考试后作文

考试后作文7篇[精选]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的考试后作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

考试后作文 篇1

　　转眼间，我的五年级上学期的生涯就过去了一半，期中考试试卷也发下来了，本来不偏科我居然偏科了。我要借这次写作文的机会，好好总结一下。

　　为什么偏科？就是因为语文“战场”上，我方因势力太弱，被敌方的大将打得落花流水，结果我方惨败。但在数学和英语“战场”上，我方势力强大，就反了过来，把敌方好好地教训了一顿。可还是有兵力不足的'时候，被敌方“咬”回了一小口。为什么会惨败？为什么会被反“咬”了一口？就是五个字：不认真、马虎！所以，我老是因为检查的不够仔仔细细，或以前没有好好复习，导致了总被反“咬”了一口。看到了考试后的分数，我决心在下次考试时，一定要认真检查，让我方兵力逐渐强大起来！

　　在生活中，我也有一些小小的毛病。比如在上课的时候，在与同学相处时，在跟父母说话时……这些地方我都要把“隐身”在里面的毛病改掉。

　　首先，我必须要改掉爱在课堂上跟同学讲小话的毛病，这也是我最大的毛病。

　　我决定在上课“封闭”我的嘴巴。不过，当然不是用胶布粘住，是我自己自觉“封闭”，在发言时再“打开”，我那老爱说废话的嘴。如果我控制不了我那“淘气”的嘴巴，我就罚自己抄说的废话十遍，这个想法不错吧！

　　我们做人呐，要懂礼貌、有爱心、乐观、积极向上，才能成为家长心里所谓的乖乖女。

　　所以，我首先要达到对人问好要用礼貌用语，最基本的礼貌用语是记下：您、对不起、谢谢、打扰一下、请。如果你经常用这些礼貌用语，就可以拿到乖乖女的名称了！

　　只要我认真，努力达到以上三点：一、学习稳定在九十以上；二、改掉生活中的一些毛病；三、做人懂礼貌、有爱心、乐观，大概就会品学兼优了吧。

　　我要努力，努力，再努力！

考试后作文 篇2

　　在刚收完卷子的时候，我是自信满满，对这次的考试胸有成竹，觉得成绩不会在90分以下，可是发了卷子以后，我原本欢喜的心情直线下落，灰心丧气。

　　“85分！”我吃惊了。怎么这么低，我开始思考，思考为什么只得这些分，那些错题都是怎么错的，我陷入了深深的思考中......

　　我回忆了考试前我的听课状态。考试前，老师去学习了，由其他班老师代课，把我们所学的知识全讲了一遍，我们老师回来后，又给我们讲了一边，我第二次却没有好好听，一直以为反正都讲过了，都学过了，就不用再学了，多此一举。我就在老师讲课的'时候，自己在桌子底下玩，做小动作，不认真听课。

　　在考试的时候也没有按照老师说的“静下心来，慢慢写”，我一边想着下午写完作业要玩什么，一边写着手里的卷子，我没有静下心来，更没有认真读题，把题都读错了：有的读错了单位，有的读错了数字，有的没读懂意思就囫囵吞枣地把答案写上去了，结果错了一大片。

　　一个个大红叉，就像刀一样，刻在了我的身上，我没有考好，对不起一直照顾我的老师，也对不起一起朝昔相伴的同学，更对不起自己。

　　从现在开始，我一定要重整旗鼓，为自己下定决心：每次做题都用心，静心，细心，好好思考，下次考试考出自己的真实水平。

考试后作文 篇3

　　【篇一：期中考试后的反思1000字：三点反思】

　　考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

　　作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如生物、地理和语文、英语的基础题），那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。

　　其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。

　　第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。其实过程是最重要的，只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。

　　成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中非常重要，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0。

　　记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。

　　【篇二：语文考试反思1000字】

　　在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）

　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

　　首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

　　其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

　　【篇三：期中考试反思作文1000字】

　　紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

　　但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

　　态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

　　目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸（）。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的.结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。

　　所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

　　勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

　　恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。

　　【篇四：期中考试后的教学反思】

　　期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。

　　本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。

　　本班的成绩：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1（其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5）。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：

　　1.要继续重视识字和句子训练

　　本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。

　　2.要立足于课堂培养阅读能力

　　阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

　　3.习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

　　4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

　　5.要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

　　【篇五：考试考砸了的反思】

　　又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。

　　时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：

　　出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

　　在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

　　在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。

　　知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

考试后作文 篇4

　　在办公室里，我正忙着帮老师计分数。

　　耳边响起翻卷子的窸窸窣窣的声音，红笔划着试卷的沙沙声，还夹杂着几个同学小小的议论声。

　　“哎，这次我快崩溃了……”

　　“你还崩溃，那我算什么？”

　　“你伤心个屁，我比你还差……”

　　呵，我曾在一本书上看过，在自己最失落的时候，最希望听的不是那种正经的安慰，而是“伤心个屁，我比你还惨”。

　　无非是考试后遗症。

　　我们每个人都一样，心中明明都有一点底，却偏偏嘴边说着自己是如何如何的差。只是害怕那捉摸不定的成绩，最终会让自己难堪。

　　我只能说，这样是徒劳的——成绩早已在交卷时定好，知道成绩只是时间的长短问题。

　　然而心不由己。

　　眼底触及那几抹红色，刺眼的红色写着刺眼的分数。

　　我的心忽然狂跳起来。

　　自己的卷子明明已经发了，却又把头伸直看看那些发卷的同学手上的那叠卷子。

　　终究还是把目光收了回来，回到自己的卷子，却变成直直地发愣。

　　有好几个由于自己的多虑而造成的错误的答案。

　　事后诸葛亮，事前猪一样。

　　心中不禁泛起厌恶感。 脑中却又不由自主地回想起前几天考试时的情景。

　　我在想，“如果我当时可以这样做，那该多好。”

　　出操的时候，从两个女生路过。她们不慌不忙地走着，在讨论着自己的试卷。

　　“诶，你考得好好哦。我差死了。”一个女生捂着脸道。

　　“才没有，天外有天，人外有人。”另一个女生谦虚地回答，但我发现了她嘴角那抹掩盖不住的微笑。她然后拍拍那个女生的肩膀，“别怕，你认为你自己差，其实别人也会差的啦。”

　　我听罢，想起了很多年前乃至今天的事情，脸色苍白一片。

　　失魂落魄地飘到班里的队伍，机械般地做了早操。

　　最后我在暗自嘀咕。

　　才不是这种情况，别人不会差的，我还是差。

　　第七节课，因为我自己看到政治试卷计漏了一分，我拉着泳琪陪我去改卷老师那里把分数改好。

　　结果却令人不是滋味——原来是试卷的.分数设定有错，我自己表错情，但政治分数没有变。

　　偏生那位改卷的老师又与我比较熟悉，他又跟我说了几句关于将来考大学的事情——就是要努力争取全市前十名，将来才有机会入到比较好的学校之类的。

　　然而我心中本来就是沉甸甸的，听到他这番话，心情跌入谷底。

　　我还会有美好未来么？

　　最后那节课，班长带领我们一起唱班歌——《光辉岁月》。

　　因为过几天有班歌比赛，所以班长就很负责任地在讲台上喊着“大声点！”“大家要努力！我们要比其他班更大声！”“谁不大声就留下来继续唱！”，还伴有很多似乎是昂扬向上的，实质上很搞笑的动作。

　　由于他突然间地变得特别积极，大家都哄笑起来——但合唱的声音确实是提高很多。

　　纵然我心事重重，也被此时的欢乐气氛给感染了。

　　“年月把拥有变作失去，疲倦的双眼带着期望。”

　　“今天只有残留的躯壳，迎接光辉岁月，风雨中抱紧自由。”

　　我认真地、一字一句地唱着，尽管高音把自己的喉咙顶到发疼，呼吸有些困难。

　　眼眶突然酸酸的。听说这首歌是黄家驹写给非洲人权领袖曼德拉——这个遭受了半生监禁但意志却愈发坚强的人。

　　我想，我应该坚强。

　　一面这么想着，在另一面，心却虚虚的，没个底。

　　坚强起来并不是想象中的简单。

　　巨人的生涯就像一面明镜，使我们的卑劣和渺小纤毫毕现。

　　“一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来，问谁又能做到？”

　　终于熬到放学。我逃离了此时让我觉得呼吸困难的教室，跟着几个女同学到操场跑步。

　　好像从第5周开始，我跟她们几乎每天都要跑步——实质上就是为了体育成绩。

　　为了体育成绩？我发现自己好像无论平时怎么努力都于事无补。

　　但我今天什么都不管，发了疯地跑了一圈又一圈。心中潜意识地不去想那些烦人的事。

　　直到跑到累了，再也跑不动了，就瘫坐在跑道边。

　　前面的篮球场上挤满了人，男孩子正认真地打着篮球，旁边还有人为他们呐喊助威。而跑道则有零零散散的几个人在安静地散步。

　　垂眸而观，谁在长叹。

　　直至到再也呆不住了，向不远处的倩华和玲英走去。原来她们在那里按照玲英自己写的剧本，来试着演戏。我稍稍看了那剧情，呵，原来是关于宫斗的。玲英那小妮子恐怕是看芒果台的宫斗戏看上瘾了吧？

　　莫名的喜感在心中蔓延着，再忧伤的心情还是暂时被我搁下。我心思一动，就在她们演戏的时候装作是摄影师，用手作一个框，装模作样地要为她们拍照。恶作剧般地分散她们的注意力。

　　忽然，一阵萧瑟的秋风吹来，我打了个激灵。我停下了手中的动作，定定地望着远方的落日。

　　原来已经是深秋了。

　　我想起了柳宗元的“凄神寒骨，悄怆幽邃”。

　　突然觉得自己呆不下去了。

　　出了校门，与倩华她们道别，与少君一起慢慢地踱到公车站。

　　看着街上车水马龙，灯火辉煌，人来人往。不知为何，心中有种特别纠结和矛盾的情绪在滋生。

　　“少君，其实现在我不太想回家。”我淡淡地说。

　　“为什么呢？”少君有点诧异，“我现在倒是想快点回家。回到家暖暖的，让人感到安心呢。”

　　“这种感觉不知道怎么表达，”我顿了顿，”我这次考得很差诶，虽然我爸不会因为我的这个成绩而骂我，但是我总是觉得自己拿着这个成绩回家，感觉会怪怪的。“说罢便望着地面。

　　”……“

　　之后我们好久都没说话。

　　最后是少君打破沉默，”慈恩，那你觉得你之后会怎么做？“

　　”怎么做？我也不知道，总之我觉得自己现在就是万念俱灰，但我相信时间把一切都冲淡的。“

　　少君的眼睛看着我，”慈恩，你会不会哭？“

　　我低下头，”我不知道。“然后又抬头望天，”至少……我现在不会哭。“

　　天边，尽是一片灰沉，没有一点生气。

　　下了公共汽车，我便继续走回家。

　　一个人走在寂寞的路灯下，路灯发出的昏黄的光芒倾洒在我的身上。与寥寥的行人擦身而过，萧瑟的寒风呼呼地吹来，吹得树上的叶子沙沙作响，吹得我的脸生疼。

　　一抬头就望见天边的月亮，那月亮有些发黄，但是却很圆，这让我想起了某人说过的那句”月亮好大像个饼“。

　　紧紧皱着的眉头稍有舒缓，但胸口依然好像被一些东西压着，闷闷地，很难受。

　　苦闷一直如影随形。

　　虽然我爸只是叫我找出自己错误的原因，没有责骂我，但我却更难受了，心里真不是个滋味。

　　打开qq，对猫仔说：”猫仔，中段考试烤糊了，九分熟。“

　　”- -不用害怕，有我垫底。“

　　”我的心好难受有木有……“

　　”- -不用怕，下次考好点……“

　　“……”

　　转身去拿作业。刚刚才下笔，蓦然发现作业本上有几滴水，才发现，那是自己的眼泪。

　　欲语泪先流。

　　“猫仔，我现在竟然哭了。”

　　“猫仔，我该怎么办？”

　　明明已经决定不哭了，但眼泪却又抑制不住地流出。

　　自己好没用。

　　我现在很确定，自己已经得了考试后遗症。

　　以前的我，还以为它在我面前微不足道

　　但是在它真正降临到我的头上时，我却措不及手。

考试后作文 篇5

　　刚进家，凯旋就一脸凝重地告诉我：“妈，卷子带回来了，您猜猜我多少分？”看他的表情已知一二，还让我猜，真是孩子藏不住事，我就装作什么都没有看出来的由低到高猜，也做好了心理准备，万一马失前蹄也会勒一下疆绳。三科一一被我抖出由低到高的数“破解”，起步是90分，猜一次加上分值1，依次类推，感觉气氛比刚进屋时轻松了许多。毕竟孩子比我知道的分数早，已承受了心理压力，再说考试已过去，纠结于此也无济于事，关键是在考试中找出不足和差距，加以弥补和努力，定能使自己满意。（因为这次失误他极难过又自责。）

　　“妈，您知道吗？我今天下午心里可难受了”。

　　“怎么啦”？

　　“就是我语文空了一道题，又填信封时出现大的失误，一题就被扣4分，最后只得了93分，惹张老师生气了”。

　　“啊，是吗？”

　　“ 嗯，张老师气得把卷子都摔过来啦！”

　　“你哭了没？”

　　“ 没，只是不好受”。

　　“你变坚强了呢，以前要是出现这种情况，你会抹眼泪呢，有进步。”

　　“妈，您就别取笑我了，这次真是丢分丢大方了，一题扣4分，一题空了。”

　　“呀，那不直接扣20分了，难怪张老师会生气”。

　　“没，扣了0.5分，张老师不是因为分数生气，是因为我太粗心了。所以我才难受呢！”

　　“那是考分低难受还是被张老师丢卷子难受”。

　　“都难受。”

　　“只选其一呢？”

　　“考分低更难受。”

　　“为什么呢？”

　　“因为太不应该了，我犯的是低级错误，我自己都生自己的气。妈，您是不是也很生气？”

　　“不是生气，是替你惋惜。因为这次考试你没把你平时努力的.真实结果展示出来，而是大意失荆州呀！孩子。”

　　“妈，我知道自己错在哪儿了”。

　　“那就好，一个人不能事事追求完美，但要事事严格要求自己，让自己越来越优秀，越来越出彩。被别人认可不重要，关键是得到自己的认可，你才会做好自己，越来越自信。”

　　“我懂了，妈。”

　　“一个人能力达不到的事情不遗憾，是能力明明达到而错失才会留下遗憾。加油吧！儿子，相信自己，会更棒的”。

　　“谢谢妈妈！”

考试后作文 篇6

　　星期四的下午，黄老师发期中考试的试卷。试卷还没到手时，我迫不及待地想看到我的.卷子，因为，我自己觉得考得还不错。但是，试卷传到我手里时，那个刺目的85分让我目瞪口呆，怎么会呢！

　　我不敢相信自己的眼睛，揉揉眼睛再看，结果还是这么多，我心里又难受又害怕，怕妈妈骂我。哎！谁叫我那么不听话呢？平时，妈妈叫我要多看看课外书，还要多复习、预习。可我总觉得自己太忙太累，什么都不愿做。

　　妈妈要我做什么事时，速度快一点。我也没当回事，结果这次考试做阅读时，由于时间不够，心里紧张，就没认真思考……想到这些，我觉得惭愧。以后我一定要多看课外书，多复习课文，还要加快速度，听老师和父母的话，这样，就不会考85分这么低的分了。

考试后作文 篇7

　　我觉得我很失败，因为我也没有像赵老师说的一样认真。我真的应该反思一下自己。

　　我有四个好处，第一个好处就是在我们的监考老师发完卷我就仔仔细细的看着每一道题，我没的老师让我们看看正反面是不是都有题。第二个好处是书写干净整齐，卷子中的'名字、学号和班级我都一比一好的写，第三个好处是认认真真的读每一道题，我最后一个好处就是审题，题中让我们干什么就干什么。

　　我觉得我的坏处就是有的题不知道给空着了，我还在写完之后不检查，这就是我的坏处和我的好处。

　　我下次一定要改。