考试后作文

时间:2023-11-04 12:14:43 考试作文 我要投稿

考试后作文范例[10篇]

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的考试后作文10篇,希望对大家有所帮助。

考试后作文范例[10篇]

考试后作文 篇1

  星期五,我们的期中考试卷发下来了,我的成绩并不理想,特别是思品,我都不敢相信我自己的眼睛——76分!这离我预计的分数要差上十几分啊!此时,我很不开心,我的心里就像十五个吊桶一样,七上八下的'。考成这样,我辜负了老师及家长寄予我的希望,为此,我非常惭愧。

  这次没有考好,我认为我有很多不足:不该错的题错了、所学知识掌握不牢,不能把所学的知识灵活运用和转变等等。出现这些不足,大多都是因为上课没有专心听讲、上课没有做笔记、缺乏锻炼、不能坚持做到上课前认真预习,下课认真复习而引起的。

  离期末考试大约还有两个月的时间,在这段时间里,我要改正我的缺点,做到认真听讲、认真做笔记、多做一些课外题,巩固所学的知识。当然,我还要发奋学习,有错题就改,尽我自己所能把作业写得干干净净,整整齐齐的,争取我的作业上不出现一个红色的叉。我同时希望老师多多指出我的不足,让我改正。

  我相信,我在期末考试中会取得更好的成绩,加油!

考试后作文 篇2

  考场里充满了紧张、惊惧、忧愁、欣喜……那么考场里的同学们的心情地是怎样的360度大转弯呢!让我们一起看看咱们班期中考试是怎样的吧!

  上午放学,郑老师宣布中午到学校就考试这个消息时,仿佛有一个大铁锤重重敲在我们心头,小心脏承受不了啊!不过,现实是充满“洗具”和“怀具”滴。

  中午,那么飞快地赶来。我们开始准备考试。

  郑老师将试卷分给每组,然后开始传试卷。随着一阵“窸窸窣窣”的声响,我们翻着试卷,紧张地瞄了一下卷面上的试题,哟,还真难呢!大家不由得轻叹了一声,也顾不得多想,就立刻动手做题。

  教室里静悄悄的,只听见“沙沙沙”的写字声和老师沉重而又缓慢的踱步声。循声望去,郑老师一会儿出去,一会儿进来。同学们则有的手托下巴,侧着脑袋,紧皱双眉思考;有的抓耳挠腮,肯定是因为做不来题,着急着;有的目不斜视,嘴角微扬,眼神里却溢满了胜利的喜悦,估计是突破难题了;有的愁眉苦脸,神色迷茫,想来会是错题连篇了;有的眼睛里闪过一丝狡黠,眼珠子一转一转的……

  当然,同学们不管是会做,还是不会做,都在争分夺秒、奋笔疾书,因为可不会怜悯我们。

  唉呀!我也得加快做题速度了。“嗯,这道题是这样做的。”“呀!字写错了。”“不对,答案可是在短文里找出来的。”……忽然,一道题难住我了。我急得直跺脚,眼前飘着一层层愁云,心里像塞了一团乱麻,嘴里不停喃喃自语:“怎么做!怎么做!”同时,我也转动脑子,分析着句子。“哈!我知道怎么做了!“兴奋地光芒从我眼神里透射出来。我急急忙忙地写了下来……

  时间一分一秒流逝,只剩下20分钟了。我们立马写起了作文。作文是写一件让你快乐或忧伤的事,我一边写一边临时构思,当剩下3分钟时,我就能结尾就结尾,再把一些剩下的难题按照想出来的.答案做了,最后紧张的交了试卷。

  第二天,郑老师发试卷时说我们考得很差,吓得我心一下紧缩起来,好像有冰凉的蛇爬上了脊背,嘴唇也哆嗦着。

  我接过考卷,定睛一看,大大的90分让我既失望又庆幸。回到座位上,我看了看做错的题,不由得挺胸跺脚,直叫可惜。环顾四周,留神观察,我发现同学们神态各异,面部表情好比一张张成绩单:成绩最好者面带微笑又含着一丝兴奋;马虎者做着鬼脸,看来是错题多;幸运者再怎么镇定也看得出一丝喜悦……但是,那些错了不该错,漏了不该漏的答题者总归避免不了回家“竹笋大炒”了!

  考前、考时、考后可真是精彩纷呈!

考试后作文 篇3

  昨天刚考完了语文,我的心已经很紧张了,再加上今天要面对分数,我的心就要吐出来似的`。

  刚念完刘思琪的分数,全班一边“哇”一边鼓掌,因为是全班最高分呀!96.5分。我呢则希望下一个是我,却落空了。一次次的希望,一次次的落空,终于到我了,我松了一口气,可却是87分,郁闷呀!

  我想到回家后的情景,是男女组合双打,还是冷漠的场面... ...我心咚咚地跳着,我还是决定面对现实。

  我有点想不通,为何不能考到90多分呢?难道 ... ...

  我心事重重地回到了家,没想到却是很平常的一样,跟以前回家一样。

  妈妈回到家后,我跟她说了一下,她对我说:“你什么都好,就是粗心,算了不说你了,下次进到90分就好了。”“哦”我清脆地说了一声。

  我现在的心又是心态平平了。

  考试不代表过去,但代表了我的学习听课状态,也代表我的学习态度。我今后要更加努力,争取90分以上。

考试后作文 篇4

  铃声打破了寂静,响亮而又刺耳,但对于每位同学来说无疑是天籁之音。908班的同学更像开了闸的水,整个教室都沸腾起来。“终于考完了!”习惯性地把笔一扔,默契得与身旁的同学来个击掌,对刚刚走出教室的老师做了个鬼脸。此时,肚子已经开始唱“空城计”,这才拿出饭盒,如六岁小儿般用调羹敲打着饭盒,直奔“可爱而可敬”的食堂。

  看那些“男士”,此时已顾不得什么绅士风度,管他萝卜青菜,先填饱肚子再说,回首间,饭盒已空了一大半。再瞧那些斯文的“小姐”,在此刻还那么讲究,似乎要数出碗里有几粒米。

  我打好了饭菜,随便找了个位子坐下,开始咬着调羹想那场考试。

  “嘿,还在想呢?”一声清朗的声音扰乱了我的思绪,我极不情愿地抬头看了看,是彬。

  他笑着在我对面坐下,谈论的主题仍旧离不开考试,“最后一道附加题你是怎么解的,同学们的.争议很大呢!”

  本来我是不想在考试后对答案的,以免影响我的情绪,但看他一脸的兴致勃勃,也不好意思扫他的兴,便粗略地比划起来:“噢,那道,难度挺大的,我首先计算出X……”

  “不是,不是。”没等我说完,他就性急地否定了我的答案,兴奋得用筷子在桌上比划着,“要列出六种方案,先排除两种,然后再计算……”唾沫星子不断地溅到我的碗里。

  彬总算说完了,我如释重负。此刻的食堂已成了一片人迹罕至的荒漠,惟有几个工作人员挥舞着扫把……我微扬着嘴角拉起彬,道:“走,打篮球去。”

  户外,阳光无限好。

考试后作文 篇5

  “啊,终于考完了!”我们刚考完了期中考试,我便兴奋不已。这下可以轻松好几天了,只等成绩出来。

  几天后,考试成绩公布了。我一回到家,就骄傲地把我的好消息告诉妈妈。妈妈听了以后也非常开心,微笑着对我说:“不错,这次有进步。”我便乘热打铁:“妈妈,今天作业不多,我先玩会儿电脑吧。”妈妈看在我的成绩不错的`份上,勉强答应了。我马上玩起了电脑。

  不知不觉,一小时过去了 ……两个小时过去了,我还在玩,妈妈看见了,便温和地对我说:“卫佳煜,你已经玩很长时间了,再玩下去会影响学习的。去做作业吧。”我沉浸在游戏当中,骄傲地说:“没关系,我这次不是考得很好吗,更何况今天作业不多,只有几道数学题而已,小菜一碟,做起来很快的,再让我玩一会儿吧!”妈妈摇摇头走了,我又继续玩我的游戏。

  不知又过了多少时间,妈妈见我还在玩,终于忍不住发火了:“卫佳煜,你做作业去!”我见妈妈真的生气了,便只好悻悻地去写作业了。

  做作业时,我感到头昏眼花,我连会做的题目都做错了。妈妈一检查、我看了一下作业本,哎呀,15道题目,我竟错了7道。妈妈虽然没有批评我,只是对我看了一眼,但我非常后悔:我不该如此沉迷于玩游戏,更不该在妈妈提醒我以后还置之不理。

  谦虚使人进步,骄傲使人落后。以后我的成绩再好,也不能骄傲了。

考试后作文 篇6

  “叮铃铃”语文课开始了,只见语文老师杀气腾腾地走进教室,然后重重地把捧来的一摞教学用书和昨天刚考过的一堆试卷扔在讲台上。老师什么也没说,只是用严厉的眼神把全班人都秒杀了一遍。教室里静极了,也不知过了多久,老师提了提眼镜,郑重地发话了:

  “这次考试整体来说考得非常差,只有为数不多的同学考得还算理想的,而且像语文科代表全班最高分98分,可以前也数一数二的同学,这次居然考不及格了,这还有脸面见人吗?”

  老师,您说的不是我吧!我死死地盯着老师捧来的第一份试卷,仔细端详着:是我熟悉的笔迹吗?错了多少题?完了,大事不妙,那份试卷上一大堆的都是经叉叉,怎么办?怎么办?那是不是我的呢?即使就是别人的,老师也不光骂他一个人啊,要骂就是整体骂,这一向就是语文老师的.风格呀!我伸长脖子,努力往第一份试卷瞟,啊,我的天啊:钱……钱……妮!死了,死了,我这下要死,回家肯定又得吃“大餐”了。这一刻,我只觉得两只手先是直哆嗦,接着就是不听使唤地抖动,冷汗一个劲地从全身每一处肌肤每一个毛孔往外冒。“把钱佳妮犯人带上,威——武——”我的耳边仿佛听到了那庄严的宣判。回到家肯定又是一顿“混合双打”了,唉!

  我知道,我的好日子也要结束了……

考试后作文 篇7

  学期过半,我们终于考完了期中考试。期中考试是中学时代学期都要经历的,这有利于我们在学习上的进步。

  期中考试前,我们总是怀着紧张的心情,担心着考试会考什么?题目难吗?老师改卷会很严格吗?还有什么没复习到的?

  11月10日下午5点20分最后一场考试结束,我松了一口气。心想着:考试终于结束了。回想起从10月份起每天的复习量和作息时间,晚上写完作业后要将当天新学的知识复习并复习每科各一部分之前学过的知识还要做相关习题;早上5点30分起床晨读30分钟,中午花半个小时到50分钟复习,晚上学习完将近1点多才上床休息。

  现在考试结束了,我也不用像考前那样紧张,可以回归正常的生活,松了一口气。

  考前的那一个月周末只能复习,现在我也可以出去滑滑板,做自己喜欢的事了。作息时间也有了很大的变化,早上6点起,中午午觉1小时,晚上23点30分睡觉。心情有很大的改善,考前的我常因为一件小事对家里的人争吵,上周六晚,因为妹妹和弟弟抢我的.笔而被我骂,母亲也骂我不懂事。按照往常,我会平静地让他们离开房间,并将手中的笔给他们。现在,我也不再像那天一样,脾气那么的暴躁。

  期中考试对于学生来说是一件大事,试后学生们心里的这一大块石头就落下了,也就松了一口气。而在试前大家也都会很烦躁,暴躁。然而在试后,我们一定要检讨自己的行为,避免再次出现这种情况。

考试后作文 篇8

  语文考试后的第三天,同学们都回到学校里来了。张老师拿着试卷走进教室,满脸笑容地对大家说:“这次考试,我们班有12个同学考了100分……”说着说着,张老师的脸色突然变了,说:“二毛,又是这个死家伙,考51分,丢光了我的面子。这次的试卷要拿给你的父母签名,好让他们狠狠地揍你一顿。”二毛听到这里,立刻低下了头,直掉眼泪。他想:“我今天晚上就要‘死’了,肯定被爸爸打成‘猪头饼’了。”张老师把试卷发了下来,二毛看到自己的试卷上写着“全年级最低分”这几个字,骂自己:“都怪你这个笨脑袋,又蠢又粗心。”他边骂边拍着自己的`脑袋。

  放学后,二毛低着头走回家。他抬头看一看家门,想:怎么今天的路程特别短?一下子就回家门口了。要是平时,没半小时回不了家。二毛伸出手准备敲门,又一想:不如把试卷撕掉,丢了,骗爸爸、妈妈说试卷不见了。不过,这个想法马上被自己否定了:不行、不行!即使骗过了爸爸,那妈妈一关呢?更骗不过张老师。二毛愁眉苦脸,搔着头皮,半蹲在家门旁边,又想:爷爷奶奶经常教我要做一个诚实的小孩,不诚实的人是成不了大气候。但是,如果我把试卷交给爸爸、妈妈的话,我就要受皮肉之苦了……二毛犹豫半天,最后还是敲了敲门。门开了,看见外公、外婆在家,二毛心想:老天爷保佑,救星终于来了。

  吃晚饭的时候,二毛拼命地为爸爸和外公倒酒。晚饭过后,爸爸已经醉醺醺了。二毛把爸爸叫进自己的书房,就趁他“病”拿他“命”,骗爸爸在试卷上签了个名。二毛看着爸爸的签字,心想:我以后要努力,下次考个好成绩,再把这份试卷的成绩告诉爸爸、妈妈……

考试后作文 篇9

  还有几周就期末考试了,心情很不好啊。

  刚刚第三次月考结束了,考得很不理想,比预期的要低很多,这是一个不好的兆头啊。在第三次月考前,还不是很担心,以为这次的试卷和以前那样比较简单都会做,所以在考前都没怎么好好的复习, 以为这次能够考好,但是错了,这次考得很差,整体都是一个退步。

  在考后,认真的分析了一下这次考不好的原因,主要原因是自满的心理出现了,以为考试次次都那样,学不学都一样,还是照样能够考好,所以一直沉浸在前面的成功中,不努力思前了,导致在接下 来的这次考试中考的很不理想。

  我想,我的这种情况我们每个同学都有吧,在每次考试成功以后,就会产生自满自足的心理,学习上不思进取,只会保持在原有的'状态,或许还会倒退,直到最后成绩更不上其他同学。若产生了自负 自满的情绪,则就会变得不好好学习,只会想起其他的事,在课堂睡觉等一些事情。

  所以,我们应该平时就积极的克服这种情绪。在考试过后,如果考得好了,应还一个目标,把前面的人再当做奋斗目标,积极去超过他们,不能以为自身考得好了就是最厉害的,因为“人外有人,山外 有山”,人永远都有学习赶超的对象,所以应时刻保持警惕,拒绝自满的情绪侵入自身,时刻保持一个良好的心态,对待学习、考试及生活的任何事,要保持信心,但不能有自满心里,这样,在以后 的生活中,才能够做得更好。

考试后作文 篇10

  就在两天前,我们这一次的期末试结束,今天早上去看了卷子。

  我们的数学老师走进来了,只见她板着脸,踏上讲台,卷子狠狠的网讲台上一扔,我心里想到:这次完了,老师这么凶,一定考砸了。老师把那些平时自以为是的好学生挨个批评了一顿,原先靠96的`全级第一,考了81,不用想,我又是70几了,唉,80分的念完之后念60分的,跟我学习差不多的同桌竟考了67分,60几的有十几名,之后是不及格的,我双手紧捏,汗水直流,天哪比我学的好的同桌都考了60几,我万一是不及格咋办,我感觉都快停止呼吸,心都快冰了,直到不及格的念完我才松了一口气,我考了75。语文老师终于来了,他也板着脸,我咽了一口唾沫,语文老师没有骂人,我临到卷子一看,大吃一斤,不可能吧,怎么又是78。5,语文老师发话了:赶紧看看分数有没有加错的。一次考试后的感想我看到最后一题时,我算了一下,每空0。5分,错了四个,怎么扣了八分?太不公平了!作文分一共三十分,我们都扣了十分,别人都扣三四分,我为啥要扣八分?我上讲台去了,可是由于人太多,老师说:心里知道就行了,一定要改了能干啥?我被老师的一句话干了下来。英语卷子发不下来,只说了一下分数,我考了85分。

  经过这一次之后,我下定决心要发奋图强,好好学习。

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