实用的考试的作文【集合3篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的考试的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
考试的作文 篇1
今天要期末考试，早晨，我早早的来到学校，老师利用考试前最后一节早自习帮我们复习，给我们解答难题，为我们加油。
我一定要考个好成绩，数学卷做完后，我认真检查了一遍，把错题“揪”出来，改正了;语文阅读回答问题可能做得不好，我真期待能考双百分。
考试的作文 篇2
今天，我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单，刚坐到座位上，莫芷尧就对我说：“李尧，你语文92，数学89，英语第一，99.5.”什么，我数学才89! 我问：“那你三科多少分？”莫芷尧说：“我语文92.75，数学93.5，英语94.5.”什么，莫芷尧都两科比我高了，那我不是很差！
第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班98,99有很多人，好像还有99.5的，是谁啊！”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了0.5分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣0.5分！”同桌羡慕地说：“100分哦！”我满心都溢满了喜悦 。
第二节课，数学老师把试卷发了下来，我看了一下填空题，我竟把“24和18的公倍数”看成是“24和18的公因数”，白白扣了1分，我欲哭无泪 。再翻过去，我更想“飙泪” 了，应用题竟扣了5.5分，真是不想
活了我！最后我总算得了个“积极发言奖”，也算不枉费我在课堂上的`“大吼大叫”。
第三节，语文老师走了进来，试卷发了下来，好惨，基础知识和课外阅读一共扣了5分，作文还好，扣了3分，还勉强令我满意的一个结果，我还得到了“三好学生”和“优秀组员”奖，也是不错的啦！
通过了这次学习能力检测，我的感想是：数学一定要多做口算书，不懂的题自己要去钻研；语文嘛，就要多做课外阅读题和多看课外书，提高阅读能力，能积累一些好词好句，提高写作水平；英语就肯定要多做英语阅读题，还可以自己记一些新单词。
我一定会在这个暑假“努力+努力”，在9月份开学摸拟考试取得优异的成绩！加油！
考试的作文 篇3
今天和平常一样，我们背着书包上学，上课。可是上了第二节课以后，我就再也高兴不起来了。
今天期中考试。老师说。同学们一阵“啊”，我也感到很惊讶，我一点准备也没有啊！可抱怨归抱怨，总是要考吧。我拿出一本大书垫着，试卷刚发到手就做了起来。
第一题顺利过关。可第二题“根据意思填写词语”，有一个我就写不来了：形容难以忘记，多用于感激。这是什么词语？我左思右想，最后猜了个“难以忘怀”。第三题、第四题……我顺利的做着，偶尔遇到一点问题冥思苦想。“交卷吧！”老师说。同学们犹如炸开了锅，有的匆匆忙忙把卷子交给组长，有的又在小声问别人：“这一题怎么做？”……我“恋恋不舍”地把卷子交给组长。
下午，卷子没有发下来。放学的.时候，陈文娜不知道从哪儿弄来这张老师已经改过的卷子，大家纷纷围上来，看看自己有没有错。“呀！”我惊叫起来，原来那个词语是“刻骨铭心”。我周围人的尖叫声也此起彼伏：“呀，我这题写错了！”“哎呀，错了错了！”……
我不禁疑惑起来：我到底能考多少分呢？也许，只有过几天，才会知晓吧（因为我们语文老师改卷子很慢）……
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