考试的作文

时间:2023-10-04 08:46:04 考试作文 我要投稿

考试的作文(集锦3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的考试的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

考试的作文(集锦3篇)

考试的作文 篇1

  直到六年级,同学们每个都可以说是“身经百战”,每次考试都带给我们不同的回忆,但随着时间的消逝,也已经淡忘,而我却有一次考试让我久久不能忘怀。

  这是我第二次考级了,每天的“突击训练”让人烦不胜烦,“朝九晚五”的来到小提琴班,唯一的只有练琴,枯燥乏味的曲子把人弄的“头昏脑胀”,但也没有办法,这次的五级考试父母必须让自己考到“优秀”,如果考不到的话,那这个假期一定会在苦海之中的。所以每天都是练琴、练琴这两个字。

  终于历经一个月的痛苦,我终于等到了考试的那一天,艺术馆外,人山人海,每一个考生都拿着自己的乐器要在最后一刻练习,燥杂的'乐器声伴着我复杂的心情,我拿着小提琴跑到同学堆里练琴,现在这个复杂的心情也只有多练一会儿才能平复。过了一会儿,老师领着我们进了等候室,我也不知道怎么了,手心里渗出了汗,连拉小提琴的时候自己都拉的像杀鸡一样,心里像小鼓一样“咚-咚-咚”,赵海宁看见我这样紧张就走过来对我说:“没事儿,你我都练过几百遍了,今天来只不过再拉一遍而已,没啥大不了!”“可是我如果得不到优秀的话怎么办?也太辜负我练这么长时间了吧!”我忧心重重的说,她看到我这样子,就鼓励我说:“来,咱俩一块练,一定会考好的!”二十分钟后,我和同学们上到了楼上,第一个是我,我怀揣着忐忑不安的心情进了考场,冷气很足。让人有点儿瘆,我拿起小提琴,开始拉,自己并不知道要听评审拉啥才拉,自己不听啥就开始拉,评审让我拉别的,这个事情现在想起来也觉得搞笑。自己因为太过于紧张,这短短的几分钟里那怕空调很冷,手也渗出了汗。虽然拉得不是很理想,但依然得到了评审老师的鼓励。

  二个月后,成绩下来了,打开证书我竟然是优秀,我惊呼万分,拿着证书乱跳,高兴的不得了。“功夫不负有心人”这句话真是说的好!自己通过一个月的“突击训练”,杀鸡变成了美丽动听的旋律。

  美丽的音符在我心中跳动,优美的旋律在我心中留下一丝回味,下一次的考试一定会更加难忘。

考试的作文 篇2

  语、数、英……

  一张张冰冷无情的纸张在初秋的颓败中黯然飘零,殷红的字迹缓缓腐蚀活力的心情——当一切尘埃落定,那些所谓的忐忑、纠结、猜忌与患得患失都在霎时间烟消云散——是沉默,而非豁然。痛彻心扉,那是一种宛如亘古持恒的钝痛,不尖锐,却足以万劫不复。

  忙碌,将一切掩埋在混沌的深处。却总是不禁得,在一个个万籁俱寂的灯火阑珊夜,潸然泪下。成绩的巨滑,于我向来意气风发的骄傲来言是一种致命的打击。我开始用痛得麻木的双眼重新审视自己:难道,唯有成绩才是人才的证明?

  我彷徨着,愤怼着,期待着……

  于是,当散文诵读、演讲比赛、手抄报的设计及主办、学生会职务的竞选与工作以及班级内忙也忙不完的.琐事与要事等种种繁重事务接踵而来,我选择了毫不犹豫。我用心去雕琢每一件任务,尽力用努力去证明自己的价值,让自己,也让别人看到:剔除学习,我也并不是一无是处。

  或许,我是懦弱,不敢去直面残酷的现实。但,当期末大考伴随着时间的流逝迫在眉睫,茫茫惘然中却瞬息划过一道清明:所谓备受推崇的“高分高文凭”,在当今各方面均迅猛发展的21世纪,扮演的,其实是一个何其孤寂的角色——

  书山有路,却不只通向唯一的方向;

  学海无涯,苍茫中要学会自主打造睿智的方舟。

  成绩,能力,孰重,孰轻!

考试的作文 篇3

  期末考试结束了,成绩有些惨不忍睹,心境一下降到最低点。

  其实刚开始时,我还有那么一些信心,因为试卷还算能够,比较细,难称不上,估计班级的平均分应当在80分以上吧,可谁明白结果竟然是76·6分。不及格的有2个(1个为随班跟读),及格为10人,良好为26人,优秀为2人。

  这样的成绩有些丢人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚饭都吃不下(此刻有点饿了,后悔啊),躺在床上半天后,整理了下心境,好多了,也最终想通了。

  多谢叶教师,每次都会指导我一下,可是好像晚了点。叶教师的这盆冷水泼的好,你在帮谁复习?好学生还是学困生?有效果吗?当时我还不以为然,理直气壮的对他说:我已经很认真的复习了,只要听了,做了作业的,就没什么问题了,他们那些作业不做的,家长都不管,我能怎样办。此刻想想真的很好笑,叶教师说的真的'很对,我要复习的对象只是学困生,好学生回家后自我也会看书的,不需要你多说什么的,而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教,导致作业完成不是很好,压根就没复习到什么,上课的效率也很差,所以这样的复习效果微乎其微。

  我将成绩翻看了一下,发现期末一向不做作业的3个成绩分别是51·5,60,61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。此刻我最终明白叶教师说的复习是要帮学困生复习。而我一向一视同仁,结果却导致了这样的结果,不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。

  吃一堑,长一智。事可是三,经过自我的摸索和叶教师的指导,我想下次我必须会注意的,会改善我的方法的,努力将这条尾巴割了。

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