六年级数学老师家长会讲话稿（通用16篇）
在日常生活和工作中，各种讲话稿频频出现，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。那么，怎么去写讲话稿呢？以下是小编帮大家整理的六年级数学老师家长会讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级数学老师家长会讲话稿 1
亲爱的父母：
大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。今天主要和大家交流三个话题。
第一，数学下一阶段知识的特点和重要性
我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。
第二，目前大多数孩子的问题
1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；
2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；
3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。
4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习。
第三，给大家提一些建议
1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习。虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子都有自己的天赋和特长。家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。只有找出孩子的弱点，才能有针对性。如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的`逻辑思维能力。
4、作业家长签字，目的是让家长知道学生家里已经写好作业了，怎么写作业。另外，最重要的是在情感上支持孩子的学习，孩子会觉得父母很重视自己的学习，激发了学习的兴趣。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤付出，离不开家长的密切配合，离不开学生自己的努力。只有三根绳子拧在一起，我们才能为孩子创造美好的未来。只教育我们的孩子一次。我们不能失败，重新开始。为了我们的学生，为了你们孩子的优异成绩，让我们一起努力，让每一个孩子都成功。
六年级数学老师家长会讲话稿 2
各位家长：
你们好!我是六一班的数学老师，很荣幸也很高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。下面我就先把本学期学生的情况给各位家长陈述一下：
一、汇报本班期中考试情况
本次期中考试的试题难易程度适中，最高分99，最低分14。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。这次考试90分以上的同学有：
二、近两个月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、数学综合素养比较高的同学：
3、作业不能够按时完成的同学：
我们学校的现况：
一、教师情况：
我们两位老师都是从教几年的教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们前完小小学。
二、学科简介
今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。
三、学生情况介绍
数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年级的教材，学的知识多了，虽然我们教材各个知识点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的知识是紧紧联系的，有时候你现在学习的知识，就要用到以前的知识，所以综合运用所学知识来解的题也相对来多了些，这样对于部分前部知识掌握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，出现了有部分学生情愿抄写课文，也不愿意解答一个数学题，因为抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我老师凭空杜撰的。所以，我们有部分学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的情况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试出现个位数也是很正常的情况。当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为老师也感到很欣慰。
四、今后努力的方向要求
大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又粗心了，你认真点就能考好成绩，有时候老师为了鼓励学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再仔细一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心，那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少经验，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了，那就是你没有认真对待学习这件事。也只能说明你的知识掌握得不扎实。教师阅卷不会因为你的粗心，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反应的就是不会，不懂。考试没有第二次机会，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。
家长们，你们可以打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么?从一本本子上也能看出一个孩子的'学习态度问题。字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的?人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑，看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始，认真做好每件小事。事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累。虽然今年小学毕业升初中的具体措施还没有公布，有人传着不考试，学生间也有这样的说法。但是我想说的就是，不管你采用什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择校?你好好的学习，认认真真地学好知识，打好基础，有拿得出的成绩，跑哪里都不吃亏。也许你现在有路子能进自己理想的学校，但是你进入了那个学校是否就代表你也不用学习，不用考试了呢?更何况你能保送他进初中，保送他进高中，甚至保送他进大学，但你能在他的学习和人生道路上一包到底吗?人说家有考生，全家就得总动员，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动;爸爸不要出差，妈妈不要打牌。当然我们现在是小学毕业，不必弄的那么紧张。不过家长也要重视起来啊。也许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛!这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有个性的人。但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习能力问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，老师也是欣赏和赞扬的，老师也会倾其所能的帮助和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里?在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，你脑袋再聪明，甚至再天才，我想将来可能就是个大问题了。
现在我们的老师课堂上讲课，课下批改辅导学生，任劳任怨地干着，累着。为的是什么?为的就是能好给家长一个交代，能给学生一个好成绩，能让每位学生带着笑脸，不留遗憾地走出我们前完小小学。所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面，多多提醒学生，多多督促学生，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民主的环境，及时知道他们学习中的困惑，及时指导或者辅导。
对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外知识，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的思考题也是很有价值的。现在有部分学生一看写思考题，就认为那是无须掌握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来说是十分不利的，这些知识将来对孩子定是有很大帮助的。对于部分学习能力稍弱的孩子，或者是比较差的孩子，家长就要随时督促他们认真上好每堂课，认真做好每次作业，书本上的基础知识能够掌握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告诉他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果如何，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的知识可以找出以前的书本，跟孩子一同温习巩固。对于个别有着天才脑袋而不愿意付出的孩子，要告诉他们“少壮不努力，老大徒伤悲”，世上唯一后悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开始认真对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。
一个孩子只占一个班级学生数的五十七分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
五、对家长的建议
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、多关心子女的学习，要及时检查作业，不要停留在口头上的督促。
3、多关心子女的生活。
4、禁止孩子长时间的看电视玩游戏，让孩子养成早睡早起的好习惯。
5、在孩子心中树立榜样。俗话说： “家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
6、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、加强安全意识，尤其是周末，防水防触电，防交通事故，不要随意玩火，要严格控制学生到校时间和放学时间。早晨7：20，中午放学11：30，到校1：30，下午放学4：50。
8、重视孩子的着装与个人卫生。
各位家长，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
六年级数学老师家长会讲话稿 3
各位家长：
大家晚上好!
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长
是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班单元考试情况
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：
二、近一个多月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学计划
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的'知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议
1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2.依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!
六年级数学老师家长会讲话稿 4
xx各位家长：
大家下午好！
今天，因为孩子的缘分，我们相聚在六八班的教室。我是本班的数学老师，姓刘。这次的家长会，就针对期中考试和学生在校数学课的表现给各位家长汇报一下。
进入六年级半学期以来，整体来看，多数学生进步很快，课堂上能跟着老师的思路积极动脑，并积极回答问题。特别是我们运用量化后（在课堂表现、课堂作业、家庭作业）学生的积极性更高了。
一、期中检测
期中试卷星期五就让学生拿回家让家长看看并签字，但星期一学生拿回来有三分之一的学生没签字，不知什么原因。家长拿到试卷的时候，有喜有忧。我们班期中检测成绩19个100分的，65个学生优秀，5个考70多分的，总体看还是不错的。
二、当前多数孩子存在的问题
1、学习习惯差，课堂上不够专心，思想开小差，走神。
2、学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，不及时完成；抄袭别人作业、抄习题集的答案，（在这里说说数学全解、一点通等数学资料，如果家长确实认为和孩子在一块讨论数学题，可以用用，但有的学生借家长理由说是家长让买的，偷偷的抄上面的答案，希望家长在家监督，作为数学科不建议买这些有数学课本上练习题答案的资料，有课余时间的学生可以买些有关练习题，）。
3、有些学生对学习的重视程度不够，思想不坚定，懒惰，不愿学习，绩比较差；
4、有个别学生出现偏差，课上甚至看课文书，玩MP5。
三、对大家提出几点建议：
针对上面的问题，给家长提点小建议：
1、家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。再一逐条对照，“量”完成了没有，
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的`，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯，有时间可以每天5分钟的计算练习题。
3、每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习；如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧；如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效；如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。
4、作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。我几乎每次布置作业都说家长签字。第二天都有学生不签字，在作业质量，能签字的学生做得比较好的有：孟靓、戴佳宁、赵章悦、樊婧姝、王孝文、赵亚洲等同学。希望通过家长会，以后的家庭作业，学生都签字，家长老师协调配合，让学生养成好习惯。
5、正确看待孩子的分数
期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。
六年级数学老师家长会讲话稿 5
各位家长朋友：
大家好！
上周五家长会因为时间紧张，我没有来得及与大家见面，既感到抱歉同时也很遗憾。在此，我附上数学学科发言纲要，与各位交流一下孩子们数学学习的状况。
我们知道三年级是孩子们从低段到高段的一个过渡时期，是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生剧烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，相信很多家长都深有体会，所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。
首先我就从本学期孩子们在学校学习的知识这一块做一个简单的回顾与分析。
从计算这一方面来说，一二年级，我们注重的是口算，现在我们更注重笔算。例如，以前我们主要学习的是百以内数的计算，现在我们学习三位以上数的加减计算，以前乘法可以用口诀来解决，现在我们学习多位数乘一位数，在计算时既要用口诀，还要用加法口算。三下还要学习多位数乘多位数的笔算乘法，那时既要用口诀，还要用加法口算，更需要用到加法笔算。这样对孩子的计算能力提了更高的要求。本学期，我们才开始接触到有余数的除法和除法竖式。下学期，我们将学习多位数除一位数的笔算除法。今后的数学学习对孩子们的计算要求会更高。整个三年级就几乎以整数范围的`四则运算为主，那么到四五年级就会顺利将数域扩大到分数、小数、百分数。
从数学思维的训练这一块来说，我们除了在学习课本基础知识的时候会渗透一些思维拓展的内容以外，我们主要以思维训练课的这本《数学创新思维》的教材为主。从本学期开始，有些家长觉得思维训练的题比以前要难一个档次，这是必然的趋势。因为以前我们的思维训练主要以形象思维为主，抽象思维为辅。现在根据孩子们的心理发展水平，我们在课堂上会有意识地增加抽象思维的训练力度，使孩子们逐渐完成形象思维到抽象思维的过渡。经过对这本教材我们一个学期的使用，里面的确有部分练习对于孩子们来说学习和消化起来有难度，但并不能马上就此放弃或降低要求。一时消化不了的，要像牛吃草样的过段时间再拿出来回顾一下，加深印象。孩子见得多了，自然而然就会领会并记忆其中的方法和思想。如果说有些家长对孩子有更高的要求的，我建议您首先把外校本部编写的这本教材搞通、吃透。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。我接下来说的另一个方面，那就是培养孩子数学学习习惯的问题。
第一个习惯：课前预习的习惯。课前预习的习惯有效的学习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，也要十分重视孩子课前预习习惯的培养。在实际操作中，当孩子周末作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看看接下来一周将学习哪些内容，并且去发现问题，让孩子课前就对新知识有所了解。
第二个习惯：认真完成作业的习惯。完成作业，是孩子最基本、最经常的学习活动。我经常要求孩子养成：
（1）规范书写，保持书写整洁的习惯。包括课堂作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。
（2）要独立思考、独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。
（3）认真审题、仔细运算、验算的习惯。
习惯的养成是长期的、连续的。在校的作业老师会给予督促，在家的作业就需要家长的配合。那么在家如何帮助孩子养成良好的学习（作业）习惯呢？
首先是抓紧时间不拖欠
（1）迅速开始。时常有家长反映，有些孩子在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就在不知不觉中过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？
1、给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往，就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学习。
2、必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。
3、专门用来学习的地方，学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样就可以节省许多找东西的时间和精力。
（2）集中注意力。
孩子神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小孩子就易分心，而不肯做作业或不能及时做。
1、做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心安静下来。
2、做作业时要尽量避免电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，请求谅解。一边聊天一边做，得不偿失。
3、提醒各位家长，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
（3）按时结束
可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开始执行时，可能会有一些困难，平时做作业拖沓的同学甚至会出现作业不能在您规定的时间内完成的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。我建议家长能在百忙之中挤出时间督促孩子有质量的完成作业。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会有机会大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。最后送一句话与大家共勉“严在当严处，爱在细微处。”
六年级数学老师家长会讲话稿 6
亲爱的父母：
大家好！
首先，衷心感谢各位家长对我们教学工作的理解与配合。也希望大家继续支持我们的工作，给出宝贵意见。
看着孩子一天天长大，我们真的很开心，看到孩子一天天懂事，懂事，懂事，我们也很欣慰。我们的工作很辛苦。在繁琐的教学生活中，有悲欢离合，有欢笑泪水，更多的是收获。
收获孩子的笑脸和成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻松学习，快乐成长。教育上，试着用理智说服人，用情感感动人。我们班的学生，绝大多数是孩子，品德好，成绩优秀，发展势头好。
我们给家长分析一下数学试卷，让他们了解一下你孩子现在的.成绩。
从试卷内容来看，考的比较好，题目比较活泼，有点难。满分不容易。存在一些问题：比如90分以上的学生填空错误较多，说明部分学生在教材知识点的灵活运用上并不完全透彻，学习主动性有待进一步加强。
第二，分数在90分以下的学生，基础知识题和概念题都是错的，因为没有形成良好的学习习惯，学习效率不高。这个学年是小学冲刺的最后阶段。为了让你的孩子以非常好的状态进入中学，为了打好基础，我想问家长两个要求：
第一，培养孩子良好的学习习惯，让孩子受益终生。著名教育家叶圣陶老师说过：什么是教育，一句话，就是养成好习惯，有好习惯。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
第二，要加强对孩子学习的监督。有的家长可能会问，家长不会做，不懂六年级的题。没关系。每天翻一翻孩子的作业本，看看写的是否规范，纠正错误，非常有效。
六年级数学老师家长会讲话稿 7
各位家长：
晚上好！对你们的到来表示欢迎和感谢。
今天我要讲的有以下五点：
1、结合这次期中考试成绩谈一下：为什么小孩的成绩不如其他年级。
2、学生的课堂表现以及存在的问题。
3、学好数学的五个好习惯。
4、我平时上课和课后对学生的态度和方法。
5、我对家长的几点要求。
一、为什么小孩的成绩不如其他年级。
有的家长可能会认为我的孩子以前成绩优秀，到六年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，六年级从各方面来说都不能与其他年级相提并论，六年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。所以作为家长要有心理准备，不能全责怪孩子。
六年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。我经常给学生灌输这个思想。能够成功过渡并适应六年级生活的孩子，会给今后小升初打下良好的基础。而如果对六年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
二、学生的课堂表现以及存在的问题。
大部分学生能够做到上课时认真听讲，积极回答老师提出的问题，认真完成作业，所以作业完成的较好。但也有一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。加上学生家长不能及时对孩子进行辅导，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。
三、学好数学的五个好习惯。
1、上课专心听讲的习惯。
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
2、培养学生认真读题习惯。
我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。在日常的教学中，我经常采取让学生找关键词的方法，比如：在教学圆的周长时，是知道半径求周长，还是知道直径求周长。
3、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。有的学生把面积单位写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。
4、严格认真，一丝不苟的习惯。
不管成绩怎样，最起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下学生的试卷和作业本，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
四、我平时上课和课后对学生的态度及做法。
1、每当我上我们班的课，大部分学生会配合，思维也跟着老师不停地转动，思维都非常活跃，上这个班的课也大半年了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜欢，但偶尔也有不听话的时候，其实这也是可以理解的。
2、在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如：专心听讲的习惯，认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的'习惯，作业后仔细检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要坚持下去，因为一个好习惯会让孩子受益终生。
3、在课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫。经常利用早中晚的课余时间，都对学生进行了辅导，主要是针对上课没学好，作业不会做和作业没完成或作业不带或大小练都没有的学生。大多数同学能当天掌握当天所学的知识，但由于有的学生记忆力较差，当天掌握了，第二天又忘记了，又得再辅导。
五、对家长的一些要求。
我对各位家长的要求主要有以下几小点：
1、每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的。
2、督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，一定不要积累错题，最后可能无从改起。另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。
3、培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，从这可以看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜。
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。
今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 8
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是六年级的数学老师，很高兴能和各位家长一起交流孩子们的数学学习情况。
六年级是小学阶段的关键时期，孩子们面临着小升初的压力。在这个阶段，数学学习的重要性不言而喻。下面我就从几个方面来谈谈孩子们的数学学习。
一、学习内容与难度
六年级的'数学内容相比低年级更加复杂和深入。我们不仅要学习整数、小数、分数的运算，还要学习几何图形的认识和计算、比例、百分数等知识。这些内容需要孩子们具备更强的逻辑思维能力和抽象思维能力。
在学习难度上，六年级的数学题目的难度也有所增加。很多题目需要孩子们进行多步计算和推理，对孩子们的解题能力提出了更高的要求。
二、学生学习情况
目前，大部分学生在数学学习上表现良好。他们上课认真听讲，积极回答问题，作业也能按时完成。但是，也有部分学生存在一些问题。
一些学生在计算方面还不够熟练，经常出现粗心大意的错误。还有一些学生在解决问题时，缺乏分析问题和解决问题的能力，不知道从哪里入手。另外，有些学生学习态度不够端正，对数学学习缺乏兴趣和积极性。
三、给家长的建议
1.关注孩子的学习态度
家长要关注孩子的学习态度，让孩子明白学习的重要性。可以通过与孩子交流、鼓励孩子等方式，激发孩子的学习兴趣和积极性。
2.培养孩子的学习习惯
良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。家长要培养孩子认真听讲、按时完成作业、独立思考等学习习惯。同时，要让孩子养成检查作业的习惯，减少粗心大意的错误。
3.加强与孩子的沟通
家长要加强与孩子的沟通，了解孩子的学习情况和心理状态。可以通过与孩子一起学习、讨论问题等方式，增进亲子关系，同时也可以帮助孩子解决学习中遇到的问题。
4.配合老师的工作
家长要积极配合老师的工作，关注孩子的学习进度和作业完成情况。如果发现孩子在学习上有问题，要及时与老师沟通，共同寻找解决办法。
最后，我想说的是，孩子们的成长离不开我们的共同努力。让我们携手共进，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 9
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，我们相聚在这里，共同探讨孩子们的数学学习和成长。作为六年级的数学老师，我深感责任重大。
一、六年级数学的重要性
六年级是小学阶段的最后一年，数学学习对于孩子们的升学和未来发展至关重要。在这个阶段，孩子们不仅要掌握扎实的数学基础知识，还要具备较强的数学思维能力和解决问题的能力。
二、学生的学习现状
目前，我们班的学生在数学学习方面表现出了不同的特点。一部分学生学习态度端正，积极主动，成绩优秀。他们能够认真听讲，按时完成作业，并且善于思考和提问。另一部分学生则存在一些问题，比如学习态度不认真，作业拖拉，计算能力差等。
三、教学措施
为了提高学生的数学成绩，我采取了以下教学措施：
1.注重课堂教学
在课堂上，我采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。我注重讲解数学概念和解题方法，让学生理解数学知识的本质。同时，我也会给学生足够的时间进行练习和思考，培养他们的自主学习能力。
2.加强作业批改和辅导
我认真批改学生的作业，及时发现学生的`问题，并给予针对性的辅导。对于作业中出现的共性问题，我会在课堂上进行集中讲解。对于个别学生的问题，我会进行个别辅导，帮助他们克服困难。
3.组织数学活动
为了激发学生的学习兴趣，我组织了一些数学活动，如数学竞赛、数学游戏等。这些活动不仅可以提高学生的数学能力，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
四、给家长的建议
1.关注孩子的学习情况
家长要关注孩子的学习情况，了解孩子在学校的表现和学习进度。可以通过与孩子交流、查看孩子的作业等方式，了解孩子的学习情况。
2.培养孩子的学习习惯
良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。家长要培养孩子认真听讲、按时完成作业、独立思考等学习习惯。同时，要让孩子养成检查作业的习惯，减少粗心大意的错误。
3.鼓励孩子多思考、多提问
数学是一门需要思考和提问的学科。家长要鼓励孩子多思考、多提问，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。当孩子遇到问题时，家长可以引导孩子自己思考解决问题的方法，而不是直接告诉孩子答案。
4.配合老师的工作
家长要积极配合老师的工作，关注孩子的学习进度和作业完成情况。如果发现孩子在学习上有问题，要及时与老师沟通，共同寻找解决办法。
最后，我希望我们能够共同努力，为孩子们的数学学习和成长创造良好的环境。让我们携手共进，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 10
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是六年级的数学老师，很高兴能和大家一起交流孩子们的数学学习情况。
六年级是小学阶段的关键时期，孩子们面临着小升初的压力。数学作为一门重要的学科，对孩子们的未来发展起着至关重要的作用。在这个阶段，我们不仅要关注孩子们的学习成绩，更要注重培养他们的数学思维和学习能力。
首先，让我来介绍一下本学期的数学教学情况。我们的教学内容主要包括分数乘法、分数除法、比、圆等知识。在教学过程中，我注重培养孩子们的自主学习能力和合作学习精神，通过课堂提问、小组讨论、作业批改等方式，及时了解孩子们的学习情况，发现问题并及时解决。
从目前的学习情况来看，大部分孩子都能够认真听讲、积极思考、按时完成作业。但也有部分孩子存在一些问题，比如学习态度不端正、作业马虎、计算能力差等。对于这些问题，我们老师会加强对这些孩子的辅导，同时也希望家长们能够给予更多的关注和支持。
在这里，我想给家长们一些建议。
一是关注孩子的学习态度。学习态度决定学习效果，家长们要关注孩子是否认真听讲、积极思考、按时完成作业。如果发现孩子存在学习态度不端正的问题，要及时与孩子沟通，了解原因，并帮助他们树立正确的学习态度。
二是培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯是孩子取得好成绩的`关键。家长们要培养孩子认真审题、仔细计算、独立思考、及时检查等学习习惯。同时，要让孩子养成良好的作息习惯，保证孩子有足够的睡眠时间，以良好的精神状态投入到学习中。
三是加强与孩子的沟通交流。家长们要多与孩子沟通交流，了解孩子的学习情况和心理状态。在孩子遇到困难时，要给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难。同时，要让孩子感受到家长的关爱和期望，激发他们的学习动力。
四是配合老师的工作。家长们要积极配合老师的工作，关注孩子的学习情况，及时与老师沟通交流。同时，要认真督促孩子完成家庭作业，对孩子的学习进行有效的监督和指导。
最后，我想说的是，孩子们的成长离不开我们的共同努力。让我们携手共进，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 11
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，我们相聚在这里，共同探讨孩子们的数学学习问题。首先，我要感谢各位家长一直以来对我们数学教学工作的支持和配合。
六年级的数学学习具有一定的难度和挑战性。在这个阶段，孩子们需要掌握更多的`数学知识和技能，同时也需要培养良好的数学思维和学习习惯。
从目前的教学情况来看，孩子们在数学学习上存在一些差异。有些孩子学习态度认真，成绩优秀；而有些孩子则存在一些问题，如计算错误较多、应用题理解困难等。针对这些问题，我们老师会采取相应的措施进行辅导和帮助。
对于家长们来说，你们可以从以下几个方面来帮助孩子提高数学学习成绩。
第一，关注孩子的学习过程。了解孩子在学校的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况等。与孩子一起分析学习中存在的问题，共同寻找解决办法。
第二，培养孩子的学习兴趣。数学是一门有趣的学科，家长可以通过一些数学游戏、数学故事等方式，激发孩子对数学的兴趣。让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学习效果。
第三，加强孩子的计算能力训练。计算是数学学习的基础，家长可以让孩子多做一些计算题，提高计算的准确性和速度。同时，要让孩子养成认真审题、仔细计算的好习惯。
第四，鼓励孩子多思考、多提问。在学习过程中，孩子会遇到各种各样的问题。家长要鼓励孩子多思考、多提问，培养孩子的独立思考能力和创新精神。
最后，我希望家长们能够与我们老师密切配合，共同关注孩子的成长。我们相信，在我们的共同努力下，孩子们一定能够在数学学习上取得更大的进步。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 12
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是六年级的数学老师，很高兴能和大家一起交流孩子们的数学学习情况。
六年级是小学阶段的关键时期，孩子们在这个阶段的学习任务较重，尤其是数学学科，难度逐渐加大。因此，我们需要家长和老师共同努力，帮助孩子们顺利度过这个阶段。
首先，我想谈谈孩子们在数学学习中的表现。大部分同学学习态度端正，上课认真听讲，积极回答问题，课后也能按时完成作业。但也有部分同学存在一些问题，比如上课注意力不集中、作业完成质量不高、对数学学习缺乏兴趣等。对于这些同学，我们会给予更多的关注和帮助，也希望家长能够配合我们，共同督促孩子改进学习方法，提高学习成绩。
接下来，我想和大家分享一些数学学习的方法。
一是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是取得好成绩的关键。家长可以督促孩子养成按时完成作业、认真书写、仔细检查等习惯。同时，要让孩子学会独立思考，遇到问题先自己想办法解决，而不是马上求助家长或老师。
二是注重基础知识的掌握。数学是一门逻辑性很强的学科，基础知识的掌握非常重要。家长可以让孩子多做一些基础练习题，巩固所学知识。同时，要关注孩子的错题，帮助他们分析错误原因，及时纠正错误。
三是提高解决问题的能力。数学学习的最终目的是解决实际问题。家长可以引导孩子在生活中运用数学知识，比如购物时计算价格、测量物体的长度等。同时，要鼓励孩子多做一些拓展性的`练习题，提高解决问题的能力。
最后，我想强调一下家校合作的重要性。孩子的成长离不开家长和老师的共同努力。我们希望家长能够多关注孩子的学习情况，与老师保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现。同时，也希望家长能够积极配合老师的工作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 13
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，我们相聚在这里，共同探讨孩子们的数学学习和成长问题。作为六年级的数学老师，我深感责任重大。
在过去的一段时间里，我们一起见证了孩子们的成长和进步。他们在数学学习中逐渐掌握了一些重要的知识和技能，学会了用数学思维去解决问题。但是，我们也不能忽视一些问题的存在。
首先，部分同学对数学学习的兴趣不高。数学是一门需要思考和探索的.学科，如果没有兴趣，很难取得好成绩。因此，我们需要共同努力，激发孩子们的学习兴趣。家长可以在日常生活中引导孩子发现数学的美，比如通过游戏、故事等方式让孩子感受到数学的乐趣。
其次，有些同学的学习方法不当。数学学习需要掌握正确的方法，才能事半功倍。家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，引导他们学会总结归纳、举一反三。同时，要鼓励孩子多问问题，及时解决学习中遇到的困难。
最后，我想谈谈家长在孩子数学学习中的作用。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子的成长有着重要的影响。希望家长能够关注孩子的学习情况，给予他们足够的支持和鼓励。同时，要与老师保持密切联系，共同为孩子的成长创造良好的环境。
总之，六年级是孩子们小学阶段的关键时期，我们需要共同努力，帮助他们在数学学习中取得更好的成绩。让我们携手共进，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 14
尊敬的各位家长：
大家好！
很高兴能在这里与各位家长交流孩子们的数学学习情况。六年级是小学阶段的最后一年，对于孩子们来说，这一年的学习至关重要。
在数学教学中，我们注重培养孩子们的思维能力和解决问题的`能力。通过课堂讲解、练习和作业，让孩子们逐步掌握数学知识和技能。同时，我们也鼓励孩子们积极参与课堂讨论和小组活动，培养他们的合作精神和表达能力。
目前，孩子们在数学学习中存在一些问题。比如，有些同学对数学概念的理解不够深入，导致在做题时出现错误；有些同学的计算能力有待提高，需要加强练习；还有些同学在解决实际问题时，缺乏思路和方法。针对这些问题，我们会在课堂上进行有针对性的辅导，同时也希望家长能够给予孩子们更多的关注和帮助。
在这里，我想给家长们一些建议。
一是关注孩子的学习态度。良好的学习态度是取得好成绩的前提。家长可以多与孩子沟通，了解他们在学习中的困惑和问题，鼓励他们积极面对困难，树立信心。
二是督促孩子完成作业。认真完成作业是巩固知识的重要环节。家长可以检查孩子的作业完成情况，及时发现问题并督促他们改正。同时，要让孩子养成独立完成作业的习惯，避免抄袭。
三是鼓励孩子多做练习。数学学习需要不断地练习和巩固。家长可以根据孩子的实际情况，为他们选择一些适合的练习题，让他们在练习中提高自己的数学能力。
四是与老师保持密切联系。家长可以通过电话、微信等方式与老师沟通，及时了解孩子在学校的学习情况，共同关注孩子的成长。
最后，我想说，孩子们的成长离不开家长和老师的共同努力。让我们携手共进，为孩子们的未来创造更加美好的明天。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 15
尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我是六年级的数学老师，很高兴能和各位家长一起探讨孩子们的数学学习问题。
六年级的数学学习至关重要，它不仅是对小学阶段数学知识的系统总结和深化，也是为初中数学学习打下坚实基础的关键时期。在这个阶段，孩子们需要掌握更复杂的数学概念和解题方法，培养更强的逻辑思维能力和分析问题的能力。
目前，我们班级的数学学习情况总体良好。大部分同学都能认真听讲、积极思考、按时完成作业。但也有部分同学存在一些问题，比如对数学学习缺乏兴趣、基础知识掌握不扎实、解题方法不灵活等。
针对这些问题，我想给家长们一些建议：
一、激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，家长可以通过一些有趣的数学游戏、数学故事等方式，激发孩子对数学的兴趣。同时，要鼓励孩子在生活中运用数学知识，让孩子感受到数学的实用性和趣味性。
二、帮助孩子巩固基础知识。数学学习是一个循序渐进的过程，基础知识的掌握至关重要。家长可以让孩子多做一些基础练习题，帮助孩子巩固所学的数学概念和公式。同时，要及时纠正孩子在学习中出现的错误，让孩子养成良好的学习习惯。
三、培养孩子的思维能力。数学是一门思维性很强的学科，家长可以通过一些思维训练题、数学竞赛等方式，培养孩子的逻辑思维能力、创新思维能力和分析问题的.能力。同时，要鼓励孩子多思考、多提问，提高孩子的学习主动性。
四、关注孩子的学习进度。家长要关注孩子的学习进度，及时了解孩子在学习中遇到的问题和困难。可以与孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间，提高孩子的学习效率。
最后，我希望家长们能够积极配合学校和老师的工作，共同关注孩子的成长和发展。让我们一起努力，为孩子们的未来创造更好的条件。
谢谢大家！
六年级数学老师家长会讲话稿 16
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，我代表六年级全体数学老师，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我们相聚在这里，主要是为了交流一下孩子们在数学学习方面的情况，共同探讨如何更好地帮助孩子们提高数学成绩。
六年级是小学阶段的最后一年，也是孩子们学习的关键时期。在这个阶段，数学学习的难度和深度都有所增加，对孩子们的思维能力和解题能力提出了更高的要求。因此，我们需要家长和老师共同努力，为孩子们的学习创造良好的环境。
目前，我们班级的数学学习情况总体良好。大部分同学都能够认真听讲、积极思考、按时完成作业，在数学学习方面取得了一定的进步。但是，也有部分同学存在一些问题，比如学习态度不端正、上课不认真听讲、作业马虎等。这些问题如果不及时解决，将会影响孩子们的学习成绩和未来的发展。
为了帮助孩子们更好地学习数学，我想给各位家长提出以下几点建议：
一、关注孩子的学习态度。学习态度决定学习成绩，家长要关注孩子是否热爱学习、是否有积极进取的精神。如果发现孩子学习态度不端正，要及时与孩子沟通，了解原因，并帮助孩子树立正确的学习态度。
二、培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯是提高学习成绩的关键，家长要培养孩子认真听讲、按时完成作业、独立思考、善于总结等学习习惯。同时，要让孩子养成良好的生活习惯，保证孩子有充足的睡眠和合理的'饮食，为学习提供良好的身体条件。
三、加强与老师的沟通。家长要经常与老师沟通，了解孩子在学校的学习情况和表现，及时发现问题并解决问题。同时，家长也要积极配合老师的工作，共同为孩子的成长创造良好的环境。
四、鼓励孩子多做练习题。数学是一门需要多做练习题的学科，家长可以鼓励孩子多做一些练习题，提高孩子的解题能力和思维能力。但是，要注意练习题的质量和难度，不要让孩子做过多的难题和怪题，以免影响孩子的学习兴趣。
五、关注孩子的心理健康。六年级的孩子面临着小升初的压力，容易出现焦虑、紧张等情绪问题。家长要关注孩子的心理健康，及时与孩子沟通，帮助孩子缓解压力，保持良好的心态。
最后，我想说的是，教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。让我们携手共进，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
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