跳蚤书市活动总结

时间：2024-05-07 07:42:30 活动总结我要投稿

相关推荐

跳蚤书市活动总结热门

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的跳蚤书市活动总结热门，欢迎阅读与收藏。

跳蚤书市活动总结热门

跳蚤书市活动总结热门1

　　20xx年4月29日，我们学校“跳蚤书市”活动轰轰烈烈的落下帷幕。虽然活动结束了，但书市的兴奋一直萦绕在孩子们的心中。作为一个只有xx岁的二年级孩子对所谓的市场并不了解，但从这次书市活动中，学生还是学到了许多课堂中学不到的知识，下面就是学生活动后的几点认识：

　　1、准备工作充分，细节可以考虑。

　　虽然他们只是大二，但他们的热情丝毫不亚于高年级学生。从准备要什么样的图书到采用什么样的方法招揽顾客以及如何与别人进行讨价还价，我们甚至为此还进行了一次现场演示，孩子们把认为最绝妙的招都使出来了。

　　2、书市现场红红火火。

　　现场的布置各班都别出心裁，招揽方法都能从现实社会中取材，真可谓“是小学校大社会”，孩子们从中也知道了双品买卖的.原则、特点。

　　3、本班在此次书市中学生买卖书籍不多，活动的环节经验不足，但他们对书籍的喜爱可鉴。孩子们觉得他们买的书既适合他们，又很便宜。心理美滋滋的。

　　4、当然，活动还存在许多不足，如孩子对于如何让推销自己的书有些茫然，对于如何以低的价格购得中意的书或如何尽可能的平等交换存在很大问题，徐继续培养。

　　活动结束后，学生们不仅获的了读束后的金钱和精神食量，还获的了整个活动的体验过程。这个机会非常难得。我希望学校将来能举办更多这样的活动。

跳蚤书市活动总结热门2

　　为了营造浓郁的书香校园氛围，引导同学们多读书，读好书，做一个快乐的读书人。20xx年6月16日流水小学第一届“共享资源，共读好书”跳蚤书市活动胜利落下帷幕。轰轰烈烈的跳蚤书市虽然结束了，但书市所带来的兴奋、激动一直萦绕在我和孩子们的心头。回顾本次活动，我想谈谈自己的一些体会。

　　一、放手，给学生创造展示舞台，让学生才能得到彰显。

　　活动中，班级的小画家们，分组绘制出了设计新颖，插图精美，色彩鲜艳的一份份精美的海报。海报的主题醒目、富有吸引力、宣传力强的特点表现的淋漓尽致。各位同学为自己的书制作的友情卡也是造型不一，图文并茂，推荐理由中肯，吸引了前来换书的小伙伴们。还有的同学，制作形状各异的抽奖箱，更是招揽顾客的一种好方法。

　　二、真诚沟通，体验生活

　　活动前我对同学们换书时的文明礼仪、真诚沟通、成功换书的交际沟通表达能力做了指导，并挑出几名同学在班级进行了示范引领。又把全班孩子们分了两个小组，每个小组有图书管理员、书摊宣传员等岗位。每班共设2个书摊，每个书摊由三人组成，前半场时间，第1组去逛书摊，选自己喜欢的书，2组留下管理书摊、宣传书摊。后半场2个小组交换岗位。因此，整个活动中，孩子们职责明确，活动有序，体验了不同的岗位，都成功的交换和买到了自己喜欢的书。

　　三、快乐换书、购书，资源共享

　　活动中，同学们跨班、跨年级逛书摊、选好书，与同学真诚沟通达到彼此换到心仪的书。购买书时能文明有礼，语言真挚，用自己的语言魅力，吸引顾客前来购买，有：大声的吆喝声，买一送一的物美价廉声；还有购书的抽奖活动等，同学们都拿出浑身解数，吸引着来往的顾客，把自己的书以自己的.独特方式出售。在换书、购书中，同学们结交了新朋友，达到了好书漂流、资源共享的活动目的。

　　本次活动以孩子为主体，充分发挥了他们的自主性和创造性，使孩子的才能得到了充分发挥与锻炼，活动更使孩子们的主人翁意识与团队合作精神得到了淋漓尽致地体现与发挥。最后我们活动成交金额达到了207元！但活动也发现了一些问题，留下了一些遗憾：

　　1、大部分孩子换好书后能坐在台阶上或书摊边认真阅读，享受淘来的好书，有个别孩子还沉浸在看热闹中，不能静心投入阅读。这些孩子的深入阅读习惯培养还有待老师和家长运用多种激励手段督促。

　　2、没有教给学生如何去衡量自己书的价值，定一个合理的价位。致使许多好书卖了特低价。

　　本次活动，孩子们不仅获得了许多商业经验，并且在孩子们的心中留下了无穷无尽的快乐和美好的回忆，对学生来说，真是卖得精彩，亏得开心！

跳蚤书市活动总结热门3

　　近日，我们学校举办了一场别开生面的活动——跳蚤书市。本着“资源共享、绿色环保”的理念，活动旨在为同学们提供一个交换二手书籍的平台，同时倡导节约用书、文化共享的理念。本文将详细介绍该活动的筹备过程、活动现场的情景以及对参与者的反馈。

　　首先，一场成功的活动不仅需要精心的策划，还需要充分的准备工作。在举办跳蚤书市活动前，我们精心成立了一个由老师和同学组成的策划小组。小组成员在联络场地、制定宣传计划和设计活动流程方面都进行了仔细的研究和讨论。我们同时向学生、教师和家长们发布了关于该活动的征文启事，并邀请他们踊跃参与。

　　准备工作完成后，跳蚤书市活动在学校花园内如期举行。活动当天，整个花园变得热闹非凡。学生们将自己不想看了的课本、小说等书籍摆放在自己搭建的摊位上，精心排列并且标注价格。参与活动的同学们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行交换或购买。同时，活动现场还设置了放松休息的角落，提供茶水和小吃，以增加活动的趣味性和互动性。

　　整个活动现场人头攒动，人们争相选购自己喜欢的书籍。有的同学在书市上找到了很多自己喜欢的书，并且用自己以前看过的书进行交换；也有的同学带来了一些旧书，不仅成功出售了，还结识了很多志同道合的朋友。一些家长也参与其中，他们发现孩子不再将课外书当成垃圾丢弃，而是积极地参与书籍的交流与分享。

　　除了学生和家长的积极参与外，跳蚤书市活动也得到了学校和社区的高度赞扬。经过该活动的举办，学校的图书馆得到了很好的宣传和推广，更多的同学意识到了图书馆的重要性。同时，通过活动的开展，我们也提高了同学们对于书籍的重视程度，增强了对文化共享、绿色环保理念的认知。

　　总之，跳蚤书市活动的举办为学生们提供了一个资源共享的平台，倡导了节约用书、文化共享的理念。活动不仅增加了同学们的书籍交流和互动，也提高了学生对于书籍的重视和对环境保护的意识。更重要的是，通过活动的`开展，同学们不仅得到了自己心仪的书籍，也在书市上汲取到了知识和友情，丰富了自己的学习和生活。这场活动可以说是一次学校文化建设的成功尝试，也为今后类似活动的开展提供了宝贵经验。

　　希望在未来的日子里，我们学校能够继续举办类似的活动，为同学们提供更多交流与学习的机会，同时也为环境保护贡献出更多的力量。跳蚤书市活动将成为一段珍贵的记忆，我们相信，在这样的活动的引领下，我们的学习生活将会更加多彩、更加有意义。

【跳蚤书市活动总结】相关文章：