考试的作文精华（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的考试的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考试的作文 篇1
“养兵千日，用兵一时”经过六年的艰苦奋斗，我们迎来了一顿“大餐”——毕业考试。
“功夫不负有心人”，在考试中，我获得了数语外三门总分294．5的佳绩。回望过去，我觉得我的好成绩主要从以下几个方面得来的：
一、上课时的认真听讲与思考。“与其家里学习一年功，不如课堂听讲一分钟”。课堂听讲是取胜的关键，老师讲的方法，都是经过几代人用心揣摩总结出来的，一定是最方便，最通俗易懂的，比起自己绞尽脑汁“抠”出来的怪方法，要好的'多。而且，上课不光要听讲，还要跟着老师来思考，“为什么是乘不是除呢”、“这篇课文的中心思想是什么呢”“为什么加ing呢”“？”就像一个“钩子”，让脑子里多一些“钩子”，知识就会被“钩”出来。所以，上课时的认真听讲与思考是极其重要的。
二、将平时做作业当作考试。有些同学，对待作业的态度及其不认真，经常偷工减料，蒙混过关，甚至不做，在考试中想认真，但迟了，一看试卷，什么都不会。“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有平时以对待考试的态度对待每天的作业，可是才可能考出好成绩。
三、注意课外知识的积累。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”平时在课余时间，多读有意义的课外书，如古今名著、奥数选集……多读这类书，可大大增加知识面，是大脑更灵活。
成绩属于过去，“学如逆水行舟，不进则退”，在未来的学习生活中，我要继续保持以上良好习惯，并注意实现以下目标：
一、 做作业时提高效率。
二、 保持学习环境整洁。
我相信，在我的不懈努力下，最终的胜利一定属于我！
考试的作文 篇2
经过一次又一次的考试，我对考试已不再恐惧，每次试卷都是对我们学过知识的掌握考验。
在五年级上学期期未考试时，刚进入考场，我当时心情很紧张。可是发现同学有说有笑，慢慢我心也平静下来。过了一会老师来到教室，整顿纪律发卷子。考试正式开始了，瞬间教室静极了，只能听见同学们答题笔声。
时间慢慢过去了40多分钟，我抬头一看，考场神态各异：有的同学两眼乱转，斜视邻桌；有的交头接耳，喁喁细语；有的神情呆滞，二目无光；甚至有一个同学眼睛已经飞到别人的卷子上.....这时老师走到这个同学身后老师说：“你可真用心，眼睛已经快累出来了，然后把这个同学请到最后一排。”还有一个同学，手中拿了几本《阿衰》漫画在下面看，还用笔在画画呢，好像置身于考场之外。
由于本人考试时做题不细心，自己也在东张西望，分散注意力，有一题我是会的，在草纸上写的还是对的，可是因为我注意力不集中，结果在往卷子上抄写答案时，竟然抄错了。现在回想起来太可惜了。
特别在考语文时，因为两张卷子，写完一张，以为全答完了，实际还有一张没写呢。这时老师说还剩15分钟就交卷了，我才发现背面原来还有整整一页的题！哎！我只能急中生智用我的'神功——“飞毛手”了。当然成绩可想而知。这可真是一场“精彩”的考试
经过多次考试，我也学了很多知识，认识到考场就是战场，不能粗心大意，不能有半点马虎，要认真审题，仔细答卷，平时要掌握更多知识，珍惜时间，学会与时间赛跑。用自己的行动完成一次次考试。
考试的作文 篇3
又是一个可怕的考试！
一到考试，我的大脑就要爆炸了，整间房子的作业正在看着我，我的心肝发起了火，想把这些都撕了，可是不能啊，我会被骂死打死的。考试，你为什么还在世？为什么？你把我害的好惨好惨呐！
“考试的一个月内，音体美课程，还有电脑课的老师都出去培训学习了，这些课都不上了，请你们抓紧复习。”班主任面无表情地用平静的嗓音说出这句话，听到之后全班都发出了惨叫声，我的心里满是痛苦，好想好想哭，但哭有什么用，又不能解决问题，所以只能忍着，只要考完试，一切就会平静下来，我这样安慰着自己。
“今晚的语文作业：学习好的同学8张试卷，然后读一下做过的所有试卷，学习差的'11张试卷，然后把所有重点背给家长听。”“今晚数学作业：复习一下，把没做完的试卷都给做完。”我心想语文四小时，数学两小时，加油吧，革命尚未成功，同志仍需努力。
九点、九点半、十点、十一点，时间慢慢过去，月亮睡觉了，但我还在做作业。唉，我这个苦命的娃呀，好困啊，想睡觉也不敢睡，睡着了，明天就得死，我可还想多活几年，加油，坚持到底，过年就有好日子了。第二天上课时，我想睡觉，睡着睡着又惊醒，怕被老师发现，这种滋味可难受了。
度过了漫长的复习期，终于迎来了考试。考试中，怎么办？这一题有点难，这题也不会做，我左思右想，想出了好几个答案，写上了又擦，写上了再擦，终于熬出头了，考试终于结束了。我伸了伸懒腰，心里的一块大石头终于放下来了，可还没等我嘴角露出微笑，又一块大石头升上来了，那就是考试成绩，考不好就没好日子了。
真是个可怕的考试！
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