最好的礼物作文

（优秀）最好的礼物作文3篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的最好的礼物作文3篇，希望能够帮助到大家。

最好的礼物作文 篇1

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”说的一点也不假。

　　早上，我还在美梦中，“妹妹，快起来，快起来，温州下雪了！下大雪了！”突然传来哥哥兴奋的叫声。我才不信呢，懒洋洋往窗外一看，真的下雪了！我兴奋地跳了起来，以最快的速度冲到楼下。

　　一阵阵寒风吹过，天上飘着洁白如玉的雪，像仙女洒下碎白的珍珠；大地脱掉它的“旧衣服”，换上了“新衣裳”；高楼大厦都戴上了纯白的帽子；树木也穿上了洁白的礼服，草地盖上了美丽的白毯；整个温州都是白色的.，美丽极了！

　　到了学校，教室里一个人也没有，我往外一看，都在打雪仗了，操场上，大门口，菜园旁都是同学，热闹得很！我马上放下书包，箭步冲到人群中。

　　我拿起雪，觉得又松又软，冰凉凉的，雪看上去真的很像白砂糖。我做了很多小雪球，又摆弄出记忆中“哈根达斯”冰激凌的各种形状，好玩极了！忽然，有人背后袭击我，把雪球扔到我脸上，我气了，随手拿起三个雪球，来了个三连击，打得他脸上、脚上、手上都沾上雪，简直像个小丑。他被我打得“落花流水”，灰溜溜地逃走了。

　　接着，我把许多小雪球垒成一个大雪人，真是可爱极了！我生怕有人破坏它，最后把它藏在灌木丛里……我们一直玩到上午第一节课结束，才依依不舍地回教室。

　　我想：这场雪可真是圣诞老人提前给我们的礼物——给所有温州人的一份大礼物，也是这个冬天我最喜欢的礼物。

最好的礼物作文 篇2

　　教师节到了。

　　可一起床，我并没有听见小鸽子报喜的声音。沙沙沙，原来是小雨滴来报道了。

　　小雨珠飘到花儿上，飘到雨伞上，也飘到了我的窗户上。我在想：送给老师什么好呢？老师说过不要贺卡和东西，只要我们的好成绩。那这样，我就送给她一篇作文吧。

　　可写什么呢？

　　上午，我已经成功地上完了英语课。英语老师乐呵呵地表扬了我们。这时，我正打着雨伞，赶着去上作文呢。路上行人并不多，因为很多人下雨天都不喜欢出来。可我不能，我要上好每一堂课，这是我能给老师的最好的礼物。

　　路边的花草树木，都在雨中欢笑着。一簇簇的金凤花身上挂满了晶莹的“珍珠”。泛着绿光的冬青丛，则齐齐地站好了，都在激动的等着向老师祝贺呢。像小灯笼一样的小柿子，从叶子底下探出头来，好像在急切地说：“把我送给老师吧！”我笑着指给妈妈看，却并没有去摘它们。

　　一进小区，栅栏边湿湿的泥地上来了一群不速之客——小蜗牛：有的`在爬树，有的在爬墙，有的从叶子上经过，还有急性子的，干脆就在大门上站着，等着老师的到来。看，他们比我还心急呢。

　　哈，我终于知道要写什么了。

　　一进教室，我就埋头奋笔疾书，把这篇《最好的礼物》送给了老师。

最好的礼物作文 篇3

　　“我终于完成了！”我跳起来，扬起手，紧紧地攥着一本浅蓝色的字帖。“我终于把潘老师送的字帖写完了！”现在回想起来，那时的高兴确实无法形容——无论是得到字帖时，还是完成它时。

　　这一切，还要从那个不一般的早晨说起。

　　幽静，是早晨校园里的常客，在这里，它主宰着一切，我喜欢这种环境。等到有大部分学生和老师到校后，替换它的则是朗朗书声。这时，潘老师来了，手里还拿着两本浅蓝色的字帖。

　　潘老师的字写得极好，她便发挥自己的长处，那就是写字帖，并将字帖作为奖励送给学生；而我进入初中之后，最大的愿望就是得到一本老师写的字帖。但潘老师总会把字帖奖给优秀的人，或是勤奋学习的人，在那时，我可能并不优秀，也可能并不努力，所以才没有我的字帖。不过，这次的字帖是奖给谁的呢？我们都满心期待着这份大礼。

　　潘老师在讲台站定后，便拿起了手中两本我们视如珍宝的礼物，说道：“这是本周老师写的字帖，我会将它们奖给勤奋努力的人。”接着，她看了看字帖，叫了一个名字——张书华，我其实都已经想到老师一定会叫他，因为他是我们班的第一，也可以说是班上勤学好问的代表。他起身上台领奖，我们立刻掌声雷动。可令我想不到的是，老师把目光转向了我，并大声叫出了我的名字，我起初一愣，随后教室里又响起了一阵掌声，这比我听到过的任何一次都更精彩，更热烈。我这时才缓缓地站起来，仿佛腿也在打颤，看到老师那肯定的目光，又看见同学们那羡慕的眼神，我才确定了一件事——我终于得到老师的礼物了！

　　走上讲台，看着黑板上端正的赠言，我突然觉得一股甜蜜涌上心头，老师用手机定格这一画面，那真是一种无边无际的美妙，我的一个小小愿望变成现实，居然会有如此大的自豪感。

　　走下讲台，我迫不及待地翻开字帖，第一个词是醒目的“锲而不舍”，这是老师给我们的一个要求吗？或是启示？我明白，老师奖给我们这贵重的礼物不是用来“睡觉”的'，这一本字帖老师要花费多少心血？所以我们更应该利用好它，用更好的书写来回报老师的谆谆教诲和殷切希望。

　　以后的日子我带着满心的憧憬在文字的田园里深耕，我的字逐渐方正起来，潘老师满目喜悦欣赏我：“奋进的状态多好！我们心中信念坚定，目光炯炯有神，足下步履铿锵，浑身充满力量！”老师的话带给我奋进的力量。这小小的字帖，虽然没有金银财宝华丽，但它给予了我最大的帮助，它是我收到的最好的礼物。