理科教研组工作总结

时间:2023-09-10 07:00:30 工作总结 我要投稿
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理科教研组工作总结锦集【2篇】

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此,让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的理科教研组工作总结,欢迎大家分享。

理科教研组工作总结锦集【2篇】

理科教研组工作总结1

  一、目标实施:

  本学期我们数、理、化、生教研组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,全面贯彻教学方针,实施新课程教学,积极推进课堂教学改革。

  开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:

  (1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。

  (2)抓好本组各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。

  (3)积极开展教学教研,用教育科学指导教学。

  (4)初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;

  初二抓好平面几何基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。理化生教师组织好学生的实验教学,提高学生的动手能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。

  二、组风建设:

  我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,虚心好学,集思广益,通力合作。初二年级课程难,教师辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争,数学教师经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验。物理老师为了提高学生的.动手能力,经常探讨实验的环节,试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干,他经常同校外同课头老师联系,以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。

  三、参加教研活动情况:

  我们组的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识,开了一次校级说课比赛,两堂校级示范课,组内教研课六次。说课前,讲课教师认真准备说课稿,充分发挥集体的力量,每次听完课,都组织教师进行评课,评课教师都能提出一些建设性的建议,说课教师也虚心接受,为今后教师的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流,教研气氛浓厚,每位教师听棵都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。

  四、存在的不足和努力的方向

  1、对新教材、新课标的认识有待于进一步提高,新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。

  2、骨干教师要充分发挥骨干作用,真正成为教学上的骨干。

  3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识,努力提高教育教学效果。

  4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。

  5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。

  6、希望通过全组教师的进一步努力,改善上述几方面的不足,使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚,教学质量过硬的综合性教研组。

  总之,我们理科教研组全体教师纪律观念强,他们总是早起晚归,延时工作,经常利用节假日备课,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,为实现我校教学质量的跨越式发展,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,我们任重而道远,我们理科教研组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为浆水中学的教育事业再谱新篇章

理科教研组工作总结2

  这学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作,我们理科组人人有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为学生服务,为自己提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下:

  一、以教学改革为突破口,更新教学观念

  从目前整个中学教学这看,教法改革滞后于教材改革,教师水平的提高也跟不上教学改革的步伐,从理科学科来看,我们在教法研究要解决以下两大问题:

  1.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上,因此要研究:

  ——怎样创设良好的教学环境,激发学生的学习动机,引导他们主动参与教学?

  ——怎样在教学中发展学生的一般能力,养成良好的习惯,掌握正确的学习策略?

  ——怎样为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间和条件?2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探索的过程上,因此要解决:

  ——怎样设计教学过程,能利于学生探索、层层深入?

  ——怎样引导学生,能使他们主动探索,自己总结、反思、发现、归纳、概括?

  ——怎样给学生留出活动的时间和空间,能让他们充分、自主地发展?

  本学期,我们安排了两轮教师上教学探索公开课,大胆尝试、允许失败,要求每一节课均有教法改革的理论反思,主要目的'相互学习。我感觉到这项活动已渐入佳境,每听完一课又期待着下一节课的到来。我们组内每位同志,每人上一节课就至少提供了七种教学模式,我想人人掌握了这七套路,再上课打出的将是“组合拳”,威力更大。

  二、扎实抓好教师队伍建设

  1、加强青年教师的培养。营造有利于青年教师成长的环境,给他们压担子,对刚进校的老师,力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为教学骨干。对青年教师的培养要责任到人、负责到底。指导老师要常检查、常督促、常指导,每学期开一节汇报课;每次汇报课教研组内组织评议,给出书面评语,为青年教师明确指出尚需努力的方向。

  2、对于老教师,在教学上要不断总结、反思、提炼,要形成自己的教学风格,有机会要多让他们对外开设公开课,每学期要完成一篇教学论文,每年力争在市级以上发表论文,积极参加论文评比。

  三、认真确定教研专题,努力提高教学质量

  按照县局教研员的要求,各教研组确立了教研专题。我们确立的专题是:《初中理科解题错解成因的探讨》。经过教研组全体教师的讨论,已经初步选定了实验班级,实验教师,实验分工。每位教师各司其职,扎实认真地搞好专题活动。努力在明年结题。我们确定专题的目的是提高教师的科研水平和教学效果,将教和研结合起来,旨在提高教学水平!

  回顾这一学期来教研组工作,我深深地感到团结出智慧、协作出成果,务本求实是取得一切成绩的根本保证。当然,理科组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍,与其他组相比还有一定的差距,我们有决心、有信心不但自我完善、虚心向其他教研组学习,为学校的发展做出我们最大的努力。

  最后,我想说二十个字与同志们共勉:“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”。