下学期工作计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的下学期工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
下学期工作计划1
=斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年，新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住机会，在有弹性的选择空间里让幼儿更快乐，健康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的计划。
一、情况分析：
上学期，我们以年级组形式，认真学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些不足：
理论内化和转化到实践的能力有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善。2.提高教师的反思能力，加强教师从经验型向理论型转换。
二、指导思想：
新《纲要》的学习，为我们提供了理论依据，上级精神的引领与园长室的指导为我们的工作提供成功的可能，在年级组内开展理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿发展为本的教育理念，在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中不断完善与发展，不断提高教师的教育教学能力和理论水平。
这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，结合我们大班幼儿的心理特点和实际发展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。
三、教研活动时间：
第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。
四、教研活动形式：
(1)“一课三议(一个课例，三次讨论)”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带教师傅和教研组长必须参与的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上，对如何突破本节课的重难点作出阐述。二议：教研活动周的周二是由上课老师按设计的教学思路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见。三议：周五是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。
(2)“同题异构”的形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现给教师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点出发，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的研究活动。要求教师善于思考，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够体现个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。
(3)“同课异构”的形式，主要是针对本组新教师，特别是部分非本专业的新老师，即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿出发，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观察课堂中学生的学习效果，课后评议时注重比较分析不同课堂出现不同效果的原因，从而总结出课堂有效教学的策略。
五、工作目标与措施：
(一)：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。
1.积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观察记录，将幼儿在幼儿园的生活学习情况及时的与家长进行交流。写一篇教学心得或反思，提高教师的`理论写作水平。
2.抓好日常工作的检查，第二、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平时也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。
3.定期、按时进行年级组教研活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
(二)：加强教研组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1.每位组员准时参加教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点。
2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长。
3.认真抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。
4.认真研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能。
5.加强青年教师培养，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔比赛，集体研讨备课，保证课的优化。
(三)开展丰富多彩的幼儿活动，进行素质教育。
1.结合本园课题加强幼儿健康教育，保证有两小时的户外活动，形式多样。
2.利用各种时间进行“六一”的排练。
(四)与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。
尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。
1.发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
2.丰富幼儿的生活经验，组织幼儿参加社区活动，春游种植活动、夏收夏种等活动。
3.重视幼小衔接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学老师讲座、毕业汇报会。
六、安全为首、警钟长鸣：
1.加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。
2.进行幼儿安全教育，有计划、有目标、有内容。特别在外出活动过程中注意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。
七、逐月工作安排：
二、三月份：
1.做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类计划。
2.围绕“三.八节”开展师幼、亲子感恩主题活动。
3.开展“同题异构”教研活动(教师：高菲、马美红)。
4.围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。
5.检查家长园地、班级网站、校讯通使用情况，加强家园互动。
6.参加全市教师基本功竞赛活动。(高菲老师)
7.参加姐妹园结对互学活动。
8.大班部分教师到第二实验小学观摩一年级课堂活动，并与一年级教师座谈，了解小学课改情况、入学前应做的准备及往届毕业孩子的发展情况。
四月份：
1.围绕环保主题开展系列专题活动(班级专题活动，环保进家庭、社区活动)。
2.常规体育教研活动(教师：姚颖萍、包兴云)。
3.参与园内的“围绕武术专题的体育活动设计评比”活动。
4.参与全市教研课展示活动。(与兴隆幼儿园开展同题异构式教研)
5.邀请小学教师来园给大班小朋友上课。
五月份：
1.开展体育领域的“同课异构”教研活动(教师：朱甜、田园园)。
2.围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。
3.积极参与全园主题、区域环境创设评比活动。
4.结合劳动节等节日内容，开展“家长资源进课堂”活动。
5.组织筹备庆“六一”幼儿素质展示活动。
6.参与园内听评课能力评比活动。
7.带领大班的幼儿参观第二实验小学。加强礼貌教育，带着问题参观小学，观摩小学生升旗、上课及课余活动，熟悉小学的环境。
六、七月份：
1.积极参与全园“新秀杯”、“风华杯”教学竞赛活动。(本组所有教师)
2.邀请第二实验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好孩子入学前的准备工作。
3.推荐个别教师参加姐妹园交流研讨活动。
4.开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯。激发小朋友想上小学的愿望。
5.参加论文、案例参评活动。
6.做好教育教学和课题研究等各项总结工作。
7.填写幼儿在园素质报告单，做好学期结束各项工作。
8.做好小学预报名的宣传工作，及时把各类信息通报家长。
下学期工作计划2
新的学期即将开启，作为社区的一份子，我们需要为接下来的学期做好全面的规划和准备。以下是我们社团下学期的工作计划，目标明确，切实可行，以保证各项工作的顺利进行。
一、活动规划
为了丰富社区生活，提供更多学习交流的平台，我们将在下学期举办以下活动：
1.社团新人研讨会：针对新加入的社团成员，进行社团规章介绍及相关流程培训。以期使新成员更好地融入社团。
2.社团技术分享：每月安排1-2次社团内部的技术分享活动，定期邀请校内外的专家或优秀的社团成员进行分享和交流。
3. 职业规划研讨会：邀请知名职业规划专家，为社团成员提供职业规划分析和建议，助力成员的`学业和职业发展。
二、人员培训
如要提高社团服务的质量和效率，还需提升社团成员的综合能力。为此我们将设计一系列工作：
1.组织定期的内部培训：通过内部的知识分享和讨论，不断提升社团成员的专业知识和异能。
2.实行导师制度：让有经验的老成员指导新成员，传递社团文化，提升工作效率。
3. 提供外部进修机会：鼓励社团成员参加校园内外的学术活动、比赛，拓宽视野，积累经验。
三、成员招新
为了使社团持续稳定发展，我们计划在下学期招募新的社团成员：
1.制定招新计划：提前拟定招新计划，全面考虑到社团需要的人才类型和数量。
2.宣传推广：通过线上线下方式积极宣传社团，吸引新的社团成员加入。
3.筛选与录取：根据社团需求与个人表现优秀的，通过面试等方式筛选优秀成员。
四、社团宣传
为了提高社团在校园的知名度和影响力，下学期我们将主动开展以下宣传活动：
1.制作校园海报，进行校园范围内的宣传。
2.利用社团公众号，定期发布社团动态和活动。
3.组织公开活动，拉近社团与其他同学的距离。
以上就是我们社团下学期的工作计划，本计划旨在优化社团工作，提升社团影响力，激发成员潜力。同时也欢迎所有社团成员提出宝贵建议，共同打造活力四溢，学问丰富的社团!
下学期工作计划3
一、指导思想
以提高学生的全面素质、使学生得到全面发展为根本目标，认真贯彻学校总体工作思路和各项要求，充分调动老师们的工作积极性和干劲，培养学生创新精神和实践能力，规范课程教学行为，促进教学方式和学习方式的变革。结合起始年级特点，狠抓学生的行为规范和养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。
二、工作思路
以规范教学行为，推进教育教学创新，全面提高学生素质为指导，突出三个核心即备课组长、班主任、年级的作用，抓好教学管理和学生管理，强化过程性管理。倡导老师以严格的教风培养学生确立远大的学习目标、养成良好的行为、学习习惯，为学生的终身学习和人生幸福奠基。
三、工作目标
1、牢固树立安全第一的思想，加强安全教育。探索素质教育下学生管理的新方法。做到科学管理，促进学生全面发展。
2、以德行凝聚人心，以实干创造业绩。努力打造一支团结务实、开拓创新、争创一流的教师团队。培养一个爱班爱校、勤奋刻苦、全面发展的学生群体。
3、强化质量意识和责任感。注重基础夯实、常规落实和能力培养，确保教育教学质量。
四、工作措施
1）教学管理方面
1、根据县教学评估要求，努力改革课堂教学模式，向课堂要质量、提高课堂效率。改革教学方法，努力实现“教师被动任务式向学生主动掌握式”转变，以学生学习的效度为课堂教学设计的依据。课堂教学要充分体现学为主体、教为主导的教学模式。开展合作探究、培养学生自主学习能力。同时，尝试改革课堂评价方法。
2、坚持集体备课与个人备课相结合，确保备课质量。每周坚持保质保量安排好学校要求的集体备课，备课组长发挥组织、分工指导、把关的.作用。每位成员分工明确，提前收集材料，编写初案，然后于集体备课时充分研讨，确立重难点、教学法、习题等内容，达成共识后，再形成教学案。另外，要求做到每日一小备，确立当天教学相关注意事项。
3、按照上级和学校要求，把预习学案编制制度化。各科根据学科特点，编制符合实际的预习学案。年级把这一做法纳入备课组量化考核中。
4、继续根据周计划制度，备课组上报下周规范化作业、活页练习及周周清练习，年级进行统一调控。本学期，对作业批改实行日查。作业量上：语、数、外每科不超过半小时，理、化、生每科不超过20分钟，政、史、地每科不超过10分钟。作业要做到有发有收有改有讲评，本学期，对作业批改实行日查，坚决杜绝不批改就讲评。
5、积极开展听评课活动，互通有无，相互促进，浓化教研氛围，提倡备课组申报并开展教研课题研究，提高教师的理论素养和教研层次。同时严格落实“先听后上”要求和推门听课活动。未送教过高三的老师务必执行先听后上。年级成员坚持推门听课，加大指导和督促力度。
6、各学科结合学科特点，制定学情调查表，及时了解如听课效率、作业落实、学法等方面情况以便及时把握学情，调整自己的教学。
7、认真做好学分认定工作，严格程序，做好模块学习指导，配合学校安排好综合实践活动。充分发挥学分修习的作用。另外，要认真做好学生发展报告的填写，加强过程性管理。
8、严肃工作纪律，科学、公正、公平地做好教师评价与管理工作。
9、继续规范校本课程和研究性学习课程的开设，校本课程的开设按照计划，根据教师实际和教学需要结合学生选课需要开设。
10、认真协调各班做好兴趣小组的组建并搞好工作。
11、充分利用、合理安排教师值班，确定教师答疑时间、地点，最大限度地利用好教师资源。
2）学生管理方面
1、根据高一年级新形势下的学生量化管理规定，继续严肃在校纪律。结合学生发展报告，加强日常行为规范管理和过程性管理。
2、建立高一年级学生成长日记，督促学生严格自律，做好计划，尤其是做好自主自习和双休日的学习、活动计划，及时总结反思，自我激励。
3、实行年级德育通报制度，年级定期进行德育通报，鼓励先进、鞭策后进。各班建立班级管理档案，对违纪情况进行及时记录，并作出及时处理。
4、加强年级学生会的自治管理，促进学生自我管理与发展。组织实行班级轮流值周制度，对三操、两休、自习纪律进行督察。并将检查结果纳入班级量化。
5、规范双休日在校管理，实行双休计划、小结制度，加强家校联系，充分发挥家校的双重教育作用。同时，积极开展丰富多彩的实践活动，使学生既留的下来，学的进去还能全面发展自己。
6、认真规划好学期德育计划。继续落实每周班主任培训及经验交流，保证各班级工作有序、科学运行。
7、加强班主任两休值班，确保给学生提供良好的休息环境。
8、定期进行扎实的安全教育，时刻警惕树立安全意识，确保无安全事故发生。
9、扩大音、体、美特长生的规模，加大对他们的管理力度。
10、结合导师制，发挥每位任课教师的力量，加强对学生的培养。
五、周计划安排：
周次 时间 主要工作安排
1周 2、9----2、15 各备课组、班级制定工作计划 学习各种行为规章制度
2周 2、16---2、22 召开新学期全体学生大会，明确各项要求；迎接县视导
3周 2、23 ---3、1 充实、调整年级学生会成员，召开会议，加强自治管理
各班完成兴趣小组组建
4周 3、2----3、8 文明宿舍检查评比 班级文化建设
5周 3、9— 3、15青年教师工作交流会 学生作业展览
6周3、16----3、22学情调查及学生座谈会
7周3、23---3、29进一步规范各种行为常规教育 安全教育
8周 3、30---4、5 春季运动会
9周 4、6---4、12 考风、考纪教育及考试指导
10周 4、13—4、19 学分认定考试 期中常规普查
11周 4、20---4、26 各班级协调会、年级质量分析会
12周 4、27---5、3 五、一放假 安全教育
13周5、4—5、10 书法比赛
14周5、11—5、17 班主任工作经验交流会
15周 5、18—5、24 问卷调查 优秀学案评比
16周5、25---5、31 筹备高、中考期间作业安排、安全教育
17周6、1---6、7 安排做好高考期间相关工作
18周 6、8---6、14 参加社会实践
19周6、15—6、21 安排做好学业水平考试相关工作
20周6、22—6、28 撰写研究性学习调查报告
21周6、29—7、5 期末复习 收交各种总结
22周7、6—7、12 学分认定考试
下学期工作计划4
一、社团宗旨
将会计专业或者喜欢会计的同学聚集起来，大家相互交流，增强沟通能力；相互学习，增强会计专业技能；举办各种与会计相关的活动，增强社员的处事组织能力；同时也会对社员的职业生涯规划起到积极地引导作用。
二、社团框架
社团设社长一名，副社长二到三名，各部的部长一到两名
1、社长职责：负责确定社团的组建以及社团各阶段的工作目标和任务；组
织社团日常工作；加强内部人员的团结，充分调动各方面的积极性，协调各方关系，争取各方支持；负责社团重大活动的筹备和组织等。
2、副社长职责：对社长负责，在社长的领导下，负责制订出版社的经营工作规划，计划，目标。负责业务的工作流程设计，相关政策，并组织实施。
3、组织策划部职责
（1）研究制定社团组织工作计划、措施和方法
（2）负责社团内部具体活动的组织
（3）负责平时组织社团成员进行小型聚社、外出游玩、文体活动等
（4）记录社团的'重要社议和各类活动，协助社长副社长撰写协社发展远景规划和形势分析报告，与宣传部共同出版协社内部刊物。
4、纪检部：做好每一次例社的考评和考勤，招新新的社员并作好每一次的会议记录；协助组织策划部公室做好各社团资料的整理存档等。
5、财务部：负责社团财务、公共财产办公设备的管理，按照社团审定通过的预算和决算在社费报账限额内给与报销工作和活动支出，实行财务公开，定期向社长或副社长汇报财务收支情况，每学期的财务情况制表公开一次。
6、宣传部：全面负责社团的宣传报道，制作社团的海报写真宣传画等，并及时维护和更新，负责社团形象工程的规划和建设及协调各类大型活动的宣传推广和活动的新闻报道。
三、社团活动
1、个案分析案例分析
讨论案例中应用的各类初、中、高级财会知识，以及自己对次案例的看法，以上台展示及论文的形式陈述所需观点。
提高分析能力、问题解决能力、团队建设和演讲能力，在实例中运用所学知识，帮助我们发展商业技能、培养职业判断、为面对商业环境做好准备。而且展示自我能力，扩大与老师、同学的人脉网络。可以相互分享经验与知识、并能同步更新会计职业发展的最新信息。
2、讲座
邀请企业财会方面的领导或者学院的资深教授，以演讲或座谈会的形式，分享前沿讯息，展开多样化视角，感受专业，走近实务。也可让成绩优异的学长学姐介绍经验以及他们自身的一些想法。
在相互交流中获取信息，在思想上给予震撼和激励，对自身的实力和所处的位置。有一定的界定，从而更加明确和确定自己的目标。
3、名企参观
为我们还在“象牙塔”的学生们提供一览名企风采的机会，实地了解各类行业的不同种类的工作，可侧重了解财会方面的工作环境、工作情况。
帮助我们对企业的认知，确立职业方向，畅想职业前景，亦能确立目标。同时，也为企业了解我们学校以及现今大学生的状况，培养并挖掘潜在人才提供了契机，加强在校生与社会的互通。
4、知识大赛
对所学的财务以及管理方面的知识组织学科竞赛。
搭建一个交流的平台，帮助我们认识财会实践技能的重要性，督促我们加强财会知识和实践技能的学习，可提高我们在校生就业能力和职场竞争力。
5、举行次会计职业技能大赛
6、简历设计大赛。配合系学生管理科，协助系帮助广大毕业生提高简历制作水平，提高我系毕业生在应聘时的竞争力。
7、开展职场视频礼仪讲座活动。增强我系学生对职场礼仪的了解，剖析职场，直面就业现场，进一步提高我系大学生的应聘能力。
8、策划举行模拟招聘会。邀请系优秀教师在报告厅为专业毕业生进行面试，简历分析，及对各面试毕业生存在的问题提出建议等。
9、讲课比赛，趣味知识竞答活动，模拟做帐操练活动等具有专业很强性质的活动
10、定期请相关人员为社团人员进行从浅到深的技能培训，例如会计等一些考级的基本知识，或者是一些社交的一些知识；
11、将自己所学知识运用到实际中去。给大家提供社会实践的机会，通过社会实践来时自己的技能真正的融入到自身；
下学期工作计划5
本学期我担任初一两个班数学教学工作，从学生的上期数学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：
一、本学期教材分析
本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。
第5章：相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要讨论平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，而逐步深入地让学生学会说理，是本章的一个难点。
第6章本章主要学习方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。
第7章：平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简单应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标（坐标为整数）的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。
第8章：二元一次方程组本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想——解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生具体解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体办法，这是本章内容安排中的一个突出特点。
第9章：不等式与不等式组本章的`主要内容包括：一元一次不等式（组）及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式（组）的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式（组）为工具分析问题、解决问题是重点；一元一次不等式（组）及其相关概念、不等式的性质是基础知识；掌握一元一次不等式（组）的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，注意体现列不等式（组）中蕴涵的建模思想和解不等式（组）中蕴涵的化归思想。
第10章：数据的收集、整理与描述本章是统计部分的第一章，内容包括：
1、利用全面调查与抽样调查（以抽样调查为重点）收集和整理数据；
2、利用统计图表（以直方图为重点）描述数据；
3、展现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。
本章通过一些案例展开有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过程。其中重点在收集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比较简单，较复杂的内容将在后面的内容中进一步讨论。
二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法
本学期的教学目标是七年级（下）的六章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。
下学期工作计划6
新学期开始了，我们都有着同一个目标，让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大一班下学期工作计划。以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划班级情况分析及工作重点：由于本班是大班，再过几个月孩子就要进入小学了，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。本学期教育教学各领域目标：根据幼儿园教育纲要以及我园的要求，本学期，我们将从多方面对幼儿进行德智体美的综合发展。分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为主，在分科的同时，还注意科与科之间的联系，相互渗透，使孩子个方面得到均衡发展。
本学期各领域的教学目标如下：
语言领域的目标：
（1）认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
（2）运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
（3）有表情的朗颂诗歌。
（4）辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
（5）与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
科学领域的目标：
（1）能积极主动较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
（2）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
（3）了解一些关于天气变化的知识，关注天气预报，并向小伙伴预报天气。
（4）爱护植物，关心周围环境和自然资源，有一定的环保知识，工作计划《大一班下学期工作计划》。
（5）观察植物的生长，认识一些植物的种子，了解植物生长所需要的环境。
（6）了解一些关于运动和力的相关知识。
艺术领域的目标：音乐教育目标：
（1）根据不同的合作歌曲的要求，控制、调节自己的歌声：学习领唱齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱；学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境。
（2）能比较准确地按照音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇；能使用已经掌握的空间知识，进行创造性的独立动作表现和人际动作交流和配合。
（3）学习使用更多种类的饿打击乐器的基本演奏方法；为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法。
（4）进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣的能力；更加细致地感知和体验音乐舞蹈作品的独特风格和情趣。
美术教育目标：
（1）美术欣赏教育目标。学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并积极主动的参与美术欣赏活动，具有初步发展周围环境和美术作品中美的能力。欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。
（2）绘画教育目标。利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。学习完整地表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节。注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感。
（3）手工教育目标。较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。用多种点状材料拼贴物象，表现简单的请节。用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪、来拼贴平面的物象或制作立体的.物象。
（4）自制玩具活动目标：较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。用多种点状材料拼贴物象，表现简单的请节。用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪、来拼贴平面的物象或制作立体的物象。
社会领域的目标：
（1）对自己有自信，积极主动地参加各项活动。
（2）积极与人交往，与同伴互助、合作和分享，有同情心。
（3）理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难有初步的责任感。
（5）有集体荣誉感，初步做到个人意见要服从集体意见，学会替别人着想。
（6）组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学，对学习的向往与渴望，初步了解小学和幼儿园的不同，包括环境、生活等方面。
（7）注重幼儿入小学能力的培养与准备，加强独立性培养，重在良好习惯的养成：举手回答、认真倾听、任务（留简单的作业）。
健康领域的目标：
（1）能有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
（2）听信号变队形，做早操。
（3）会正确使用筷子，文明进餐，懂的简单的营养知识。
（4）养成正确的书写姿势。
（5）跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑。
（6）能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
（7）认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则。
（8）双脚立定跳，向上向下跳等动作灵敏协调。
（9）听信号变队形。
（10）能合运用钻，爬，滚、攀等动作，手脚协调，动作灵敏。
下学期工作计划7
本学期我担任八年级和九年级的历史教学工作，根据学校制定的教学工作计划，现对本学期的具体工作做如下计划：
一、教学工作。
首先要严格按照《历史课堂教学常规》进行授课，保证教学工作规范有序地进行；其次在教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养，引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触，在正式授课前，建立历史课堂的规矩，与学生共同遵守，创建文明的历史课堂。例如：教师遵守课堂时间，不说刺激学生的话语，授课语言要文明简练。学生遵守课堂纪律，按时完成学习任务等，希望通过这种方式能够建立良好的师生关系，提高课堂的学习效率；然后在教学工作中做到有备无患，提前一周备课，思考适合学生的教学方法，有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法，多渠道获取历史知识，可以利用电脑室，多媒体资源，图书资源，加强学习；最后在教学过程中要关注学习困难生，防止学习困难生出现厌学情绪。注意自己的言行，不要刺激学习困难生而出现流失现象。针对不同的学习困难生，要采取不同的教学方法，进行分层作业，分层评价。
二、个人业务素质提高。
第一要做做学习型教师。本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的'建议》并做好学习笔记；继续执行学校的读书活动的要求，本学期学习时间不少于70课时，并及时做好学习笔记；学习过程中，针对自己的读书进行反思，并形成1到2篇有质量的论文，并积极向相关杂志投稿；积极想其他教师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节；针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈，在教研组活动中进行每月的经验交流；积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。其次要做研究型教师。本学期继续开展课题研究工作，并积极参加其他科研项目的研究；建立自己的博客，开拓视野，与更多的同行在网络上进行交流；积极参加学校组织的各项学习培训工作。
三、积极备战中考
虽然距离中考还有很长的时间，但九年级的学生自我学习能力比较差，更需要加强训练。根据近年来中考试题的特点来分析，更加注重学生对基础知识的掌握。因此，本学期要把握教学进度，注重对学生学习能力的提高，增加基础知识的训练。我将严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教学计划，希望自己的工作能够取得一定的成效。
下学期工作计划8
一，教学要求
这学期继续使用北师大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我区原《高中物理学习讲义》为基础，根据高中物理新大纲进行修改。《高中物理学习讲义》在我区连续试用11年，取得了良好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。修订后的一套教材保留了原《高中物理学习讲义》的基本特点，并根据教育部颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制普通高中课程计划》精神，对内容、教学要求和课后练习进行了调整和修改，注重加强理论与实践的联系，有助于高一学生的学习。
根据新《高中物理教学大纲》的精神，在使用本教材进行教学时，应注意以下几个方面：
1.认真学习新《高中物理教学大纲》，深刻理解教学大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每个学生负责的思想，根据学校和班级的具体情况制定合适的教学计划和教学目标，热情地让每个学生在高中得到良好的发展和进步，是每个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真学习教材内容，深刻理解教材编写意图，注重研究学生思维特点、学习方法、兴趣爱好等因素。根据教材和学生的实际情况，进行深入研究，科学选择教学方法。高一学习阶段要特别注意培养学生良好的学习习惯和思维习惯，避免要求过高，死记硬背物理概念和规律。为了充分调动学生的学习积极性和主动性，我们应该注重提高学生的基本素质和能力。初中物理学习要逐步纠正学生不良的学习习惯和思维方式。
3.与初中生相比，物理课程的学习要求在知识内容和研究方法上有了显著的提高，因此学习上会有一定的困难。学生要经历一个从初中到高中的适应过程，作为老师要耐心的帮助学生完成这个适应过程。首先，要积极培养和保护学生学习物理的.兴趣和热情，加强物理实验教学，培养学生观察和实验的基本素养。其次，要注意联系实际，以学生熟悉的实际问题或场景为背景，为学生搭建物理思维平台。第三，要注意知识和能力的阶段性，不要急于求成，认真选择课堂例题和习题，不求尽善尽美，不求难与丰，只求精准度和生活。同时要强调掌握基础知识、基本技能和基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力训练的基础。
4.加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律，掌握基本的科学方法，形成科学的世界观上。我们应该充分利用现代教育技术来提高教育教学的质量和效率。
二、本学期教学计划表
本学期共20周，实际授课时间17周，按每周3课时计算(不含可安排的选修课1课时)，共
2.教学中要注意以下几个关系。一、考试要求与高考要求的关系。高一学生文科倾向不形成，不要过早接近高考要求；二是初高中知识的衔接，特别注意9月和12月初段适当的教学要求。这套教材已经考虑到了这一点，希望在教学中认真理解，根据学生的实际情况安排教学；第三是知识的形式
成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的认识过程。
3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验习惯。
四、主要教研活动
本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、经验介绍、研究课等。具体活动安排见每月的《进修活动日程安排表》。
下学期工作计划9
一、情况分析：
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下功夫。
1、创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2、建立一支有能力有责任心的干部队伍：民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3、强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
4、家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
5、谈心交流，提高信心：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
6、完善评价，鼓励为主：根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的'实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。
三、“以人为本，重在发展”。
1、以发展的眼光看队伍:我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人。
2、以发展的眼光看备考:整个初三复习阶段工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。
下学期工作计划10
开学了，这群可爱的小精灵回来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有很多的欢喜和感动，因为这学期，我又能陪伴他们了。我现在所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的学习和锻炼，幼儿都能适应集体生活，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，只有个别幼儿因为太依赖家人而有哭闹现象，三个插班的小朋友适应能力也很好，跟班上的小朋友玩得很开心。现在我把本学期的工作计划制定如下：
一、教学计划
本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、手指快算这几个科目。（1）主题：坚决以各种立体和新颖的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主操作的空间，配合学习单来完成每个月的主题。（2）美术：让幼儿通过美术活动，独立创造美的作品，提高颜色的审美能力，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。（3）体育：引导幼儿学会听老师的口令做动作，在老师的引导下想出好玩的体育游戏，知道活动中遵守体育规则，不能推攘小朋友。（4）英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中所有的快乐歌谣，在老师的提醒下能迅速说出单词。（5）手指快算：引导幼儿熟悉并能手口一致地做出1至50的指法。
二、安全计划
（1）午睡：教师要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的.裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体温是否有异样等。（2）户外活动：引导幼儿熟悉一些体育器材和大型玩具的玩法，清楚知道它们的注意事项。（3）平日里要多提醒和教幼儿一些关于安全的小常识，学会看各种标志，明白它们的含义。
三、保健计划
（1）在组织一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间游戏和锻炼，增强体质。（2）要根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，垫好毛巾。（3）抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的营养教给幼儿。（4）日常生活中，时刻提醒幼儿要有端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息习惯。
四、常规计划
（1）课间常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，不推凳子画桌子，游戏后要将玩具整理好，放回原处。（2）课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝盖上，小腰挺起来看老师，课堂中遵守纪律，不随便说话和离开座位。（3）午睡常规：午睡前知道先小便，然后在教师帮助下脱衣服盖好被子，睡时不讲话，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。（4）礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”，不和小朋友抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。（5）就餐常规：就餐前要知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。
五、家园计划
要主动和家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，坐校车的幼儿要经常打电话反馈他们在园的表现情况，耐心细致的解答家长的问题，并认真写好每个月的家园联系手册，和家长共同促进幼儿的身心健康发展。
六、个人专业技能提高计划
加强练习钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来要求自己。理论方面也要不断提高，心理学和教育学要从最基础的开始学起，以一个空杯的姿态学习，努力完善自我。
下学期工作计划11
一、班级基本情况分析：
幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、工作计划：
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的`生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
三、发展目标：
（一）健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。
3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
（二）语言领域：
1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。
（三）社会领域：
1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
（四）科学领域：
1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
（五）艺术领域：
1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。
四、具体措施：
（一）健康领域：
1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
（二）语言领域：
1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
（三）社会领域：
1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
2、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。
（四）科学领域：
1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。
（五）艺术领域：
1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
五、日常生活：
1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
六、家长工作：
1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。
七、每月工作安排。
二、三月份：（常规月）
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容。
3、做好新生家访工作，稳定新生幼儿的情绪。
4、建立正常的教学秩序，开展丰富多彩的活动。
5、互动型家长会的召开。
6、特色班开班。
7、广播操更新
8、开展主题《我爱我家》的活动
9、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。
10、制定详细的班级工作计划、周计划。
11、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。
四月份：（亲子活动月）
1、开展主题《可爱的小动物》的活动。
2、亲子活动：参观动物园（初步设想）。
3、对幼儿进行安全教育：爸爸讲学团
4、筹备六一的活动
5、开展亲子家庭创意手工比赛：纸盒变汽车
6、班级幼儿生活技能比赛
五月份：（欢庆月）
1、开展主题《大马路》
2、五一放假安全教育
3、六一欢乐周
六、七月份：
1、开展主题《炎热的夏天》。
2、庆“六一”活动。
3、期末安全教育工作。
4、放假整理工作
下学期工作计划12
一、班级情况分析：
本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的`方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯. 针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二、教学目标：
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：
(一) 兴趣阅读特色
(二) 观察、讲述、绘画特色
四、具体实施措施:
1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。 教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。
3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
4、求效。素质教育的实质便是优质高效高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。
下学期工作计划13
夏末秋至，在这秋风飒爽的日子里，迎来了广西体专的莘莘学子。作为运动人体科学系学生会学习部的一员，我充分的感受到了运科系学生会的热情迎新工作。在学生会里，新闻部起着传播系内外工作活动的作用，新闻部是系里积极向上精神传播出去的窗口，也是外界了解系里工作活动的桥梁。
我在本学期制定的工作计划如下：
1、新学期开始，做好我系的迎新工作。（学习部积极配合团支部学生会做好迎新工作，真正做到为新生服务，方便新生，使我系的迎新工作最好的发展下去！）
2、纳新。（为新闻部注入新的血液，在学习部现有的基础之上，从下届新生中吸收强势的新鲜血液组成新的学习部团体，完成自身的换届更新。继续开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。）
3、多策划创新组织一些与本专业相关的活动，以培养同学们的'专业素质。（计划好新的举措与尝试，办好特色活动，发挥新闻力度）
4、积极配合其他部门做好各项活动。（帮助各部门进行活动的宣传和推广，配合各部门搞好工作，加强各部门之间联系[可与其他部门组织联谊]，使各部门间协调运作，对学生会各项活动做到及时报道，使其在短时间内得到准确、有效的传播，起到更好的宣传作用。重点要保持与信息中心部和宣传部的合作。及时从信息中心部获取活动照片，节省写稿、发稿时间；尽力配合宣传部的板报，条幅内容资料的查找和撰写，使新闻部宣传力度和宣传质量更进一步。
5、搞好重大节日、纪念日及中心工作的宣传教育活动。
6、部内自身的发展和部员的管理有待改善，需从下届新生中选拔着实负责的成员，增加工作效率。
7、学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强、学习部与学院各班学习委员交流甚少，没有达成相互沟通以进步的意识。
本学期我们部门将总结上学期的工作经验，扬长避短、积极工作，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合他们的工作，力争做到真诚。
下学期工作计划14
实验班一个学期的学习游戏生活过去了，在这一段时间里，我们班四位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。我们和孩子们协同家长朋友们在一起，其乐融融，像个大家庭，愉快的度过了国庆、中秋、元旦、圣诞等节日。同时，按照《纲要》要求，完善了幼儿一日活动各个环节，丰富了幼儿的活动环境。在此，我对本学期工作进行总结，以使下阶段的工作得到更多启发和提高。
一、按照瑞吉欧教育的要求为幼儿创造最佳的活动环境
新纲要明确指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。这也是瑞吉欧教育所倡导的。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所，我们也深知环境对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们在学习其他幼儿园的经验，精读理论专著之后，创设了开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境。在瑞吉欧的教育理念中，非常强调各种关系的维护，活动中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的，其中也包含教师与家长之间的关系。
环境的创设注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，并鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。如：我班走廊“我是全勤好宝宝”、“每天进步一点点，从小养成好习惯”两个栏目，就是由家长和幼儿参与的，激励孩子进步的，且深受家长、孩子喜爱的“会说话的墙”。
我们实验班的另一个特点就是用艺术解读、释放幼儿思维、情感。而且我们班幼儿对绘画、做手工的兴趣也很大，为此，我们为孩子们制订了绘本、开辟出自由墙、展示墙，让孩子们在活动后还能欣赏自己和伙伴们的作品，这一做法不但孩子们喜欢，家长更认可。
我们班最重要的环境创设，就属创设与项目课程相适应的环境了。本学期我们共进行了两个项目课程――“秋叶”和“高高兴兴过新年”。为给孩子们创设好的教育环境，我们几位老师心往一处想、劲儿往一处使，从墙壁到窗台再到房顶空间，都做到了与主题相适应，孩子们身在其中非常快乐，得到了较好的发展。
二、稳定孩子抓班级常规
虽然有了园领导和我们班老师共同创造的良好的育人环境，但是没有好的常规教育，对孩子的成长是不利的。我们班是一个新中班，孩子大都是没入过幼儿园的，而且大都是在家中溺爱成性的。开始的时候，我们老师每天的嗓子是哑的、腰是酸的，等孩子们认可了我们，不哭了，却一个个都变成了小老虎，厉害的了不得，什么都不怕，什么都敢做，都显现出了较强自我意识，每天班里被弄的都像刚打过仗的一样，存在很大的安全隐患。我知道这是我们该抓常规教育的时候了。我们通过言传身教，专栏、故事、音乐等各种手段对孩子进行教育、熏陶，一段时间下来，我们的孩子做什么事情都井井有条了，听到什么音乐就知道做什么事情了，已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和关爱他人。我们由衷的感到欣慰。
三、搞好教育教学活动
1、良好的工作态度
我们在做每一个项目课程时都抱以认真的态度，从环境创设到组织活动再到远足参访，我们几位老师都履行先开会商量，请示领导、请教有经验的老师之后才去实施。一旦确立了目标几位老师就不记时间、忘我的工作，直到工作完成。例如10月14日黄英霞老师中午值班，下午加班弄“我是全勤好宝宝”专栏，直到弄完才下班；10月24日王芹老师中午值班，下午打印孩子的生日照片，直到晚上和其他老师一起下班；10月28日中午刘老师和我，抽孩子中午午休时间装饰活动室房顶，等等等等，很多个日日夜夜，我们很晚才回家，周末加班弄资料，深夜起床找图片。总之，班里换环境、换栏目、运动会、弄绘本，只要有活动，我们都可以不回家、或晚回家，因为我们彼此都明白，只有自己多做一点，其他老师就会多休息一会，班级工作才会更好一点，孩子才会得到更好的发展。我们原则上有分工，但遇到大事活动，对外开放，我们从不分你我，都是为了孩子们，同是为了幼儿园、班集体。运动会我们共同出谋划策；开放日我们同心协力；黄老师、刘老师公开课比赛，我和王老师为他们指导教案，倾听她们的讲课，为她们提出忠肯的建议。而黄老师和刘老师也全力发挥她们大学生运用计算机的强势，每月按时出版我们的`月刊《小脚丫》，刊物深受家长的喜爱和领导的好评。
2、务实的工作作风
我们积极配合幼儿园各项工作，运动会上我班的《我来学姚明》、元旦联欢会的舞蹈《去郊游》，以及对家长的半日开放活动，都受到了家长的好评。本学期我们还为庞XXX、王XXX两位小朋友开了生日会，从会场的布置、活动的环节以及具体小活动在什么时间、地点进行，我们都进行了认真计划，并把制定的计划书，提供给家长，最后确定执行方案。此外，我们为每位幼儿制作了一本书――《诗情叶意》，书中通过诗歌、照片及树叶标本，记录了孩子在进行项目课程“秋叶”过程中的新奇和快乐。
在活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的能力。为此，我们班把每周五下午定为自理能力活动时间，适时开展一些扣子、系鞋带一类的活动，孩子们都兴趣盎然，同时也提高了能力。
另外，我们很注重幼儿的个性培养，孩子们每一点的进步是我们高兴的事情。刘静如是一个每天哭哭啼啼的小姑娘，来园时不能参加幼儿园任何活动，经过我们共同的努力，小可可不但做到正常参加活动，而且能和小朋友主动交往、游戏，还能帮老师收拾桌椅呢，这让我们感到非常欣慰。为此，我们写了一篇个案《可可的愿望》，发表在山东学前教育网上，为可可的成长做了一段真实的记录。
四、注重家长工作
幼儿在幼儿园的进步和发展不只是我们老师的心血，与家长支持配合密不可分。最初我们通过《家园联系册》进行交流的较多，后来，和家长熟悉了，就采用早、晚间的简短谈话进行交流，为此，我们制定了《家园交流表》，每天和两位家长有目标、有针对性的就孩子的发展进行交流。我们非常珍惜这个时间，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我们就主动在晚上给家长打电话，做到家园互通。这些做法也同样得到了家长的认可和好评。而我们每进行一个活动，也会得到家长的积极配合。如圣诞节，丁丁的妈妈买来一棵一米八的圣诞树；浩浩的妈妈买了二十多顶圣诞帽，所有的家长都买来了圣诞礼物，挂在了我们的圣诞树上，让孩子们度过了一个美好、难忘的圣诞节。家长对我们工作的支持和帮助，我们表示由衷的感谢。
五、确定今后努力方向
在未来工作中，我将和我班几位老师一起做好以下工作：
1、继续加强班级常规培养，要经常分析幼儿――特别是调皮的孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。
2、培养孩子阅读、倾听、交往、谦让等好习惯，为孩子将来的发展打好基础。
3、加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。
4、多研究、多思考，虚心学习，积极参加教科研活动，密切配合幼儿园，与领导、同事共同努力，为我园明年争创省十佳幼儿园而努力。
下学期工作计划15
通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活。参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
一、学情分析
本人执教的七年级两个班共xx人，根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。学生大多存在学习粗心，作业马虎，对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点，学习习惯差。
1、在知识结构上
学生在小学已学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；
2、在数学的思维上
学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的；
另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培养学生数学思维的活跃性和敏感性。
3、在学习习惯上
部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业等，都应得到强化。
一般来说，大部分学生对数学是感兴趣的，但仍有部分学生对数学信心不足，因此开学初要给学生树信心；
对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。
根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。
二、教材情况分析
（一）本学期教学目标
本期教材知识内容为“基本的'几何图形”、“有理数”、“有理数的运算”、“数据的收集与简单统计图”、“代数式与函数的初步认识”、“整式的加减”、“数值估算”、“一元一次方程”。
1、知识与技能目标
学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；
了解开方和乘方是互为逆运算，知道实数和数轴上的点一一对应；
会解一元一次方程，能利用一元一次方程解决简单的实际问题；
学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形--点和线，进而认识角、相交线和平行线，掌握与此相关的基本推理技能；
学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步认识。
2、过程与方法目标
①学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。
②学生通过在探索图形（点、线、角、相交线、平行线）的性质、图形的变换以及平面图形与窨几何体的相互转换（三视图、展开图）等到活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；
能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。
③学生能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、处理数学信息，做出合理的推断或大胆的猜测，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否定。
④学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。
⑤学会从不同的角度解决问题的方法，有效地解决问题，尝试对比评价不同方法之间的差异，并学会对解决问题过程的反思，从而获得解决问题的经验。
⑥学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思考与合作交流的习惯。
3、情感态度与价值观目标：
①学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系，乐于接触生活环境中的数学信息，愿意参与数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。
②学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学知识克服困难并解决问题，获得成功的体验，从而树立学好数学的自信心。
③学生通过学习，体验到数学中的有理数、代数式和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到这些数学知识是解决实际问题和进行交流的重要工具从而了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。
④初步认识到数学活动是一个充满观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想的探索过程，体验
到数学活动充满着创造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和结论的确定性。
⑤学会在独立思考的基础上，积极参与学习讨论，敢于发表自己的观点，并能虚心听取、尊重与理解他人的见解，从而学会在交流中提高自己，形成良好的思维品质。
⑥通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出贡献，从而增强民族的自豪感，增强爱国主义。
上述三维目标是一个密切联系的有机整体，它们是相互联系的和相互作用的。过程与方法目标的实现，情感与态度目标的实现，离不开知识与技能的学习，否则它们的实现将是无源之水、无本之木；
同时，知识与技能的学习必须以有利于过程与方法目标、情感与态度目标的实现为前提。
（二）教学重点与难点
1、有理数的概念、分类及运算。
2、代数式的概念及分类。
3、对函数的初步理解与认识。
4、整式的加减运算。
5、一元一次方程的概念及求解过程。
三、教科研课题
课题名称：怎样学好数学？
研究步骤：
1、研讨学习数学的重要性，让学生了解数学就在我们身边。
2、老师认真分析学生的具体情况，研究怎样教的问题。
3、探讨让学生怎样学习数学及学习的方法。
4、加强师生之间的交流。
具体措施：首先是全体数学老师共同研究，然后老师与学生相互交流，同时学生与学生之间也展开讨论具体的学习方法。