考试风波作文600字

【精华】考试风波作文600字三篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的考试风波作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

考试风波作文600字 篇1

　　啊，考试风波终于过去了。那些堆积如山的卷子也不用再做了。可是我的成绩却不怎么样。

　　就在今天晚上，我的心里却怦怦直跳，因为今天晚上是同学们的苦难日——家长会。一般情况下家长都会大发雷霆，我们也该被家长的“手掌炖肉”侍候了。当然我也不例外，一回到家就开始“ 审问”我考了多少分，我吞吞吐吐地说：“数——学89，语——文——8——8——”“说呀——”“82。”“ 啊，才82，臭小子，你是怎么搞的，看我开完家长会回来怎么收拾你。”唉，今 晚又难过了，唉，算了，还是先把作业写了吧，要不然又是一大罪状。“

　　家长会要开一个多小时，我也一直在胡思乱想，结果我写作业时竟然把这道题写到那道题上去了，唉，真是一心不能二用，真倒霉。唉，老妈快回来了，我得快点写。我心不在焉地写着，也不知 道对不对。忽然，我听到”咔嚓“一声响，不好，老妈回来了，只见她从包里把卷子拿出来，严肃地说”你过来，你看这道题改错吗？“我看了看，原来我把题的`除数看成商写在得数上了，我小心翼翼 地说：”不该。“”我也看了，你错的这些题有90％都是不细心造成的，你说，以后你要怎么办？“我支支吾吾地说：”我以后上课一定注意听讲，认真做作业，细心不马虎。“说着我还偷偷地看了妈妈 一眼，等着挨训。可是，妈妈却一改往常的做法，说：”儿子，你已经长成大孩子了，应该知道自己该怎么做，知道了自己的缺点和不足，改正了才是目的，就算我把你的PP打成八瓣，你还是不改，那 又有什么用呢，以后就看你的表现了。“我惭愧地低下了头，暗暗的下定决心一定要改掉出现的毛病。

　　在这短短的两个小时，我真是感受到了喜怒哀乐，酸甜苦辣，真希望大家不要学我。

考试风波作文600字 篇2

　　生活就像一首诗，喜怒哀乐都藏在这首诗里，但让我最难忘的还是那一次考试。

　　记得三年级下册有一次数学考试，我一拿到试卷看了一下题目，都是学过的很简单，我不慌不忙地做了起来，我做了一半就发现有好多题有问题，我一看钟表，只剩下10分钟了，我毛毛燥燥地写完后面的题目“叮——铃——铃”下课铃声响了，老师叫第一个同学收上来，哎呀!我还没有做完呢!不管了，收完试卷我从抽屉里拿出了数学书，我一看发现好多题都错了，这时我的心里怦怦地跳起来了。时间好像进入了无限循环空间，我大脑里浮现出妈妈严厉的话，老师失望的神色，到了晚上我更是忐忑不安躺在床上，望着无边无际的星空，等着明天的现实。

　　第二天一早第一节课就是数学课，只见数学老师生气地走进教室，提着一个文件包，从里面拿出一大堆试卷，我顿时脑子一片空白，老师从高到低依次报分，“义程100，子奇98”怎么还没报到我的呢?只听：“唐灏轩87。5”我愣住了。这是有史以来考最差一次了，我的几个好朋友都来安慰我，我耸了耸肩，就在这时老师就让我去办公室，我一进去更是毛骨悚然，老师说：“你平时还可以的.，这次怎么考砸了，你好好反思一下。”我无以辩驳。

　　回到家，我把试卷给爸爸看，爸爸并没有骂我，而是亲切的对我说：“儿子，这些错题都是粗心导致的，你细心一点一定会避免这些错误的。”

　　听了爸爸的话，我更加不好意思，通过这次考试，我发现我的错误，上课要认真听，回家作业要认真对待，不能骄傲，踏踏实实的学习才能取得好成绩。以后我要认真学习让考试变成一件轻松的事。加油!

考试风波作文600字 篇3

　　考，考，考，老师的法宝;分，分，分，学生的命根。现在考试越来越重要，作为学生的我们可要时刻防备着考试。

　　最后一堂当然是英语了。别的还好，可听力却重重地给了我一拳。我听着听着，有时候像在唱歌，有时候又好像在说绕口令，所以我只能用最经典的方法——蒙了。

　　这不，一月一度的月考已经来临，学生们个个是非常紧张，堪比期末考试。“叮铃铃…”这刺耳的铃声让我意识到——考试开始了。第一堂是语文，拿下试卷，写下姓名，我便“唰唰唰”地写了起来。我一路破关斩将，马上就轻轻松松的到了默写古诗这道题。“这还不简单?”我小声念叨着。于是我便以迅雷不及掩耳之势写了起来。写着写着，突然一道题难倒了我。它要我根据上句默写下句，我想啊想，费力的想，绞尽脑汁的想——可我还是想不出来!奇了怪了!平常还背的好好的呢!怎么到关键时刻就忘记了!算了，这一分就不要了，别浪费时间了，还是写下一题吧。接下来的几题都还蛮简单，可我又遇到了中学史上最坑的题目之一——没学过的古诗文阅读!还有十多分!哎，这次语文肯定考砸咯!第二堂是数学。我最先挑战的是填空题。我可谓是用尽了所有公式，才将这些题勉强写完，可接下来的选择题便使我犯了难。“选哪个好呢?”我琢磨着。隐隐约约听到ABCB在向我高呼：“选我!选我!”我看着A的尖头尖脑不可靠，B的`肥头大耳不苗条，C的大嘴巴一张陷阱包，于是D便被我录取了。可接下来的几何题又拦住了我的去路。我眼看着一条直线突然卷了起来，变成了圆，里面又突然跳出了一堆函数，此时我早已是晕头转向。多亏了笛卡儿的指导，才使我走出了困境。

　　考试之后，老师们在辛苦的改卷子，学生们在对答案。我完全没有心情参加这项“集体活动”，只能在下次的考试“创造奇迹”喽!

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