教师教育格言
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用格言吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，你还在找寻优秀经典的格言吗？下面是小编整理的教师教育格言，希望能够帮助到大家。
教师教育格言1
1.表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
2.用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
3.用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
4.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
5.尊重和爱护学生的`自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6.献出一片真情，呵护幼小心灵。
7.爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
8.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
9.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
10.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
11.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
12.孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
13.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
14.普及教育是人类最伟大的发现。
15.童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
16.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
17.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
18.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19.实际工作是重要的教育武器。
20.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
21.教师总是期望学生将来超过自我。
22.好笋出好竹，好师出好徒。
23.胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
24.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
25.爱学生，让生活充满阳光。
教师教育格言2
1.有所尝试，就有所作为。
2.勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
3.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
4.为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
5.课堂是师生共演的'舞台，学生是主演，教师是串演。
6.对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
7.以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
8.内存一个爱，外显一个笑。
9.言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
10.教，用心钻研；爱，一生携带。
11.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
12.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
13.千教万教教人求真，千学万学学做真人。
14.容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
15.教育加赞赏等于教育的平方。
16.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
17.没有经过努力，就没有资格说放弃。
18.一举一动满是情，一颦一笑全是爱。
19.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
20.蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
教师教育格言3
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
四、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
六、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
七、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
八、甘为学生进步的阶梯。
九、以德感人，为人师表。
十、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
十一、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
十二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
十三、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
十四、爱校、爱生是我们职责。
十五、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
十六、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
十七、循循善诱，诲人不倦的是老师。
十八、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
十九、认认真真教书，踏踏实实做人。
二十、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
二十一、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
二十二、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
二十三、命运之绳定会握在自己手中。
二十四、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
二十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
二十六、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
二十七、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
二十八、每一个学生都是好学生。
二十九、好笋出好竹，好师出好徒。
三十、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
三十一、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
三十二、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
三十三、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
三十四、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
三十五、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
三十六、认认真真工作，老老实实做人。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
三十九、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
四十、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
四十一、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
四十二、教师的人格是教育的基石。
四十三、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的`教师应教学生发现真理。
四十四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
四十五、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
四十六、德无常师，主善为师。
四十七、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
四十八、怎样的老师造就了怎样的学生。
四十九、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
五十、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
五十一、蜡烛选择其物固能光芒四射。
五十二、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
五十三、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
五十四、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
五十五、老老实实做人，认认真真教书。
五十六、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
五十七、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。
五十八、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
五十九、不要简单地向后进学生说不。
六十、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
六十一、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
六十二、天荒地老，教师的童心不泯。
六十三、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
六十四、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
六十七、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
六十八、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
六十九、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
七十、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
七十一、学高为师，身正为范。
教师教育格言4
1、积极向上，奋力拼搏。
2、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
3、和谐竞争，拼搏超越。
4、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
5、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
6、数学是一门美学，它是创造性思维的最高形式。-保罗·艾尔德什
7、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
8、数学是一种美妙的艺术，一种顶级的思维活动，一种严谨的科学，一种最有效的手段。
9、静专思主，心仪名校。
10、数学是一种语言，一种可以表达自然界运作方式的语言。-罗杰·彭罗斯
11、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
12、数学是一种思维的艺术，它可以帮助我们更好地理解世界。-爱因斯坦
13、数学的应用范畴非常广泛，它不仅是自然科学的基础，也是经济、金融、工业、军事等领域的'重要工具。
14、勤学乐思，奋发向上。
15、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
16、数学是解放人类思维的钥匙-卡尔·弗里德里希·高斯
17、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
18、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
19、不到终点，永不放弃。
20、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身
21、严实活新，勤奋进取！
22、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
23、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
24、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
25、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
26、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
27、十目所视，十手所指。
28、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
29、文明勤学，创新健体。
30、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
31、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
32、同时，这个思维方法也可以运用到其他领域，例如工程、管理、甚至是日常问题的解决。
33、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
34、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
35、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
36、数学是科学之王。——高斯
37、同心合力，创造辉煌。
38、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康托尔
39、把握今天，争分夺秒！
40、古今行事，未之有也。
41、虚怀若竹，清气若兰。
42、数学是严谨的思维，它可以让我们更好地理解事物的本质。-卡尔·弗里德里希·高斯
43、天道酬勤，恒者必胜！
44、一箭易断，十箭难折。
45、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
46、数学是唯一真正的语言。
47、获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
48、饮水思源，爱国荣校。
教师教育格言5
1、再冷的石头，坐上三年也会暖。
2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
3、只有千锤百炼，才能成为好钢。
4、不经风雨，怎见彩虹
5、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
6、“稳妥”之船从未能从岸边走远。
7、绊脚石乃是进身之阶。
8、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
9、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
10、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
11、做对的事情比把事情做对重要。
12、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
13、昨天是张过期的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。
14、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
15、我们自己打败我们自己是最可悲的挫折，我们自己战胜我们自己是最可贵的胜利。
16、不是境况造就人，而是人造就境况。
17、不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
18、只有强者才懂得斗争；弱者甚至挫折都不够资格，而是生来就是被征服的。
19、只有一条路不能选择--那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。
20、智者一切求我们自己，愚者一切求他人。
21、我们自己打败我们自己的远远多于比别人打败的。
22、不为挫折找借口，要为胜利找方法。
23、不要等待机会，而要创造机会。
24、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
25、高三高考高目标，苦学善学上好学。
26、胜利的人是跟别人学习经验，挫折的人只跟我们自己学习经验。
27、胜利需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的'节约。
28、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
29、当一个人先从我们自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
30、夫妇一条心，泥土变黄金。
31、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
32、胜利的法则极为简单，但简单并不代表容易。
33、胜利呈概率分布，关键是你能不能坚持到胜利开始呈现的那一刻。
34、诚实，朴实，踏实。
35、胜利与不胜利之间有时距离很短--只要后者再向前几步。
36、胜利不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
37、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
38、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
39、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
40、诚心诚意，“诚”字的另一半就是胜利。
41、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
42、挫折其实就是迈向胜利所应缴的学费。
43、多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造我们自己。
44、胜利是什么？就是走过了所有通向挫折的路，只剩下一条路，那就是胜利的路。
45、胜利决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
46、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。
47、奋起飞翔，路在脚下。
48、非学无以广才，非志无以成学。
49、凡真心尝试助人者，没有不帮到我们自己的。
50、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
52、当一个小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
53、胜利的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
54、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
教师教育格言6
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
4、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
5、广积不如教子，投资宜重教育。
6、踏踏实实做人、认认真真做事。
7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
13、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
18、教师是学生的镜子。
19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
23、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
25、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
27、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
28、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
29、教师要用心去爱，去教育学生。
30、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
31、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
32、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
34、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
35、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
36、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
37、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
38、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
40、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
41、用我的'真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
43、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
44、说老实话，干良心事。
45、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
46、大家齐努力，科技教育盛开花。
47、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
48、正人先正已，身教重言教。
49、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
50、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
51、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
52、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
53、以爱，以诚栽培生命。
54、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
55、让每一个学生都展露自信的笑容。
56、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
57、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
58、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
59、全心全意为学生服务。
60、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。
61、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
教师教育格言7
一、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
十一、学高为师，身正为范。
十二、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的平方。
十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
二十一、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
二十二、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人，认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香！
三十一、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十三、想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十四、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三十五、老老实实做人，踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
四十六、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着，感受着；走着，快乐着！
四十八、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
五十、怎样的老师造就了怎样的学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育，没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我们唯一能把握的'就是现在。
五十六、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
五十九、循循善诱，诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
六十二、学中干，干中学，不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子，为了一切孩子。
六十七、天荒地老，教师的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
六十九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
七十、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
七十三、心灵塑造的最佳工程师。
七十四、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
七十五、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
七十六、坚持启发式，避免注入式。
教师教育格言8
1、用音乐打开想象闸门。
2、为了表现感情 美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
3、当你翩翩起舞 时候，要注意与你伴舞 的谁。
4、舞蹈的一种形象，也可以把它之为一种幻象。
5、节奏的舞蹈艺术内生活 本质。
6、舞蹈的有节拍 步调，就像诗歌的有韵律 文体一样。
7、舞蹈通过人体动作 表情来让人认识人体心灵 美和圣洁。
8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
9、跳动 音符放飞 歌声。
10、舞蹈，应该成为光明和纯洁 美好化身。
11、蹈音乐和爱情之子。
12、世上不会有两个人跳着一模一样 舞蹈。
13、一路倾听花开 声音，真情凝聚芬芳 足迹。
14、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使的熊熊大火，也不会有丝毫重量。
15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
16、真正 舞蹈的一种恬静 表现，它受制于内心情感 深层节奏。
17、舞者如被编舞者弹奏 钢琴。
18、舞蹈音乐和爱情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
21、教之以舞，所以均调其血气而收束其筋骸，调畅其精神而涵养其心术。
22、姿势的舞蹈幻象赖以创造、组织 一种基本抽象。
23、作之者，不知其所；观之者，恍若有亡。
24、舞蹈的人对社会掌握 一种独特艺术形式。
25、舞蹈家 使命就的要表现最道德、最健康、最美好 事物。
26、目光传神情，动作见功夫。陶冶情操，美化心灵。
27、艺术只承认一流，时间只记住精品。
28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
29、孤独着，伤口藏 很深。泪在我掌心精疲力尽 舞蹈。
30、舞蹈的人体造型上“动 艺术”。
31、放飞你 青春，奔洒你 热情。
32、如果舞蹈正确，它不应该有任何多余 动作。
33、舞蹈艺术的人类文化上最崇高 ，同时也的最普及 一种表现。
34、童心名曲悠扬 歌声。
35、舞蹈可以说的活动 雕刻，它所表现 的感情 高度集中。
36、庄严正式 舞蹈的一种精密计划 几何学。
37、心有多大，舞台就有多大。
38、观其舞，知其德。
39、文舞相融，德艺双馨。舞蹈格言
40、舞蹈 美首先在于它的运动冲动 自由和有节奏 表现。
41、我们通过舞蹈家 身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
42、时间、力量和空间，的给舞蹈以生命 要素。
43、发现美鉴赏美创造美。
44、忘却在刀尖上 舞蹈，舞出一夕阳 血红，染上了谁 睡颜。
45、有音乐 地方就有陶醉 人们。
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
6、想让生命辉煌，就别浪费青春。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
11、以德感人，为人师表。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
16、把一切知识教给一切人。
17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
2、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、慈父+慈母=教师。
7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、循循善诱，诲人不倦的是老师。
10、教师就是要敬业爱生。
11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
13、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
14、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
15、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
1、用音乐打开想象的闸门。
2、为了表现感情的美丽和真实，一个舞剧演员必须掌握好技巧。
3、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
4、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。
5、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
6、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
7、舞蹈通过人体动作的表情来让人认识人体心灵的美和圣洁。
8、与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。
9、跳动的音符放飞的歌声。
10、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
11、蹈音乐和爱情之子。
12、世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。
13、一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
14、舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使是熊熊大火，也不会有丝毫重量。
15、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
16、真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。
17、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
18、舞蹈音乐和爱情之子。
19、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。
20、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
1、爱我们的每一个孩子，因为在爱的`天平上，每个人都是平等的。
2、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5、把爱带给每位学生。
6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
7、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
8、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
9、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
13、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15、了解学生是成功教学的关键。
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
19、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
21、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
23、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
24、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
25、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
26、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
27、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
28、一切为了孩子，为了一切孩子。
29、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
31、教育加赞赏等于教育的平方。
32、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
34、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
35、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
36、关爱童心、欣赏童趣。
37、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
38、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
39、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
40、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
41、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
46、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
47、蜡烛选择其物固能光芒四射。
48、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
49、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
50、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
51、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
52、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
53、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
54、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
55、我们的每一个孩子都是好孩子。
56、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
57、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
58、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
59、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
60、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
61、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
62、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
64、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
65、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
66、踏踏实实做人、认认真真做事。
67、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
68、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
69、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
72、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，( )把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
73、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
74、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
75、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
76、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
77、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
78、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
79、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
80、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
81、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
82、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
83、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
84、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
85、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
86、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
87、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
88、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
89、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
90、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
91、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
92、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
93、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
94、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
95、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
1) 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
2) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5) 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
6) 热心对待工作，真心呵护幼儿。
7) 我们的每一个孩子都是好孩子。
8) 让我们用自己的行和自己的心去 教育 我们的孩子。
9) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
10) 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
1) 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2) 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
3) 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
4) 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
5) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
6) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
7) 工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
9) 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐， 故事 里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
10) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11) 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
12) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。
13) 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
14) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
15) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
16) 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
17) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
18) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
19) 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
20) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
21) 将一切美好传递给孩子!——谢华英
22) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
23) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。——杨洋
24) 孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍
25) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
27) 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 ——苏霍姆林斯基
28) 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。——沈 健
29) 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
30) 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
31) 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。 ——周惠芳
32) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
33) 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
34) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳
35) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!——肖梦仙
36) 对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺
37) 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。——李裔
38) 关爱童心欣赏童趣。——黄春丽
39) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
40) 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
41) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
3、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
4、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。
5、广积不如教子，投资宜重教育。
6、踏踏实实做人、认认真真做事。
7、暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
8、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
13、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
14、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
15、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、允许孩子犯99次错误，给他100次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
18、教师是学生的镜子。
19、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
22、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
23、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
25、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
26、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
27、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
28、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
29、教师要用心去爱，去教育学生。
30、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
31、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
32、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
1、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
2、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
4、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
5、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
6、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
7、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
11、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
13、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。
14、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
20、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
21、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
22、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
23、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
25、了解学生是成功教学的关键。
26、让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
29、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
30、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
31、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
32、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
33、路的好坏不在于崎岖多少， 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
34、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
35、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
36、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
37、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
38、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
41、我们通过舞蹈家的身体，充分感受到了运动、光明和欢乐。
42、时间、力量和空间，是给舞蹈以生命的要素。
43、发现美鉴赏美创造美。
44、忘却在刀尖上的舞蹈，舞出一夕阳的血红，染上了谁的睡颜。
45、有音乐的地方就有陶醉的人们。
46、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
47、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
48、舞蹈根据音乐表演，它从音乐汲取自己的内容。
49、舞蹈的美首先在于它是运动冲动的自由的和有节奏的表现。
50、舞蹈包含有成为所有语言中最为雄辩的一种语言的一切必要条件。
51、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
52、我持续跳着、跳着；跳着，跳到只剩下；舞蹈。
53、舞蹈不是一种消遣；而是一种宗教，是生活的一种表现。
54、音乐通过歌曲表达人们的感情与情绪，而舞蹈就以有形的姿势表现它们。
55、必须认真地练习所有的音阶。
56、我在刀尖上舞蹈，沉重也好，轻盈也罢，从脚底到心里，终究是蔓延的疼痛。
57、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
58、舞是乐之心，乐为舞之声。
59、舞蹈音乐是爱情之子。
60、有音乐，灵魂便不会寂莫，用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章。
61、我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。
62、终于发现，泥泞的黑夜里没有舞蹈。
63、舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。
64、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
65、舞蹈就是一种以人的身体为材料的艺术加工品。
66、歌以咏言，舞以尽意。是以论其诗不如听其声，听其声不如查其形。
67、百合的清香，在密密的雨帘里舞蹈。
68、舞蹈不过是和自然运动保持和谐一致的人体运动罢了。
69、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
70、舞也者，咏歌不足，故手舞之，足蹈之，动其容，象其事。
71、舞蹈者的世界是一个美化了、觉醒了的特殊生活世界。
72、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
73、舞蹈是语言之母。
74、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
75、身处暗夜，也要坚强，为着阳光舞蹈。
76、舞蹈创造的是一个由有形的或无形的生命力组成的世界形象。舞蹈人生格言
77、舞蹈是脚步的诗歌。
78、美在这里诞生。
79、自最初我的跳舞便是表现人生。
80、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
81、目光传递热爱生活的神情，动作展示表演技艺的天才。
82、民气郁阏而滞著，筋骨瑟缩不达，故作为舞以宣导之。
83、在舞蹈里，以人体为工具，以运动为手段。
84、舞蹈就是活动的绘画。
85、舞蹈"可以说是活动的雕刻，它所表现的是感情的高度集中。
1、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
4、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
7、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
8、宽容别人等于善待自己。
9、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3、我们的每一个孩子都是好孩子。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
7、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
8、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
9、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
11、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教师教育格言9
1.如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
2.教育无小事；教师无小节。
3.爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
4.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
5.没有热忱，世间便无进步。
6.将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
7.以心换心，真诚待人，是为人永远的.准则。
8.为学趁年轻，既学须学好。
9.桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
10.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
11.为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。
12.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
13.好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
14.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
15.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
16.用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
17.学大海，纳百川，让自己容量无限。
18.如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
19.生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
20.时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
教师教育格言10
1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
2、用爱倾听每一个儿童心底的声音。
3、主要不靠嘴教育儿童。靠的是情境，靠的是行动。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
6、不能把小儿童的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为儿童们撑起一片蔚蓝的天空，让儿童们享受阳光，享受快乐。公燕飞
8、用真诚的心去温暖儿童们，伴随他们成长。
9、儿童的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识儿童，儿童今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
10、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护儿童的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
11、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护儿童的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
12、让我走进童心世界，和儿童们一起成长。
13、每一个学生都是好学生。
14、教师面对的儿童都是最终要独立的成人。
15、谁爱儿童，儿童就爱她；只有爱儿童的人，她才能教育儿童。
16、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
17、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
18、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
19、用爱心搭建与儿童理解沟通的桥梁，用耐心和细心为儿童营造成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
20、让我们一起为儿童撑起一片纯净的蓝天，为儿童开辟一块快乐的土地。
21、要做儿童的老师，先做儿童的朋友。
22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
23、教育的技巧在于教师如何释放对儿童的爱。
24、我要把微笑绽开给儿童，鼓励传达给儿童，关爱赠送给儿童，让每个儿童都尽享教育的真爱。
25、我会用真爱滋润儿童们幼小的心田，唱响儿童们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位儿童和家长。
26、爱我们的每一个儿童，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
27、在达到理智的年龄以前，儿童不能接受观念，而只能接受形象。
28、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
29、一切为了儿童，为了一切儿童。
30、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
31、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，儿童们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
32、给儿童一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
33、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
34、外面的世界很精彩，儿童的世界更可爱，我愿沉浸在儿童的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
35、对待家长，教师要冬天般的.冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
36、我会用我的爱心和耐心去关注每个儿童，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
37、正是家长的溺爱，教会了儿童自私和不孝。
38、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
41、关爱每一个儿童，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，儿童们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。王金玲
42、我愿将自己全部的爱献给儿童们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、信赖、尊重，让每个儿童都有灿烂的微笑!
44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
45、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给儿童，儿童把微笑传递给我们。
46、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
47、首先做研究者，其次才做者。
48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
50、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做儿童们的好朋友。
51、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
52、为了儿童，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
53、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
54、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个儿童，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
55、了解学生是成功教学的关键。
56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
57、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
58、用心关注儿童，用心接纳儿童，用心体会儿童。
教师教育格言11
1.学高为师，身正为范。
2.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
3.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
4.以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
5.只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
6.关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
7.对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
8.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
9.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
10.消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
11.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12.教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
13.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
14.是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
15.凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
16.给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
17.学生是台上的`演员，教师是导演和评委。
18.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
19.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
教师教育格言12
1、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
2、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
3、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
5、不要简单地向后进学生说不。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
9、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
10、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
12、认认真真教书，踏踏实实做人。
13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
16、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
22、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
24、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
25、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
26、爱校、爱生是我们职责。
27、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
29、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
32、老老实实做人，认认真真教书。
33、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
35、学高为师，身正为范。
36、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
37、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
39、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
40、严，也是一种爱。
41、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
42、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
43、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
44、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种？植物？，让他们开出独特、芬芳的花朵。
45、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
46、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
47、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
48、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
49、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
50、我是岗位的，岗位未必是我的。
51、爱是桥梁，将孩子、家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力。
52、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
53、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
54、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
55、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
56、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
57、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
58、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
59、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
60、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
61、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
62、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
64、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
65、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
66、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
67、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
69、我最期盼的是学生的点滴进步。
70、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
71、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
72、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
73、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
74、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
75、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
76、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
77、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的。放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
78、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
79、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
80、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
81、教育加赞赏等于教育的平方。
82、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
83、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
84、外面的.世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
85、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
86、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
87、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
88、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
89、一切为了孩子，为了一切孩子。
90、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
91、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
92、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
93、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
94、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
95、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
96、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤
97、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
98、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
99、回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。
100、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
101、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波
102、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
103、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
104、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
105、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬
106、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
107、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
108、老老实实做人，认认真真教书。
109、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
110、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
111、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
112、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
113、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
114、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
115、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
116、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
117、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
118、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
119、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
120、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
121、人之性，教也；人之情，育也。
122、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
123、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
124、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英
125、学高为师，身正为范。
126、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
127、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
128、循循善诱，诲人不倦的是老师。
129、教师的人格是教育的基石。
130、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
131、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
132、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
133、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
134、太阳下最光辉的职业是教师。
135、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
136、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
137、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
138、心灵的沟通胜于知识传递。
139、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
140、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
141、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
142、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
143、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多
144、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
145、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
146、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励，善于发现他的闪光之处，他(她)也可以成为一名“优生”。
147、诚信、公正、无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
148、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
149、养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
150、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
151、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
152、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
153、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
154、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
155、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
156、生命正因为风雨而变得精彩。
157、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
158、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
159、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
160、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
161、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
162、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
163、师的人格就是教育工作中的一切。
164、教师当然须教，而尤宜致力于"导"。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
165、没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
166、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
167、千里之行，始于足下。
168、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
169、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
170、每一个不曾起舞的日子都是对性命的辜负。
171、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
172、没有一无是处的学生，缺的只是老师耐心的引导与发现。换个角度看，海阔天空，总有她精彩的一面。
173、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
174、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
175、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
176、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
177、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
178、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
179、人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
180、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
181、以德感人，为人师表。
182、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
183、全心全意为学生服务。
184、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
185、教师的天职在勇于探索教育。
186、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
187、太阳下最光辉的职业——教师。
188、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
189、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
190、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
191、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
192、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
193、有所尝试，就有所作为。
194、行为比语言更有说服力。
195、没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
196、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
197、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
198、循循善诱，诲人不倦的是老师。
199、执着杏坛，乐于奉献。
200、学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
201、生活里融入真情，课堂里点燃智慧；讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
202、不尊重学生，就是不尊重自己。
203、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
204、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
205、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
206、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
207、你改变不了环境，但可以改变自已。
208、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
209、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
210、冰冻三尺，非一日之寒。
211、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
212、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
213、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
214、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
215、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
216、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！
217、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
218、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
219、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
220、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
221、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
222、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
223、教育为公以达天下为公。——陶行知
224、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
225、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
226、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
227、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
228、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
229、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
230、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
231、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
232、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
233、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
234、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
235、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
236、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
237、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
238、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
239、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克
240、您的谆谆教导让我刻苦奋斗，您的良苦用心让我不断成长，您的悉心呵护让我成才圆梦，您的鼓励教诲让我不断前行。老师，您辛苦了！祝您教师节快乐！
241、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。
242、您让粉笔染白双鬓；您将青春耗在讲台；您用双手撑起明天；老师你是蜡烛，为我们照亮前行的路；您是勇士，为我们扫除一切阻碍。在这属于您的日子，祝您身体健康！幸福永远！教师节快乐！
243、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
244、您是蜡烛，您是太阳，燃烧自己照亮他们，遇到困境，冲锋向前，保护学生，生死度外，党的好教师，人民的好榜样。忠心祝您教师节快乐！
245、您是人类进步的阶梯，您是人类灵魂的工程师。是您成就了无数的英才，是您推动了社会的进步。老师您辛苦了！教师节快乐！
246、您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人！谢谢！您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。
247、您是园丁，辛勤培育祖国的花朵，您是恩师，传道授业解惑，您孜孜不倦认真备课，您让莘莘学子学有所获，您乐此不疲奉献教育工作。敬爱的老师，教师节到了，借短信道一声：您辛苦了！
248、您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老！
249、您一腔正气教给新人，两袖清风却留给自己；您无私奉献自己的一切，却丝毫不计自己的得失；春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干……老师，辛苦了，教师节快乐！
250、您用汗水浇灌每一个幼小的心灵，用热情孕育每一个脆弱的生命，用爱心呵护每一个稚嫩的臂膀，用关爱扶持每一个成长的背影，再多的言语也不能表达对您的感谢，亲爱的老师，祝您教师节快乐！
251、您用阳光雨露，哺育我快乐成长；您用浩瀚知识，引领我幸福远航；您用呕心沥血，托起我七彩梦想。祝您教师节快乐
252、您在阳光下孕育着人的灵魂，您在风雨中呵护着人的心灵，您在岁月里净化着人的思想，您在青春中塑造着人的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。教师节到来之际，祝您快乐，一切都好。
253、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
254、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
255、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。
256、亲爱的的老师，你素白的手，教给了我们受用的知识，你宽广的心，容纳了我们的顽劣，你自身的榜样，树立了我们做人信念，谢谢你，愿你教师节快乐！
257、亲爱的老师，您用赤诚的爱，唤醒了迷惘，哺育了自信，点燃了青春，摧发了征帆。教师节，祝辛勤工作的老师身体健康永不老，工作顺利生活好！
258、亲爱的老师们，三年来，是您带领我在知识的海洋中遨游；是您指引我放飞理想，愿您青春永在，把更多的知识播撒给学生们。
259、轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。谢谢您付出的一切！
260、燃烧自己照亮别人这是您的无私，诲人不倦薪火相传这是您的情怀，毫无保留倾囊相授这是您的胸襟，今天是教师节-您的节日，祝您节日快乐，幸福万年！
261、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
262、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
263、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
264、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
265、如果我是歌手，我愿用动听的歌来歌颂您的美德；如果我是诗人，我愿用美丽的诗来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐！
266、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
267、三尺讲台丈量人生，一支粉笔写就誓言，学生是你的全部财富，社会建设有你的贡献。对你的感谢是无形的奖杯，对你的眷恋是真爱的无冕。教师节快乐。
268、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
269、社会发展，教育先行；教育振兴，全民有责。
270、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
271、师恩重如山，学生不敢忘。借国际教师节送上一份祝福，我从幼稚走向成熟，离不开您的谆谆教导，千言万语一声“谢谢”，您是我永远的老师，永远的朋友。
272、十卷诗赋九章离骚，七经八脉尽是诗经，六艺连连心不悔，五书四经毅更坚，三翻两次义无反顾，只求一心一意育人。祝亲爱的语文老师教师节快乐。
273、时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。
274、世界上最美的文字是为老师写的，世界上最动听的歌声是为老师唱的，在教师节来临之际，让我们纵情歌唱：老师，您辛苦了！老师，祝您节日快乐！
275、是您，用粉笔写下一行行知识，增加了我们的智慧；是您，用板擦擦掉无知的错误，净化了我的心灵；是您，用高尚的心灵，打造我们的灵魂！祝老师教师节快乐！
276、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！
277、数学老师，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！
278、送走炎热的夏季，在这丰收的季节里，您又走上了讲台，寻找那颗属于自己的星座，教师节到了，祝您节日快乐！平安随愿！
279、虽然知道您上课不能用手机，但是，我还是忍不住要送上我对您的感激：您是培育花朵的管理员，您是点上蜡烛的奉献者。祝您节日快乐，您辛苦了！
280、所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。教师，是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。教师节到来之际，敬祝：桃李满天下，心情更美丽。
281、太阳还没出来，来到学校，太阳早早下山，离开学校，一天都不见太阳，却活的光芒四射，温暖人心，亲爱的老师节日快乐！
282、桃李增华坐帐无鹤，琴书作伴支床有龟。
283、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧
284、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
285、忘不了您从前的鞭策，忘不了您严厉的神情。忘不了您细心的教诲，忘不了您慈母的关怀。更忘不了您神圣的节日。教师节，短信真诚的道一声，您辛苦了！
286、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
287、我爱我师，老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
288、我的胸怀博大，知识精深的老师。
289、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
290、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
291、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。——陶行知
292、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
293、衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才。
294、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
295、不要随便给一个人定性。
296、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误。——捷克
297、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
298、十年树木，百年育人。
299、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
300、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
301、德高为师，身正为范。
302、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
303、自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁。——鲁迅
304、言必信，行必果。——孔子
305、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。——卢梭
306、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
307、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。——陶行知
教师教育格言13
1、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
2、甘为学生进步的阶梯。
3、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
4、不要简单地向后进学生说不。
5、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
6、爱校、爱生是我们职责。
7、爱就是教育，没有爱便没有教育。
8、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热
9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的'全部教育成果从此为之毁灭。
10、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。
11、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
12、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
13、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
教师教育格言14
1、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
2、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
4、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
5、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
7、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
8、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
9、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
10、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯。
14、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
15、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
16、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
17、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
19、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
21、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
25、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
27、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
28、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
30、教育人就是要形成人的性格。——欧文
31、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
32、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
33、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
34、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
35、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
36、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
37、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克吐温
38、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
39、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
40、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
41、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
42、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
44、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
45、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
46、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
47、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
48、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
49、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
50、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
51、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
52、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根
53、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
54、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬
55、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
56、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡
57、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
58、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷
59、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基
60、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦
61、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。——法朗士
62、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素
63、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
64、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
65、要想学生好学，必须先生先好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
66、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
67、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的.。——车尔尼雪夫斯基
68、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
69、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
70、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
71、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
72、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
73、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
74、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
75、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
76、只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。——夸美纽斯
77、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
78、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
79、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
80、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
81、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹拉洛威尔
82、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
83、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
84、只是做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华
85、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
86、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
87、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
88、怎样的老师造就了怎样的学生。
89、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
90、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
91、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
92、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
93、以德感人，为人师表。
94、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
95、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
96、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
97、循循善诱，诲人不倦的是老师。
98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
99、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
100、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
101、天荒地老，教师的童心不泯。
102、师德是一面镜子。
103、认认真真教书，踏踏实实做人。
104、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
105、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
106、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
107、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
108、命运之绳定会握在自己手中。
109、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
110、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
111、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
教师教育格言15
1、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
2、踏踏实实做人，认认真真做事。
3、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
4、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
5、生以求知为乐，师以从教为荣。
6、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
7、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
8、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
9、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
10、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
11、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
14、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
15、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
16、普及教育是人类最伟大的发现。
17、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
20、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
21、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
22、宽容别人，等于善待自己。
23、快乐工作，快乐生活。
24、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
26、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
28、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
29、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
30、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
31、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
32、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
33、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
34、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
35、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
36、教育植根于爱。
37、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
38、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
39、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
41、三人行必有我师。
42、活教育教人变活，死教育教人变死。
43、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
44、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
45、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
46、在平凡中追求精彩。
47、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
48、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
49、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
50、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
51、智慧求真知，实践长才干。
52、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
53、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
54、最有价值的知识是关于方法的知识。
55、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
56、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
57、只有受过教育的人才是自由的。
58、只有将学到的'东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
59、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
60、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
61、无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
62、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
63、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
64、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
65、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
66、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
67、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
68、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
69、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
70、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
71、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
72、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
73、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
74、把爱带给每位学生。
75、关爱童心欣赏童趣。
76、有爱，就会有奇迹！
77、快乐工作，快乐生活。
78、将一切美好传递给孩子！
79、每一个学生都是好学生。
80、教育加赞赏等于教育的平方。
81、踏踏实实做人认认真真做事。
82、选择了远方，就要风雨兼程。
83、用我们的爱关心每一个幼儿。
84、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
85、献出一片真情，呵护幼小心灵。
86、一切为了孩子，为了一切孩子。
87、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
88、在阳光下做人，在风雨中做事。
89、首先做研究者，其次才做管理者。
90、微笑是一种境界，更是一种责任。
91、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
92、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
93、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
94、草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们以自己的实力说话。 ——祁长菊
95、把握历史，珍惜今天，走向未来。 ——张春晖
96、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
97、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君
98、努力不一定成功，不努力一定不成功。 ——费继宁
99、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
100、逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。 ——臧国玉
101、不自满者受益，不自是者博闻。
102、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
103、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
104、以人为本，是一切教育的出发点。
105、不以成绩的高低作为判断学生好坏的唯一标准，时刻要学生感受到教师的温暖。—— 裴东升
106、真正体现学生是课堂的主人，充分定位教师是课堂的指导者。——韩振杰
107、学会分析，才能学有所得。 ——王中志
108、用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲
109、教育加赞赏等于教育的平方。
110、喜欢孩子，善待孩子。
111、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
112、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷
113、智者乐水，仁者乐山。
114、只有热爱，才能更好的投入。 ——孙振飞
115、没有比人更高的山，没有比脚更远的路。 ——刘海莲
116、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
117、心灵塑造的最佳工程师。
118、努力把自己当成一个孩子。
119、学生是智慧的强者，今天的课堂就是学生开启智慧之花的平台。——于艳君）
120、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
121、教育无小事；教师无小节。
、努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。 （马云驰）
123、以德感人，为人师表。
124、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
125、种一颗希望的种子，收获的将是整个的春天。 ——刘艳菊
126、教着，感受着；走着，快乐着！
127、职业道德是做人之本，为师之本。
128、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
129、学高为师，身正为范。
130、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
131、心灵的沟通胜于知识传递。
132、爱就是教育，没有爱便没有教育。
133、兴趣是学习的源泉，激发学生的学习兴趣，使学生在浓郁的学习氛围中学习 ——裴志刚
134、敢于尝试，是信心的体现，敢于尝试，是成功的前奏。——费兰梅
135、怎样的老师，造就了怎样的学生。
136、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。 ——谷俊强
137、凡事只要心甘情愿，一切显得都那么简单。 ——马金龙
138、博观而约取，厚积而薄发。
139、一朵花开的声音，可以惊醒世界。 ——郭一文
140、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
141、老老实实做人，认认真真教书。
142、把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主体。 ——刘清莲
143、用心教书，以德服人。 ——许 立
144、想让生命辉煌，就别浪费青春。
145、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
146、为学生的一切，一切为学生。
147、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
148、太阳下最光辉的职业是教师。
149、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
150、我成功因为我志在成功！
151、一切为了孩子，为了一切孩子。
152、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。 ——张春慧
153、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。 ——张桂秋
154、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
155、意识是成功教育的基础。
156、教师要融于师生的相互理解中。
157、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
158、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
159、坚持启发式，避免注入式。
160、独物之教风，以尽匹夫之责。
161、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
162、踏踏实实做人，认认真真教书。 ——娄红侠
163、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。 ——裴玉春
164、教书育人，功德无量。
165、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
166、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵
167、把课堂还给学生，他们才能主宰未来。 ——刘 丽
168、没有八遍重复，你记不住任何东西。 ——杨玉秋
169、教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。 ——孟令岩
170、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。 ——王大永
171、天荒地老，教师的童心不泯。
172、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。 ——齐 全
173、循循善诱，诲人不倦的是老师。
174、教师的人格是教育的基石。
175、具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。 ——周洪波
176、与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。 ——王春明
177、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。 ——白玉石
178、多一份赏识，就多一份成功的希望。
179、干出自己的风采，走出自己的精彩。 ——齐荣丽
180、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
181、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
182、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
183、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
184、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
185、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
186、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
187、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
188、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
189、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。
190、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
191、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
192、用我们的爱关心每一个幼儿。
193、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
194、认认真真工作，老老实实做人。
195、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
196、让主体选择，感受选择。
197、失败是成功之母，成功更是成功之母。
198、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
199、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
200、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。
201、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
202、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
203、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。
204、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。
205、头脑不是一个被填满的容器，而是需要被点燃的火把。
206、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。
207、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
208、把整个心灵献给孩子们。
209、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。
210、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
211、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。
212、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
213、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。
214、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
215、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
216、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
217、视教如名，爱生如子。
218、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
219、教育无小事；教师无小节。
220、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
221、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
222、没有热忱，世间便无进步。
223、将生活融入课堂，让学生成为生活主人！
224、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
225、为学趁年轻，既学须学好。
226、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
227、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
228、为了点燃理想之火，那就只有学习，学习。
229、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
230、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
231、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
232、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
233、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
234、学大海，纳百川，让自己容量无限。
235、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
236、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
237、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
238、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。
239、学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点。
240、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
241、一身正气两袖清风，韶华之树长青；恣欲纵行东食西宿，生命之花凋零。
242、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。
243、捧着一颗心，不带半根草去。
244、个人为社会而生，社会为个人而立。
245、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
246、学习是劳动，是充满思想的劳动。
247、好的先生，既教书教学生，又教学生学。
248、挫折是人生最宝贵的经验，否则这个人没有一定的深度，一帆风顺不好。
249、执着杏坛，乐于奉献。
250、爱拼才爱赢。
251、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。
252、听课只是看“表”，评课则是明辨是非，听主讲人报告才是知“里”。
253、远行从近步开始，大事从小事做起。
254、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
255、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。
256、如果你不想给家人留下永远的伤痛，就请拒绝任何贪欲邪念。
257、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
258、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。
259、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。
260、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。
261、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。
262、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。
263、自信是潜能的放大镜。
264、循循善诱，诲人不倦的是老师。
265、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
266、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
267、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
268、言而有信为人，脚踏实地做事。
269、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
270、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
271、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
272、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
273、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
274、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
275、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
276、心灵塑造的最佳工程师。
277、心灵的沟通胜于知识传递。
278、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
279、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
280、先学会做人，再学会知识。
281、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
282、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
283、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
284、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
285、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
286、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
287、投入心灵才能闻到生命的醇香！
288、天荒地老，教师的童心不泯。
289、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
290、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
291、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
292、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
293、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
294、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
295、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
296、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
297、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
298、教师的幸福就是看到学生们在成长！
299、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
300、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
301、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
302、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
303、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
304、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
305、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
306、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
307、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
308、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
309、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
310、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
311、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
312、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
313、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
314、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
315、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
316、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
317、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
318、与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
319、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
320、教师因材施教，学生学有所长。
321、将一切美好传递给孩子！
322、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
323、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
324、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
325、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
326、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
327、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
328、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
329、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
330、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
331、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
332、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
333、宽容别人，等于善待自己。
334、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
335、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
336、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
337、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
338、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
339、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
340、生命是不能害羞的，害羞就成不了气候，错过自己的天才，生命因此将是一场浪费。
341、师傅领进门，学艺在自身。
342、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
343、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
344、学而不思则罔，思而不学则殆。
345、眼要看远，脚要近迈。
346、一份耕耘，一份收获。
347、拥有一颗平常心；泥土也能变黄金。
348、有志者，事竞成；苦心人，天不负。
349、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
350、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
351、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
352、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
353、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
354、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
355、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
357、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
358、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
359、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
360、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
361、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
362、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
363、没有爱，就没有教育。
364、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
365、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
366、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
367、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
368、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
369、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
370、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
371、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
372、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
373、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
374、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
375、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
376、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
377、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
378、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
379、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
380、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
381、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
382、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
383、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
384、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
385、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
386、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
387、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
388、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
389、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
390、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
391、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
392、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
393、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
394、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
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