法制教育宣传月

时间：2024-12-05 12:53:07 活动总结我要投稿

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法制教育宣传月

　　根据市教育体系法律教育宣传月的工作目标，认真制定活动月工作计划，统筹安排，加强管理，采取多种形式开展法律宣传教育。对于学校内部，我们重点关注刑法、道路交通安全法、公安管理处罚条例、教育法、义务教育法、国旗法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理措施等法律法规，组织全体师生认真学习，反复讨论，不断提高法律意识和法律水平。通过学习，全校师生职工依法治校、教学、办事、维护合法权益的意识明显提高。在“法制教育宣传月”在活动中，我们专注于以下几个方面：

法制教育宣传月

　　一是注重法制宣传教育队伍建设。学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、教学主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校领导亲自负责普法教育和依法治校工作，在学校工作中处于重要地位教学办公室为主体、以法制教育教师、班主任为骨干、以少先队组织为基础的学法普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安交通部门的联系，在当地专职法律教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法律副校长和法律顾问，进一步加强了对全体师生的法律教育。

　　二是加强法律宣传岗位建设。我校充分发挥学校红领巾广播电台、学校报纸、黑板报纸、手写报纸等宣传岗位的作用，开设专栏，开展宣传教育，努力使全校师生能够了解、守法、保护法律，依法工作。

　　三是积极开展丰富多采的法律宣传教育活动。一方面，提高法制宣传教育的效果“通读法律法规原文与专题指导相结合，集中学习与分散学习相结合”在学习形式上，我们不断提高学习效率。法律教育顾问有计划地利用活动2的时间轮流指导每个班；另一方面，有计划、有针对性地开展具有一定规模和影响力的法律宣传教育活动，努力营造法制宣传教育氛围。学校将于2月8日举行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月9日，学校评选法制教育主题班报；2月17日，学校举行“守法小公民”手抄报比赛；2月20日，学校开展“守法小公民”演讲比赛也计划于5月26日举行“守法小公民”法律知识竞赛。

　　二、团结合作，依法治教取得显著成效

　　随着法治教育的有效发展，我校师生员工的法律观念和法律意识大大提高，法治水平显著提高，学校工作逐步走上标准化的法律轨道，为学校健康、快速、协调发展发挥了积极作用。

　　(一)增强师生员工的法律观念和法律意识，提高依法办事、维护自身合法权益的意识。

　　法法制教育活动月中，教职员工重新学习了《中国教育改革发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了刑法、职业教育法、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，法制观念和法律意识进一步增强，遵纪守法、依法教学、依法办事的意识明显提高。例如，通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，教师不仅明确了自己的权利，而且进一步明确了自己的义务，认识到加强教师道德建设的重要性和必要性，纠正了教师与学生之间的法律关系，增强了教学意识，教师更关心学生的身心健康发展，没有体罚和伪装体罚；更多的人热情地帮助有需要的学生，懒于做学生的工作少了；加强自我修养，自觉树立榜样，杜绝赌博等违法活动。

　　(二)促进学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

　　制度管理是指管理者根据国家颁布的有关法律、法规、规章制度和行为规范进行管理的方法。所谓依法治校，就是在学校内部实行制度管理，其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点受到学校管理者的青睐。我校坚持学习与使用相结合、普遍治理相结合的原则，根据国家颁布的有关法律、法规、规章制度，结合学校的实际情况，建立健全学校管理规章制度，形成相对标准化、系统、完善的管理体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法律观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好氛围。同时，学校领导以身作则，带头树立榜样，加强对法律法规执行情况的检查、监督、总结和激励。在执行制度的过程中，要坚持规章制度，必须纠正违法行为，肯定和表彰遵守规章制度的人，批评和教育违法行为。坚决制止各种违反法律法规的现象，真正制度化、规范学校管理，进入依法治校的健康轨道。

　　(三)加强青少年法制教育，增强青少年学生学习、使用、守法的观念和意识。

　　针对新时期青年法律教育的新形势和特点，牢牢把握青年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青年法律教育的实际效果。

　　1.加强合作，注重法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事，社会各方面都要形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年法制教育。一是邀请当地政治法律工作者到学校进行法律讲座，分析案例、事实、合理、法律教育；二是争取当地执法机关和村委会的合作，监督社会守法；三是与家长建立联系，提高家长素质，争取家庭支持，加强学生教育管理。在学校内部，充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育岗位的作用，充分利用课堂、红领巾广播电台、学校窗口、班级黑板日报、晨报、团队活动、国旗演讲等宣传岗位，密切关注法律教育，取得了良好的效果。随着校内外法律教育体系的进一步完善，学生的法律意识得到了增强，学生的违法犯罪现象始终保持0记录。

　　2.以课堂为基础，提高法律教育的渗透性。我们将法律知识教育纳入活动课程，实现大纲、教材、教师、课时“第四，保证法制教育普遍开展。除了确保活动课程完成法律教材规定的内容外，学校还充分利用团队活动时间和每周晨会时间对学生进行法律教育。由于思想重视，认识到位，教学效果好。

　　3.根据实际情况，强调法律教育的层次。根据学生的年龄水平和个性特点，各学校都注重教育内容和方法的层次和针对性。例如，学生的年龄差异，利用图片展览、表演、观看特殊法律教育电影等直观形式加强教育，进一步了解自己的权利和义务，增强学生的信心，提高学习意识。

　　4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法律教育，使他们学习法律，理解法律，形成认知基础，这是必要的，但学习法律必须与守法相结合，才能实施普法工作，否则法律教育只能是一种形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律的有力武器来解决具体问题。例如，结合国旗法的研究，学校严格执行国旗升降制度，作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严隆重的升旗仪式成为学校教育学生爱国主义的另一种重要途径。由于法制教育的实践性突出，我校学生的守法意识明显增强。由于思想重视，措施扎实，青少年法制教育和依法治校取得了显著成效。

　　总之，法制教育是学校德育的重中之重。我们将坚持不懈地开展这项工作，为构建和谐社会做出应有的贡献。根据上级的指示精神，5月份我们XX全校开展了轰轰烈烈的法制教育活动，不断增强了全体师生的法律意识，初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们紧密结合学校的实际情况，广泛开展法律教育工作，积极稳妥地推进法律治理过程，教育改革发展进入法律轨道，促进学校健康协调发展，维护社会稳定，促进安全成就建设，构建和谐社会，创造良好的法律环境。

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