学校的介绍信
随着社会不断地进步，我们都可能会用到介绍信，介绍信是机关团体必备的具有介绍、证明作用的书信。来参考自己需要的介绍信吧！以下是小编帮大家整理的学校的介绍信，希望对大家有所帮助。
学校的介绍信1
xx单位：
兹有我校20x级x专业学生xx去贵单位x部门实习，实习期为20xx年x月x日至20xx年x月x日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。
同时，在实习过程中，请贵单位严格按照规章制度的`要求，对学生教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
致辞
敬礼!
xx学校全称或学校部门
x年x月x日
学校的介绍信2
单位负责同志：
宜，请接洽。
实习是我校教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。
同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的.大力支持，表示最衷心的感谢！
此致
敬礼！
XX学院
年月日
学校的介绍信3
x大学x学院：
兹介绍我单位x到贵院(x大学x学院)报到参加20x年x省高考文综x学科评卷工作，请予以接洽安排评卷事宜。该同志遵纪守法，对工作认真负责，能够胜任评卷工作。我单位对此事表示支持。
此致
敬礼
x中学
20x年x月x日
学校的介绍信4
兹介绍我校应届xx专业毕业生xx等x人前去贵厂毕业实习。该生经过在校的理论和实践学习，现已具备毕业生应有的基本理论知识和实践技能，为进一步培养学生的.综合能力，同时便于用人单位对学生进行考查、了解，特安排毕业实习，具体实习内容及对学生要求请参阅实习指导书。实习时间xx年3月至xx年6 月，请贵厂予以支持，协助安排、监督、考核。
此致
敬礼
xx学院
20xx年xx月xx日
学校的介绍信5
200x新生军训时我认识了一个引人注目的队列旗手，这个学生不顾手上磨出的血泡用毅力展示旗手的风采，她就是我要推荐给贵校的x。
我担任过她思想道德修养课程，并多次指导她的社会实践研究，她给我的印象是：有明确的人生目标、懂礼貌、学习勤奋、成绩优秀;她对教育和公益事业的热爱，使我感受到她的在社会科学方面的开发培养价值。
我担任过主管学生工作的副院长。x是我的.充满热情、认真、能干的好帮手，已经可以独立承担一些老师的工作。她把为同学服务当作一种快乐，这也使她的综合素质和组织能力得到极大的提高。例如她所负责的x人文讲座，开始我们很担心她请不来学生们喜欢的演讲人。
因为的专家学者时间是非常宝贵的，学生出面有时很难请到。但她负责组建了一个专门的团队，为了把讲座办好，主动根据学生们的意见安排讲座，这增加了很大难度。她为了安排学生们感兴趣的社会热点问题讲座，为了请到学生们喜欢的学者，她不厌其烦地一次次预约，有时要登门拜访十几次。
据我所知，学者都为她的执着和诚恳感动，纷纷调整计划，挤出时间前来演讲。她领导的团队所承办的15场人文讲座，没有一场让学生们失望。
她还积极参加奥运会志愿者、社区英语辅导、乡村法规宣讲等多种大型公益活动;她通过多种学生社团为学生服务;她参加了广泛的社会实践活动。这些使她的综合素质得到极大的提高，她在学校多次获得各种奖励。
我极力推荐xx到贵校学习。
学校的介绍信6
xx单位：
兹有我校20xx级xx专业学生xx去贵单位xx部门实习，实习期为20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学校高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。
同时，在实习过程中，请贵单位严格按照规章制度的要求，对学生教育管理，并在实习结束时对学生的`实习情况给予鉴定。
致辞
敬礼!
xx学校全称或学校部门
xx年xx月xx日
学校的介绍信7
xx单位：
兹有我校20xx级xx专业学生xx去贵单位xx部门实习，实习期为20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。
同时，在实习过程中，请贵单位严格按照规章制度的.要求，对学生教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
此致
敬礼！
xx学校全称或学校部门
xx年xx月xx日
学校的介绍信8
推荐人姓名：xx
推荐人职称：教导主任
推荐人工作单位：xx大学
推荐人与申请人的关系：班主任
推荐人电话：xxxxxxx
推荐意见：
xx同学自xx年进入我校就读以来，具备了良好的专业知识水平，具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，做事干练、果断的'风格，良好的沟通和人际协调能力。
受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，希望您将优先考虑他的申请。
谢谢
推荐人：xxx
xx年xx月xx日
学校的介绍信9
xx公司：
今介绍我院_____届____________________系____________________专业学生__________前往贵单位应聘，请给予接洽!十分感谢贵单位对我院工作的支持!
xx学院学生处
致辞
敬礼!
年 月 日
联系电话：
传真：
地址：
邮编：
学校的介绍信10
xx单位：
兹有我校20x级x专业学生xx去贵单位x部门实习，实习期为20x年x月x日至20x年x月x日。实习是我院教学工作的'重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。
同时，在实习过程中，请贵单位严格按照规章制度的要求，对学生教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
致辞
敬礼!
xx学校全称或学校部门x年x月x日
学校的介绍信11
XXXX公司：
兹有我校20xx级XXXX专业学生XXX去贵公司XXX部门实习，实习期为20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日。实习是我院教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵公司给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。
同时，在实习过程中，请贵公司严格按照规章制度的.要求，对学生教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。
致辞
敬礼！
XXXXXX学校全称或学校部门
年 月 日
学校的介绍信12
X X X大学X X学院：
兹介绍我单位X X X同志到贵院（郑州大学历史学院）报到参加20xx年河南省高考文综历史
学科评卷工作，请予以接洽安排评卷事宜。该同志遵纪守法，对工作认真负责，能够胜任评卷工作。 我单位对此事表示支持。
此致
敬礼
X X 中 学
20xx年xx月8日
学校的介绍信13
XX学校：
XXX同学是我任高二（1）班班主任时候就很喜爱的学生之一，因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活情况，作为他申请贵校的证明材料。
XXX同学于20xx年XX月以优秀成绩考取我校，在本校高中部学习，平时学习很努力，为此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性格开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。
该同学尤其有一颗纯洁善良的'心，特别乐于助人。他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师推荐加入南山区红十字会组织，并成为一名红十字会会员。在学习上，他能善于独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身科学的梦想。
因此，他的理科成绩较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。在其他方面，他的兴趣爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。
不过，要说不足之处，吴启龙也有一点儿，比如，在学习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。
我毫无保留地推荐他到您校学习深造，希望贵校能够接受XXX同学的申请。
介绍人：xx
XXXX年XX月XX日
学校的介绍信14
×××单位(管理档案处的.全称)：
兹有×××(人名)的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘×××(人名)到本公司任职，签订正式劳动合同××(数字)年，从××(日期)起生效，在此期间，本公司(×××)(公司名)将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。(注：本公司为××××，具有保存档案资质)
特此申请批准提档。
此致
×××××公司
×年×月×日XX
学校的介绍信15
单位负责同志：您好!宜，请接洽。
实习是我校教学工作的重要环节，是学生获得实践经验，适应社会的'有效途径，学院高度重视学生实习工作。为此，诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，使学生切实圆满完成实习任务。
xxx同学是我校专业学生，今去贵单位联系实习事同时，在实习过程中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定。最后，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢!
此致
敬礼
XX学院
20xx年x月x日
【学校的介绍信】相关文章：
学校介绍信05-29
学校介绍信06-25
给学校的介绍信05-16
学生学校介绍信08-18
学校的实习介绍信08-19
学校实习介绍信08-10
学校学生介绍信11-27
学校介绍信范文06-25
学校实习介绍信09-22