考试的作文(精华9篇)
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的考试的作文9篇，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
上课铃响了，唐老师拿着试卷匆忙地走进教师。我想：没有考试，老师怎么拿试卷呢?我想起昨天老师说今天考试呀!我还没复习呢!怎么办?看来只能临时抱佛脚，在这临时复习了。可老师不等我复习，直接发卷了。
我拿着试卷一看，也不难，以前好像写过。我写了一会儿才发现这是第一单元的，我连忙走到讲台把试卷一换，我看了看试卷，呀!题真难。但是难也要写呀!我只好硬着头皮去写了。可是，有一道题却太难了。我冥思苦想，回忆我背的书，可是还是记不起来。老师说不会写的'先不写，等写完后再写这道难题。看来我不能因为这一道题而不写后面的题目。
等我写完所有的题目再去想时，我绞尽脑汁还是想不起来。我看了看时间，马上就要下课了。我的心怦怦直跳，不知道该怎么写。我只能蒙一个答案了。我写上答案不知对还是错。可是时间不等人，一会儿就下课了。
经过这次考试我知道了一个道理“不打没有准备的仗!”
考试的作文 篇2
世界上有多少人是因为“马虎”而丧失机会的。
我听了一个“马虎”的'故事，受益匪浅。
说的是在宋朝，有一个画家，他在家里画虎头，接了一个马身子。还觉得很好看，就把画挂在厅堂里欣赏。大儿子问画的是什么，画家回答说：“这是虎。”二儿子也问，他回答是马。
过几年，大儿子上山打猎，看见一匹马，以为是老虎，就把它射死了。二儿子上山遇见一只老虎，以为是马，就要骑，结果被老虎吃了。画家悲伤极了，他说：“这都是马虎惹得祸。”
我也有一段“马虎”的悲惨结果。那是在我四年级的一次期末考试上。就是因为当时没有认真检查卷纸，丢了一个符号，减0.5分，丧失了100分的机会。
现在回想起来，我是多么的＂马虎。”可是，世界上没有卖后悔药的。只要我们及时改正过来，一切还不算太晚。
小学六年要毕业了，面临着升学考试。虽然这是一次“小考”，但也是一次考验，我要全神贯注参加这一次考试，考出好成绩。
考试的作文 篇3
随着日月的流逝，一转眼，离期末考试只有一天的时间了，在这一天里要抓紧复习。东边露出了鱼肚白，我早早地起了床。读背《字词句篇》和《语文》书的内容，朝读了半小时的复习内容，感觉头脑里又多了一些东西。来到学校，听见同学们朗朗的读书声，给人一种心旷神怡的感觉。走进教室，我也拿出书，读了起来。考试前一定要有准备，我们还做了复习卷，晚上回家背语文、看数学，争取考出好成绩。
我和一些同学被调到了别班，我放松心情走进了考场，上午是语文考试，前面的题我一扫而完，可中间看到……
教室里的'空气死气沉沉的，敞开的窗户竟透不进一丝儿风来，如坐针毡的我简直快憋疯了，因为中间一道题是“修改病句”可我实在找不到第七处。我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。我改了一个“糊涂”的错，本来漫不经心的“漫”是对的，可我却把这个“漫”改成了“慢”。唉……
最后5分钟了，有的长长叹了口气，如释重负；有的眉头紧锁，显得焦急，厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。我呢！则直挺挺地坐在座位上，检查有没有错别字，句子是否通顺，有没有加字减字、句子重复呀等错误。检查完毕，欲待交卷，这时交卷的铃声也正好响起，我信心十足地交了卷。
考完了上午的语文，准备迎接下午的数学，考数学我是胸有成竹的。“叮零——”离开考只有几分钟的时间了。我“整装待发”欲接挑战。试卷一发下来，我一看不难不难，我一气呵成。正在检查，发现忙中出错，这次我可不敢“大意失荆州”呀！检查完毕，我又信心十足地交了数学试卷。
走出考场，我们的步子全都轻快了起来。因为从现在开始，大家又可以痛痛快快地“疯”它几十天了。
终于到了问分的那一天，爸爸打电话问了老师，哈哈！语文86。5＋10分（96·5分。），数学90＋10分（100分）。
数学是满分，“功夫不负有心人”，这句话我终于明白了。我的数学这次总算没有“差三错四”，“漏洞而出”，而我的分数也与满分不差毫厘。
总算过完了紧张而又快乐的五年级上期的学习生活。
考试的作文 篇4
考试是令人头痛的事，同学们都不喜欢考试。但是单元考、月考、期末考这一连串的考试就像葡萄藤一样缠绕在我们生活的每一个角落，谁都被包围了似的。为了取得好成绩，大家拼得“你死我活”甚至火药味很重的。考试就如同一场没有硝烟的战争了。
说考试像战争，因为竞争激烈，当老师在讲台上捧着记分册报起姓名、分数来的时候，大家的心就跟着绞了起来。
考试有那么可怕吗?的确是呀。如果有一次失手，学校有老师的责骂，回到家有爸爸妈妈的拳头，白眼、看不起正等待着我们。
虽然考场并不是战场，却胜似战场。战场上有生死存亡，谁活着，谁就是幸运者。考试前，同学们赶夜复习，有的甚至多了一层厚厚的黑眼圈，为的也是做个幸运者。
有些同学为了成为幸运者得好成绩居然不择手段，如作弊、抄袭、买通同学……什么都做得出，但往往骗不了别人雪亮的.眼睛，这多么像兵不厌诈与活捉探子。
考试卷就是胜负的旗帜，分数是旗杆，为了这旗帜能够举得高，读不完的课本，学不完那枯燥无趣的英语。
考试是没有硝烟的战争，这场战争没有爆炸声，没有地动山摇，但到处有想超过他人的心灵搏斗与精神争夺。
无聊的考试还在不断地袭击着我们那平淡的生活，让生活中多了惊险，可能会胜，可能会败，谁也不会知晓。
把考试看得最严重的就是我们的父母，他们的手就像猫爪子一样扯着我们不放，好好去复习，把那已经背得像顺口熘一样的课文读了又读，看了又看。
考试的作文 篇5
输球之后
庄河六高中邹晶
激动人心的比赛在哨声中开始，又在哨声中结束了。
比赛结果:我们班输了。胜利者在欢呼中凯旋，我们却瘫在坪上。
"输了，真的输了吗?"我用嘶哑的声音问身边的同学，"这不是真的，对吧?"
"输了。我们输了。这是事实。"身旁的同学伤心地告诉我。
坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋头于双膝间，抱坐着。女生则或沉默地看着远方的天空，或嘶哑着声音相互安慰着。四周一片寂静。风无声，不动，那只此前满坪飞来飞去的足球也静静地躺在一边，一动不动。
我们回到教室，无声。
老师也回到教室。他放下录音机，插上电源，按下音键，深沉雄壮的音乐响起:
把握生命的每一次感动
让我们热情相拥
同学们互相对视着，然后，不约而同地随之唱起:
没有谁能随随便便成功
……
是的，没有人可以轻易成功在黑暗到来的时候，欣赏落日的'余晖;在寒霜铺地的时候，倾听早春的雷声;在一败涂地的时候，不妨躺在地上细闻泥土和根的清香。
这样的人就像海明威笔下的打鱼人，你可以把他们打倒，但却是打不败他!把握生命的每一次感动，你才可以战胜颓唐，赶走沮丧;才能够充满热情，看到希望。
……"把握生命的每一次感动，让我们热情相拥"。
歌声飞扬。
同学们的脸上都露出了自信的神色。
述评:
从表面看，本文作者的心灵底片感光，是由于一首歌或一句歌词。其实内在的动因却是作者对生活的热情，使作者对集体荣誉的关切。"我们输了。"作者对此特别敏感，特别在乎，特别动情，特别伤心。这是堆积在作者心中的关于生活、关于生活于其中的对于集体的激情的干柴。这种干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。试问，一个对生活心静如死水的人，一个对集体冷漠如凉冰的人，一个没有荣誉心、毫无责任感的人，什么能使他心动?有了对生活热热的情怀，有了对集体切切的责任，你就有了作文乃至做人成功的基础。
考试的作文 篇6
今天，我要参加钢琴考级了，妈妈开着车，送我到容桂镇高山琴行考级。
不一会儿，我们到了，我拉着妈妈冲了进去。哇，今年考级的人数比上一年增加了好几倍。
我走到老师面前，拿了准考证，就和妈妈上楼。我有点紧张，心跳得非常快，对妈妈说：“妈妈，我好紧张呀！”妈妈听了，抚摸着我的'头，说：“不要紧张，一紧张就考不好了。”我听了，心想：说得对，加油！
轮到我了，我走进考级的房间，我不断想起妈妈说的那句话，我的心就慢慢地静下来。老师说：“弹第四个音。”话音一落，我走到钢琴旁边，鞠了躬后，就坐到琴椅上，开始弹了，我按照老师教我的方法，专心致志地弹了起来。
过了十几分钟，我终于弹完了，一出门，妈妈问我：“感觉如何？”我笑眯眯地说：“特别轻松。”
过了一会儿，我怀着轻松的心情坐车回家了。路上，我一直欢唱：我想飞得更高！
考试的作文 篇7
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。1.考试的启示又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。“不，还好，不大。我吓了一跳，难道是我画错了？不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？自己。但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！千算万算，还是疏忽了一处！满分的'希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了。3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了。3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！就这样，我后悔了一个下午。这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径
考试的作文 篇8
看到这个题目，我想诸位一定有些疑惑：“我们都希望考试中考出高分，为什么你却讨厌考试中的高分呢？这可真是公鸡下蛋——天下奇闻啊！”实不相瞒，鄙人也是经过深思熟虑才说出如此震惊的话。
一次期末考试的卷子发下来了，我得了98分，这是我有史以来最高的分数。我欣喜若狂，如同一只出了的小鸟叽叽喳喳，问这问那：“这个人的成绩是多少？那个人的成绩怎么样？”几分钟后，我总算是安静了一会儿，我瞅了瞅几个比我分数仅高0。5分的人，但我在他们的眼睛里看到了一丝轻蔑和小瞧，我出了一阵冷汗，很快我就发觉这并不是一件我应该值得高兴的事。
放学后，几个要好的朋友缠着我，非要让我告诉他们是怎么进步的这么快，我忽然想到那一双双讽刺的眼光，敷衍了几句便走开了，回家的路上，我再一次体会到了被嘲笑的滋味。没等她开口，我就说：“你只比我高0。5分，没什么好得意的！”我快步走开了，一双冰冷的眼光直射着我，我心中一寒，回头一望只见她嘴角勾起，“哼”了一声便走开了。风徐徐吹过，夹杂着一丝愤怒，我无奈，想：“分数啊分数，你真是害惨了我啊！”我抽动了一下嘴角，眉头不经意一皱，想起了刚发下试卷的'欢天喜地和现在的唉声叹气，我摇了摇头，心中划过一丝忧伤，但是我尽量不去想这些让我忧愁的东西。
终于回到了家，一进门就直接逃进了卧室，心想：“哎呦，分数啊！你来个93、92不就行了？99、100也可以啊！为什么来了个98分，真是不好受啊！”渐渐地，我眼睛闭上了，在梦中，我梦里忘记这些不快的事情，直到第二天黎明的曙光……
考试的作文 篇9
哎，我对考试有越来越多的不满，特别是上了初中后，我觉得考试简直就是在禁锢学生的思维，因为我们现在的考试就是在背书。只要你把书上的东西记住了，那么你的成绩就一定会很好。我不明白为什么中国的'教育方式这么落后，人家美国、英国等科技、经济都发展得很好，就是因为他们回用新教育方法为自己国家培养人才，他们不拘泥于以前旧的教育方法，他们勇于创新，他们敢于改革，中国，呵呵，我只能对它说一声――我为你感到悲哀！
对于中国考试
中国考试我也不是完全不赞成，只是我觉得是否应该把重点放在动手能力和实践能力上。请你们想一想，外国的基础没有我们中国好，但是为什么外国出的人才比我们中国多，优秀呢？原因就是外国更注重于从小抓孩子的社交能力，动手能力，在成绩、考试方面，他们不会那么注重；而我们中国就恰恰相反，不但不注重社交与动手能力，反而非常看中一个学生的成绩。
在中国家长眼里，学习成绩好的学生，就是好孩子，将来一定成大器；学习成绩不好的学生，就是坏学生。这种思想导致了很多学生出现自己签考试卷子的字，逃学等多种为不上学而出现的行为。
现在，很多家长都有这种思想。我觉得在这种家庭下成长的孩子，将来也成不了什么大器，要不就是一个对社会毫无用处的书呆子！
希望
希望中国的教育方法能够创新，改革，因为只有这样，中国的人才才会越来越多，中国日后的花朵才会有更多的创新精神。
后记
我觉得中国不需要”世界笔试第一”这个不光荣的“荣誉”！
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