- 相关推荐
永威四年级上语文教案例文
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的永威四年级上语文教案例文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、课题名称：
《妈妈的账单》
二、教学目标：
1、知识技能目标：理解来两份账单的含义。
2、过程与方法：通过对比两份账单，以及说说自己的亲身经历来体会母爱的伟大和无私。
3、情感态度与价值观：树立母爱是无法用金钱来衡量的观念，懂得为父母分忧是责无旁贷的。
三、教学重点：
对比两份账单，理解账单的含义，体会母爱的无私。
教学难点：懂得母爱不能够用金钱来衡量。
四、教学准备：
课件
五、教学过程设计：
（一）激情导入
同学们见过账单吗？都在哪见过？（逛超市时、在餐厅吃饭时、买学习用品等等）嗯、在生活当中我们经常会看到一些账单。这节课我们就来看两份账单。有些同学疑惑了，账单我们都见过有什么好看的啊。注意了，这两份账单可不是普通的账单，为何说它不普通呢？我们一起来看看。（PPT上出示两份账单）
哦，原来是这两份账单。上节课我们学习了20课《妈妈的账单》。我们知道第一份是妈妈写给小彼得的，另外一份是？（彼得写给妈妈的）
（二）教学新课
1、初读账单、理解大意
谁来读读妈妈的这份账单？嗯，你发现了什么？账单一共有几项？分别是多少钱？共计？（师板书0芬尼）
说的很准确。谁再来读读小彼得的这份账单？从这份账单你发现了？引导可以根据前面的提问。
2、对比读账单、领会母爱的无私
看到这两份账单你发现有什么不同？（预计学生回答：钱数目不一样）师引导：只有钱数不一样吗？让我们认真的看到母亲的这份账单。第一项是？（生齐读第一项）嗯，彼得过了多久幸福生活？十天么？十个月？而是？这十年中的吃喝谁来照顾？生病时谁护理？那么相比较妈妈做的这些小彼得做的事显得？（微不足道）而母亲在账单上却只写了？（0芬尼）这说明母爱是？（无私的、不求回报的）
3、拓展延伸
老师刚刚听到很多同学为妈妈感到愤愤不平。你认为妈妈应该写多少？（预计生回答：十万、百万等）
你认为母爱只值十万？几百万？嗯、是无价的。相信无论多少钱也代替不了母亲的爱。所以我们应该珍惜。
其实啊我们每个人都有一个这样无私的母亲。谁来说说你的母亲为你做过些什么？
4、升华总结
在上课之初，老师说这两份账单是不普通的。现在学完了，谁来说说它哪儿不普通？师提示：这样的账单是随处可见的吗？所以说它是？（不普通的）
还有么？账单上一般记录着钱数目。但是妈妈的这份账单却写着（0芬尼）。零字体现了母亲什么样的爱？所以说这是一份充满什么的账单？（母爱）
【永威四年级上语文教案】相关文章：
小学语文四年级上教案02-01
四年级上语文教案优秀11-28
人教版语文二上教案11-23
人教版六上语文教案12-01
教科版四年级语文上教案11-07
部编版四年级上《语文园地八》教案02-19
部编版六上语文教案12-16
二年级语文上教案01-07
六年级语文上教案11-18