礼物的作文

时间：2024-07-30 10:23:20 话题作文我要投稿

礼物的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的礼物的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

礼物的作文

礼物的作文篇1

　　父亲节就要到了，我准备给家中的三个爸爸分别买一件衣服。可是，我只赚了六十五元钱，怎么办呢？

　　我想呀想，突然想到了我的压岁钱。把我的压岁钱拿出来，不就够了吗！

　　我和妈妈来到了横街路，来到了一家男装店。里面的东西好多呀！有衬衫、领带、皮带、鞋子等等。真是五花八门，让人眼花缭乱。

　　我心想：外公非常怕热，我就给他选了一件白色的T恤。爷爷喜欢比较时尚的，我就挑了一件颜色有点花的。爸爸喜欢打扮得酷酷的，我就买了一件又酷又帅的。

　　旁边的服务员阿姨看见了，问：“你这么小，就会买衣服了？”

　　我自豪地说：“是呀，我要亲手为家中的三个爸爸选父亲节的礼物。”

　　阿姨笑着说：“你的爸爸一定会很开心的。”

　　回到家里，我把礼物分别送给了三位爸爸，当他们得知衣服是我用自己挣来的`钱买的时，一个个乐得合不拢嘴，连声说谢谢、谢谢。

　　以后，我要赚更多的钱，买更多的礼物送给我的亲人。

礼物的作文篇2

　　今天是作文课的第一节课，在度过了欢声笑语的前半节课后，老师突然故作神秘，压低声调说：“我要送给你们一个礼物。”

　　刹那间，同学们的目光齐刷刷地集中在老师身上，只见老师抱进了一个大箱子，上面有着净水器的字样。我们立马展开天马行空般的想象，东猜猜，西猜猜。老师微微笑了笑，给了我们几个提示：“这个盒子里的东西，它是独一无二的，长毛的，会动的。”一时间众说纷纭，老师依旧保持着难以捉摸的微笑。而我们一个个像热锅上的蚂蚁，快急破了头。“这是兔子吗？还是仓鼠？难道是毛毛虫？”我心里暗暗想道。

　　经过第一轮的比拼，两名同学获得了看礼物的`机会。第一位同学带着激动与好奇的心走上了台。而老师依旧捂着箱子，在约定“看时闭口不言，看后守口如瓶”后，老师才打开箱子。那位同学把头伸进去的那一刻，我的心也跟着悬了起来。只见他缓缓地抬起头，嘴角微抿，想笑，却又憋着，整个脸已经涨红，那样子就像是一座即将喷发的火山。第二位接着也上了台，他也和我一样，跃跃欲试，谨慎地把头探了进去。看过一遍后，小小的眼中充满了大大的疑惑，他甚至不敢相信自己的眼睛，又仔细观察了一番。这一次，他的眼神从好奇变成惊讶，兴致高涨地回到座位，他的思想还停留在箱子中。台下的同学们都心急如焚，我也恨不得冲上去夺过箱子，看个究竟。

　　很幸运，我在第二轮中获胜，获得了一探究竟的机会。我故作镇定地走上台去，其实内心已经蠢蠢欲动。终于要看到了！我满怀激动地向箱子里望去，突然一束光芒晃了眼，这是什么？原来是这个！霎时间，我心中的好奇之火被无情扑灭，迎面而来的是吃惊与失望，我黯然失色地回到台下，心中充满了不甘。

　　又有同学上去看了。他们看过礼物后，无一例外的全部转身，失望地回到座位上。老师反问：“难道这不符合提示吗？”我们也只好强颜欢笑，点了点头。

　　虽然礼物不尽人意，与我想象中的不符，但是他让我懂得，每个人都有存在的价值，每个人都可以为世界做一份贡献，世界上没有两片相同的叶子。这可真是一份意义非凡的礼物，让我懂得了人生的道理！

礼物的作文篇3

　　走在放学的路上，看着天边黑压压的乌云，我不禁加快了脚步，看来这天很快就要下雨了。一阵轻飘飘的微风从鼻子上掠过，我闻到了风中夹杂的潮湿气味。温度也开始变热了。

　　“啪啦，啪啦……”果不其然，豆大的雨点砸在地上，给土地“砸”出一个个褐色的小圆点。下雨了。我三步并作两步，急速跑回了家。看着窗外渐渐由小雨转变成大雨，雨滴落在窗户上，发出美妙动人的乐声。真是“此曲只应天上有”啊！大雨下得似乎没有尽头一样。我不禁想要感受一下它的大气磅礴。于是，我打开门，忽地一下狂风刮来，把门都吹地偏向一边了。我费了好大劲儿才把门关上，这时我已经浑身上下都湿了。我心灰意冷，看来这大雨的雄伟壮观并不是所有人都能感受得到的啊。雨还在下，我却无法见识到它，只能听见雨点拍打在窗户上面发出的声响，仿佛一声声节奏分明的鼓点。一次次，敲击在我的心灵。

　　好不容易雨停了，空气中飘散的清新气息扑面而来。路旁的小草上沾满了那场大雨留下的'礼物，连地上的小坑里也堆积着它的足迹。每一次大雨后，我都感到世界焕然一新。

　　我爱雨，爱它的无私馈赠，爱它走过后的世界。

礼物的作文篇4

　　一个孩子自尊的相当部分来源于父母对他的评价，当孩子深感父母爱他又尊重他时，他的自尊便会迅速得到提升。很多孩子知道，虽然父母是爱他们的，但未必尊重他们，比如，当孩子与客人攀谈时，您可能会命令他不要“多嘴”，或者代他表达某种意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的'自尊心。您应该带领孩子多做一些“平等”的活动，让孩子们得到这么一个信息，在大人心目中完全有他的位置；听他们讲故事，不要小看这些小事，它们正是在孩子心中筑起自尊之宫的砖块呀！

　　帮助孩子学会“取长补短”：作为父母，我们的任务便是当孩子们可靠的“同盟军”。当他们沮丧时，我们得为他们鼓气；当他们遇到困难时，我们就为他们提供克服困难的种种“工具”，其中一门“工具”就是“补偿”――让孩子不仅要看到不足之处，也要发现自己的长处，而绝不把自己看得“一团漆黑”。

　　为孩子在竞争中鼓劲：当孩子在智力、体质或外貌上“相形见绌”时，父母更应帮助他在这充满竞争的世界中学会奋斗。任何“低能儿”得知有父母作“强大后盾”时都会勇气倍增，不过，在鼓励孩子勇于拼搏的同时，您也应教育他们领悟真正的人生价值，要他们热爱他人、热爱正直、热爱真诚。

　　让孩子学会严于律己：处罚会不会使孩子灰心丧气？答案取决于父母处罚孩子的方式和动机。切切不要在众人、尤其在孩子的朋友面前处罚孩子，也绝不能将处罚孩子当作给自己泄怒的手段，重要的是让孩子认识到，如若完全不要纪律约束，他便没有人尊重。

　　注意孩子的“课堂表现”：入学后，如孩子成绩不理想，会有许多因素易使孩子失去自尊。这时，如有可能，可请家庭教师，也许能助孩子一臂之力。要是孩子尽了全力而成绩依然不佳可别训斥或讥笑他，原因很简单：人人都会有“心有余而力不足”之时。悲剧恰恰是：仍有为数众多的父母缺乏自知之明，非要自己天资不足的孩子成为第二个爱迪生或牛顿。

　　培养孩子的“自立精神”：成年人的许多能力实际上是在童年时代便培养起来的，因而父母该鼓励孩子具有与年龄相适应的责任心，不能什么都由父母包办代替。孩子长大一点了，他便喜欢“自作主张”。七岁的儿童通常都能自己穿衣服，也会铺床、扫地。