【热门】礼物作文汇编六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的礼物作文6篇，希望能够帮助到大家。
礼物作文 篇1
母亲的生日快到了，我和我的哥哥想给母亲一个惊喜，我和哥哥想到母亲看到我们的礼物笑的那么灿烂时，我和哥哥高兴死了。我们把这好消息告诉了爸爸，爸爸笑着摸我们的头。
“这真是个好主意”爸爸说，“你们妈妈知道了，肯定高兴得不得了。”
从爸爸的语气中，我们知道他想什么。生活中，爸爸给予妈妈的东西太少了，妈妈每天洗衣，做饭，一切的家务，妈妈干的毫无怨言。
爸爸说：“你们送什么？”
“各送各的。”我和我的哥哥说。
我想了又想，送妈妈梳子。我把我的一半的零花钱花了，给妈妈买了一把牛角梳。可是牛角梳光秃秃的，难看死了。我就把一些银光闪闪的小石子镶在了梳子上，远看石子像一颗颗宝石，好看极了。哥哥看的'打心里喜欢，可哥哥一直不说自己的礼物。
2天后，哥哥拿出一箱的东西，打开一看，是洗干净的碗和有水的桶，一个拖把。妈妈高兴的搂住哥哥。爸爸说：“宝贝你的礼物呢？”哥哥看着我，我脸色苍白。摸着梳子，心想，把它拿出来。可我这只是一把普通的梳子罢了。
“一把梳子”我苦涩着脸说，哥哥以同情的眼神看着我。一把梳子怎可以和半份礼物比较呢？
礼物作文 篇2
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。
期中考试后，我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景，我害怕极了。
回到家，我就把试卷藏在了我的书柜里，然后便装作若无其事的样子写作业去了。
晚上，妈妈回来了，她见我的神情有些不对劲，就关心地问：“怎么了，哪里不舒服吗?”我结结巴巴地回答：“没……没什么。”
没想到，妈妈真是神机妙算，忽然问我：“对了，考试成绩出来了吗?”
我心里一惊!小心地问：“如果我考不好，您会说我吗?”
妈妈好像明白了什么，她转身回到房间，拿出来一个盒子给我，说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，为什么要给我礼物呢?妈妈看见我一脸疑惑，笑着说：“只要拆开来看就行了。”
于是，我打开了妈妈端着的盒子，竟然发现盒子下面有一个小洞，里面伸出的是妈妈的大拇指，拇指上还画着—个笑脸呢!
妈妈又笑了，说：“如果你并没有付出的话，考了120分，妈妈也会生气。但是只要你努力了，考得不好也没关系，继续努力就会有好成绩，妈妈相信你一定行!”
我的.心情一下子开朗了许多。谢谢妈妈，您给了我一份精神上的好礼物
对于树木来说，最好的礼物便是结出甜美的果实;对于路边的小草来说，最好的礼物就是向世人展示最美丽的花朵;对于小鸟来说，最美的礼物就是美美地吃上一条虫子。明天就是我的生日了，我该要什么礼物好呢?我躺在床上美美地想着，是一个PSP，是一个大蛋糕，是一套新书，还是……
第二天，我抱着喜悦与期待上学去了。
下午放学回来，我兴冲冲地跑进家门，“爸爸，妈妈，”我大声地叫着，并期待着惊喜。声音在空荡荡的房间里回响着，却无人回答。“唉……”我叹了一口气，却转眼一想，说不定他们正在给我挑礼物呢。
晚上七、八点钟，爸爸妈妈才拖着沉重的脚步回来了。“我…我的礼物呢?”我激动地问。妈妈先是一愣，然后不好意思地一笑：“妈妈今天工作忙，礼物改天再买吧。你看，天也这么晚了，到哪里买呀。给，这是给你买的一盒巧克力。”
我心里顿时冷了三分，我的期待就这样付之流水了。
“不……!”我大声一喊，把巧克力扔在地上。“砰”得关上门，我跑出门外。
凛冽的晚风扑在我的脸上，我顿时清醒了几分。是不是我错了?我扪心自问。随即，我坐在冰凉的石凳上，陷入了沉思。
唉，其实爸爸妈妈也是很关心我的。只是今天他们工作还太忙了，我是可以体谅他们的。而妈妈经常加班，今天却比以往早回来了，还给我带来了最喜欢的巧克力。这说明她还是关心我爱我的，想想从前那些“微不足道”的往事，那点点滴滴的爱，加起来比喜马拉雅山还重，比桃花潭水还深。
想想上一次，我没带伞，在冒着雨突击回家时遇到了来接我的爸爸，他见我一副落汤鸡的模样，便把外衣脱下来披在我身上，还帮我提书包，我倒没事，他倒因为自己没躲在伞下而感冒了。
有一次，我发烧了，可把从单位赶回来的妈妈忙坏了，一会儿给我喂药，一会儿帮我量体温。之后又赶到单位加班。看着妈妈疲惫的眼睛耷拉着，我哽咽了。
还有一次……
唉，可怜天下父母心!
“我就知道我错了!”我大吼一声，飞一般的跑回来。向父母送上一杯感恩的热茶。
原来，对于我来说，最好的礼物便是父母对我点点滴滴的爱。
礼物作文 篇3
设计理念
语文新课程标准中对五、六年级习作明确指出：“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”创设情景，激发情感，引发学生写作冲动，表达真情实感。
教学目标：
1、通过接受礼物，感受礼物蕴涵的真情、真爱。
2、指导学生真实地表达自己内心的独特感受，写好人物的心理活动。
3、围绕礼物，联系生活实际选材，激情创作，有序表达。
重点：感受体验心理活动的过程。
难点：把人物心理活动描写生动。
课时分配：三课时（本课设计的是第一课时，第二课时为学生自由习作，第三课时为作文评改）。
教学准备：
1、上好“初显身手”并且整合“笔下生花”的“自己设计和准备的礼物及送给别人的过程”并在礼物上写作祝福的话或者为什么选或制作这件礼物。
2、扩写训练：在单元课文教学中完成扩写自己送出和接受微笑的经历以及《礼物》一文中女儿两次落泪的想法。
3、每位学生准备好“自己接受的特别的礼物”课堂备用。
教学过程：
一、挖掘资源，激情导入，（约2分钟）
以开课问好直接导入：同学们好，请坐。第*组坐姿端正认真倾听是送给老师最好的礼物，刚才我们上课相互问好，也是送给对方？礼物，老师相机板书“礼物”）
二、体验交流，心随情动（约12分钟）
1、首先，老师要送给你们一件礼物，这件礼物很特别，请同学们闭上眼睛准备收礼物，如果你睁开了眼睛，礼物就飞走了。
2、接下来，老师口技表演“百鸟争鸣”并在教室里面走动，时而俯身，时而疾走，学生不由自主睁开眼睛，惊奇的望着老师，随即报以热烈的掌声。
3、采访学生，当闭上眼睛，听到鸟鸣，睁开眼睛时心里是怎么想的，请用三个关键词描述。
4、教师相机板书“疑惑——吃惊——佩服”并在收集不同答案后，在相应词语下打省略号。
5、谁能用上这些词语来说一段话。要是能用上一些细节，加上动作的词语，这段
话会更生动。谁再来试一试。老师相机板书这些都是“心理活动”
6、如何写好心理活动，教材给我们提供咯额很多例子：请快速默读三个片段，说说都用了哪些些写作方法。
7、要写好心理描写可以通过动作描写，适当运用修辞手法，就会让你的文章生动。现在请你拿出自己接受到的特别的礼物，回想一下接受礼物的过程，也用三个关键词予以概括，然后说一段话给同桌听，让同桌帮你提提意见。
三、片段呈现，感悟写法（约12分钟）
1、现在请提起笔，将刚才和同桌交流的写下来，边写边想想，同桌给我提出了哪些好的'建议。写完后再读给同桌听一听，同桌听的时候，是否能够体会到你的关键词所表达的心情变化。（5分钟）
2、习作交流，教师根据学生习作水平，选取正反两个典型，围绕心理描写，有情有意，带领学生修改。（5分钟）
3、好文章：（在实物投影仪下）请习作者读——老师批注，简单修改词语、标点。请作者把修改后的段落再读：说说修改前后有什么不同？
4、还需要努力的文章：（在实物投影仪下）请习作者读——老师一遍圈画，一边与同学共同修改（这儿还可以换成别的词语吗？谁来改一改这个标点。）请作者把修改后的段落再读：这样一改有什么不同？
5、过渡语：写完后，大声读给同学听一听，同学间的交流对我们的习作修改帮助可大了，修改完后，再有感情的读一读，你会有不一样的感受。要知道好文章是改出来的。
四、启发点拨，激情创作（约4分钟）
1、完善板书，带领学生通过板书中总结心理描写写作方法。
2、教师点拨：我们除了可以通过动作描写表现心理活动，还可以表情描写来突出，
除了运用排比的修辞手法外，还可以学习使用倒叙，插叙的方法使文章写得有条有理。师相机板书：“表情、倒叙”。
3、师总结：有的礼物代表祝福，也有的礼物可能有动人的故事，要写好“礼物”这个话题作文，只要围绕一个“情”字来写，就一定会成功。师相机总结板书“情”。
4、结语：我们只要满怀真情，抓好心理活动描写，适当运用倒叙和一些修辞手法，把我们接受礼物的特别礼物和接受礼物的过程一幕幕写下来，再加上一个吸人眼球的题目，就成了一篇精彩的文章了，老师很期待哦！
开始作文（10分钟）
五、板书设计：
礼物 心理活
动 疑惑
吃惊
佩服真情实感 独白 排比 动作 倒叙 表情 插叙
礼物作文 篇4
下午放学后，我拿着一元钱，高高兴兴地向几家商店跑去。啊，商店里的东西真多呀！瞧，这朵小花上还有个小熊呢，好可爱；哇，好漂亮的手套……我的耳边还时不时地传来：“小钱得大奖，快来看看……”
你一定会认为我是来抽奖的吧，呵呵，不是的`，因为圣诞节快到了，我是来给妈妈买礼物的。给她买什么呢？对，妈妈每次来接我，手都冻得冰凉冰凉的，送她一副手套吧！于是，我走上前，指着一副又大又漂亮的手套，问：“老板，这个多少钱？”
“五块。”老板说。
“什么？五块！好贵呀！”我一下子惊呆了，想着口袋里只有一块钱，连一只也买不起呀。
正在买东西的许馨月听见了，跑过来问：“你买手套干什么？”
“送给妈妈呀。”我微笑着说。
“跟我来，看，要不你就送这朵花吧。”许馨月指着眼前的几朵花，对我说。
“这个是一元钱吧？”我问老板。
“不是，是两元。”老板面无表情地说。
我彻底失望了，我这一元钱不但买不到手套，连一朵假花也买不起，唉，该送什么呢？
“不买礼物了，行吗？”我在心里暗暗地问自己。不行！买点其它的吧。可是，买什么呢？我忽然想到，妈妈是一位老师，那天晚上，我在写作业的时候，她也在写作业，就送妈妈一支黑色水笔吧。对，说干就干。于是，我买了一支水笔。
回到家，我直奔妈妈的怀抱，我看到了妈妈的脸上露出了比蜜还甜的笑容……
礼物作文 篇5
今天是平安夜，我和弟弟很开心，因为妈妈说圣诞老人会在我们熟睡的时候，驾着驯鹿来给我们送礼物。圣诞老人驾的车会不会银光闪闪？他是不是真的从烟囱里进来？圣诞老人的家在哪里？虽然我有很多疑问，但我还是更盼望着圣诞老人的礼物。
早晨，我早早的'起床，迫不及待地找我的礼物，咦，枕头边怎么会空空的？我往弟弟的床上看了一眼，发现他的枕头边上有个包装精美的小盒子。我急的眼泪都要流出来了：为什么弟弟有礼物？我确没有呢？难道我不是个乖孩子？
这时，妈妈从外面走了进来，看到我的样子，立刻明白了。她说：“是不是没有找到圣诞礼物？再仔细找找，或许是圣诞老人跟你开了个小玩笑，把你的礼物藏了起来呢。”我一听，又兴奋地找起来，忽然，我发现被子下面鼓鼓的，连忙掀开一看，果然是我的圣诞礼物！
我迫不及待地打开，只见里面装着一个蓝色的日记本，还有托马斯火车呢。我想：圣诞老人真是个了不起的老爷爷，他不仅知道每个孩子的心愿，还不忘暗暗叮嘱我要用心学习！
我一定不辜负圣诞老人的期望，要努力做个乖巧懂事的孩子。
礼物作文 篇6
“吱、吱、”脚下的木地板发出的声音在一片寂静中显得格外刺耳，我光着脚，猫着腰，屏着呼吸，蹑手蹑脚的挪到房门口，小心翼翼地把门把手一点一点往下压，门开了一条缝，我只露出一只小眼睛，偷偷观察着房门外的动静。
爸爸妈妈都睡着了，天已经完全黑了，只有窗户旁边的圣诞树闪着柔和的彩色的灯光，那光射到贴在玻璃上的圣诞贴纸上，反射出淡淡的白光，与月光融为一体。传说今天晚上圣诞老人会到各个孩子的家中，给孩子们送圣诞礼物。
“这么多年了，每年我都会收到圣诞礼物，却从没见过圣诞老人，今年，我一定要亲眼见一下这个圣诞老人到底长什么样子。”我暗下决心，内心泛起一阵抑制不住的激动。
可是，屋外一直一点动静也没有，夜静悄悄的，仿佛整个世界只剩下我一个人。
忽然，我感到腿上一阵疼痛，好像在被老鼠疯狂的啮咬，眼皮也越来越重，像是被什么东西压着，开始不自觉的合拢……“难道我被圣诞老人发现了吗？他会不会因此不给我礼物，不到我家来了？天呐，千万不要啊！”一想到一年的期待可能因此落空，我赶紧连滚带爬的上了床。
清晨的第一缕阳光透了进来，我瞬间清醒——今天是圣诞节！每个圣诞节的早上，我总是家里第一个醒来的。翻身下床，一个箭步冲到房门口，我却担心起来：“不会因为我偷看而没有礼物吧？”停顿了那么几秒钟，我闭上眼睛，打开房门，一步步地走到圣诞树边。我咬紧牙关，紧握拳头，眉头皱成了一个倒八字，我鼓起勇气，深吸一口气，猛地睁开眼睛，一个用红色包装纸和绿色丝带精心包裹的'大礼盒立刻跳入了我的视线里，我那紧绷的心也一下放松了下来。我张开双臂把那个盒子紧紧的抱在怀里，又拿脸在上面蹭来蹭去，直到脸被蹭得通红发热……
到了学校，我一放下书包，就迫不及待的和同桌分享起圣诞礼物的事儿，“你知道吗？今天圣诞老人又送了我一大盒乐高的积木，还是我最想要的……”我话音未落，同桌就摆着一副臭脸呛了我一句：“哪有什么圣诞老人，就是父母送的。”仿佛一盆凉水浇了下来，我的热情，我的喜悦，我的幻想全部被浇灭了。
回到家，我一直犹豫着要不要问妈妈这个问题。直到上床，我终于忍不住把妈妈喊过来，问她：“妈妈，你……你是圣诞老人吗？”一开始妈妈还在努力的回避，可是在我的连续追问下，妈妈终于认真的看着我说，“每个孩子的圣诞老人就是最爱他们的人。”
我恍然大悟，心里面忽然感觉有一股很温暖的东西流过，湿润了我的双眼……
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