理化生实验室工作总结

时间:2022-08-05 16:41:29 工作总结 我要投稿
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理化生实验室工作总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的理化生实验室工作总结,希望对大家有所帮助。

理化生实验室工作总结

理化生实验室工作总结1

  理化生实验室建立有完备的工作规范和工作制度,职责明确,账

  册齐全,记录及时、确保准确。仪器设备管理做到科学合理、取用方

  便,教学仪器定期保养、及时维修,确保橱内仪器随时处于可用的状

  态。实验结束时对用过的仪器进行必要的清点和检查,保养后入橱。

  坚持填写《实验室日志》,包括实验教学计划、周日程表及实验

  开设情况记录表等,注意积累资料,及时总结,对于实验准备情况、

  实验操作要点和实验改进意见作好记录,整理成册。

  日常能开展实验教学及实验室管理工作的研究,有一定量的自制

  教具,并不断开发仪器功能,很好地配合任课教师的教学工作。实验

  教学计划能落实,动作正常,演示实验和学生分组实验开出率达

  100%。

  与任课教师之间合作默契,实验室工作得到他们

  的大力支持与配

  合,各项任务能完满地完成。

  以下是上学年中存在的不足与改进的方法:

  1.由于新教材的实施,出现了大量的'探究性实验,原有配备的

  实验器材已不能满足新课程的要求,这有赖于学校经费的投入,每年

  能增订一些必要的仪器。另一方面我也尽量想办法采用自制教具或用

  代用品,保证实验的顺利完成。

  2.资料保存没有实行电子化,给实验室的工作带来了较大的困

  难,每年增订仪器后账册的填写经常要涂改,非常不方便,建议在实

  验室里配一台电脑,以提高工作效率。

  3.提议在理化生实验室内安装多媒体,方便教学。

  4.设想制作《学生实验座位表》。以往学生在实验室里上实验课

  时虽然也填写了实验记录,但仪器丢失或损坏时不容易找到事主。以

  后规定学生在上实验课固定座位,并填写好《学生实验座位表》,表

  中的内容包括:座位号、学生姓名、日期、实验内容、实验前仪器的

  清点、实验后仪器的清点、实验中存在的问题及解决办法等等。养成

  学生自查的习惯,另一方面也使实验室工作更加规范。

  在新的一学期中,还要更加努力地做好自己的本职工作,出色地完成

  领导布置的工作。

理化生实验室工作总结2

  一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学期的实验教学工作完成的很圆满,很顺利,总结如下:物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验对理解和掌握物理概念和规律,对物理知识的巩固和运用有着重要的'作用。本学期我们对实验进行了探究性的研究。

  ●确定实验教学指导思想,强化实验教学目标

  在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础,用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外。总之,尊重科学,实事求是,面对群体,以实验创新教育为前提,使学生达到掌握物理实验技能和科学方法,养成科学态度,学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想,强化实验教学目标。

  ●探索改革实验教学模式,发挥主导、主体功能

  大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式,建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导-探索-实验-掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。教师充分相信学生,使学生主动参与实验。课本让学生看,实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析。让学生独立设计实验,利用物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察实验现象、动手操作等。在实验中,加强对学生实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做的分组实验,并将学生分成三种类型:第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是独立思考,动手能力强。不管哪类学生整个实验过程全部由学生自己独立完成,教师

  必要时答疑引路。

  ●全体师生在思想上都很重视。

  每次实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍。同学都能够做到先预习,熟悉实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按实验要求进行操作。实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置。

  其次,通过做实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实

  验数据的处理和对实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。

  第三,通过做实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。

  本学期的实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好。

  龙头山中学物理实验员江慧英

  20xx.1.26

理化生实验室工作总结3

  理化生实验室建立有完备的工作规范和工作制度,职责明确,账册齐全,记录及时、确保准确。仪器设备管理做到科学合理、取用方便,教学仪器定期保养、及时维修,确保橱内仪器随时处于可用的状态。实验结束时对用过的仪器进行必要的清点和检查,保养后入橱。

  坚持填写《实验室日志》,包括实验教学计划、周日程表及实验开设情况记录表等,注意积累资料,及时总结,对于实验准备情况、实验操作要点和实验改进意见作好记录,整理成册。

  日常能开展实验教学及实验室管理工作的研究,有一定量的自制教具,并不断开发仪器功能,很好地配合任课教师的教学工作。实验教学计划能落实,动作正常,演示实验和学生分组实验开出率达100%。

  与任课教师之间合作默契,实验室工作得到他们的大力支持与配合,各项任务能完满地完成。

  以下是上学年中存在的不足与改进的方法:

  1.由于新教材的实施,出现了大量的探究性实验,原有配备的实验器材已不能满足新课程的要求,这有赖于学校经费的投入,每年能增订一些必要的仪器。另一方面我也尽量想办法采用自制教具或用代用品,保证实验的顺利完成。

  2.资料保存没有实行电子化,给实验室的工作带来了较大的困难,每年增订仪器后账册的填写经常要涂改,非常不方便,建议在实验室里配一台电脑,以提高工作效率。

  3.提议在理化生实验室内安装多媒体,方便教学。

  4.设想制作《学生实验座位表》。以往学生在实验室里上实验课时虽然也填写了实验记录,但仪器丢失或损坏时不容易找到事主。以后规定学生在上实验课固定座位,并填写好《学生实验座位表》,表中的内容包括:座位号、学生姓名、日期、实验内容、实验前仪器的清点、实验后仪器的.清点、实验中存在的问题及解决办法等等。养成学生自查的习惯,另一方面也使实验室工作更加规范。

  在新的一学期中,还要更加努力地做好自己的本职工作,出色地完成领导布置的工作。

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