考试作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的考试作文5篇，希望能够帮助到大家。
考试作文 篇1
“精忠报国”是爱国人士的代名词。可有多少人能真的“精忠报国”呢？我不得不怀疑。而有个人，他却让我了解了这四个字的真正意义。
当他发现无法把炸药防进洞里时，义无返顾地把炸药用手高高地举起来，拉掉引线，为革命炸开了一条光明大道。相信你也知道他是谁了吧。没错，他就是革命英雄——董存瑞。
我们无法忘怀他，因为他，用身体使敌人的碉堡毁灭，为我们革命胜利做出了了不起的贡献。他的双手，仿佛那么的巨大，就算千斤重物也压不垮他；他的双眸，仿佛那么闪亮，犹如一道曙光照亮我们前方的路；他的身体，仿佛那么坚硬，好像任何物品也无法让他倒下。啊，是他，用身躯为我们开辟道路；啊，是他，用行动向我们证明——“精忠报国”不是用说的就能证明，而是要用生命来换取的`！
四个字，让他用上了生命作证明；四个字，让他不惜一切来实现。在他心中，只有祖国才是永远的家。为了家，他可以不惜所有；为了家，他甚至可以放弃生命……
我们向他致敬吧！永远缅怀这位伟大的革命英雄——董存瑞。
考试作文 篇2
丁零零，上课铃响了，紧张的考试就要来啦！我的心怦怦跳个不停，不过我昨天复习了整整一晚上，应该能考双百了吧。
第一场考的是数学，我一看，啊哈！全都是我会的题，哈哈哈哈哈……不一会儿我就答完了，我和同桌说会话吧，刚要说，就想起妈妈的叮嘱：“好好检查，要不肯定得不了一百分。”所以我赶快开始检查，检查了一遍又一遍，终于检查完了，正好收卷，我心花怒放。心想：“这回一百分非我莫属，哈哈。”
下一场考的.是语文，我看了又看，发现一道很难的题，我又看了看自己的同桌，发现他不会。哈哈！我都快笑出声音来了。可过了一会，我也笑不出来了，因为我也遇到了难题，我绞尽脑汁苦想起来，可还是没有头绪，怎么办呢？我似乎想到了这道题怎么做，可是我还是有点不确定，算了，写上总比不写好，我就蒙着写上了。不情愿地交上试卷，我心里一直不踏实，老是在想：“我是得了一百分还是没得一百分呢？”
考试作文 篇3
秋来了，望着雁阵轻盈地掠过天空，我心中却填满了忧伤。
我老了，枯稿得一触即碎。我惊恐地感到根部的疏松，仿佛随时要被风斩脱枝系。看着同伴们没入沙沙之声，纷纷扬扬地逝去，哀愁就涌上全身的每处经脉，恍若淹没在悲伤与死亡的阴影里。
风愈发地凛冽，突然之间大片大片的红从视野中晕染开来，好像一朵巨大的花在林间舒开了花瓣，歌唱着丰美的生命力，
我不由得被这红轻轻拂动了心房。
往日寂静的山林逐渐被人声填满，喧嚣与热闹也随他们一道来了。
一个圆乎乎的孩子在石板路上轻捷地奔跃着，发出沓沓的脆响。忽然，他停下脚步，望着纷纷的落叶，“好多叶子掉下来了”，他说，“它们害怕吗?”
孩子啊，妈妈伏下身，抱起男孩，在他耳边轻轻地说，“叶子虽然落下来了，但它们又回到了大地的怀抱里。它们仍会默默地为树木提供养分，以另一种方式，存在于这个生生不息的`自然中。”
男孩还是呆呆望着火一样的红枫。他喃喃道：“所以，他们不害怕，是吗？”
我不害怕，是吗？
突然之间，我仿佛放下重担，身子一轻，落下来了。
微风载着我，跳着优美的舞蹈。我从未有过这样奇妙的感受，仿佛重获新生。
“你看,他们好像蝴蝶啊！”
我在半空盘旋而下，轻轻地落在盘虬的树根旁。
考试作文 篇4
作文检查重点：
1.是否使用了正确的语法结构，比方说，动词时态一致、主谓一致、用词准确、词性(尤其是名词、动词、形容词)、名词单复数、冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化 (如各种从句的使用、分词结构等 )
3.使用了一定的词汇量 ( 如用同义词或词组来避免过多的重复)
4.标点、拼写没有错误。
5.在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想，所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7.每一段话都得到充分的`展开。
8.提供了足够的细节、例子或论据。
9.明确的观点。
10.每一段话都紧扣文章的主题。
1、3、4、6为考试时检查的重点，最先检查首段，和每段的首末句。
除了最为基本的单词，语法，句型变化外，我们还需要注意文章本身的逻辑性以及完整性，最后小编祝大家都能考出好成绩。
考试作文 篇5
"哎，又要考试了，我还想参加踢毽子大赛呢！"姐姐一回到家就抱怨着。"嗨，我的"足球梦"不也泡汤了？"弟弟一脸沮丧地说。于是，两人开始无聊地翻着书本。"对了！咱们可以边看书边练习比赛呀！"姐姐赞同，于是两人边看书边练习。
但是，这样做的结果肯定是考试考不好，比赛好不了。
我想，这是学校里普遍存在的一个弊端。我们知道，考试是对我们学生掌握知识程度的测试，我想不会有一个人说："不，考试没道理。"但过多的考试无疑是在埋没和扼杀我们的兴趣爱好。我们学校每个星期四下午都有一节让我们学生上我们自己喜爱的'课。这很好，可这节课却经常被一些"非常"的活动所取代。学校只重视学生的考试成绩，不重视学生自身的兴趣培养。这对我们学生来说是莫大的悲哀。
这种弊端不仅仅存在于学校，也存在于家庭生活中。许多爸爸妈妈包揽了孩子生活中的一切琐事，不让他们干家务，不让他们洗衣服，什么力所能及的事都不让他们做，只要看到他们学习就高兴，殊不知，这样的孩子长大后是生活中的"低能儿"，是不会有太大成就的。家长就是这样，不仅逼着学，还给我们申报各种各样我们不感兴趣的兴趣班。不仅学不了喜欢的事，还给我们增加了负担，家长为什么不让我们在快乐中去学习呢？
由此可见，考试虽重要，但也不能不注重兴趣培养。
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