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部编本人教版六年级语文上册《丁香结》教案
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的部编本人教版六年级语文上册《丁香结》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
部编本人教版六年级语文上册《丁香结》教案1
检查时间：
验印主备人：
执教时间：XXXX年XX月XX日
单元：第一单元
总（11）课时课课题2.丁香结第（3 3）课时教学内容
2.丁香结第一课时
教学目标
1、自主学习字词，会认会写“缀、幽”等8个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。
2、正确朗读课文，理清文章结构。
3、背诵课文中自己喜欢的段落。
教学重点及难点
1、品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。
2、理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。
3、理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。
教学准备、资源课件：歌曲《天堂》、老舍先生简介、词语解释、草原风景图片教学过程二次备课（修改）
一、创设情境，激情导入
1、今天，我们来学习的课文——《丁香结》，作者又赋予丁香结什么样的情感呢？让我们到课文中去看个究竟吧。
2、师板书课题，生齐读课题。（板书：丁香结）
3、介绍作者。
二、初读课文，解决字词
1、出示自学提示。
（1）自由读课文，借助拼音读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。
（2）用查字典或联系上下文的.方法理解词语。
2、学生按照提示要求自学。
3、交流学习情况，进行重点指导。
（1）认读生字、新词。
（2）学写字词。师指导书写“幽、薄、缀、雅”。学生练写，个别展示，集体评议。
（3）理解词语：幽雅、笨拙、单薄、愁怨、断断续续再读感知，理清结构1。分段并概括段意。
师：这篇课文一共6个自然段，可以分成几部分？每部分主要讲了什么？根据学生回答，师如下：
第一部分（第1—3自然段）：分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。（主体写丁香花样貌。）
第二部分（第4—6自然段）：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。（主体写作者对丁香结的感悟。）
2、指名分自然段读课文，评议。
3、默读课文，思考：课文主要讲了什么？
4、说说课文的主要内容。
师：我们读了课文，你能说出课文主要讲了什么吗？
四、课堂总结，布置背诵
五、布置作业
A能有感情地朗读课文中你喜欢的段落。
B有感情的朗读课文。
C正确、美观地书写本课的生字词。
六、注意上下楼梯的安全。
板书设计丁香结幽、薄、缀、雅教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
部编本人教版六年级语文上册《丁香结》教案2
验印主备人：
执教时间：
20xx年月日教学单元第一单元总（11）课时课
课题2、丁香结第（4 4）课时教学内容
2、丁香结第二课时
教学目标
1、品读优美句子，理解丁香结的象征意义。
2、学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。
3、比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。
4、背诵自己喜欢的段落。
教学重点及难点
1、品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。
2、理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。
3、理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。
教学准备、资源课件教学过程二次备课（个性化修改）
一、复习检查，导入新课
1、检查，指名学生朗读自己喜欢的段落。
2、谈话导入新课二、精读课文，加深感悟
（一）研读课文第一部分。
1、指名读第1至3自然段。
2、思考：这三个自然段分别写了哪里的丁香花，各是怎样的？找出你喜欢的描写丁香花的句子。
3、学生交流。
4、学生汇报。
这句运用了什么修辞手法？好在哪里？
5、思考：想想作者是从哪几个方面描写丁香花的？
（二）研读课文第二部分。
1、指名读第4至6自然段。思考：在这部分，哪些是作者对丁香花的具体描写？哪些是作者对丁香结的感悟？读后小组里交流，说一说自己的感受。
2、研读第4自然段，感受雨中的丁香。
（1）雨中的丁香是怎样的？
3、研读第5自然段，思考：什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？
4、研读第6自然段。
思考：作者对丁香结什么态度？你从哪里能看出来？
二、总结全文。
深化主题生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，所以，我们要以豁达的态度对待生活中的.“结”：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠。
三、布置作业
A体会和学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。
B完成同步课时练。
C抄写生字
四、注意交通安全板书设计
计丁香结形状颜色气味（视觉嗅觉）丁香结人生才充满乐趣教学反思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
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