【实用】工作计划范文汇总5篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作计划 篇1
本学期政史教研组将全面落实学校教研处的工作计划，深入学习新理念，新科技。围绕构建有效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量；贯彻课程标准，培养学生自主能力，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出努力。
首先，抓好常规工作：
1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。
2、认真上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。
3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时批改。
4、加大对学生的检查力度，课堂上要经常提问或安排小考；每个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时召开备课组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
5、坚持有效观课议课。组内多讨论，多交流。通过观课议课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组"传帮带"的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多参与观课议课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。
第二、大力改进课堂教学：
课程标准指出：课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；政史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习兴趣。
因此我们必须转变教育观念，树立新的师生关系，探究学生的学习方式。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习，灵活运用"自主、合作、探究"的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习！多动脑筋，多想办法，密切与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习知识、理解知识和拓展知识，培养学生的创新精神和实践应用能力。
第三、定期开展教研活动，推进校本教研活动：
1、教研要与政史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系，明确学科主干知识，中考重点。明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构，思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。
2、积极参与学校课题《农村初中学生良好学习习惯养成的'研究》课题研究，通过开题、问卷调查、跟踪调查、分析研究等由现象到本质，由事实到成因，由探究到实践的思路，解释现象，解决问题。实践与反思相结合。首先是对初中学生学习习惯现状进行调查研究，对影响学生学习习惯形成的因素分析。其次是制定各年级各学科重点学习习惯的培养实施计划，从基本学习习惯入手，循序渐进，发展到良好学习习惯。同时，组织教师进行围绕课题的理论学习，提高认识。
3、加强青年教师培养。组织本组教师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年教师迅速成长。督促青年教师加强基本功训练，激励青年教师参加各种级别基本功竞赛，主动、积极投入课改，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年教师教学水平。鼓励老师们订阅学科杂志，了解、学习前沿知识，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。
第四、认真抓好毕业班教学工作。
1、积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。着力提高课堂效率；课后认真做好培优补差工作。对于两类希望生，要依据学生个性实施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。
2、组织初三教师认真学习、深入研究近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系近几年中考试题，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。
3、初三教师要及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为初三教学献计献策。
第五、积极参与学校组织的教研培训、竞赛
积极参与学校组织的优秀微课作品展示大赛、PREZI优秀作品展示大赛、ppt影音课件制作交流赛等，有效提高教师理论科技水平和多媒体运用技巧，提高教师教学的有效性，激发学生学习的兴趣，提高教学质量。
第六、举办丰富多彩的教研活动
本学期我们将注重开展丰富多彩的能体现学科特点的教研活动，参与学校教研处隔周组织一次集体教研，政史教研组按规定时间自主安排与学校教研主题有关政史知识竞赛，以提高学生学习趣味性、促进教学为目的。做到有计划、有步骤、有评价标准、有图片资料。
工作计划 篇2
20xx年，我院以做好扩大国家免疫规划实施工作和预防控制免疫规划相关传染病的发生和流行为重点，不断加强“两个能力”建设，为保护人民健康贡献力量。免疫规划工作人员将以饱满的热情，认真负责的工作态度，迎接新工作。
一、做好扩大国家免疫规划实施的各项工作
深入扎实做好我院辖区国家扩大免疫规划的各项工作，加强与有关部门的协调配合，共同促进国家免疫规划的政策和措施的落实。加强我们预防接种人员的培训和督导力度，提高预防接种服务质量和管理水平。切实落实适龄儿童一类疫苗接种工作，保证适龄儿童预防接种的及时性和安全性，确保儿童常规免疫接种率达90%以上。
1、进一步巩固消灭脊灰成果，保持高水平的AFP监测工作
加强AFP监测系统工作，巩固和提高监测水平。重点做好AFP病例的报告、流调，确保AFP各项监测指标达到WHO规定的标准。
2、加强麻疹、风疹控制工作
进一步加XX疹、风疹防控工作力度，积极行动，抢前抓早，关口前移，采取切实有效的综合措施，控制麻疹、风疹的暴发与流行。发现疑似麻疹病例或接到暴发疫情后，要在12小时内以最快的形式（如电话等）进行疫情报告。病例流行病学调查要在48小时内开展，调查结束后，疑似麻疹病例个案调查表立即报疾病控制机构。
在开展病例调查时，要求采集血标本。标本采集后，立即交由区疾病预防控制中心，连同流调表和病例标本送检。若第一份血标本是在该患者出疹3天后采集的合格标本，则无论检测结果如何，均不需采集第二份血标本；若第一份血标本是在该患者出疹3天内采集的合格标本，麻疹、风疹IGM检测结果均阴性者则采集第二份血标本。同时采取有效的控制措施，隔离传染源，开展应急接种，防止疫情进一步扩散或蔓延。
3、加强免疫规划监测信息管理系统建设
进一步加强《儿童预防接种信息管理系统》建设，通过多种渠道和方式，提高各级领导对免疫规划监测信息管理系统建设重要性的认识，合理配置系统运转所需设备、人员和维持经费。保证我院的《儿童预防接种信息管理系统》软件正常使用。
4、加大乙肝防治力度
加大乙肝防治力度，以提高新生儿乙肝疫苗接种率和首针及时接种率为重点，落实乙肝防治规划提出的各项措施。按照上级相关部门的要求，结合我院实际情况，有计划分步骤开展新生儿以外人群乙肝疫苗预防接种工作。建立和完善
乙肝常规疫情监测系统，对15岁以下急性乙肝病例开展流行病学调查，做好乙肝疫苗查漏补种工作。
5、加强流脑、乙脑等免疫规划疫苗针对疾病的监测与防控工作
健全疫情报告制度，严密关注流脑、乙脑、白喉、百日咳、新生儿破伤风等免疫规划疫苗针对疾病疫情的发生和流动动态，制定并落实各项防控措施，有效控制疫情。
6、进一步加强疑似预防接种异常反应工作
进一步完善疑似预防接种异常反应报告系统，提高监测系统敏感性。加强我们计划免疫接种人员预防接种异常反应专业知识与处理技能的业务水平，及时调查并妥善处理辖区内发生的.疑似预防接种异常反应案例。
7、执行入托、入学查验预防接种证制度，做好补种工作
切实做好儿童入托、入学《预防接种证》查验工作，落实各项措施，做好未种、漏种儿童的补种工作。
8、加强疫苗管理，维护冷链系统的正常运转
加强计划免疫生物制品的管理，对每次进出库的生物制品都进行批号、效期、生产厂家等登记，准确掌握免疫规划疫苗使用情况，做到日清、月结，为预防接种工作的顺利开展提供可靠的依据和保证。维护我院冷链运转，监测我院的冷链运转情况，搞好计划免疫冷链系统建设与管理，保证冷链系统的正常运转，保证疫苗接种的有效性。
9、加强业务培训，掌握相关传染病知识
按照上级部门的要求定期对我院医生进行相关传染病知识的培训，我们设有培训教案、签到本、考试卷、培训计划、培训总结
10、大力开展预防接种宣传活动，营造良好工作氛围 认真做好“4.25预防接种日”宣传工作，大力实施免疫规划、保护儿童健康的重要意义，倡导全社会重视、关心并参与儿童免疫规划工作，营造以政府主导、部门合作、全民参与的免疫规划工作氛围。
11、查漏补种工作
对我院的流动儿童每年进行查漏补种工作，调查后做好报表和总结及时上报区疾控中心，确保我院计划免疫无死角。
12、开展免疫规划促进年活动，实施“1124”工程
工作计划 篇3
20xx年是全面贯彻"xx"规划和落实"xx"普法规划的开局之年,为更好地服务于基层社区居民，推进"三项重点工作"及司法行政体系建设，切实发挥司法所的各项职能,围绕地区经济和社会各项事业全面发展，促进各项工作的顺利开展，特制定工作计划如下：
一、指导思想
以完成区局下达的工作任务和服务街道办事处各项中心为工作目标，强化基层基础工作，强化责任意识、服务意识和创新意识，围绕构建教育矫正、化解矛盾、法律服务和法制宣传四大体系，充分发挥司法所的职能作用，推进三项重点工作，突出重点，为本地区的经济发展，创造长期、和谐、稳定的社会环境和公正高效的法制环境做出自己应有的贡献。
二、工作目标
1、加强对公益法律服务的力度，加大宣传，发挥其应有的作用，满足老百姓对法律方面的需求。
2、加大人民调解的工作力度。充分发挥基层调解组织在预防群体性纠纷和防止矛盾激化方面的.作用，形成大调解格局，使纠纷调解成功率保持95%以上。
3、采取各种方式，加大对有关政策和相关法律法规知识的宣传力度，做好不同时期的法制宣传和经济合同把关工作，当好地方党委、政府的参谋助手，完成法治街道阶段性实施的创建工作。
4、积极调动社会力量广泛参与社区矫正和刑释解教人员帮教安置工作，矫正对象安置帮教达到100%，重新犯罪率控制在零;继续拓宽刑释解教人员的就业安置途径，人员帮教率达到100%，脱管失控率控制在零;
5、加强对法制宣传教育工作的协调和指导，充分发挥司法所的职能作用，与各相关职能科室密切配合，圆满完成党委政府交办的各项中心工作和临时性任务。
三、具体任务、抓手
(一)完善队伍管理，加强司法所规范化建设。
1、结合本职工作，做好业务建设。
一是加强业务知识的学习。建立健全学习制度，科学安排学习内容，结合新颁布的法律法规，积极参加街道办党工委、政府和局机关组织的各项政治学习和业务培训活动，确保学习取得实效;二是规范司法所办公程序。规范日常工作流程，认真落实各项制度，做好责任分工，全面实行监督体制;三是规范司法所业务档案，确保齐全、完整。
2、强化思想建设，坚持"三多"。
一是多学习。学习各种文件精神、法律法规，提高理论基础，坚定理想信念。
二是多实践。经常深入到农村和社区，加强实践和锻炼，不断提高自己，提高做好优质服务的综合素质。
三是多总结。日常工作，及时总结经验和不足，查漏补缺。
3、加强环境建设，做好日常管理工作。
一是做好队伍管理工作。日常工作期间，要求工作人员着装干净、整齐;待人处事，言语大方，文明用语;二是经常打扫卫生，保持良好的办公环境。
(二)加大矛盾纠纷排查调处化解力度，消除矛盾隐患。
1、努力建立大调解工作格局。
协调关系、整合资源，调动一切积极因素开展矛盾排查化解工作，街道办成立矛盾调处中心、各职能部门建立联合调解办公室、各村、居建立调解委员会，各村民小组落实调解员、信息员队伍。在村级建成了覆盖村、户、人的组织网络，构筑大调解工作的前沿阵地，为街道办营造和谐稳定的社会环境：
2、加强人民调解队伍的业务培训。
通过法律赶集、入户等形式，做好《人民调解法》的宣传工作;与各职能科室协作，加大对街道办干部和村、居两委干部、基层调委会人员的培训力度，提高解决实际问题的能力。做好每月一次的矛盾排查工作和日常包村工作，完善调防结合、以防为主的化解矛盾机制。积极探索新形势下人民内部矛盾发展变化规律，为党委、政府献计献策，当好参谋、助手。
(三)做实法律服务工作，为街道办法制建设提供法律保障。
工作计划 篇4
一、指导思想
勇于克服困难，勤于无私奉献是每一个优秀教师的不懈追求，本着 让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可 ， 没有差生，只有差异 的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成 赶、帮、超 的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。
二、基本情况分析
本班学生有25人，其中男生16人，女生9人。经过上学期的接触了解，全班学生的语文成绩有了不同程度的进步。总体来看，这个班的知识基础处于明显的两级分化，优生太优，但数量较少，处于中间位置的学生较多，有近7名学生基础知识不太乐观，历次语文考试分数不到75分。班上的个别男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，懒惰成性，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：
上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的45%四年级培优辅差计划工作计划。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差由不求上进的学生有十几名，他们上课不能积极发言，不能够完成作业，缺乏一定的学习方法及学习毅力，不能够严格要求自己。
三、任务目标
1、认真落实 培优转差工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用。
4、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展。
5、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理。
6、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础。
7、在班级中形成 赶、帮、超 的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。
8、通过培优转差活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习语文的重要性，激发学习语文的兴趣。
四、培优辅差内容
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅 读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们 一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练 习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌 握，作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写， 后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂 上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
五、培优辅差对象
1、培优对象：xxx、xxxx、xxx、xxxx。
2、辅差对象：xxx、xxxx、xxx、xxxx。
六、方法措施
1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的`兴趣，多给他们 一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少 批评，使他们意识到自己是学习的主人。
2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性， 既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高 自己的思维水平。
3、转变教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过 程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。
4、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起动动手、动动脑、动动嘴， 让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培 养学生的创新意识和实践能力上。
5、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差 异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目 标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学， 先慢后快，全面提升。
6、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。 对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。优生适 当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差 生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。 耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必 要时适当地降低作业要求。
9、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
10、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差 生加以学习，这样共同进步，共同提高。
总之， 只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的学习成 绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面提高学生的整体素 质与学习水平。
工作计划 篇5
一、领导重视，安全生产主体责任落实
在今年初，我街道根据上级对安全生产要求和**街道辖区安全生产实际情况，街道召开了经济工作和安全生产大会。会上领导对安全生产工作的重要性和必要性及安全生产工作的要求作了重要，并要求度安全生产工作目标、任务进一步建立健全以安全生产责任制为中心的安全生产工作制度，明确各级各部门工作职责，并与各村、社区、企事业单位签订安全生产责任书，签订责任书***家，实行领导干部包村、包企业制度，明确安全生产责任人。按照“谁主管、谁负责”的原则，狠抓责任制的落实，一级抓一级，一级对一级负责，不留死角，落实到企业，落实到，确保安全生产工作的实现。
二、加强安全生产监管，开展安全生产检查。
三、街道信访工作
今年，为了更进一步拓宽和畅通信访举报渠道。完善接待群众工作制度，我街道社区党委通过开门接访、主动约访、集中下访、上门回访等形式，拓宽和畅通信访渠道。并定期开展集中下访活动，积极做好上级领导交待的任务，并配合有关工作，并设计好街道纪委班子成员在领导接待日，并安排人员参加接访工作，受理涉纪信访问题。
（一）加强信访监督，发挥信访举报防范监督作用
强化监督，促进党员干部廉洁自律，我们结合《廉政准则》贯彻实施，实现信访监督的制度化、常态化，充分发挥信访监督在推进惩防体系建设中的.作用，推动信访监督逐步成为解决信访问题的重要方式，提高信访监督实效。街道纪委对所实施的信访监督个案形成完整的监督档案，组织实施信访监督的数量不少于反映本级管理干部信访反映问题总数的30％。
（二）进一步深化信访公开、实名举报工作
在继续完善信访公开和实名举报工作制度的同时，通过以公开促解决，以实名提效果。进一步加大信访公开和实名举报宣传工作，街道纪委在镇报上对上述两项工作分别开展一次专题宣传活动；对直接受理和上级转办实名举报件要优先受理、快速查办、及时反馈，通过开展以上工作，充分提高了我街道纪委在群众中的信任度和满意度，进一步优化了举报环境。
（三）妥善处理“三访”问题，提高维稳意识
街道按照市纪委统一部署，对区域内“三访”问题进行集中排摸清理；对排查出的重大信访问题和涉及民生的热点难点问题，街道纪委领导包案化解，有效控制和减少了“三访”问题发生，切实维护了我街道社区的社会和谐稳定。在抓好各镇信访联系点工作，以点带面，强化村级纪检组织信访举报工作指导，增强基层纪检组织解决信访问题的责任心和工作能力。
四、加强安全生产宣传教育培训，提高安全意识。
进行安全生产培训、宣传和教育，是掌握安全常识，提高安全观念的重要途径。街道安监站根据本辖区安全生产工作实际，认真分析研究街道安全生产形势，制定可行的宣传，教育工作方法，把安全生产宣传，教育，培训落实到实处，通过悬挂横幅，张贴宣传标语、宣***传画报，以会代训等形式，广泛宣传《安全生产法》、《浙江省安全生产条例》和《生产安全事故报告和调查处理条例》的重要性，全面提高人民群众的安全防范意识，增强安全生产责任感和紧迫感，特别是6月份全国安全生产活动月中，我们充分利用整个社会宣传、教育的良好氛围，特征订100余套安全生产挂图，送到各村、各社区和有关单位、在宣传栏、车间中张贴，形成人人知道安全，人人关心安全生产的气氛。我们对有关单位要求建立三级教育，即厂部，车间、班组三个层面，结合本单位实际情况进行安全生产方面的培训和教育。