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二年级语文活动课教案
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的二年级语文活动课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级语文活动课教案1
教学目标
★了解人物的大体比例和不同姿态。
★学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。
★在教学活动中,引导学生体验同学间的友谊,感受人与人之间的美好情感。
教学重难点
1、初步理解人物的大体比例关系。
2、通过泥工活动,掌握泥塑的一些基本方法,培养学生空间想象力和创造力。
3、泥人各部分的连接。
教学过程
1、导入阶段
①教师出示礼物星星树,激励大家认真表现,用好作品摘得美丽的星星。
②出示课题,以及上节课的小伙伴范画。 因为这节课是第二课时,本环节为了激励学生创作热情,出示了礼物,也导入了复习阶段。
2、复习阶段
①放幻灯——简化的人物,让学生对人体结构加深了记忆。
②出示小木人,让学生直观理解人体可用几何形体进行概括简化,鼓励学生上台,说出人体大体比例,通过复习这些上节课的旧知识,也为本节课做泥塑人物做了铺垫。
本环节教学意图:从感知到认知,加深对人物形体结构的理解。
3、欣赏一组优秀泥塑作品 本环节利用多媒体出示泥塑作品。
引发学生创作热情,此时引导学生回答,如果你来做泥人你该怎样做,谈谈你做泥塑的手法? (板书:团,揉,搓,压,印,刻)
4、新授阶段
①利用实物投影仪教师示范,学生跟做。
②提出问题:身体各部分怎样连接?
请学生发言,确定用牙签,火柴,铁丝连接,该环节教师要强调安全教育,教育学生做手工的时候要细致,要会保护自己。
5、创作阶段
①分小组交流,讨论创作内容,添加场景,完成组群泥塑,用彩泥时还要注意色彩的搭配。
②小组讨论。
教师引导:每个小组都是一起游戏的小伙伴,但现在是学习时间,大家不能出去游戏,那么我们就利用手中的'小泥人代替自己,去游戏。大家讨论自己小组想做的游戏。
③小组讨论后,教师放背景音乐,学生在优美的音乐声中开始创作,教师针对各组游戏,对泥人的动作,以及需要的背景和道具作为重点引导。 (本环节通过小组合作,培养协调合作能力,使学生感受团队精神,体会合作乐趣,突显了我和小伙伴的教学主题)
6、作业评价
①因为泥塑作品小,教师通过实物投影仪展示学生作品 ,并指出优点和需要改进的地方。
②请各组派代表展示各组的泥人,并介绍这组泥人名称,如:放风筝的小伙伴,读书的小伙伴,并请学生介绍做泥人时,大家是怎样分工合作的。评选出作品和最团结互助的小组。
③请获奖小组代表发表获奖感言,向自己的小伙伴送上一句祝福的话,并且到星星树上摘下礼物送给小伙伴们。 (本环节旨在引导学生体验同学间团结友爱的美好情感)
④教师用实物投影仪展示学生作品。并提出希望,希望大家能在生活学习中,都能团结互助,成为好伙伴。
二年级语文活动课教案2
教学目标:
1.认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学、会、那、景、美”12个生字。会写"自、己、东、西"四个字。
2.正确、流利地朗读和背诵课文。
3.通过观察、表演、朗读、口语交际等途径学习感悟语言,体会课文的意思。
4.通过阅读故事,领悟“应该自主学习生活的本领”。
教学重点:
能有感情地朗读、背诵课文,在学习中领悟要自己学会生活的本领。
教学难点:
懂得妈妈为什么要让小鸭、小鹰自己学习本领的'道理。
教学过程:
一、复习导入
1、检查生字
2、指名读课文
二、学习第二部分
1、这一段又是写谁与谁的对话了?
2、能自己去读好吗?
3、展示并评读中,你又读懂了什么?
4、试背课文。
三、迁移训练:
1.出示:小猫说:“ ?”
猫妈妈说:“ 。”过了几天,猫学会了——。
2.自己也选一件事情,试着说一说。
3、学了这篇课文,你都懂了什么?
4、最近你准备学什么?你准备怎样学?
四、总结并进行课外延伸。
阅读《自立歌》(《我爱语文》第54页)
二年级语文活动课教案3
一、教学课题:
美在学习中
二、活动目的:
1、通过活动,让学生感受出学习中的美,从而提高学习兴趣,增强乐学好学意识。
2、培养学生听、说、读、写综合能力。
3、进一步弄清语文学习的范围和方法,体现语文“课内外衔接”教学改革宗旨。
4、渗透美育教育。
三、活动准备:
1、分组完成学校校门设计,手工作品制作等工作,评出优秀作品,准备参赛。
2、准备录音机,朗读带,投影仪,影碟机,电视机等电教器材。
四、活动形式:
分组进行擂台赛
五、活动过程:
〈一〉导语:教师提出方法、要求,设奖等情况。
〈二〉组织比赛:
1、每组必答:
⑴在“美”和“丑”之间,你怎么选择?(满分1分)
⑵用一句话评价大家的选择。(满分2分)
⑶说出带“美”字的词语(各组不重复)。(满分2分)
⑷投影显示问题:(逐行显示)
下列词语或句子,各指什么美?(每题2分)
a、沉鱼落雁,闭月羞花()
b、余音绕梁,三日不绝()
c、对不起,请原谅!()
d、拾金不昧()
2、抢答题:
⑴欣赏歌曲《什么是美》,然后抢答:
歌曲中指到了生活中的哪几种美?最后一句歌词是(满分2分)
⑵听录音带
教师播放课文《春》的'朗读磁带(片断),谈谈你的感受。
⑶看投影,作简要评说
教师放一组学生作品投影片。
⑷看投影,快速记忆
(说明:②——④题思考2分钟,回答1分钟,每题满分2分)
⑸“大宝,明天见!”,“大宝啊!天天见。”这是一则广告中的句子,请简要分析意思。(满分2分)
3、才艺展示题:
(说明:①凡参与者,不管回答是否出众,奖该组全体同学一分。②出题后,可思考1分钟。回答2分钟。)
⑴投影:水、作文本、自行车
请讲一则故事,分别用上片中三个词,注意不准简造句。
⑵展示你所设计的学校校门示意图,并加以解说。
⑶入新闻录相,汇报你所写的新闻述评,
〈三〉算总分,发奖
〈四〉教师小结。
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