考试的作文大全【4篇】
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的考试的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
“下午语文考试。”不知是谁提醒了大家一声,一瞬间，教室里变得鸡犬不宁起来。一会儿，教室里又安静了下来，有些同学拿着语文书认真地读，而有些只是在心不在焉地翻看着那本语文书。过了一会儿，见老师没来，有些同学便又和旁边的同学玩了起来。
我用最快的速度把语文书第49页(也就是语文园地三)，从“口语交际习作”开始看起，一直看到到“日积月累”。我又想到，这样看有用吗?于是我又毫不犹豫地拿出纸笔抄了起来……
“老师拿着试卷来了!”不知谁说了一句，教室里立刻安静下来。大家都等老师把试卷发下来。几个刚才在玩的同学慌慌张张地开始看起来，几个“淘气包”刚翻开书，只见老师早已拿着试卷站在教室门口了。“淘气包”们也没办法，只有硬着头皮去考试了。
老师把试卷发下来，只见上面画着一幅画，上面画着一个乱七八糟的教室，下面还写着一句“如果你在这教室里，你会怎么做?”我看看四周乱糟糟的教室，明白了老师的用意。我在试卷上答上：打扫干净。交上试卷后，有几个同学默默地捡起了地上的`垃圾，我也加入了这支队伍。渐渐地，大家都醒悟过来，捡垃圾的队伍迅速庞大起来。
老师看到我们的行动，对我们说：“看来同学们在这次考试中都得到了满分!但是，这样的考试，平时无时不在，无处不在，你们要时时提醒自己，把每一次考试都认真地完成啊!”我心里想，这真是一次不寻常的考试啊!
考试的作文 篇2
这是升入四年级的第一次考试，大家都尽全力去考一个好成绩，想给老师一个好印象。
考试时，前面的题目以我自己的感觉做的还是很好的。如果出意外的话，我就考不到第五名了。我一定要尽自己的全力考到班里第五名。做到最后一个应用题时，我被难住了，我拼命地想老师是怎么讲这个应用题的，可是绞尽脑汁还是想不出来，要是能想出来该多好啊！
突然我动了一个歪念头：偷看别人的。我先看了下老师在干什么？我看见他正在帮我们批作业。心想：这可是偷看的好机会啊！我再看了下同桌的最后一道题，原来是这么做的！我把答案抄到了考试卷上，抄完后，我心里一直忐忑不安。
考试成绩出来了，当老师报到我的分数时，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，钱汶欣”97”分，当我听到时，我高兴极了！但我想到最后一题是抄来的'，心里有些不好受，甚至有一些惭愧。于是决定让老师扣掉我5分，当我走到讲台的那一刻我的脚上好像绑了千斤沙袋一样沉重。我告诉老师：最后一个应用题我是抄来的，请您帮我扣掉5分，老师您原谅我吧！老师语重心长地对我说：知错就改就是好孩子，我原谅你了！
虽然这次考试没有得到我梦寐以求的全班第五名，但是我下次一定会努力的！
考试的作文 篇3
元旦早已过完，接下来就是考验我们学习的时刻——“期末考试”。1月28日，在这个紧张又充满意义的日子里，我们开始了期末考试。
在两个星期的紧张复习后，我的知识也扎实了些。每天拿着课本咿咿呀呀地读着，一遍又一遍地做着数学题，枯燥无味地复习着，总觉得时间过得很慢，一遍又一遍地看着手表，心里想着：时间怎么过 得这么慢，秒针转40圈就下课了，怎么就这么慢呀！终于，到了期末考试这一天，之前的坚持，努力，在这一刻得到证实。
当拿到卷子后，我大致看了一遍，啊，还好，题都十分简单。不过，越是简单的.题就越容易出错，一定要细心，出这种题就是考验大家的认真程度，不用心，就会出错。一定要细心。为了让自己可以高 效率地做题，我把自己的做题速度放低了一倍，每一道题都照爸爸说的，读三遍后再下笔，果然，听了爸爸的话，在做题时，我注意到了几个容易错的地方，避免了不必要的失分。40分后，我终于把卷 子写完了。我可不敢怠慢，拿起卷子认真地检查了起来，真是不查不知道，一查吓一跳，我第一遍就发现错了一道选择题，原来我把周长比看成了面积比；第二遍检查时，又发现错了一道5分的应用题， 25：150化简之后应该是1：6，可我却写成了1：5，你们说我粗不粗心呢？还好我检查出来了，不然这损失可不小。我又检查了一遍，哎呀！选择题怎么又错了一道，人家说的是增加，我怎么就把它看成 扩大了呢？这粗心可真是祸害人，算一算，我已经检查出了7分的错题，要是没检查出来，那我的分数可跌到低谷去了。
下午的语文考试，我一直抓紧时间认真写题，生怕时间不够了，可做完离考试结束还有20分钟，哎，光顾着快点儿写完，也不顾字体了，这次的卷面分还不知监考老师赏不赏给我呢？
如今，考试已经过去，分数不代表一切，只要是自己尽全力来对待考试，人人都是胜利者。
考试的作文 篇4
这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀!
哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了，对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题!单位问题!单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，诶，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的`啊!到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。
接下来分析语文。语文主要问题在于阅读。课外的积累太少。连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好不难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。
最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得非常丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。
回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧?数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了?看了英语卷子后,妈妈说："恩，英语不错，加油。”
每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是非常有效果的。
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