校医院年度工作总结

时间:2024-08-19 07:35:16 工作总结 我要投稿
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校医院年度工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,为此我们要做好回顾,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的校医院年度工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校医院年度工作总结

校医院年度工作总结1

  转眼又是一年期末,担任助管工作三个月了,很荣幸于九月初被学校录用为校医院办公室助管。按照规定我每周到办公室工作两个半天,主要工作是协助校医院领导和办公室老师们处理日常事务。这三个月来,虽然工作不是很轻松,例如,有时校医院忙着会议和体检,还有就是统计医生们的日常工作量等等,往往也时是繁忙的时候,但我感觉这使我的助管工作更加充实,也变得更有意义了。在工作中我不仅帮老师分担了一些负担,同时还学到了很多东西,收获也不小。在工作期间,我严格遵守工作制度和工作纪律,实事求是的做好工作记录;保守工作秘密;协调好工作和学习的关系;服从办公室老师们的工作安排,对待工作认真负责,情绪饱满、待人和气,尽量把每一项任务完成好。

  通过这三个月来的工作,感觉自己是认真努力的,工作中也发现了很多值得思考的问题,还有很多需要提高的地方。我深刻地体会到工作中提高效率的重要性,也体会到工作中熟练使用办公软件技能对我的重要性,如果没有扎实的技能,快速适应工作环境和抗压的能力,提高工作效率是一件很不容易的事情。我想坐在教室里啃书本是学习,接触任何一个新的领域也是学习。助管工作是与专业知识学习完全不同的另一种学习,学习如何帮助老师处理好日常工作,学习如何与老师沟通交流,学习如何有效率的工作,学习如何为人处事,这些是我在书本学习中涉及不到的,也是需要我在实践中不断学习和提高的。在工作中要善于听、写、想、问、确认,要对工作认真负责。只有这样才能进步很快,才能迅速把工作做完、做好。体会到平时要用的各种文件、资料的有序安排、合理存放的重要;体会到在大大小小琐碎事务中学会抓住重点、忽略细节,知道轻重缓急的重要;体会到适应在压力下工作、在嘈杂中清醒的重要;体会到做人与做事的重要;体会到要上下协调、左右沟通的重要;体会到工作中善于思考与总结、敢于突破与创新的`重要。会做事是一种能力,会做人也是一种能力。工作中除了要把事情做好外,我想自己也应该学会处理与同学、老师、领导的关系。更要有团队精神,创造和谐关系。通过三个月的工作,我对校医院及学校其它机构也有了更多的了解,这一切,对于拓展自己的知识面,提升自我能力及进行自我职业规划都有很大的益处。

  三个月的助管工作是充实而有意义的,我不仅从身边的老师身上学到了很多为人处事的人际交往知识,而且还学会了如何应用一些打印扫描设备。在此特别感谢校医院的老师们,生活工作中教会自己许多为人处世的东西,这些都是我们所欠缺的,同时我也收获了很多,只有到实际中,通过实践才能够掌握的知识。

  今后的助管工作中我会不断吸收和提炼以前的工作经验,不断提高自己、完善自己,同时多让自己去努力思考、努力学习新的东西,自己身上也还有许多的缺点是需要去发现与改正的。争取通过自己的努力,做一名合格的助管。

校医院年度工作总结2

  20xx年学校医务室工作计划树立“健康第一,预防为主”的指导思想,坚持全面提高学生身体素质,深入贯彻学校卫生工作法规。

  一、医务室制度:

  做好健康教育工作,组织学生参加上级规定的各项检查。

  (1)建立学生健康档案,并对体检资料进行统计分析,做出评价。

  (2)做好视力保护工作,监督检查眼保健操工作。

  (3)建立健全传染病管理制度。

  (4)做好常见病防治工作,体育,食品,教室,宿舍及环境卫生监督检查工作。

  (5)做好校内师生日常疹,集体外出保健工作和红十字会工作,及领导临时工作安排等。

  二、健康教育:

  (一)开展多种形式健康教育,重点做好心理健康,公共卫生,常见病的.防治等多方面知识,培养学生的行为习惯,增强学生的自我保健意识。

  (二)做好学校传染病登记,报告制度,重点放在敏感传染病(流感。麻疹。腮腺炎。风疹。流感)等,实行症状监测。

  (三)做好学生缺课及晨检登记工作,掌握学生健康状况,对特殊患者与班主任及家长联系,采取相应措施。

  (四)建立学生意外伤害登记,根据事故原因加以分析,并急时反馈到学校领导,减少事故发生,及时向保险公司保险,收集资料进行理赔。

  (五)营养餐和学生奶饮用,引导学生科学饮食,合理健康消费。

  (六)积极开展学生常见病(沙眼。视力不好。龋齿。牙周病。贫血。营养不良。肥胖。肠道寄生虫)等预防和治疗工作。

  (七)完善学生预防接种管理,建立适合本地在校学生预防接种程序。

  三、严格执行:

  (一)加强全校环境。教室。宿舍卫生监督检查,做到春秋季一月两次,冬季一月一次,做到教室。宿舍随时开窗通风。

  (二)组织食堂人员每年一次健康检查,严禁无证上岗。

  (三)完善食堂卫生管理规章制度,严格岗位责任制,对购货物作不定期检查,严禁霉烂食品上餐桌。做到“三防一消毒”,并对管理制度执行情况进行监督检查。建立食堂卫生管理档案,保存各项检查记录。

  四、日常工作:

  (一)加强门诊治疗工作责任性,24小时值班制,做好门诊登记,处理,以及交接班工作。

  (二)本学期医务室开展小的清创缝合手术。对病重者急时送医院治疗。

  (三)加强药物,器械管理,做到月清账明。

校医院年度工作总结3

  本年度护理部密切围绕医院工作重心开展护理管理工作,力求在实践中完善,在完善中实践,循序渐进,把握规律性,富于创造性,创建优质、卓越的护理服务品牌;紧跟医院腾飞、跨越的发展势头,做到与时俱进;以“夯实基础护理,提供满意服务”为主题,紧紧围绕“改革护理模式、履行护理职责、提供优质服务、提高护理水平”的工作宗旨,按照“改模式、重临床、建机制”的工作原则,结合我院实际,20xx年x月,在院领导的高度重视和正确领导下,经院领导班子研究决定在我院康复科、综合外科、综合内科、妇产科四个住院病区全面开展创建优质护理服务活动,使护理质量不断提升,病人满意度明显提高。现将全年护理工作总结如下:

  一、制定并落实开展“优质护理服务活动”实施方案及具体内容

  1、根据优质护理活动的要求及等级医院评审方案,建立健全临床护理工作制度、护士绩效考核制度,专科护理工作标准和临床护理服务规范,对各项护理标准进行修订、疏理归类,使我院的护理工作走向标准化、规范化、制度化。使之适应护理模式的转变,明确岗位职责,有利于护士执行。

  2、健全各科室疾病护理常规、专科护理常规,根据科室需要,制定并修编了《临床常见疾病护理常规》《护理技术操作实用手册》《医院感染管理实用手册》,“护理安全手册”各科室一册,并于护理人员学习,使各位护理人员在执行护理操作时有章可循。

  3、建立护理人员综合目标考核标准,护理人员绩效考核制度及绩效考核办法,根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度,将考核结果与护士的晋升、评优及绩效分配相结合。

  4、加强全员培训、护理骨干及专科培训,强化服务理念,开办优质护理服务规范化培训班。培训内容包括优质护理服务内涵、开展优质护理服务的意义和紧迫性、优质护理服务的模式以及服务礼仪、技术操作规范等。邀请总院专家、老师对全院护士进行讲课和培训,同时在5.12护士节前夕开展了护理技能操作比赛及优秀护士的评优表彰。通过一系列活动的开展,充分调动广大护士的积极性,使全院护士明确当前护理工作的任务和重点,提高了护理服务质量和技术水平。

  5、引入患者和社会参与评价的机制,在各科室设立意见箱,广泛征求患者和家属意见,并将护理服务项目、服务内涵、工作标准向患者和家属公示上墙,自觉接受社会监督。

  6、推行临床护士责任包干制工作模式:包干到人,责任到人。科室设2~3个护理小组,新老搭配,分层管理,每组设立责任组长、责任护士及辅助护士,从基础护理、病情观察、治疗、用药、康复及健康教育等方面实施责任制,全面落实整体护理。

  7、改变排班模式,实行apn弹性排班,制定各班次护理工作职责及护理工作流程,减少交接班次数,保证护理工作的连续性,为病人提供全程无缝隙护理。

  8、制定健康教育服务流程,使健康教育全程化、规范化、系统化。责任护士对所负责的病人从入院、住院、出院各个环节实施有特色的专科护理,健康教育从入院到出院贯穿于每个环节中,并发放疾病健康宣教单。护士在与病人朝夕相处中对病人的病情观察细致,有利于病人的治疗与沟通,使护患之间互相信任和理解。同时病人在住院期间也学到了健康知识,对今后的康复及生活质量大有益处,出院时分管护士耐心讲解出院后的注意事项、饮食、服药、复诊等。

  9、创建“亲情护理”服务。患者入院“六个一”:一张笑脸、一声问候、一杯热水、一张舒适的床、一张温馨提示卡;文明服务“六个声”:入院有迎声、操作有称呼声、问询有答声、合作有谢声、失误有道歉声、出院有送声;亲情护理“六个心”:接待患者热心、观察病情细心、患者痛苦关心、解释问题耐心、检查陪伴真心、听取意见虚心;工作质量“六个化”:环境温馨化、服务人性化、操作规范化、语言亲切化、宣教通俗化、收费标准化。

  10、增加临床一线护士数量,加强人力资源管理。充实与稳定了临床一线护理队伍,大限度地保障临床护理岗位的人员配置。全院临床一线护士占护士总数的比例94.14%。建立护理人员应急调配方案,设立了机动护士库,以满足节假日和突发事件应急调配使用。

  11、取消不必要的护理文书书写,简化护理文书,临床护士每天书写护理文书的时间不超过30分钟。真正做到把时间还给护士,把护士还给病人。

  12、护理安全管理:护理质量和护理安全是医院护理的.核心,因此在护理管理中应加强细节管理和高危病人管理。

  (1)高危病人床旁有警示牌:如:压疮、过敏、跌倒、意外脱管;

  (2)患者使用身份识别腕带;

  (3)严格执行三查八对,危重病人床头交接班;

  (4)成立三级护理质量监控系统,督查参与并进:成立优质护理服务质量督导委员会;实行护士长每天值班督查制度;护理部主任每周一次亲自参与护士长查房;护士长全程参与基础护理,并每日对科室基础护理完成情况进行督查。完善并强化垂直护理管理体制,每月坚持护士长例会制度,每周护士长查房制度,对护理质量进行定期不定期的检查督导。

  13、各科室设立“爱心服务箱”,为病人提供针线、钮扣、雨伞、微波炉、纸和笔等爱心服务箱,拿取方便,细微之处体现护理真情。

  二、取得的成绩

  1、“现场管理式”护理质控模式的实施,有效提高了护理管理工作效率。现场管理以解决问题为导向,护理部经常下科室进行现场督察及不定时抽查,对现存的问题给予指导,并提出预见性护理干预措施。护理部现场跟班,针对发现的问题进行工作流程重组,通过开展优质护理服务,我们变被动为主动,降低红灯呼叫率,这样具加强了护士的责任心,也在巡视病房的过程中了解病人的需求和发生的病情变化,以便及时处理,增加了病人的安全感。并且防止因计划安排不合理而导致的忙绿。

  2、临床护理模式的转变,有效提高了患者对护理工作的满意度。责任护士包干负责制使责任护士更贴近临床、贴近患者。患者有需要时第一时间找到责任护士,有效缩短了护患距离、和谐了护患关系,体现了以患者为中心的理念,满足了患者的需要,对责任护士的工作满意度调查达到95%以上。

  3、护士的分层次使用保证了责任小组的优势互补。不同年资、不同能力的护士担任不同层次的工作,责任小组的工作既有分工又有融合。因责任组长具有丰富的临床经验,可起到指导、检查、督促的作用,而责任护士、辅助护士也具有基础理论扎实、干劲十足的特点。责任小组优化组合可实现优势互补,提高责任护士的工作质量,同时护理质量也得到了提升。

  4、责任护士包干负责制的实施,提高了护士的整体素质。责任护士应具备扎实的理论基础和熟练的操作技能外,还应具备一定的沟通技巧。护理过程促使护士不断学习新知识、新技能,从而提高了护士的自身素质和业务素质。与医生沟通时,责任护士能准确提供患者的病情变化,医生对护士的信任度增加,护士的自身价值得到实现。

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