【实用】高中的作文集锦10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的高中的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
“放我出去，放我出去……”
我们在心中无数次呐喊着，挣扎着，可还是无济于事。因为我们区区的兽类动物，怎能斗得赢人类呢？我们只能任由人类摆布，成为他们的傀儡。
每天我们只能困在笼子等吃等喝，别以为人类就那么好心的伺候我们，他们只是利用我们是万兽之王这点而已。每天都困在笼子里让我们的野性消散，变得懒洋洋的，他们就可以乘机把我们训练成“小丑”，供人们嬉笑。若我们不愿意，对他们进行反抗，他们就鞭打我们，不给食物我们吃，而受惯“笼中生活”的我们不得不低头。
我们每天都受尽欺辱，人类的嬉笑声，在我们听来就是一声声的嘲笑，我们不要当傀儡，不要当笑料，我们想重回大自然，重回我们的南非高原，过着昔日威风凌凌的日子。
昔日，我们的狮子王带领着我们上战场，勇猛独裁，凭着誓把对方置诸死地的`意念，打过无数胜战，万兽都惧怕他。而如今，他只是只会对着人们摇尾巴的没牙狮子。整天在马戏团表演跳火圈，像个“献媚的小人”一样在地上滚来滚去，活在那一声声刺耳的笑声当中，当初的威猛再也找不到了。我们深感痛惜，可更恨的是那丑陋的人类，是那为了个人利益而不择手段的人类！
我不知道还有多少属于大自然的动物，被他们那精心设计的“鸟笼”所困住，失去最初的本性，但是我们要永远保留追求自由，找回自尊的意念，不要连心也被鸟笼束缚住。
那丑陋的人们最终也会像我们一样，被自己设计的“鸟笼”所束缚！
高中的作文 篇2
这节课的课题是以校园之景为话题作文。看着稿纸，轻轻地咬着笔杆。这看似简单的题目却令我无从下笔。或许是我不够浪漫，不能发现于生活之中点点滴滴的美。亦或是它真的太平凡了。平凡的就像空中浮过云朵，河畔听到蛙鸣。
是啊，它确实平凡。虽然我步入高中的门槛已有半年时光，可它自始至终没有给我留下太多的印象和回忆。正如走在街上遇见一位美人，也许你会怦然心动，但随之轻盈的走远，记忆也会顺记忆的河流慢慢地漂走。因为你并不了解她。日升日落，潮涨汐，周而复始地上学放学，所经过的，也不过是一亩三分的空间。适逢天气差些，也许还会更快地飞跑进教室，不会仔细观察，不会返顾留恋。于是，这平凡中点点滴滴的美便会被忽略。就像细微的木插入手中，可以凭着痛感察觉它所在的位置，但不仔细观察，仍是难以发现。
的确，我的高中处在这个偏僻落后的'小镇中，或许它不及发达地区同等级学校的规模庞大，现代化气息的浓烈。但这正是它平凡的美。因为生源少，所以它宁静；因为“落后”，所以它质朴；也因为处在不起眼的小镇中，所以它恬淡。我想，如果陶渊明先生可以穿越时空来到现代，应该来这里转转，于覆盖着薄薄的雪，隐约中透着几点黄叶的小路上踯躅。便也不会去寻找桃源村了吧。
也许下课之后，我真的应该到校园的各个角落里去走走，看看。对，就这么做……
高中的作文 篇3
永不止步，永不言败。
---题记
人的一生都在不停的行走，为着自己的目标努力的行走，生活中，很多事情都会改变，唯一不变的是你一直在行走。
读书似行走一般。“读万卷书，行万里路。”“读一本好书，就如同和高尚的人说话。”我们在书的海洋中遨游着，在书的海洋中，我们学会了太多的知识了解了太多世间许多奇妙的事。
你若静下来，在夜色中点起一盏明灯，品一杯清茶，手捧一卷书，静静地读着，这莫过于是最大的享受了吧！沉浸在文字的海洋中，如同沉醉于魅力无边的风景里，一句话就是一处景，有小桥流水，宋涛明月，山花烂漫，彩霞飞舞，如同一道道美丽的风景在眼前闪现，自己的心纯静如水，思绪随着文字翻飞，就这样读，把所有的风光尽收眼底。
在书中行走，我啜吸知识的甘露，人类思想的精华，一路走来一路成长，一路走来一路成熟。
追逐梦想的道路似行走一般。在行走的时候有一个感受：我们在不同的地方，其实会完成三种不同的邂逅。第一重邂逅是完全陌生的山水风情，它让我们惊讶，让我们震撼，让我们感慨，这一切开了我们的眼界，给我们一种不同的经验。比这更深一层的邂逅，是邂逅到一种生活，一种理念，一种人生态度。
同样的日子为什么有人跟我们过得不一样呢？越过这种邂逅，第三重就是邂逅了我们自己的梦想，是不曾为梦想而努力，谁不曾为梦想掉过眼泪，谁没有为梦想洒下拼搏的汗水。有时我们像一个天真的孩子，会放声痛哭，为自己没有获得理想的'事而哭泣，在梦幻想的道路上，我们想过成功，我们想过失败，却从没想过放弃。
那是青春的任性，那是不畏艰难险阻勇往直前的执着。
梦想的路，要脚踏实地的走，一步一个脚印，踏实做人才是真。
我不知道生的尽头在何时何地，但伴随着一路深深浅浅的行行觅觅走走停停，在夕阳永恒的背面，是“人生”两字最后的一笔，但我会一直行走下去，要继续阅读，要继续追梦，或许，这也就是——行走的力量。
高中的作文 篇4
她是初二转来教我们的，一贯闲散的我们也不由收敛几分，因她雷厉风行的手段，暴戾凶残的性子被班主任说得可怖异常，谁也不敢再撒泼了，光一个传说就镇住满堂。
确然如此，她黄褐色的马尾束着，水眸中满是精明的利刃似要将人狠狠钉住再生吞活剥。无疑，她身型是单薄的，但极具韧性，一举一动都潇洒无比，发起火来金色的发翻飞，似一头残暴的狮，一下子就将我们这个对数学态度极其顽劣的班治得服服帖帖。她谁都凶过，自然谁也畏她惧她。
所以也以为这静得发慌地数学课堂，只会有她干练的身影和威严的声调。
那一周，她都和蔼异常，语调温柔可亲，我们也不由放肆几分活泼了一些同她开开玩笑。谁也没有看见她笑意深处的心酸无奈，瞳孔底部的心如死灰。她在笑，每一个细胞都微微地颤，满是欢愉满是凄寒。
周三晚上，母亲却突然去开了家委会会议，只说与她有关。心猛得就一颤，她，出事了？从所未有的慌乱，连给同学打电话询问时音都是抖的，她们说，大姚被投诉了，被我们同学。不可置信，愤怒惊诧统统涌上脑海，明明那么怕她惧她，以为没有感情，却还是无法抑制夺眶而下的泪，似有细铁链勒住咽喉，令人无法喘息，鼻尖发酸：她从未在课上表露出她的无奈她的心寒。
周四的`数学课，是我最不愿面对的，也没有勇气去面对。一向自诩坚强的她，竟也情难自禁地掩面痛哭，她说她真的爱我们，她说她每天要吃才能入睡，她说她严是因为她不想放弃我们中任何一个，她说她每天一个人在杭州市里逛到十二点才回家……她怕，她不舍，她真的希望我们好，明明这一周她都掩饰的很好，即使背负着那样多的苦楚，也不曾流露半分，很坏很坏，很爱很爱。
我们没有办法帮她，只一遍遍写信、写卡片、发QQ打电话。企望可以令她有一丝欢喜，只要她不走。
那是我人生最慌乱最担忧的日子，给她买一袋袋她挚爱的板栗，给她写一封封被泪水洇开字迹的信，每夜每夜睡不安稳，脑海中满是她伶俜的身影，她的身子真的很单薄很脆弱真的承受不起那样的折磨，我只求她安好，只求她安好！夜不能寐，食不下咽。
那段时日就让它过去吧，现在的你，安好就好，不愿回想，不想提及，伤感彷徨，远去了，飞散了。只在心里留下一点墨痕，是洇开来的悲伤……
高中的作文 篇5
刚到高中，认识了很多老师和同学。然而印象最深的要属数学老师，他是一个很有特色的教师。包括他的字、外貌、讲课风格……
那天，一个瘦老头走进我们教室。他开始介绍自己：“我的名字是杨发早。”随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字。（经证实，我们班很多人都这么说）然后就有一个同学大声念道；“杨芒果。”全班同学大笑不止。然而这位老师却没有骂我们，他滔滔不绝地介绍自己：“我的教学方法很独特……”全班没有几个在听，因为有一样东西更吸引我们。我们都在看他那具有特色、能够吸引我们眼球的'外表。他人很瘦，脸更瘦。颧骨高高隆起像两个丘陵，两腮凹陷又像盆地。最特别的是他的头发，有时有几根拔地而起，显得很精神。尤其是他额头上的一小束，特别长，好象特别是为他的老花镜留下的。每次上课，他把眼镜往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夹了他那束头发。他是双眼皮，上课时有时到了问题得到解答时，他把眼睛睁得老大，像两个大灯笼，炯炯有神。还有他的牙齿最特别有点暴，他上排的牙齿和下排的牙齿都快成了直角。大概也是因为这样，他讲起普通话来都变了音，引起了哄堂大笑。有时他感到疑惑时，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范围内像个大花卷。
他上起课来更是有趣，有一天他问我们：“你们知道我的外号叫什么吗？”然后他看见我们没有什么反映，便又说：“过几天再告诉你们。”过了一会儿他又说：“其实我的外号叫log。”我们都莫名其妙，他又说：＂是一个数学符号，过两天你们会学。”引得哄堂大笑。
我们都爱上他的课，他的课既轻松又可以学到很多知识。真不愧是我们的特色教师。
高中的作文 篇6
爱美，是人的一种天性，虽说不必刻意去追求，但有时确实也得费点心思。
我，大概算是这样一种为美而费了点心思的人了。
有人说，看见我就像看见如今网络游戏《传奇》中的小白。小白，为何许人也？说出来也请你别见笑，此乃是一头猪也，是头能站着走路且还能打架的猪。
你想想看，当别人说你是猪时，你会不生气吗？答案自然是肯定的：会！但是说句心里话，我也不能全怪别人，毕竟自己的体型不尽如人意嘛。
于是，在我脑海中便有了减肥的念头。那么，这肥该如何减呢？这是我当时最感苦恼的事。为此，我就翻书报、阅古籍，求医问药、拜师求教，终于得到了几则减肥的秘方，便欣喜不已。不过，我不想独享其利，而愿与人资源共享，故不揣冒昧，公诸于众。
一、减肥秘方之多参加球类运动篇此方法之妙处，乃减肥、增高功效合二而一，珠联璧合。所以一向讨厌打球的我，也会经常去打篮球、踢足球。每天玩得一身臭汗，而我心里却甘之如饴，欢欣万分。因为我相信，汗液的蒸发能带走我身上的热量和脂肪。经过两个月，我发现我的身躯真的"瘦"了一大圈，尤其是脸。谁知，后来才发现原来是头发吸收了太多的'大脑营养，脸才显得瘦了一些。
至于个子嘛，反倒还长高了一点。当然，玩球的技术的提高确是有明显效果的啦。
二、减肥秘方之多做俯卧撑和引体向上篇要说这则秘方，实在不错，既有减肥之效又有增智之功。可是，对于我来说真是锻炼难，"难于上青天".一开始，做俯卧撑可真要我的命了。我那副细肩膀，要撑起几十倍于它的重身躯该多难啊！但是，我还是硬着头皮坚持下来了。
不过，动作标准系数如按10来算的话，我也只能做到3~4的样子罢了。而做引体向上动作，真有点像小黑熊荡秋千似的，愣头愣脑，粗脚笨手，难看死了。
然而，减肥倒是初见了成效。一日，到校医室一过磅，体重半年也减了半斤多…
…
三、减肥秘方之勒带、禁荤篇所谓勒带、禁荤，就是勒紧裤带、少吃荤腥。
我听人说如果勒禁裤带子，就会限制脂肪的增多，后来才发现这是个严重的错误，活活的使我的腰身多了一道红杠杠，真是愚蠢！至于禁荤，对于我来说那更是"天方夜谭"，苦不堪言呀。怎么能看见别人大鱼大肉，吃香的喝辣的，而自己却去吞咽白菜梆子？这也许有人能办到，可我却办不到。但"咬得菜根，百事可做"，为了减肥，我是豁出去了。
不管怎么的，因勒带、禁荤而苦恼的我，终究还是咬咬牙忍了下来。老天有眼，功夫不负有心人。看到自己的体重逐步降下来，尽管不是立竿见影，我还是高兴得很。细细回味那段实施减肥秘方的曲折经历，我终于弄懂了这样的道理：有了苦恼就必然会有欢欣等着你，问题是要看你能以怎样的心态去面对人世间的苦恼了。
高中的作文 篇7
说起汤老师，心里非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。也许园丁都这样！
虽然离开老师的课堂已经十几年了，往事已经模糊，然而最近两年在与老师的交往中，依旧感觉到老师的春风化人。下面我就说说生活中的几件小事吧。
记得去年九月，一个原来的.同事来到师大附中看望她学生的孩子。一个电话打过来，我赶忙从宿舍跑出来，来到附中校门口。同事的一句话让我哭笑不得，她说忘了带电话号码，又不知那小孩在哪班。原来她学生为照顾孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次来。这可怎么办好呢？同事说：“要不我们去传达室问问？或许能问到。”我知道这样找学生无异于大海捞针。想到她晕车，年纪又大，来趟不容易，我只好安慰她：“别急，我有个老师在这里，我们去找他。”来到老师办公室，正好课间休息，汤老师在。听我说明来意，老师二话没说就开始帮忙找人。老师问：“叫什么名字？”摇头。“哪个班的？附中还是广益？”又是微笑着摇头。同事说：“只知道小名叫蓓蓓，上次考试第三名。”老师笑了，只好拿出花名册一个一个的找，希望能在家长栏中找到这个女孩。但我们提供的线索太少了，翻遍了整本册子都没找到。附中没有，老师又带我们来到广益的几个老师那里一一打听，跑上跑下足有大半个小时，甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来。虽然没找到那个女孩，但感激之情真的无法言说。
别看汤老师名声在外，不管上公开课还是主持会议都不怯场，但汤老师也有“害羞”的时候。不信你瞧：
今年六月份高考阅卷，我天天看见汤老师楼上楼下的跑个不停。期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给老师，请他帮忙修改一下。好象是18号那天，汤老师提醒我明天记得拿，而那天回家，侄女竟问了一句：“小姨，汤老师人怎样？”这下惨了，我罗嗦了半天也没形象的描述出来。我只好说：“蓝天上有张汤老师的自画像，你去看吧。”侄女说：“那可不行。”实在没办法，我只好答应弄张相片来。第二天（试卷都已看完），在教室里找到老师，老师在文件袋里找文章，而我却瞅准了袋子里那张有相片的出入证。趁老师拿文章给我的一刹那，我很快的把那张相片抢了出来，塞进我的口袋，还笑着说：“老师就送给我好了。”我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候，汤老师突然从我口袋里把它抢了出来，嘿嘿的笑着说：“不行，等下你把它发到蓝天上去了。”天啊，汤老师脑筋怎么转得这么快？我还没想到让老师做明星呢。然而没办法，周围老师同学太多，我不能动用武力，只好瞪了几下眼睛走了。
作为老师，汤老师不仅默默的教学生怎样做人，而且还用他那宽阔的肩膀为我们学生支撑一片蓝天，给人父亲般的感觉，坚定乐观自信弥漫在有他的每寸空间。记得去年“非典”时期，人心惶惶，我们寝室更是风水欠佳（其他寝室的评价），有两个女孩子凑热闹，总是咳嗽发烧，两个人轮流去医院打点滴。我是吓得很久没去学校，又担心孩子生病——幼儿园规定：所有感冒有发烧症状的孩子都得在家休息。但是每次打电话给老师，老师都是一句：别怕，安心吃你的饭睡你的觉，天不会塌下来。短短的话语，内含的却是那种豁达乐观，传达的可是一副“镇心丸”。真的，直到现在，不管发生什么事情，只要有老师在我身旁——不管是哪个老师，我都觉得非常的放 是心与安全。
啊，老师的好又岂能三言两语叙说出来，就让我们做学生的用一生慢慢去品味吧。
高中的作文 篇8
近了，近了，高中的脚步就要近了。
近了，近了，我的新生活就要逼近了。
近了，近了，在一个崭新的学校学习之崖迫近了。
近了，近了，一切都要近了……
想刚过去的中考那段日子，还在疯玩，还在初中的生活中流连。
想这个暑假刚开始时，还去广东的亲戚旅游一趟，还在旅游中回味。
想这个暑假即将过去时，心中却无限思绪，想我和他，究竟还是两个没有交集的集合。却无法放下对他的思念，无法把这份感情寄托或是转移。
想着上个月的23号我才注册E度，就深深地爱上了这里，然后在上面发表自己的日志，还去好多E度朋友那里踩踩，感到了无限乐趣。
想着这个暑假，当每天看到我哥和家人的僵局一直在持续，自己在一旁却无能为力，只能一个劲儿地自我安慰，相信一切都会好起来。
……
好多好多事情在我脑海，都是无法抹去的记忆。我的脑海，能装的下的内存是无限的，永远也不会突然跳出一个框来提示自己脑海里已装满了东西。只是有些回忆它会覆盖原本的回忆罢了，说是覆盖，却不能说是替代。替代的话，回忆是无法再现的，而覆盖，只要有人揭开，它一样能让你历历在目。我的'记忆也无法自己删除，即使心有馀悸，即使有人抚慰，伤疤，亦或是欢乐，通通把它留在脑海。也许有一天会格式化自己，回忆还是完整地停留在原地，不曾离开过我大脑的框架。
高中的脚步近了，也许一切都得要来个格式化，重启大脑，是为了让它更灵活，而不是让它，遗失写什么。因为我不需要去遗失，更不需要去遗忘些什么。不管是心灵的悸动，爱情的那个悸动，我也不会告诉自己：你要藕断丝连。至少我不会让它疯长，却也不会斩根，我要让它停留，停留，继续停留……
所以我没有任何必要去强求什么，仅仅记住该记住的。
高中的作文 篇9
也许夕阳如血，天边暮色。也许残阳带伤，不斥离殇。而明天就用来纪念一场伟大的死亡。生存或者生命已然而止，死亡早已不觉开始。我们不能毁灭的就让物质去毁灭。时间不能接受的的，就用灵魂去接受。我们的存在该是现在的怎样，却早已不是当初的如何如何。
本来你我不是如此，而命运就这样降临。在一切合乎发展轨道的路上，风景和谐自然，你仍美丽如初。时间给了一切答案，我们在答案中找寻自己。而现在的今天，我把爱情还给你，你把灵魂还给我。做一个陌生人，天涯海角，浪子羁客。即使知道这一切到最后终究逃不过泪眼离开，带血前行。飞蛾扑火的爱，注定走向那场华美的烟火，时光的花火不止，你又在那里看我。
生活有时候平静的像一口枯井，但是有了你这样的朋友，我的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，我想着你。默默的记起你，或许此生此世都不会忘记你。
也许明天，我会在一个时间默默地想你，想起你时，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，我会想起你，而我却从没有向你倾诉，我怕属于自己的那份忧伤会妨碍你平静的生活。我们很少联络，时间很长，而我们相聚的时光只有几万分之一，但是在我的心中保留了一份惦念，一份嘱咐，就算你去到天涯海角，就算过了许多许多年，我仍然会像今天一样深刻的记着，你虽不知，但于我而言，已经足够。
偶尔会因为一首歌曲，一种颜色，想起你，想起你的真挚，想起你的执着，想起带给我的无眠的美好时，心里的温暖，执着于与你的情，你的缘。因为有你，我会更加珍惜生命，热爱生活，因为知道你希望我过的很好，那些世俗的观念，在心中，因为你的存在而变的苍白无力，只是在心底静静地固守着那份美好的回忆。
忘记就是忘记。你在这里，我在那里。你忘了我，而我忘了你。分别即是距离，鱼在海底，鸟在天上，从此没有交集。分别就是时间，你是彼岸花开。一千一万年，再也不见。我们遗忘了悲伤，遗忘了疼痛，遗忘了彼此。只是淡淡的希望，盛夏的光照在你的身上，已然透彻明亮。
喧嚣的夜，注定会让黑暗毁灭。无情的`我们，按时离开。我的心可能早已撕裂，不解的最后一滴眼泪，停在这个季节，落成琥珀。挥别这个忧伤的季节，扬帆，起航。感慨你不在的日子，是怎样的忧伤。不悔，不倦，不知停歇的奔波。这一路太多风景，太多愁绪。沉入海底。
陌上，烟凉。荼靡了几季时光。摇晃的流年，轻摆的时钟，不知道岁月的流逝。我拽着岁月的衣角，在灯下游走，忽然转身，看不清了自己，也看不清你。
一段空了心的岁月。一段不该有的感情。
也许有一天，我会在悲伤的时候安慰自己，往事就不要哭泣，也许有一天，我会像树叶一样，禁不起秋风的一声叹息，也许有一天，在路口的我会知道，我下一步去哪里。也许有一天，我会双手合十，祈祷真正属于自己的爱情到来，祈祷我爱的人，爱我的人，一直安好。等到那一天我会做一个坚强的自己，不再惧怕寂寞与忧伤。我会在面朝爱情的方向，执着不悔的等待。
一朵花开，从时间里来，我们开的寂寞的青春摇曳落红成泥，几乎忘了时间的远去，只是红颜易老，而岁月不歇。百转千回，随日月流转。
一片叶绿，恍惚间就蔓延成海，青春散场，在拐弯处就不见了踪影，有一种顽强的力量，在生命的轮回中百转，等待属于它自己永恒的答案。
这座心的空城已被流年浸染，回不回头都已无岸。再见，再也不见。只是，我们谁说了都不算。
高中的作文 篇10
今天我读了一组漫画，这组漫画引起了我的深思。
图画一，画的是一位爸爸送孩子去绘画，烈日下，爸爸为孩子打着太阳伞，背着一个画板，脸上流着豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高兴的吃着。图画二，画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱，那小花指的正是孩子。热水浇花，无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中，这种溺爱到处可见，帮孩子背书包，帮上初中的孩子系鞋带，公交车上妈妈手拎大包小包站在过道，有个座位便喊孩子去坐，孩子理所当然的坐下。在这种溺爱下，孩子们养成了一种依赖习惯，什么都不用自己做，一切都有父母包办。试问，父母不在身边时孩子还会做什么？会穿衣服吗？会安排自己的生活吗？这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的.性格。为什么会这样呢？因为他们一直都在父母的“关爱”下成长，不懂的去关心别人，理解别人，只等着别人来关心自己。象图一所表现的，烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞，而孩子却高兴的吃着冰棒，他不会为爸爸擦去脸上的汗水，也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗？象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花，小花自然是不能用热水去浇，这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了，没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯，大把的花钱，打架斗殴，长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿，不但没有茁壮成长，反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的一生，希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子，关爱孩子那是当然，更重要的是教会孩子关心别人、理解别人，独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵，应该在阳光雨露下成长，不应该在溺爱中凋零。
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