考试时作文

时间:2023-06-15 14:36:19 考试作文 我要投稿

关于考试时作文合集9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的考试时作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于考试时作文合集9篇

考试时作文 篇1

  今天下午,我们第二单元考试结束后,我听见同学说:这学期转来的新同学刘**,在考试时尿裤子了。我一听:“啊,不会吧?”我不敢相信,觉得他们是在开玩笑。

  刚好上课铃响了,我走进教室,果然看见刘**趴在桌子上一抽一抽“哼哼”地哭得伤心。

  我坐到座位后不久,班主任进来了,可能由于刘**坐在第一排,老师很快就发现了他。老师问同学们:“他为什么哭?”

  同学们一下像炒菜一样,炸开了锅,都说他考试时尿了裤子,汤**、石**、杨**嘲弄了他。

  老师狠狠地批评了他们三个。说大家都是一个班集体,要团结友爱,要互相理解,互相帮助。

  由于他们的行为,我们第四组和第一、二组在小组评分栏中各扣掉50分。咳!我们都跟着遭殃了。

  老师还让那三位同学各写一份深刻的检讨书,并且罚他们和值日生一起扫地一星期。

  这时,我不禁想起了二年级上学期期中考试后的`事情:那时,我们考完了语文,从窗户外看见语文老师急匆匆地走向教室,可能是想问问我们考得怎么样。就在老师刚跨进教室时,不知道是谁突然大叫了一声:“老师,黄**在考试时尿裤子了。”于是,大家的眼睛都直钩钩的向黄**投去,只见她的裤子还一滴滴地滴着,椅子底下有一淌黄色的尿液,而黄**则头也不抬地伏在课桌上不知乱写着什么。

  老师给黄**的家长打电话给她送裤子来。打完电话之后老师表扬了黄**很听话,她说考试不能上厕所,她就忍着,并说以后如果很想上厕所的话就跟老师讲一下,老师会允许去的。

考试时作文 篇2

  “分呀分呀,学生的命根!”这句话可说对了。这不,眼看考试又要来临了,恐怖的日子也要来到了……学校哎!同学们喜欢的副课早已飞到九霄云外了,每天抬起头就只能看见正课老师可怕的身影。又是一节体育课,同学正高兴地冲出教室时,老师却早已等候多时,我们也只好唉声叹气地回到教室。下课铃响了,原来吵闹的操场上也变得静悄悄地,整个学校都弥漫着紧张的`气氛,铃声响了,就像没响过一样,学生们仍然在教室里安静地复习……家里好不容易回了家,本以为可以放松一下。

  可是迎面来的却是堆积如山,如同雪花飘来的习题。好不容易咬着牙把它写完时,又要抓紧时间复习、看书,每天还要按着作息表来进行复习,内容如下:1、每天早上6:30起床,吃饭时听英语。2、中午最晚11:00回家,写完作业睡觉或复习。3、下午4:40回家1个小时内做完作业,再做习题,睡觉之前看书,弄得我是头晕目眩……路上就连上学,放学的路上也有翻天覆地的变化。上学时原来闲逛的人都已没了踪影,大家都匆匆地吃了早饭冲进教室拿起书就开始读了起来,家长们也个个慌来慌去也不时地叮嘱几声。放学的时候,同学们如同出笼的鸟儿飞出学校。

  唱起了现在最流行的歌“世上只有分数好,分数高的孩子像块宝,分数低的孩子像根草……”唉!这考试。

考试时作文 篇3

  今天开始考试的队伍人数众多,我们所有人都在考试的门口前面等待时间,等待人的到来。

  我由于去的时间很早,所以排队的时候就在前面,我看着一个个人陆陆续续的到达目的地,所有人似乎是充满担心。我的身边有一个已经工作了的人,他就在询问大家是否和他号码相近,问候他的同事们,只是那些人的号码与他相隔很远很远,看见大家都号码牌颜色不一样,他就问我们:“为什么?”

  我的舍友问他:“你们考的是什么?”

  他回答说:“计算机一级!”

  我回答说:“我们是二级考试!”

  这里的人考试的科目不一样,但是都在考试,都在等待着时间!

  这时候排队的`人越来越多,队伍越来越大,眼见这里已经无法站下,工作人员表示让大家一起进去,我们的考试终于来了,我们等待了几个月的时间,我们报名的八十元就要有结果了!

考试时作文 篇4

  当我面对考试的时候,不知道是什么感觉。快乐?悲伤?讨厌?喜欢?不,我不知道。

  当考试来临,我害怕,怕考不好,回家让爸爸妈妈失望,怕自己落后。我真的不想让家人伤心,目标是第一,没有到,仿佛被抓住翅膀的小鸟,飞不动。我想当永远的第一,可是不可能,每次考试都是在决定,无法更改。

  当考试来临,我开心,因为我不是个差生,不用被老师讨厌,不用被同学的目光鄙视。说不定是第一,有同学羡慕的.目光。每次考试结束,我都有个优异的成绩,爸妈都还挺开心的,我知道他们为我感动骄傲。

  当考试来临,我讨厌,每次一个劲的复习,生怕有的题目不知道。同学们都不喜欢考试,虽然最后有个优异的成绩,但万一很难呢!每次提心吊胆,怕作文写不出,一直想,不知死了多少脑细胞。

  当考试来临,我兴奋,因为考试是磨难,过去了,就不担心,就像事情有个经过。结束的拼搏,就是玩耍。不会担心考得好不好。

  啊!考试是害怕,开心,讨厌,兴奋的混合体,它们溶为一体,在考试的时候出现。

  一包调味料,就是当我面对考试的时候!

考试时作文 篇5

  今天下午,将要进行数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的学习用品,看看文具准备好了没。很好,尺子,铅笔,橡皮擦一样不少的.静静的躺在我的文具盒里。我心想:我今次准备得那么充份,我一定要把今次的数学考试考好。就在这时,我的同桌小红焦急的对我说:“林肯郡,你多带一块橡皮擦吗?我的橡皮擦落在家里了。你能借我一块吗?”我看着小红惊慌失措、六神无主的样子,我二话不说,马上用尺子把橡皮擦切成两半,分一半给她。小红连忙说:“谢谢,我今次考试终于可以安心答题了。”

  我看到小红开心的样子,我的内心高兴地笑了!我终于明白了,老师时常教我们的一句话:帮助别人,快乐自己!

考试时作文 篇6

  小学一、二年级,我从来都是与玩为伴,活得潇潇洒洒。可一上三年级,形势陡变……

  下节课要考试了!“喂,昨天你复习了吗?”一个同学正进行“考前调查”。被调查者“训练有素”,先谦虚地来了个“美丽的谎言”——“没有!”然后又贬贬自己,说:“我懒得复习呢!”接着来一个寒暄:“那你呢?”“我随随便便地复习了一下,就已经到九点了。”“哦,是吗?”“对呀!‘荷花出水有高低,十个指头有长短’,我有自知之明,反正复习也好,不复习也好,到头来同样是个不及格的下场,何必多此一举呢?”

  “丁零零……”上课铃响了。“啊!”全班同学异口同声地惊呼,为什么这么快就上课了?语文老师已经夹着一摞厚厚的、可怕的试卷跨进了教室。

  “天哪……”教室里,同学们千姿百态:有的双手合十,默默祈祷;有的口里念念有词:“观音菩萨、圣母娘娘、上帝、真主,请救救我!”大概是希望这种中西结合的祷告能起双倍作用吧!(神行太保:双倍?这可是一、二、三……四倍作用啦!)唉,叫谁都没用了,赶快做题吧!

  下课铃响了!几个同学不约而同地“啊”了一声,有的说:“学校的电铃怎么搞的.,老是没到时间就响,这算什么事啊!”“停笔,收卷!”老师一声令下,几十张试卷眨眼间便回到了老师的手中。

  下课后,同学们三五成群地议论起来:“这道题是这样做的吧?”对完答案,有人喊:“完了,彻底地完了,我老妈的一顿‘藤条炒肉’看来是躲不过了!”“我比你更惨!”。

考试时作文 篇7

  我的小学时光就像一个魔方,每次转动,都会看见不同的景色,时而是灿烂的黄色,时而是深沉的蓝色,时而是热情的红色。无论是什么图案都给我带来了不一样的感受。

  那是三年级的一天,太阳火辣辣的射出刺眼的光芒。我走在上学的路上,书包显得格外沉重,连同这场期末考试一起压在了我的心头。这次是区里出卷,一定会很难……我低着头,心中却不停的涌动着,在一次次发问中渐渐恐惧。到了学校,数学老师“啪啪啪”的拍着黑板,讲着一道道题,一条条定律被强行灌入了我们的大脑,一天的紧张气氛开始在教室中蔓延……

  “叮铃铃”,上课铃打响了,随着一个个书包的架起,全班拿到了卷纷纷议论了起来,可我却扫视着一道道题,“卓的部首”已经难倒了三年级的我。“上”?“曰”?“唉”我不由得发出一声深深地叹息。到底是区里出的卷,有的题型连见都没见过。才遇到了一道难题,我的信心就被吓倒了。写名字的手不停颤抖,不觉中,额头上渗出了一层冷汗。“开始答卷!”老师的一句话教室里的议论声立刻变成“沙沙”的`答题声。基础题还没答完,就又遇见了一只“拦路虎”,“请想象画面……”一看到这题型,我的大脑一片空白,咬住了嘴唇,手紧紧握成了拳头,手心直冒冷汗,心里像揣了一只上满发条的青蛙,不停地跳动。想象画面?是解释句子还是写作文?恐惧占据了我整个心脏。完了,基础题就不会,后面得多难呀?我心里打起了退堂鼓,我趴在桌子上,心中得满分的想法早已烟消云散。我的眉毛耷拉着,眼睛微闭着,暗淡无光。我趴在桌子上,心也随着身体散下来,看着一个个空白括号,脑子好像被灌了铅,脑海中的一个个方法,公式搅在一起,我仿佛看见卷子上那一个个刺眼的红叉,刺灭我的希望。期末考试是考察一学期的学习成果呀!往日的一幕幕出现在眼前:紧张的复习,密密麻麻的笔记……但看到卷子上的空题,希望又被浇灭。自责的汗水和泪水一起滑落到卷子上,打湿了我的心。那场考试,我是在绝望中度过,没抱着积极的希望去尝试,只因为一道题的疑惑而失去了信心。后来公布成绩,我考了90分,遗憾的泪水滚落下来……

  风是蒲公英的翅膀,生命在轻轻飞舞中持续,过去的失败成就今天的精彩。这几年的小学生活,带给我的酸甜苦辣,将成为我一生的回忆。

考试时作文 篇8

  什么是运思构架?

  写作者从灵感迸发到把零星的思绪逐渐整合,并对文章的主题、材料、体式、结构、语言等作大致安排,使文章“初具轮廓”的过程,即为运思架构的过程。

  运思是理清文章思路、安排结构,作者根据事物本身的内部规律和事物之间的相互关系,经过深思熟虑而形成清晰合理的.行文路线;

  架构是把各段恰当地组织成一个有机的整体,全面表达一个完整思路的过程。编写文字提纲是运思、架构的主要表现形式,是构思架构外化的结果。

  如何在运思架构时编写文字提纲?

  1、理清思路

  理清思路就是把作者思维过程的路线确定下来。无论是哪种文体写作,都要共同遵守思路明晰这条准则,都要体现思维严密的逻辑性,不能各不相干,甚至互相冲突。

  2、广泛选材,以少总多

  运思架构,首先就遇到选材的问题。面对素材,哪些该写,哪些不该写,是详是略,决定取舍、轻重的标准,要由文章的主旨来决定。

  列提纲时要在审清题意、确定中心的基础上,围绕中心选择材料,并以要点的形式记下来供写作时运用。对觉得有用的材料在拟写提纲时应逐一审查,以是否与主旨一致为标准进行整理修剪,分清主次,取其必要,舍去多余,使材料更为集中、典型。

  3、谋篇布局,安排层次

  谋篇讲究条理清楚、层次分明、言之有序、顺理成章。

  具体要求:

  (1)正确反映客观事物的发展规律和内在联系

  (2)服从于主题表现需要

  (3)体现不同体裁的特点

  (4)做到严谨、自然、完整、统一提纲要反映出文章的段落层次安排。安排层次要考虑过渡和照应。过渡,一般有过渡段、过渡句、过渡词三种形式。照应,一般有题文照应,首尾呼应,前后照应几种情况。

  4、构思架构注意要点

  1、训练构思能力

  2、编写提纲有必要

  3、作文构思的整体布局要符合事物本身的条理性

考试时作文 篇9

  考生在雅思写作考试时有两种常见写作顺序,雅思考试时应该先写小作文还是先写大作文?。一种是先写大作文,另一种是先写小作文。到底哪一种更为可取呢?

  如果先写大作文的话,由于大作文在写作中得分的比重大,所以可以先攻克难关,有充分的时间来写大作文,可以避免由于花过多时间在小作文上而导致大作文写不完的情形。但如果大作文的时间花得太长了,小作文没写好的话,也是很可惜的。而且,考生在刚提笔写作的时候,通常需要一段时间来进入写作状态,这样一来,大作文的前半部分可能写得就会不如人意。

  反之,如果先写小作文,虽然可能有大作文还等在后面的心理压力,但好处更多。首先,小作文比较简单,套话多,结构容易,表达法也更加固定,所以写起来比较顺利,可以增强自信心,托福英语《雅思考试时应该先写小作文还是先写大作文?》。其次,进入写作状态是需要时间的,先写小作文可以让自己的.笔头越写越顺,等到20分钟后开始写大作文的时候,正好进入最佳状态,来面对大作文。

  总之,我个人认为,还是先写小作文,然后再写大作文更为可取。当然,如果考生习惯了先写大作文的话,也是完全可以按照自己的步调来进行的。但无论先写大作文还是小作文,都需要分配好时间,那就是小作文20分钟左右,大作文40分钟左右。

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