（优秀）期中考试作文
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的期中考试作文，希望对大家有所帮助。
期中考试作文1
期中考试什么模块最好提分？答案显而易见是作文。连续两周讲作文，角度并不一样：上一周是高考阅卷，这一周是平时备战，对于语文学科，很不幸，这是两码事，这就是“两个脱节”的第二个脱节：平时考试的内容和高考趋势背道而驰产生的脱节。就具体题型而论，经过08年惨烈的沙子、石头和水，高考命题组基本上已经达成了一个共识：不出材料作文，不在审题上给考生设置太多障碍，因此09、10年的北京高考作文题都是命题作文：《我有一双隐形的翅膀》和《仰望星空与脚踏实地》。命题作文并不是说不要求审题，而是希望考生将注意力转移到立意上去。然而，不知道是不是被08年的材料作文折磨怕了，目前高中平时语文考试，还是大把大把地上材料作文。
关于材料作文的审题原则，我们务必明确的是：千万千万不要求新。一个最为致命的问题在于：我们并不清楚阅卷老师对于材料审题的.尺度，也就是说，在考场上的我们，即便身经百战，或者文采斐然，也不能猜到老师对于是否偏题、跑题的尺度/界限究竟在哪里。所以，任何试图标新立异的同学，基本上都被最终的分数狠狠地给了那么一下。材料作文的审题，就是从其中读出最最明显、最最简单的寓意。文章分数的高低不再立意新旧，而在深浅，这点务必要引起高度重视。
在此基础上，我们先不盲目鼓励同学往深刻方向加以立意。我的原则还是：先立框架，再破框架。在我们还不能清楚、成熟地规整我们的思路时，我们必须将其放在一个套子里。当我们完全熟悉了这个套子，再摸索更适合自己立意的表达方式。因此，我建议考生在考场写作时，段落不要超过6段，且在每段的开头清楚明确地告诉老师你要干吗，即所谓的提纲挈领句。这两点做到了，意味着你的文章结构过关了。当你的考场作文解决完了审题和结构的问题后，接下来就是找三个比较新颖的例子简单佐证你的观点。对于一篇45分到48分的期中考场作文，你需要做的就是这些。虽然看上去简单，但三点缺一不可，而且操作起来，也并没有想象得这么容易。所有高一和高二的同学，必须首先掌握这三点金科玉律，其它的作文指导才有实现的可能。
期中考试作文2
话说期中考试，是一场没有硝烟的战争，各路英雄好汉，在考场上各显神通。今天，我们就来谈谈期中考试那些事。
考试前——埋头苦干
距离考试仅有一个星期了，试卷像炮弹一样轰炸我们幼小的心灵。可我们只能哑巴吃黄连——有苦难言。一天天地埋头苦干，连上厕所都争分夺秒。我的心中有一个信念在支撑着我：我一定要考出个好成绩，将那些曾经嘲笑过我的人尝尝失败的滋味。想完，我又埋头复习起了英语。
考试中——大显神通
今天是期中考试了，一进班级，就感受到了一股紧张的氛围，同学们都在做着最后的挣扎。随着不苟言笑的.监考老师的到来，考试开始了。第一个科目是语文，领到试卷后，我便习惯性地看了一下作文。“吖，太棒了，作文是关于合作的事，多亏了老师让我们做试卷，这个作文已经写了n遍了。环视一下周围的同学，也是眉开眼笑呀！开始做题了，这试卷是我意料之外的简单，有许多题都是做过的，我十分轻松地答完了题，再看一下周围的同学，有的正在咬着笔帽，眉头紧锁的思考问题，有的正在观摩老师，似乎正在等待“作案”时机，有的正在和别人传纸条。看到这个现象，我想：唉！这群人都是平常不好好学习的，都是考试前临时抱佛脚，要是他们一直这样下去，中考怎么办啊！高考怎么办！我真为国家的未来担忧。我一定不要做这样的人，我要脚踏实地地向前进。想完，我又埋头下来检查试卷。
考试后——七嘴八舌
考试结束了，同学们有的在放眼远眺，有的趴在桌子上休息，更多的是七嘴八舌地对答案。你看，“马黑”来找我了，“吴晓泉，那个第二题的答案是D、C、C吗？”“是的”我想了想回答到。再听一听教室里的声响，一会儿有人惊叫，一会儿有人抱怨，一会儿有人大喊“yes”，一会儿有人小声的哭泣。各种声音不绝于耳，整个楼道比十省会还热闹。刚回到家，妈妈就迫不及待地问我考的怎么样，“不错”我兴高采烈地回答。“那就多吃些饭，下午再接再厉！”妈妈嘱咐道。
又经过了几场考试，同学们的心情也是变化多端。期中考试的那些事儿，有喜有悲，有笑有泪，真可谓是一台妙趣横生的戏剧啊！
期中考试作文3
有一句话是这样说的：成绩是衡量是我们学习的效果的一种尺度，但是我们也不应该把成绩看的太重。
期中的考试成绩发布了
有看过的同学跑来告诉我：“吴雪梅，你语文考了91分。”我惊住了，我怎么考了这么低啊！随后我就“噢”了一声，并附上一句“谢谢”。同学们诧异于我的平静，但马上就带着满足的微笑离开了。我仍旧淡然，尽管我知道这个成绩在我们班也是个精英。但我仍旧有想哭的饿冲动。
半期的考试卷发下来了
我没有理会这种成绩的，或许你会认为这是我在为自己逃避的借口。但我可以很肯定的说这是事实。因为我的`试卷里，不该扣的也扣，我的试卷了笔试全对，但阅读题却是扣了5分！当我细下心来检查时，才发现原来老师扣错了。我不知道为什么？我心酸，我不甘心，我为自己寻找答案！这是为什么？当时的我真的想不出来！经过我跑到老师那里问时！答案问出来了？我的心舒服多了！因为答案很容易，我怎么会这么傻！这种情况还不明白！我跑到我的坐位真的很想痛苦一场！但我并没有流泪！因为我不应该为这种成绩而流泪！
我没有像以前那样分析试卷，也无法静下心来分析试卷。趴在桌子上，问自己“这种分数我的不在意吗？”我没有答案。然而深深的自卑却茫然涌上心头，我不可能了
半期的考试前十名公布了
半期考试总成绩前十名公布了，教室上出现了刺眼的黑板，上面有我的名字在第二。也将是全级的第二，如果这是往年的我的话，我一定是喜出望外的高兴往年的我只考了班上第六，分数也比往年多了10多分。但今天的我怎么却是垂头丧气的呢？（原因一：这个学期我可以说比上个学期努力了很多。原因二：这次我的目标是第一。原因三：我已经没得第一了，但那些老师还是用那种眼光看着我！）
于是，我坐在教室的角落，成了一个被遗忘的人，因为总有老师已经教我一个学期以后还叫不出我的名字来。我沉默了。我只是重复着自己讨厌的生活，我并没有改进！我不知道我的付出用在哪里？我的努力每次都是“恰似一江春水河东流”。
期中考试作文4
这天，我一齐床，就感觉十分不自然。怪不得呢。爸爸妈妈不停地嘱咐，此时周围的空气好象都凝固在一齐——要期中考试了。但就是，我一向都不会害怕考试的，不就就是复习一下、检查一下每个人的学习状况吗?不就就是在学校进行一场比赛吗?
吃完早饭，我们班同学陆续上楼做准备工作。前两节课要考语文，我激动地拿出铅笔盒，取出语文书开始最后的复习。很久没有举行这样大型考试了，我不免有些紧张。语文书我已背得滚瓜烂熟，不用操心基础题，关键就在于阅读题，我对这一行不感冒，课本上的知识嘛。我但就是行家，有经验，只要不紧张，冷静下来思考总会有答案的。
突然，上课铃响了，同学们的`表情十分难看，我也严肃了起来。爸爸总就是告诉我：“考试不要嘻嘻哈哈，这样会分散注意力。”这本就是很普通的一场考试，都被家长们搅得糊里糊涂，不紧张的人，都冷静不下来。老师发卷了，我拿到卷了一看，哎。好简单呀。我心中暗暗高兴。此时可我还就是清了清嗓子，准备跳入“题海”中去遨游、探究。我还觉得平静就是重要点，这样才能够静心想;努力也很重要，所谓“天下无难事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解决;还务必具备细心，细心的人，谁都会喜欢呀。
我最后写好姓名、班级，开始思考每一题啦。第一题几乎就是我从一年级就开始做的啦，真就是小菜一碟。一向做到阅读题，我才开始叹了口气，像就是准备上战场一样。每一小题，我都留意翼翼的审题，把有可能的答案写上去。作文但就是我的拿手绝活，一写就就是一大篇，谁也比不了，好词好句源源不断地挤出“脑门”，这谁也做做不到，幽默、搞笑的语言连我自我也看得发笑。
最后到收卷的时候了，我交卷后感觉简单多了，此时心中的石头落了下来，准备迎接下一场考试。
期中考试作文5
上周初一年级进行了期中考试，生物成绩不是太理想，当然原因是多方面的。为了更好 地总结工作中的经验教训， 特对本次的生物试卷进行全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成绩！
本次试卷共分5个大题，满分50分。
一、试卷总体印象
本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考 查了学生的思维的能力，内容丰富，难易适中。多数题与生活紧密相连，可以很好的提起 学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题，单项选择，共 24题，24 分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况， 本题题型较活注重基础， 初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式， 不会 自己去学习、分析问题，具体问题1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活 的题应变能力较差 3、不会将学到的.知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。第二大题，判断题，本题全是课本上的基础知识，此题满分同学较多。学生对这一类型 题比较喜欢。 第三大题，填空题，共6题，8 分。也是考察基础知识以及其运用能力，有个别灵活 题，因此学生在次题失分较多，特别是第 2小题的失分同学较多。第四大题， 连线题共5分。考查了非生物因素对生物的影响，学生做到不是很好。第五大题，共2题，5分，是识图，分析题，考查了学生的识图能力和分析能力，学生做的不是很理想。
三、采取措施
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会 的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成 学生最喜欢的课。
3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程， 至少遇到同类问题可以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提 高课堂教学效率。 相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！
期中考试作文6
时间如白驹过隙，转瞬即逝，感觉刚踏入初一七班的教室刚不久，期中考试就如期而至了。七门课程呀！Oh，my?god!第一次一下考这么多课程，我真是感到压力山大！
考试前，我认真复习，做了充分的准备，可心里还是像个无底洞一样，一点底也没有。为了早起有精神，我早早躺下了，脑子里满满的忐忑……妈妈还在嘱咐着什么，我只管一个劲的答应着。唉！明天到底会怎样啊？辗转反侧，难以入眠。要考数学了，我一遍遍地提醒自己，千万要谨慎细心呀，这科我从小学就吃过不少粗心马虎的亏呀！答题还算顺利，我又从头至尾仔细地检查了一遍：单位该写的都写了吧，计算没有看错符号吧，边边角角没有漏掉题目吧……自我感觉良好而又时常打击得我欲哭无泪的就是这数学了，为什么总是错那些不该错的呀？明明很认真了呀！“就是做题少了，态度还不够严谨，经验还不够丰富！”妈妈说的或许有些道理。语文最头疼的作文时刻到了，经常写到最后听着交卷铃声匆匆结尾的我，这次居然奇迹般早早写完作文，也能检查一下前面的题了。初中语文考试时间居然够用呢！或许是自己平时注意了质量和效率并重的结果吧！功夫果然不负有心人呀！只是不知成绩如何。英语是我比较有把握的一门课，这次也顺利通过。政治、历史、生物、地理都是第一次考试，一路考下来，倒是越考越顺，越考越胸有成竹了。我感觉手里握着的不是笔，而是一把磨砺得铮亮的驳壳枪，每一道题目就像是一个敌人。我就像是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人。静悄悄的教室里，却成了我勇往直前，所向披靡的.战场。我越战越勇。笔在纸划过的沙沙声，就是“砰！砰！砰！”的枪林弹雨……“时间到了，收卷！”我收起“枪”离开考场，战火纷飞的场面似乎还在我脑海中翻涌，翻涌，翻涌……
虽然战果如何尚不得知，但我相信通过这段时间的努力，我的“枪法”不会差到哪去的。无论如何，我都会继续操练我的“枪法”，练好真功夫，准备迎接下一场鏖战！郑奕必胜！加油！
期中考试作文7
考试成绩下来，令我大吃一惊！！！曾经认为考试一定会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡！！！我的总分581分，全班第15名，年级53名！
我认真看试卷，英语，数学倒不错，可语文，生物，历史．地理，政治一言难尽。语文成绩没有上一次测试好，生物，政治更没有象上次那样考了全班第一，难以想象的是这一次生物不及格，政治81。看了一下试卷，都是书本上的知识，我没有用心去记，没记牢！！！
我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的希望和我自己的信心在消失，消失回想起大人们对我的希望，回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐心，回想起大人们对我的关怀我脑袋“嗡”，一下子炸开了！整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客气地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然间，我的.另一种信心战胜了我的绝望——这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是很多很多的呀！！古人不是说过失败是成功之母吗？圣人千虑可有一失呢！我立刻茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝明亮的光射入了我心中
人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们！！面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是胆怯懦弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚定的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成绩之后便很满足于已有的成绩，或者是在突发的困难面前屈服，不能克服新的困难，放弃目标，放任自流。第三种人意志坚强，有坚定的信念，他们勇敢面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达成功的彼案！！！
经过这次遗憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对取得的成绩不骄傲，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的梦想！！！总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上专心听讲，课后及时复习，要集中精力，全神贯注，全心全意来学习！！！
期中考试作文8
光阴似箭，日月如梭，时间不知不觉就过了一个月，下周三就该期中考试了。
现在也应该有计划地复习了。现在我对生物、地理是比较有信心的，对政治、历史就稍不那么有信心了，因为生物这一学期换了一位非常好的老师，她十分和蔼可亲，语言也较为幽默，教给了我们许多课本之外的生物知识，如自制米酒、酸奶等好玩有趣的东西。自从谢老师让我们真讲书后，我感觉我挺受益的，相比之前学习政史地生，我掌握不好的知识点也越来越少，考前的那种紧张感也少了许多。地理这次考八上全册加八下几节，考的.范围这么广，且卷子的分数不变，题量也不变，那这岂不是一道小题一个知识点了，我现在对铁路线、温度带、干湿带、降水的分界线掌握的并不好，这几天我要着重复习这些知识。历史的话，我对时间、意义、性质这些掌握的不好。政治虽然知识点我都能大概背出来，但怎样应用我也不太好，比如，让写一个标语，实际问题呀，我都会不知从何下笔。
政史地生就是这样，下面说说语数外我这一个月的学习情况。语文是一个不好提分的学科，我的最大失分点是阅读理解和诗词赏析，几乎每个空都会扣一两分，扣一个一分不多，但十几个一分加起来，自然我的语文成绩就没有上过一百分。这次考试要考几篇新背的古诗和《诫子书》，这让我感到压力不小，这个周末我再把这些该背会的背熟，会默写。数学也比上个月学得好了，可能是上个月跟张老师还有些陌生，对老师有些不理解，但到了这个月就明显好多了，我还要把数学概念再看看，错过的题也要再写一遍，考试时不写错已经错过一遍甚至几遍的题。英语也就跟上次差不多，反正单词、基本的句型我都基本会了，语法只有一些我不太会，我要看看后面的听力原文，读读自己的笔记。
期中考试只不过是人生中的一次小考，让我们从容面对，轻装上阵。
期中考试作文9
正视成绩：查漏补缺更重要
期中阶段检测是学习的一个阶段，成绩本身所具备的参考意义，也就是对当前学习的阶段性检查，因而，考试后的查漏补缺尤为重要，能发现问题并解决问题。
既然是一种阶段性检测，家长就不要太纠结于孩子的成绩，赵校长提醒道，这个时候家长要放下功利心，单纯盯着成绩是不够的。要认识到学生的学习成绩只是一个方面，并不是全部，学生在校期间还接受多元化的.教育，还学习了一些课程，家长要客观，要看到孩子的努力和进步，看到孩子在班级和学校生活中的快乐，而不仅仅是这次检测所反映出来的问题。当前正处于一种多元化的生活，学生学知识固然重要，然而其他能力的提升也是学生自身成长一个非常重要的方面。
正视心态：夯实基础是关键
提及考试，很轻易就想到心态调整问题，无论是学生还是家长，这时候都不必过于焦虑;通过阶段性测试发现问题，及时调整就可以了，无论是知识掌握上的疏漏，还是学习习惯的问题，这次成绩好不好都可以“过去”，将检测所暴露出来的问题一一解决了，就可以了。城阳四中物理老师卢衍员表示，就阶段性检测而言，期中考试是一个阶段性考试，只是考察近期一小段时间的学习情况，毕竟是学习过程的一个阶段，学生应该当做一次小的阶段，不要太过于患得患失，要注重查漏补缺，反思得失，弥补不足，在后面的学习中争取尽量避免改进;及时以这种方式“自查”，然后夯实基础是关键。
据鞍山二路小学德育主任黄蕾介绍，“阶段性质量检测”在小学而言是一种随堂检测，主要是给孩子提个醒，用成绩检查学生的学习状态如何、学习哪个方面弱一些，以在下半学期进行相应的调整，对学生起一个督促作用。当前小学“减负”，小学阶段的学生更倡导一种“快乐学习”氛围，期中检测对孩子们无压力，孩子们“都很淡定”。
期中考试作文10
星期五，我们要期中考试。今天，我来得很早，但是来到班里，已经有很多同学来了。
很快要考试了，我们男生还是像往常一样留在教室里。我们班的女生去四年级五班考试，五年级的大姐姐来了。
我们的监考老师是我们的美术老师杨老师，和我们一年级的`英语老师。
第一项是数学，哨声一响，监考老师们就给我们发试卷了，我迅速地写上了班级姓名和学校，又是一个哨声，老师就让我们开始答卷了。
数学不是很难，做完了，我拿出十分钟的时间来检查，没有检查出任何错误，那就要看老师打的分数了。
在做数学试卷的时候上面有一个题是：李爷爷一个月用水6（）我填的是千克，收卷之后我去问同学这个题的答案是什么，但是他们都说填吨，我仔细一想李爷爷一个月不可能用水6千克，我觉得错这个题太不应该了！
第二项是语文，我还是和刚才一样，发下卷子来，就写上了班级姓名和学校，就开始答卷了，我觉得这次语文有些难度，所以我就要认真答题。写完后，我又认真的检查了一遍。最后一个题是些我的小伙伴，我没有被这个题难住我还是把格子写满了。
上午的科目都考完了，就等着下午的英语了，我们就都回家了。
到了下午，我也是早早的就来了，准备考英语了。以前我的英语很差 ，但是到了三年级，英语是主课了，所以我就要好好学习英语，不想考个坏成绩。
开始发试卷了，我还是写上了班级姓名和学校，开始认真地答卷。
正面全是听力部分，所以我们就先做反面，反面写完了，我认真地检查了一遍，就开始做听力部分了，可是偏偏到三年级的听读题的时候，到了下课铃，我没听清楚，但是我还是全部填上了，我很快就做完了，收卷了。
今天所有的科目都考完了，我喝了点水，等到成绩出来。希望我都能考个好成绩！
期中考试作文11
火红的玫瑰有了阳光的照耀才更显妩媚，洁白的百合有阳光的滋润才更显神圣，所有的生命因为有了阳光的洗礼才充满生机。
在一个风和日丽的下午，狂烈的暴风雨毫无预兆地来了......
一只初为人母的燕子每天清晨都会出巢觅食，今天也不例外。在太阳的光辉中，露珠被蒸发了，燕妈妈出巢了，她到处寻找着食物，准备回去为她那双儿女做早餐。忽然，天变色了，乌云密布，大雨倾盆，呼啸的狂风使劲吹击着树木。燕妈妈担心了，她想尽快找一个遮蔽的地方。终于，她飞到了一家的屋檐下。然而令燕妈妈牵肠挂肚的是她自己那双刚出生的`儿女会不会饥饿，担心狂风会不会把自己的家给摧毁，担心她的儿女会不会躲不过这一劫，是否从此这个世上就她一个孤苦伶仃了呢？
燕妈妈开始后悔，后悔出来，她在想，假如自己不出巢的话，那孩子现在便不会无依无靠。她心疼，揪心的疼，仿佛燕妈妈已看到自己的孩子们现在正大声呼啕着，嘴中正喊着“妈妈，妈妈，你在哪里啊。” 但是，现在燕妈妈却什么也不能做，她只能等，等着暴风雨的停止。殊不知她自己的孩子正如她心中所担心的那样在危险的边缘徘徊。终于，孩子们在暴风的夹击下，与他们温馨的巢穴一同双双坠地，孩子们的呜咽声也随之消失......
此时，正在胡思乱想的燕妈妈似乎感应到了什么，便发疯一样地奔出去，也顾不得什么狂风暴雨，只因为心中的那一缕希望让她这么不顾一切。终于，她回到承载着自己家的那棵树下，看到的是一双儿女的冰冷躯体，燕妈妈伤心欲绝，悲鸣从她嘴中溢出，混合着雨水侵蚀了她的羽毛……
这时，一个七八岁大的小男孩从树旁经过，他撑着伞，目睹了这一幕。
雨停了，太阳又推开乌云的遮掩，顿时，阳光普照着大地万物。小男孩抬起头，阳光正倾泻在他的脸上，暖洋洋的，很是舒服，他低头注视着地上的燕子，心中不禁暗想：有阳光的日子又来了，但燕妈妈会觉得它温暖吗？
阳光倾泄在燕妈妈那湿松的羽毛上，与此同时，也覆盖了小燕子的全身......
期中考试作文12
“3-6年级语文期中测验现在开始。”随着这恶魔般的广播，这可怕的期中考试就开始了。
“刷刷刷——”整个教室里静悄悄的，只有同学们奋笔疾书的声音，就连一根针掉到地上的声音都能听见。我也很是紧张，但想到我昨天熬夜复习的情景，我便又有了些信心，并在心里鼓励自己：“加油，蒋依贝，你一定能够考到一个好成绩的！”
我用最快的速度努力地写着，我甩了甩酸痛的手，翻了翻前面的卷子，在心里安慰自己，这卷子也不是很难嘛，我几乎都没有不会做的题目。我看了看手表，啊，我做的挺快的呢，还剩下45分钟呢，我心里突然冒出一个小人劝我说：“休息一会吧，看你手都写得这么酸了，脑子也累了，反正还有45分钟呢，稍微休息一会也碍不了啥事的。”于是一边开始慢悠悠地思考的内容，一边东张西望地看看人家做到哪里了。过了好久我终于把的内容想好了，我抬起手看看时间，不看不知道，一看吓一跳，居然还剩30分钟了，我急忙拿起笔，飞也似的写起来，刚写了大半，老师就开始催促我们：“还剩下15分钟了，没写完的同学快点写！”我刚有点平静的心瞬间又变得波涛汹涌，我急得像热锅上的蚂蚁，可是越急脑子里就越是空白一片，刚刚想好的内容全都跑到九霄云外去了。考试还剩下10分钟的时候，我实在是迫不得已，只能草草了事，匆匆地写了个结尾。最后终于赶在考试结束三五分钟前写完了。
考试结束后我一直在为的`事而惶惶不安，但考试都过了，我也没办法再改变这个结果了。
第二天，考卷发下来了，考卷的一角赫然地显示着我那触目惊心的分数：85分。啊，我竟然考得这么差，我都有点不敢相信了，再给我看看我的分数，40分的竟然只得了28分，竟然低出了我的新境界，30分都没上。那这么算来我其他分数就扣了3分，如果考试的时候我的能够认真一点对待，我就肯定上90分了呢。
通过这次考试，我悟出了一个道理：做事不能磨蹭、拖拖拉拉的，不能掉以轻心，要认真地对待每一件事情，不到最后阶段就不能松懈，要全力以赴地去完成自己要做的事情，这样才能达到自己预期的目标。
期中考试作文13
考试，是学习中不可缺少的一部分，它能让自己知道这单元自己学会了多少知识。考试关系到一个人的成长，关系到一个人的未来。而期中考试，那更是重要，为此我们每位同学都付出以往的双倍努力，让自己的成绩“更上一层楼”。
在家里，我几乎每时每刻都在做练习，做试卷，没有一点儿放松，就算在休息，也会满脑子想着期中考试。我不仅在家里很努力，就连身处学校也时刻不放松，不是温习课文，就是阅读作文，每个人都有自己的义务。记得有一次，一些同学觉得自己能考高分，就陆陆续续地走出门，有说有笑地跑去玩了。我望着他们离去的.背影，也很想去玩，可是为了考高分，我也只能忍一忍了。
光阴似箭，日月如梭，期中考试在不知不觉中来临了。我们安静地坐在座位上，看着洁白的试卷传到座位上时，心里怦怦直跳：考砸了会怎么办呢?会挨骂，挨打?我还是争取考高分，让爸爸妈妈以我为荣。考试时，我们个个以超常的水平发挥，个个都像一匹受惊的野马，像一支绷得很紧的利箭一样，想有很好的结果。做完时，我们都认认真真地检查，可最后觉得都写正确了，就渐渐放松起来。“叮铃铃”，下课了，我信心满满地把试卷给交了上去。
过了几天，试卷批改了出来。我拿到英语成绩，犹如晴天霹雳，才考了90分，我心里怎么也高兴不起来，我又仔细地看了看成绩单，心里又不由得阴转晴了：我的名次竟然排行第三;我又拿到数学成绩，排行老二，心里很高兴，又有些惋惜，毕竟没考第一名啊;科学成绩也随之改了出来，呀!98分!真不错!可是，“人外有人，山外有山”，98分也不是最高分，也有许多人跑在我的前头，我要加油!
期中考试，使我懂得了知识的重要性，使我明白了它的目的，也使我学会了知识。我以后一定要多复习，让期中考试变得轻松。
期中考试作文14
这周星期三，我们进行了期中考试。考试前两天我们都在认真地复习，希望能考个好成绩回报父母，回报老师。
虽然有凉爽的秋风随着我进入了516班的考场，但我的心却有一股止不住的燥热。第一场考的是语文，我找到座位后就立即坐了下来。我内心暗暗祈祷：题目出简单点儿，简单点儿。争取拿到90分以上，要是能拿到90分以上，那我的很多愿望就可以实现了，逛街、买零食、吃大餐等等，想到这些，我的身体情不自禁的抖了起来。我双手的掌心合并放在了胸前：“请老天爷保佑我。”
试卷发下来之后，我迫不及待的翻开了第五页看看是让我们写什么作文。“还好还好，是拿手作文，写最心爱的物品。”我自言自语道。这种作文我们平时不知道写了多少次了，作文不难，那其他的就不用太担心了。一个小时转眼间过去了，我写完了所有的题目，用10秒钟的.时间游览完了整张试卷，看看有没有漏题后，我就开始写作文了。由于这类的作文以前有写过，我写作文没有卡壳。当我刚把作文写完没一会儿，铃声就响了，监考老师就宣布不能再写了，要收卷了。真感谢上帝没有给我发呆的时间啊！
我和刘诗琴肩并肩地走出了教室，我问她：“你判断题写的是什么？“我的是对对错。”“啊？不是对错错吗？”诗琴反问我，“大概吧。”我回了她一句就快走回了教室。和学霸对答案，那是越对越心慌啊。不要去对了，再说对了也于事无补。
英语考对我来说没什么压力，英语是我的强项。可当我考完试回到教室翻开英语书那一刻我呆住了。我真是太粗心了，竟然把healthy写成了hleathy，唉，100分就这样不翼而飞了。我恨不得去撞墙。
而考数学，直接让我头晕。下午，我带着刚背的公式再次进入了十六班的考场。拿到试卷我看了一遍有没有我中午刚背过的公式，可居然没有一题是用到那些公式。我在心里想：我这几天的良苦用心是不是全白费了？还好，其它的题目我基本上能做出来。
三科考试都结束了，我还沉浸在考试之中，我在想，要是有一种通天的本领，可以预知考什么，那该多好啊，我们就不要那样焦虑不安了。
期中考试作文15
时刻注意“的、地、得”的用法，这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。
注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。
语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用，比喻和排比，是最通用的方法。记住，不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、修辞等等。
小学和初中作文考试，就按记叙文准备。开头结尾要准备好几套方法，什么类型用什么开头，你用什么方法比较拿手，考试前一两天，尤其是头天晚上，默记一下。准备结尾，要背好一两个结尾的语言类型，可以有排比、比喻或者反问。实在不行，就用做梦式结尾法。
写记叙文，无非是亲情、诚信、善良、爱心等等，记住，实现要准备好各种类型的，发生在自己生活中的，典型的事例，到时候写进去。考场上临时想，很难想出动人心的事例来。
一般来说，试卷上的空格，比要求的字数要多一些。争取写满而不溢出。最理想的字数是就留下一两行的空格。
作文一定要注意卷面的整洁，一笔一划地把字写好。要养成好习惯，只要拿笔，就要写出端正的字来。在写字的'时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。
必须学会5分钟内列提纲，要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。
开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。
写记叙文，要想好叙事的层次，按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。
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