数学考试作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的数学考试作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学考试作文 篇1
“——”随着上课的铃声，我们陆续地进入了教室，我的心跳加快了，只见数学老师拿着一叠试卷走入教室。
我的心“扑通，扑通”地跳着，像有一只小袋鼠在蹦来蹦去，我紧张急了，头上不断的冒出汗来，还不断的胡思乱想：“我该怎么办，来不及做试卷怎么办？不，不可能！要是我考得不好怎么办，要是有一题不会做怎么办……”
试卷发了下来，我看了一眼说难也不难，但说简单也不简单，我努力的.让自己平静下来，我深呼吸了几下，我拿起了笔，开始做起来，还时不时的列列算式，一口气做了好几题，当我做到选择题时，居然有一题忘记怎么做了，我列了好久，也没列出来，但为了顾及另外题的感受，我得加紧做另外的题目，很快后面的题目我做完了，我把另外题目检查了两遍，又回到了选择题上，我拼命地算着，一刻不停，我看了看手表，“天哪！上帝怎么只有五分钟了”，我心想，我使劲的写着，笔在我的手中疯狂地抖动着。“哎呀，该死，怎么这时候开始肚子痛起来，忍住，”我紧皱着眉头，还有一分钟，我努力地回想着老师怎样讲这道题目的，“啊！我想起来了”我高兴地想，我把正确的答案填了上去。
“——”下课了，肚子像跟我开了一个玩笑，现在居然不痛了，考试就这样结束了。
数学考试作文 篇2
这道题可怎么做呀？诶丫··真是的小脑袋呀快转起来吧！唉··只好请教老妈了，是这样的一道题一片青草地，每天都均速长出青草，这片青草可供27头牛吃6周或23头牛吃9周。那么这片草地可供21头牛吃几周？读完题老妈耐心的给我讲到：“这片草地上草的数量每天都在变化，解题的关键应找到不变量——即原来的草的数量。因为总草量可以分成两部分：原有的草与新长出的草。新长出的草虽然在变，但应注意到是均速生长，因而这片草地每天新长出的草的数量也是不变的。
假设一头牛一周吃的草的数量为一份，那么二十七头牛六周需要吃27×26＝162（份）此时新草与原有的草均被吃完；23头牛9周需吃23×9＝207（份），此时新草与原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的数量与六周新长出的草的数量的总和；207份是原来的草的数量与九周新长出的.草的数量的总和，因此每周新长出的草的份数为：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的数量为：162——15×6＝72（份）。这片草地每周新长草15份相当于可安排15头牛专吃新长出来的草，于是这片草地可供21头牛吃72÷（21——15）＝12（周）呜——终于讲完，我的妈妈不仅把这道题分析得头头是道，还令我的脑袋重新恢复了电能，实在令我佩服。
新学期，新气象，探索数学奥秘的旅行列车正在驶入小学最后的大站—六年级。从这里你又会进入那神奇迷人的数学王国，你将结识分数除法、分数乘法、分数混合运算和负数等这些新朋友，将借助他们解决生活中的新问题，提高分析解决问题的能力和学习品质。圆、图形变换和确定位置等老朋友将与你重逢。
在这段路途中，结识新朋友，重逢老朋友，你获取的数学知识更加系统，遇到的数学问题更加复杂，解决问题的方法与策略也会更加灵活。
同学们，相信我们自己在新的路途生活中会经历创新，体味成功，分享快乐，茁壮成长！
数学考试作文 篇3
星期一的第一节数学课，进行数学考试。我叫苦连天，要知道我前两次数学考试考得很差劲。
我写好名字，望着试卷上密密麻麻的题，坐立不安。开始答题，我脑海里浮出几个数字，想了想，用笔在草稿本上快速写了一下，心满意足地写到试卷上。
接下来的题，有点简单。我飞速做完第一面，又健笔如飞地做第二面。教室里很安静，只听见“刷刷”写字的声音，就连一根细小的针掉下来，也能清清楚楚地听见。
第二面几乎全是选择题，我努力地回想，快速写出答案。战胜了选择题，后面是让我最容易丢分的计算题。说实话，计算题是很容易的，却也是最难保证正确的。因为做计算题只要稍不留心就可能丢分，我为了保险起见，每道题验算了一遍，才安心地做另一题。
做到应用题，同学们有的急得像热锅上的蚂蚁，焦急地四处张望；有的一头雾水，埋头埋脑思考；有的.还是不停挥笔做题，这些题对她们来说，简直是小菜一碟，干掉他们绰绰有余。
时间越来越紧，教室中的空气似乎凝固了，那些想快点下课的同学，现在都盼望晚点交卷。
我被一道题难住了，原因是没有时间算，我绞尽脑汁，争分夺秒地想。想想出答案，可“老天有眼无不识泰山”啊！我越想脑子越乱，想不出来，干脆把第一次想到的答案写在了上面。
只剩最后三题，我拼了命地想，拼了命地写，终于做完了！
回过头检查一下应用题，发现第四小题错了，我赶紧抓紧时间修改。嘴里不停的唠叨：“别下课，别下课……”
可时间不准呐，我越说，时间就越像一条滑溜溜的恶蛇，抓也抓不住。“叮铃铃！”原本被我称为救心之声的铃声，这次却让我感到死一样的不舒服。我来不及了，胡乱写了一个答案，我带着沉重地步伐交了卷。
呀，时间你怎么老是跟我作对？我跟你无冤无仇啊！
数学考试作文 篇4
今天上午，我们的数学课代表把数学卷子发了下来，我们全班都忐忑不安地瞪大眼睛，竖着耳朵，静静地坐在座位上想听听自己考得好不好。可是有很多人都像小老鼠一样立马跑上讲台去拿卷子，一下子教室吵闹极了，好像在超市买菜一样。
过了很久教室安静了下来，这时我听到我的`分数是“九十九”分，我顿时开心了起来，像一头鹿一样活泼乱跳，去炫耀起自己的分数来，我刚回到座位上时，忽然发现罗启恩伤心起来了。我问到：罗启恩你为什么不高兴呢？罗启恩结巴地回答到：“我计算题要扣三分，我回去要被老妈打。”说完罗启恩泪流满面地哭了起来，他的眼泪像小溪一样“哗哗”地流着，几乎快把衣服都打湿了。正当我在安慰罗启恩时，罗凯风也拿着作文本一边哭一边疯狂地打着脑袋，我说：罗凯风你为什么哭呢？罗凯风没有回答我，反而他更用力拍打着自己的脑袋，原他的计算题也被扣了一分。我想：今天这两位罗氏兄弟回去又要被他们的妈妈收拾一顿。正当我安慰罗凯风时，王势坤也哭了起来，他也是粗心而扣了六分。哎，今天发生不幸的事情还真是接二连三呀！
这时苏老师走了过来给他们说没有关系，下一次考好一点就不会有这样的错误了。这时这三位从泪流满面一下子变成了笑容满面。
今天，不是好事不断，就是坏事不断呀！
数学考试作文 篇5
期中考试之时，我的考试成绩中只有数学最好，得了满分，我在高兴之余，也要总结总结经验，以便下次能够取得优秀的成绩。
考前复习:考前的复习当然重要，在考试之前我寻找例题，做习题，回忆概念，解题思路，忙得不亦乐乎……
考试前最后的几十分钟：考场里十分寂静，众考生提前入场，场内只能听见书本翻动的“哗哗”声和笔尖划过书本的声响，没有一个人说话。同学们都认真地复习着，为了这次考试，同学们都付出了很多努力，我也不例外。上次考试没有考好，考出了“历史最低分”，还未达到优秀，这次我一定要“雪耻”
考试中：同学们一脸严肃，有条不絮地接过前方传过来的卷子并飞速地写上姓名，班级……大家看着试卷上似曾相识又朦朦胧胧的题目，个个大汗淋漓，有的人在飞速演算，有的人在苦思冥想，有的人在抓紧画图，没有一个人“闲”着的。
考试后：同学们有的无精打采，有的`兴高采烈，有的人在对比着各自的答案。我站在一边，低着头，眉头微皱，回想着我“正误之处”。终于，试卷发下来了，事实证明，我的努力没有白费，得了满分。
虽然此次数学得了满分，但我不能骄傲，应总结此次经验，以便下次取得优秀的成绩。
数学考试作文 篇6
昨天，数学老师说要考试了，我们大家都做好了准备，老师说如果下课还没交试卷或上课说话的都是0分，所以我抓紧快速地写完，同学们也一样在规定时间内把题写完，一起把试卷交上去了。
今天下午老师把试卷发回来了，我的成绩还是不太理想，回到家里，妈妈说我很粗心、而且不动脑子想问题，我自己也想为什么连90分都上不了，考试一天天快要到了。我不灰心，继续努力，争取下一次能取得好成绩。
数学考试作文 篇7
一个课堂上，有多种多样的难题，这些难题在大家心里已经变成一条虫子，时时都在心里，让大家厌烦。反而我觉得不是，课堂上的题目反而成为我的朋友、亲人和快乐，因为我从一件事情里找到了原因，让我更想与题目交朋友。
一阵“叭叭”声传出：“四、五六年级开始答题，开始答题。”这阵声音进入我耳朵里，就好像一阵电刺到我身体里，嘶嘶嘶，感觉在撕一种物体。我们开始做题，突然一位数学老师进来，说：“同学们，现在请听老师我说，第二大题的第一小题，把数字355改成340，以防你们不知怎么做。”说完，就走了。
我们又开始写了，我看见有些同学抓着鼻子，不知在想什么，有些同学左顾右盼，左思右想，不知是不是在偷看他人的答案，还有些偷偷想：“等等老师说可以上厕所的之前拿一张小纸条，上厕所的时候可以跟别人讨论一下，那道题怎么做，看看我和对方的答案是否一致，如一样，我就放心了，上完厕所就可以小心翼翼地抄答案，这其不是一举两得吗？我真是冰雪聪明。”我写完之后，又重新写，写了一会儿，我就开始检查。
我一检查，就发现有错误的，就马上改正错误。我看讲台上的.老师已经大睡一觉了，老师睡觉的时候，已经有人在议论纷纷，互相讨论，老师被一阵如同马蜂窝里的蜜蜂在嗡嗡地叫，又如同一群苍蝇成群结队的飞到老师耳朵旁边嗡嗡地叫，叫个不停，叫得老师耳朵都长了茧子了。老师听到铃声和吵闹声就起来了，感觉头昏眼花，小声地说：“安静！肃静，现在交上试卷。”大家听了，立马把嘴巴的“链子”拉上，然后交上试卷，当刚刚说的话统统给忘记。
我的知识朋友就是从这件事找到的。只要用心，一切皆有可能。
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