部编版二年级下《语文园地四》教案

时间:2024-02-19 08:29:56 语文教案 我要投稿
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部编版二年级下《语文园地四》教案[热]

  作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编整理的部编版二年级下《语文园地四》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

部编版二年级下《语文园地四》教案[热]

  知识与技能:

  1、教育学生仔细观察插图,并展开丰富的想象,按要求编写故事。

  2、教给学生观察的方法,培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的能力。

  过程与方法:

  1、教师创造应答性学习环境,引导学生仔细观察,鼓励学生大胆想象。

  2、学生通过小组分工合作,共同编写故事。

  情感态度与价值观:

  1、学生学会分工合作,互帮互助,发现他人的优点。

  2、学生畅游在文字的乐海中,感受想像的神奇、生活的美好。

  教学重难点:

  1、重点:仔细观察插图,展开想象,按要求编写故事。

  2、难点:培养学生的语言组织能力和表达能力。

  教学方法:

  教师引导,学生自主、合作学习。

  教学过程:

 一、游戏引入。

  1、师:同学们,喜欢玩游戏吗?我们现在来做个看图猜字的游戏,好不好?

  2、出示简笔画,请同学们仔细观察,猜猜这是两个什么字?

  3、学生猜出:看、想。

  4、师:养成边看边想的好习惯对我们的学习可有帮助了。今天我们就边看边想,学习写话。

  5、揭示课题:写话。(板书:写话)

  6、引导学生按顺序看图。

  7、出示写话要求:

  看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!

  写的时候,可以用上下面的词语。

  早上过了一会儿到了下午天黑了

  (1)指名读,揭示时间词。(板书:早上过了一会儿到了下午天黑了)

  (2)齐读写话要求。

  二、教写第一幅图。

  1、学生跟着老师一起观察图一,提取主要内容,并完成表格。(板书:看)

  时间地点主人公事件2、教师根据表格的内容,展开想象编故事。(板书:想)

  出示:早上,太阳从东方升起,照亮了绿绿的草地。小虫子、蚂蚁和蝴蝶找来一半鸡蛋壳,用上一块竹片,高兴地玩起了跷跷板的游戏。一会儿是小虫子和蚂蚁玩,一会儿又是蝴蝶和小虫子玩,一会儿又该蚂蚁和蝴蝶玩。但不管谁和蝴蝶玩,蝴蝶都不能把他翘起来,这是怎么回事呢?你们知道吗?他们玩得兴高采烈。

  3、指名读。

  三、师生合作,总结写话要点。

  师:读完老师带来的故事,再结合本次写话要求,我们一起来总结今天的写话要点。

  1.认真观察图画,边看边思考,图上有谁,它们在做什么。

  2.用简洁的话把每幅图上的内容写下来,然后把这些话串起来。(编写故事中,发挥想象,可以让小虫子、蚂蚁和蝴蝶开口说话,可以写它们的样子、动作、心情等等。)

  3.用上给出的时间词,按时间顺序来写。(写的时候注意开头空两格,正确使用标点符号,尝试运用好词好句,可以分自然段,还可以给故事起个好听的名字。)

  四、小组合作,边看边想,编写故事。

  1、小组成员在组长的带领下分工,挑选自己喜欢的图画,边看边想,编写故事。(板书:写)

  2、教师巡视指导。

  五、作品展示评议大会。

  1、邀请1个组的代表展示并读出写话,其他学生点评优缺点,教师适时评价。(板书:评)

  2、师:听了你们的故事,老师仿佛变成了这些小动物中的一员,经历着如此有趣的一天,老师要谢谢你们给了我这么好的感受。

  六、小结

  师:这节课我们通过看、想、写、评四个方面完成了语文园地四的写话内容,并且还学会了用时间词,按时间顺序来写话,同学们表现得都非常棒。希望通过今天的学习,大家变得善于观察,乐于思考,敢于表达,真正爱上写话。

  七、作业布置。

  1、鼓励学生发扬优点,改善不足之处,继续完成写话。

  2、把你编写的故事讲给父母听。

  板书:写话

  看想写评

  早上

  过了一会儿

  到了下午

  天黑了