语文百花园八教案

时间：2024-03-05 08:02:25 语文教案我要投稿

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语文百花园八教案

　　在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的语文百花园八教案，希望能够帮助到大家。

语文百花园八教案

　　第一课时

　　一、我的发现

　　（1）投影出示韵文。

　　（2）朗读韵文。

　　（3）说一说短文一共讲了几个字？

　　（4）引导学生发现拆分，整合的识字方法。

　　（5）用同样的方法你还认识了哪些字？

　　二、我会认

　　1、出示“转盘”课件。转盘周围生字排成一圈，转盘指针指向哪个字，就引导学生读哪个字。

　　2、交流识字方法，把你记字的好方法说给同学听。

　　3、引导学生再次认读生字。（全班开火车读两遍）

　　三、日积月累

　　（一）我会填

　　1、出示我会填的影片：说说你看到了什么？

　　2、读读题目“我会填”这是让我们做什么呢？学生说出这项训练要求。

　　3、请你们自己独立完成任务（教师巡视）。

　　4、反馈：让学生说自己是用什么方法填写的。

　　（二）我会读

　　1、听教师示范读短文，学生边听边认真看书。

　　2、组织学生自由读短文，遇到不认识的字想办法认识它。

　　3、指导有感情地朗读短文，配以优美的音乐。

　　4、组织全班自由读，边读边想：读了这篇短文，你知道了什么？

　　四、拓展延伸

　　你的理想是什么？怎样实现你的理想？

　　第二课时（口语交际）

　　一、导入新课

　　课件展示桥的画面：

　　你看到了什么？能把刚才看到的桥介绍给大家吗？这节课，老师就让你们把你设计的桥展示给大家，并告诉大家你是怎样设计的？

　　二、进入有主题的口语交际

　　1、小组内交流，互相补充，介绍自己设计的未来的桥。

　　2、同桌练说、评价。

　　3、各学习小组组织练说、评价。

　　4、小记者采访。

　　A、同学们，学校小记者站听说我们班的同学都会设计桥，而且设计得非常漂亮，便派来几位小记者前来采访（四名同学扮成小记者上台）。让我们用热烈掌声欢迎他们的到来。

　　B、小记者采访（从桥的造型、材料承重力等方面质疑，介绍者进行答疑）。

　　5、评选，展示最优桥梁。

　　黑板上贴满同学们设计的桥，评一评谁设计的桥好，你最喜欢哪座桥？并说出原因。

　　三、总结谈话

　　（阜新市实验小学朱秀杰）

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