雨中即景作文高中一年级

雨中即景作文高中一年级

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的雨中即景作文高中一年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

雨中即景作文高中一年级1

　　雨是大自然的甘露，是滋润大地的雨露，雨，曾几何时在我脑海中留下美的回忆。

　　雨，来得突然————从晴空万里到乌云密布也是一瞬间的事。随着乌云密布，一阵大风吹来，玻璃哗哗作响，小草大树也被吹得弯了腰，地上的尘土被吹得漫天飞舞，可大风好像觉得这样很好玩似的，又继续吹，而且风越刮越大：“呼————呼路上的行人都没来得及带雨伞，一见这声势，也都匆匆赶回家了。

　　忽然，从重叠的铅云缝中闪出一道紫色的强光，"轰！”由低到高传来一阵长长的雷声，只听“哗啦啦”，风和着雨落下来了，滴在瓦片上直作响，几颗雨珠飘在我的手上，身上，啊！好清凉的雨水啊！“下雨啦！”我喊着，只见雨越下越大，开始可以分出点来，一下子牵成丝，拉成幕，如烟如云地笼罩了一切。雨哗哗地下着，如瀑布般飞流直下，风一点没减弱，雨像发了疯似的敲打着门窗，发出"叭叭'的声音，顿时窗户上模糊起来，地上的水由高至低，聚成水函，流进沟里。对面房顶的瓦片上，水顺着瓦槽流下来，也不知是什么东西堵住了下水道，水就从接口处往外流，像一条小瀑布，直往下淌，落在地上水花飞溅，发出"吧嗒吧嗒'的.响声。这时我看见其它树木在"咕咚咕咚’地喝着那甜蜜的雨水呢！雨，它落在了湖中，立即荡开一圈又一圈的涟漪，鱼儿也浮出水面，吮吸着这从天而降的新鲜乳汁，快活极了。在雨雾中，隐约可以看见对面山上的树木，那是一片绿色，这绿色在雨雾中变得更加充满生机与活力，更加个性鲜明，此时，我无法形容这梦幻般的绿色：有墨绿，翠绿，碧绿，它们在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见这水淋淋的绿的绿，便很难忘却。

　　不知什么时候，雨住了，风也屏住了呼吸，天边变亮了，空气格外清新，树的颜色也格外鲜艳，雨呢？在众多的花草树木中留下了它的足迹。

雨中即景作文高中一年级2

　　雨，更深夜静在下着。时儿疏，时儿密，时儿细雨绵绵，时儿大雨倾盆。

　　窗外，行人少了，喇叭声仍不绝于耳。雨天，又不能出去了，我烦躁郁闷，好几天都没有停。雨天，一成不变的声音，不是“滴滴答答”，就是“沙沙沙”“哗哗哗”，好没新意；原本干燥平整的路面因为雨变得湿漉漉、坑坑洼洼，出行不便，一不留神水花四溅，弄湿鞋袜；出门得打伞，不能尽情地玩耍。

　　“什么时候，雨才能停啊？”我眼巴巴地望着窗外的雨，似乎希望它能给我答案，但雨始终没停。

　　百般无聊，我只能让雨声伴我，渐渐地听出些趣味来了。原来雨声并不是那么单一的，它是由数雨滴组成的大合奏——“啪”，雨儿落在石块上，四周溅起一片水花；“嗒”，掉在花骨儿里，顺着花瓣滚落下去；“滴”，降在草丛间、渗入泥土里，无声无息；“叮”，碰到金属边，响亮悦耳；“啪”，遇着玻璃，好似在敲打我窗……一种种声音，一次次交替，不得不感叹大自然的神奇。

　　再低头看路上的水坑，像一面面镜子。倒映出嫩草、高楼、人影，雨滴投入它的怀抱，泛起阵阵小小的.涟漪。我也想着穿上一双雨鞋，踩入一个个小水坑，溅起无数朵水花，记住这缤纷的世界。拿着一把雨伞又何妨，还记得为了能撑开我的新雨伞，巴不得每天都下雨，旋转着伞，听雨与伞面接触的声音，感到更惬意，更贴近自然而然了……

　　雨天并不那么糟糕，它拥有许多美好瞬间与我们分享，在雨天同样能拥有好心情。就如我们面对困境时，能够不放弃、不烦躁，能用一个平和、乐观的心态去感受困难时的点点滴滴的，依然能品尝到其中的甜美。

雨中即景作文高中一年级3

　　沙啦啦啦是什么声音？我揉着睡意朦胧的双眼，窝在温暖的床上，向窗外望去。哦原来是雨声把我吵醒的呀天空灰蒙蒙的，阴沉沉的，有股很深的压抑感。只有沙沙的雨声点缀了一些清脆。

　　我起床打开窗，一股寒凉的，掺杂着雨丝的空气，袭面而来。我深吸一口气，又悠长地呼出，顿时感到神清气爽。我看着地面上一圈一圈的水波，屋檐上滴答滴答的雨珠，忽然突发奇想地，想去雨中转转。

　　我下了楼，也不打伞，便肆无忌惮地在雨水的拍打下蹦跳。霎那间，我好似摆脱了一切负担，烦恼，无牵无挂地，轻松地，在雨中旋转。

　　雨下大了，我依旧不躲避，尽情地淋着雨，畅快地笑着。

　　下这么大的雨，又是清晨，路上一个人影也没有，我更可以尽情的跳着，笑着，享受雨水的滋润。我踏着步子，雨花四溅，布鞋早已湿透，浑身也都是雨水的`痕迹，脸上也都是雨水，但我依然不愿返回。

　　我轻跳着，仰头充分享受雨水的滋润。累了，坐在花坛旁，看着玫瑰花瓣上滚落一颗颗水珠，被冲洗干净的花苞，朵朵散发着诱人的芬芳。静静地聆听雨的声音，哗啦啦~沙沙啦啦~嘀嗒，嘀嗒真是美妙啊！犹如泉水叮咚般的静，又有着河流涌动般的深蕴，这么美的场景，这么妙的声音，可不是任何人都能见到听到的啊。我闭上双眼，细细地聆听着，这就是韵，这动听，迷人的韵，实在让人回味无穷啊！　　我睁开眼，忽然发现雨竟停了，我还没发觉呢。抬起头，望望天空，彩虹也出来了，我端详了这彩虹一会，笑笑，也该回去了，回去把我这心得感受，写下来，成为我永久的回忆。

雨中即景作文高中一年级4

　　我喜欢晴天的阳光灿烂，却更喜欢雨天的忧郁沧桑。

　　中午吃完饭回到教室，身边的人和我都在复习语文准备考试。正看着语文书呢，忽然觉得天色有些暗，我不禁抬头，左顾右盼了一番，啊！左手边的天乌云密布，一片白云都没有，天色十分昏暗，右手边的天万里无云，天空白得无一点瑕疵，让人看得心境开阔。

　　我旁边的xx也看到了，目瞪口呆，就连平时的“冷姐姐”xx也看得呆若木鸡，被这天深深地吸引了。我没有对他们的动作感到奇怪，因为我也和大家一样觉得惊奇。

　　“唉呀，看啥看呢，有啥好看的呢！”xx打断了我们看云的雅兴。“比你好看。”我慢不惊心地调侃道。不一会儿，xx也跟着我们一起“呆”了。

　　“哈哈…，原来呆是会传染的，你……”xx之所以不说话了，是因为教室里空无一人了，除了他自己。我们全部都趴在走廊的栏杆上，欣赏着雨景。

　　雨下得很大，豆大的雨滴砸在地上，发出“啪啪”的声响。天空仍晴朗无云，但是我看出来了，一定是哪个顽皮的仙童不小心打翻了装满清水的天缸，而打翻缸后，王母娘娘暴跳如雷，使得人间发出轰隆隆的声音。雨点如同击打鼓面的亿万只手，接连不断地发出啪啪，啪啪，啪啪。大地就是平整的鼓面，让人觉得鼓面都要被这磅礴的'力量给震破了。倾盆大雨持续了约四五分钟。渐渐地，雨水似乎减了肥，变得苗条起来。打在地面上仅发出微弱的声响，但打在树叶上，却发出窸窸窣窣的声音，大地万物都因雨而活跃了起来。每一片树叶都在高谈阔论，这些雨点来到人间不是因为自然，而是前来寻找他们的归宿。

　　不久，雨停了，偶尔还能听到滴滴嗒嗒的声音。我相信，再过一断时间，这些小精灵们就会藏起来，让人看不见，摸不着。但他们的消失，却意味着另一批小精灵的到来。

　　雨，是诗，是画，是引人入胜的故事。

雨中即景作文高中一年级5

　　那天下午放学前，天空万里无云，阳光灿烂，可到了放学的时候，天空却是乌云密布，随即，豆大的雨点落在地上、车上、房子上，发出滴答声。

　　我和同学们都撑开雨伞，在大雨中行走着。刚走出校门，我就发现马路上、人行道上、非机动车道上，都乱成了一锅粥，来往的车辆、路上的行人、横冲直撞的电瓶车都挤在一起，汽车的喇叭声、自行车的铃铛声、人们的呼喊声都交织在一起，不管我们怎么走，也无法再前进一步了。

　　当我们急得像热锅上的蚂蚁时，一群“小红帽”走了过来，他们头戴红色的.帽子，身穿红色的外套，手拿一把大红色的旗子，衣服的外头披了件雨衣。这不是志愿者们吗！

　　我看见一个志愿者站在马路边，挥动着手中的小旗子，吹着口中的小哨子，他正在指挥交通呢！他衔着小口哨，正在车辆和人群中间指挥着，“嘿，快点走！”“快快快！后面的车过不来了，在按喇叭呢！”“停下！停下！你没看到那儿有人吗！”光光听这声音，便觉得这位志愿者是个又高大，又帅气，又庄严的大叔！

　　我转过头来，发现一边的小路上站着一个小朋友，他哭得十分惨烈，闭着眼睛使劲哭，脸蛋涨得通红，扯着嗓子大声喊：“哇！妈妈，妈妈你在哪儿啊！”

　　也许是大雨的声音盖过了他的呼喊，没有人回应，也没有人帮助他。

　　这时，从大雨中冒出一个人影，那是一位又高又壮的志愿者，他冒着大雨，以百米冲刺的速度冲到了小孩身边，脱下了身上的雨衣，穿到了小孩身上，然后弯下身对小朋友说：“小朋友，你妈去哪儿了呀？”小朋友哭着说：“呜呜！妈妈和和我走散了！呜呜！”志愿者说：“哦！原来如此！那，叔叔带你去找妈妈，好不好呀？”说着他便牵着小朋友的小手，冒着大雨去找他的妈妈了。

　　看着他们远去的身影，我不由得会心一笑，大踏步往家的方向走去，这又高又壮的红色身影给这雨中的纷杂气氛增添了正义与温暖，正因有了他们，这世界才能更加美好、有爱。

雨中即景作文高中一年级6

　　雷声代表着夏天、落叶代表着深秋、白雪代表这寒冬，是春雨她催促大地苏醒，万物复苏，她告诉人们：春天来了！。

　　瞧！如烟如丝的春雨，像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，织成的一幅美丽图案。柳树醒了、吐出嫩芽，微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。鸟儿们扇着翅膀，在柳枝上欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。

　　听！春雨就像一位快乐的音乐家，演奏着一曲曲扣人心弦的.乐曲。瞧！那一滴滴晶莹剔透的雨点不就是一个个欢快跳跃的音符吗？春雨落在草丛里，淅淅沥沥，清脆悦耳；春雨洒在屋顶上，滴滴答答，优美动听；春雨砸在坚硬的水泥地上，乒乒乓乓，活泼有趣……大地在聆听，天空在聆听，世间万物都在静静地聆听——聆听这美奂绝伦的天籁之音！

　　“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊！春雨总是羞答答的、悄悄的在夜间来到人间。密密匝匝、不紧不慢，如针尖，似牛毛，飘飘洒洒，雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，使人好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”这是民间流传已久的的谚语，今天我终于感受到其中的道理了。

　　春雨，他没有夏雨那惊天动地的架势，但她带给人们、带给大地却是无穷的收益。“春雨贵如油”是人们常挂在嘴边的一句话。是啊，春雨的珍贵之处就是她默默无闻的奉献精神！

雨中即景作文高中一年级7

　　滴答、滴答下雨喽，我叫到，因为我又可以看见雨中的情景了。

　　从窗子往外看一切都是模糊的。

　　瞧，天上一片乌蒙蒙的，仿佛天要塌下来了似的，云朵在天空上自由地飘，有的像一群奔跑的野马；有的像一个巫婆披头散发，口中吐着黑雾；有的像一只大黑蜘蛛，织了一张乌黑的网；有的像一只大恐龙，吐出了黑烟

　　风刮起来了，哗哗，吹得树爷爷东倒西歪，老毛病椎间盘突出又犯了，哎哟，哎哟，痛呀，痛呀树爷爷叫道。树随风摇曳，树上的鸟窝里的雏鸟，被吓得叫道：妈妈，爸爸，快回来，快来！尽管老鸟听到小鸟的呼唤，可就是回不了巢；蜘蛛姑娘和她的网被风刮得随风飘动，她使劲全力保护她的网，可是网还是被风吹破了淅淅沥沥、淅淅沥沥雨终于下来了。

　　对面的房檐上流下来几串雨滴，有的像一串晶莹剔透的珍珠；有的像一串令人流口水的冰糖葫芦；有的像香肠；有的则像断了线的珠子不停的流着；有的像一个个可爱的雨娃娃，一个接着一个，从天空妈妈的怀抱中跳出来

　　远处的山脉模糊的'印在雨雾中，碧绿的山重重叠叠，像一幅优美的画卷。

　　近处的田野、房屋、道路已经融为一体，分不清哪是田野，那是房屋，哪是道路了。

　　树爷爷好久没感到雨的滋味了，抖了抖他那苍老的身躯，小草们嘀嘀咕咕，不停地说：好冷呀，好冷呀！一群穿着厚厚棉袄的孩子，活像一个个棉花包，脸冻红了，手冻僵了，他们也顾不上冷，还是在屋外嬉戏、追逐、打闹；人们撑着五颜六色的雨伞，像一朵朵绽放的蘑菇，在道路上移动着：有红的、黄的、蓝的、紫的反正什么颜色都有，最终这些蘑菇都走进了各自的家门

　　冬日雨，朦朦胧胧，让人如坠亦真亦幻的梦幻之中！

雨中即景作文高中一年级8

　　雨淅淅沥沥落下，组成了一串悦耳的音符……

　　我爱春天的雨，因为它像一位慈爱而又勤劳的母亲。当春悄然来到大地时，她便会最早出来，她用她那充满慈爱的声音唤回了燕子的到来；用她那香甜的乳汁哺育了花儿和草儿；用她那辛勤的汗水换回了田野上的希望；用她那质朴的笑容给了大地一次春天的洗礼。看！凡是她走过的地方，都是那么迷人，泥土松软舒适，赤足走上去，那么惬意；野花绽开了笑脸，成群成堆的，那么芬芳；小草油亮油亮的，一片一片的，那么可爱；小河清亮无比，欢快地向前奔跑，那么活力……一切都是这么和谐而充满活力。

　　天上乌云密布，雷声轰轰在响，闪电划破天空，这一切都预示了它的到来——夏雨。夏天是忙碌的，是燥热的，是烦闷的。太阳像个大火球挂在天空上，热气充满了整个大地，吹来的一阵风，还夹杂着许些热气，这一切都令人难以忍受。忽地，暴风雨来临了，它终于来临了，它驱走那大火球的太阳，吹散那挥之不去的热气，豆大的雨点降落在了大地上。雨声不断，越下越大，就好像人们在这个夏天存积已久的不愉快情绪，统统都发泄了出来了，得到了舒畅。雨后的世界，又是那么美好，因为，夏雨冲刷掉了一切的不畅快。

　　秋雨在下，它缠绵、凄婉，有一种令人心醉的'美。它来得快，去得慢，断断续续，散乱如丝，乱人心扉，却又在其中透露着一种宁静、温和、柔美的感情，让人迷上了它，爱上了它。有时，秋雨像一个少女，在那儿殷殷哭泣，让人怜悯，让人疼爱。有时，秋雨像一位作家，在那抒发着心中苦闷的心情。有时，秋雨像一位远在他乡的游子，道尽心中的思家之情。

　　我爱雨，因为它可以冲洗掉一切不好的东西，带来新的变化。我赞雨，因为它永远清澈令我敬仰。雨，是每个季节的象征，它轻轻流过人的心田，像甘泉一样清凉，像醇酒一样浓烈，像糖水一样甜蜜。难道你不爱雨吗？

【雨中即景作文高中一年级】相关文章：

小学作文：雨中即景08-17

雨中即景作文小学五年级05-13

【实用】五年级雨中即景作文（通用49篇）11-09

关于五年级雨中即景作文集锦9篇10-02

关于五年级雨中即景作文汇编十篇08-13

关于五年级雨中即景作文集合九篇10-05

五年级雨中即景作文300字锦集8篇08-22

关于五年级雨中即景作文集锦10篇10-01

五年级雨中即景作文300字合集七篇08-18

什么即景小学作文05-08