考试的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的考试的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
考试的作文 篇1
我心目中的考试
生活中，总是有种种考试在等着我们，有我们如意的考试，也有不尽人意的考试。所以在我心中，有那么一场大型的考试是个好考试。
这场考试共有五个科目：品德测试、智慧测试、口语测试、敏捷力测试、体力测试。而且你在考试时不会有任何压力，因为除品德外，每个科目都有三次重考的机会，所以失误的几率很小。而且这么多科目，一项不好还可以用别项补回来，因为每项考试有120分呢！
品德测试考验的是人的道德。这场考试是把一个人放在一个教室里，给他一张很难很难的卷子，然后在他的座位旁再放一张答案，再装个监控，如果这个人抄了答案，那么他这项考试就是0分。如果他没抄答案，那就算他一题都没做出来，也有120分。
智慧考试考的是你的聪明程度：给你六道题，都是脑筋急转弯的题，每题20分，做对4题即可优秀。
口语测试考的是你说话的清楚度和你组织语言的能力：一位老师，给你很多的被打乱了的词语或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就满分，有一点和答案不一样，按情况扣相应的分数。
敏捷力测试考的是人的灵敏度：在一张桌子上放个脸盆和一个玩具锤子，让他和一位老师石头剪刀布，赢的人用锤子打输的人，输的人用脸盆当。若没打到或没挡住就输，每局20分，共六局。
体力测试考验的`是人的体力：让人在操场上跑步，在10分钟内，跑100米10分，200米20分以此类推，看谁跑的多。最后再看大家的总分，进行评比。
我觉得，这种考试既快乐，又能考察出大家的能力，对我们来说一举两得。所以我想说：多增加一点儿这样的考试吧！
考试的作文 篇2
一天我都很不开心，因为除了英语和数学，作文和奥数的都考砸了，作文让写英华园我写成了别的风景区，我把我们班的平均分给拉了下来。奥数我以为我可以考到40多分，可是我最后考了30多分，这个不是我理想的成绩，而且回家了我也没有办法向家长交代，我为什么没有考好。
晚上，我们吃完了晚餐，就回到了教室，冯老师让我们算期中考试的总成绩，我算了算我最后连310多分都没有上去，总成绩是301分，我的理想总成绩是350多分，可是现在这么一算，350都别说了310分都没有上去，我为这次考试感到遗憾。
冯老师把数学奥数的总成绩前十名发了给他们发了奖状，我看到好学生拿到了奖状，我也想争取拿一个奖状给家人看，我是学习好的'孩子，而不是学习坏的孩子。
我下次一定要争取拿到奖状，做一个学习好的孩子！
考试的作文 篇3
以前，我非常讨厌考试，每到考试时就觉得头皮发麻，总觉得发明考试的人有违“快乐学习”的精神。你瞧每到考前同学们都极不情愿地被家长监督着做这做那。一旦考不好,家长的责备,老师批评的眼神……唉！总之苦啊！最惨就是如果考得不好，本来心情就不好还得瞅着家长的脸色做人。那充满怒火的眼睛就差没把我吃了！有时说着说着无名火起鸡毛掸子就像雨点般地落在身上。夜晚，看着伤痕累累的身体，辗转难眠。唉！考试太残酷了。
有时，夜晚我躺在床上,想着明天的考试心里七上八下地,于是,我两手并在一起,嘴里念叨着∶“上帝啊!请保佑我明天考出好成绩，啊门.”然后我带着这甜甜的期望进入了甜美的梦乡.
考试那天,在等试卷的那一刻，往往会在心里祈盼题目浅些，再浅些。考完等待成绩时又往往会“心跳骤停”，屏息凝神地祈求好运降临。
现在我已经读五年级，学到的知识多了，认识也随之变化。如今我觉得考试即残酷又快乐。因为如果考好了同样也会得到老师的表扬，享受同学们羡慕的目光还有家长灿烂的笑脸，快乐总比“残酷”好，记得吴老师曾经在我的作文中批过：“人生只有不断接受考验，才能成才”。即然学习是无可逃避的现实，何不把学习当成一种享受呢？有时老师布置的作业多些同学们总习惯性地爱唠叨，抱怨，我们何不把抱怨的那几分钟去完成一两道题呢。体会到了这点我开始选择自主学习，慢慢地享受到学习带来的'快乐。成绩也自然提高了，得到的表扬也多了，妈妈的唠叨少了，我的信心增强了，现在每次考试前都能睡个好觉。如今的考试带给我的是快乐。
以后，无论是快乐的分享，还是痛苦的承担，我都会坦然地面对，因为所有的快乐痛苦又都将成为历史，明天还要继续努力。
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