考试后的作文600字

时间：2024-08-01 08:05:09 考试作文我要投稿

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【热门】考试后的作文600字4篇

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的考试后的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

【热门】考试后的作文600字4篇

考试后的作文600字篇1

　　期中考试终于结束了，我带着忐忑的心情走出考场，一路上心里七上八下不能平静。

　　我一个人走在街道上，手指不停互相抠弄着我的心里很紧张，不停的想，我这次语文作文不会又跑题了吧，作文跑题可是会扣很多分的，如果我作文跑题了，我的语文考试就泡汤了，我的数学选择题不会又错了一大堆吧，数学的一道选择题可是5分呢，大题后面也没有写，会不会小题也写错了呢，我的英语作文应该注意大小写了吧，我的答题卡应该没有填岔位吧？我就这样紧张的`想着，心里很不是滋味。我很担心这次考试没有考好，毕竟是一次大型考试。

　　我一个人走在路上，耳边有呼呼的风声呼啸而过。这些风声嚣张地在我耳边穿来穿去，好像在对我说，这次又没有考好吧，回家就等着被爸爸妈妈批评吧。我抬头看看树上的枝叶，他们被风吹得沙沙作响，好像在嘲笑我似的，他们好像在对我说这次考试挺重要的，如果你没有考好，后果应该挺严重的吧，就接受结果吧。我赶紧回过神来，不再去瞎想，只想快步的走回家。

　　走到家门口时，我心情更忐忑了，站在门口迟迟不敢开门。我心想，爸爸妈妈一定要问我期中考试考得怎么样，他们如果这样问我，我该怎么说呢？如果说我考得还不错，那到时候成绩下来他们知道了，岂不是觉得我在骗他们，如果我说我考得不怎么样，他们会不会批评我呢？我越想越紧张，甚至都想往后走了。

　　突然门砰的一下打开了，原来是我爸爸妈妈听到了我在门口的声音，所以主动来开门了。我妈妈笑着对我说，站在门口干嘛呀？快进来吃饭，这个时候我忐忑的心才平静了下来，后来他们并没有问我的成绩怎么样，可能是忘记了我期中考试的事情吧。

考试后的作文600字篇2

　　期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。

　　其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76。6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下（现在有点饿了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。

　　谢谢叶老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。叶老师的这盆冷水泼的好，“你在帮谁复习？”“好学生还是学困生？”“有效果吗？”当时我还不以为然，理直气壮的对他说：“我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的'，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。”现在想想真的很好笑，叶老师说的真的很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。

　　我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51。5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白叶老师说的“复习是要帮学困生复习。”而我一直“一视同仁”，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。

　　吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条“尾巴”割了。

考试后的作文600字篇3

　　哀

　　最近一段时间里，我们进行了期中考试，在考数学的时候，有一位同学在问题的时候，我不小心说漏了嘴，被监考老师扣了10分，我忍不住想掉眼泪，如果不把题做全对的话我连90都考不到，真是哀莫大于心死。

　　喜

　　考完试回到家后，我痛哭流涕、伤心不已，妈妈问我怎么了，我也没说话，只是在妈妈怀里哭了起来，哭了一阵子之后我才把被扣分的士亲告诉了妈妈，妈妈也没有骂我，只是安慰道我：“盛源，别哭了，这是在考场上你把别人问的问题的答案说了出来，老师当然要扣你分，但是只有提议都会做，算错数没关系，只有你吸取教训，以后不再这样了，我也不会责怪你！”听了妈妈安慰我的话，我也不那么伤心了，也很受感动。

　　怒

　　第二天，卷子出来了，我一看：语文93，数学93.语文上的阅读题答案写颠倒了还有空题，数学因为被扣了十分把我弄得神魂颠倒，把算面积的公式忘了，还做错两道填空题都是九十三分，这还是个不吉利的数，九代表永久，三代表傻，合起来就是“永远的傻”，因此我对自己很愤怒，马虎的毛病真是屡教不改。

　　乐

　　考试分数出来之后，我回到家时乐得手舞足蹈，并不是因为我的`成绩是处于优秀阶段，而是因为我的书讯分时并没有被扣十分，我想，这一定是我们的数学老师改的卷子，不然别的老师肯定会扣我的分，看来平常对我们很严厉的的数学老师也是很照顾我们！很感谢我们的数学老师！

　　两个月很快的就过去了，期中考试也已经考了了，在平常不重视期中考试的我不知道在后两个月的期末考试的成绩怎么样呢？一定要继续努力！

考试后的作文600字篇4

　　今天的心情不错，学生的考试成绩出来了，总体很好，考试后的反思。记得开学接班的时候，三个班是全年级的5、6、7名，那个时候真的是很头疼，三个班中最好的成绩与年级中的最高分相差11分之多。面对学生这样的成绩，心里既担心又着急，上课看看学生的学习劲头，心里凉凉的，开学的那段时间，每天上课都要鼓励学生认真听课，慢慢的学生有了一点起色，但学生不能坚持，时好时坏。两个月的时间过去了，看看学生的成绩，相比之下好了很多，反超了最高分，这是在生日之际学生送给我的最好的生日礼物了。

　　虽然成绩不错，但学生的卷面上也反映出了不少的问题。看看这份试卷，题很简单，而且是日常教学中经常举的实例，甚至有的是讲过的`原题，但也有很多学生一个字都不写，这充分反映了学生的学习态度和上课的听课效率，看着卷子上讲了两遍的实验探究题学生空着不填，心里有种说不出的滋味，是学生的问题还是老师的问题，我们在授课的过程中有没有真正关注到每一位学生？我们的课堂学生还有没有兴趣？这是我们不得不深思的问题。

　　我们现在实行“学案导学”，但学生却没有真正投入到这样的学习方式中来，学案仿佛是学生的负担，他们不会用学案，第一天的预习任务完不成，第二天上课的时候就拉了一节，留时间让学生预习，一节课的内容至少要两节课；另外，小组合作给我的感觉也是一种形式，学生不习惯倾听别人说话，别人说的时候自己却在看下一题，目的是早点知道答案得分，这就违背了小组合作的目的，这都是我们在现在的教学中急需解决的问题。出去看了人家的学案导学课堂，真的是比较适合我们学生的一种课堂模式，这样的课堂学生多少能有一些收获，而传统的老师讲学生听，可能学生一节课什么也学不会。

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