（精品）考试的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的考试的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
在我成长的道路上，经历了风吹雨打——很多次考试，这些考试都像一颗颗闪耀的星星、一束束迷人的花朵，让我进步，让我感动，这些都是父母那真诚的爱。
刚刚结束的期中考试又一次让我感到非常紧张温暖幸福！为了迎接这次其中考试我做了充分的而准备，虽然做了充分的而准备，但是我就是不认真复习，为了让我考得好爸爸费了好大的劲儿才把我拉回来学习，跟我一起复习，连1+1都不会放过，我跟爸爸说：“1+1也太简单了，你怎么还让我复习？”我想爸爸一定会生气，但他没有生气却说：“如果我不领你复习，你一定会看成1x1的那不就错了。”爸爸说:”快点复习吧，时间一份一秒的过去，如果你现在不复习，明天你就考试了，你想复习都复习不了了。”我听了爸爸的话以后，抓紧复习，这就是爱的语言，后来我考得非常顺利开心.我语文考了100分，数学考了99。5分，我认为考得不错，爸爸说：”你不要骄傲应该再创辉煌， “爸爸的话让我感到了温暖，这次考试给了我爱的温馨，它让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我想：父亲的爱到底是什么？父亲的'爱，像雨中的伞，伞下是我淋不湿的脸，父亲的爱，像风筝的线，天涯海角依然萦绕我心间；父亲的爱像一首童年的歌谣，在记忆中永远不会老！
考试的作文 篇2
一个人要有一个对手，然后马不停蹄的和他比拼，就一定能超过你的对手。
――题记
一个多月前，我们考过了期中测试，我的考得分数不错，语文：94分，数学97分，英语95分。我的脸上散发着胜利的喜悦，心中也是得意洋洋。是因为我觉得能进前十名。但是，再看下我的却是21名，我的心一下又沮丧起来，我无力地依靠在椅子上，思考着我为什么没能进前十名？又过了一会儿，我又想谁是第一？我马上看了看成绩单，原来是杨天雨，数学100分，语文98分，英语100分。这时，我的心中有一股想超越他的想法……
我有了这个想法之后，每天我都努力学习，上课认真听讲，按质按量完成老师布置的作业，回家还主动多做了很多题。终于，期末来了，我精心准备，迎接考试，希望能超过杨天雨。
老师改完卷，通过校信通将成绩发给了家长，我点开手机一看成绩单，我是第八名，我的心里乐开了花。可是，这种欢乐只在我脑海里停了一小会，我的心中又担心起来，杨天雨会不会又比我考的高？我鼓起勇气一看，原来杨天雨名次第十二名，我的'心中一下子又高兴起来。
杨天雨，你路过了我的考试，使我期末考试到了第八名，我想真心说一声谢谢你。以后，让我们一起努力，争取在下次考试中取得更加优异的成绩。
考试的作文 篇3
GMAT作文是GMAT考试的重点考察对象，考生的复习中心一部分就在作文上，不过要想复习好GMAT写作可不是容易的事，很多考生就是因为GMAT作文成绩不理想而遗憾未能考好。在此为考生讲解有关GMAT考试作文的复习。
1、熟悉GMAT作文首先是要熟悉计算机化考试的模式，简单地说，就是打字。
考生必须要提高打字的速度和准确度，如此一来，就能大幅减少浪费在凝视键盘和删除修改上的时间;另外善于使用复制和粘贴也会对写作速度有所提高。GMAT写作分为Issue和Argument两个部分，每个部分时间均为30分钟，考虑到构思时间和字数要求，考生应将自己的打字速度至少保持在20~30词/分钟，并且尽可能提高拼写的正确率，从而避免频繁修改。至少从考试结果来看，字数的多寡在很大程度上也会左右分数的走向。
熟悉GMAT写作的下一步就是熟悉GMAT写作对作文的要求与评分标准，考生可仔细阅读官方给出的判分标准和参考范文，尤其是对于范文的'评价GMAT考试作文复习的相关讲解。
通过分析上述材料，考生可以将自己的作文在日后和范文与标准多作比较，从而不断修改自己的作文，以使得写作水平日益提升。但考生也需审慎对待网络等途径得来的范文的可靠性和客观性。
2、准备GMAT考试首先就是针对写作的准备，换句话讲，就是首先要提高自身的写作水平和语言表述。
而针对GMAT写作要提高的不仅仅是遣词造句的能力，更是衔句成篇的思路文章。考生首先要设法完善思路和框架，再去力求提高运用语言的技巧。
3、GMAT写作对于考生英语表述能力的要求相比TOEFL和IELTS等考试要高，主要在于它不仅要求考生有清楚的论证结构和层次以及合理的逻辑推断和论证，更要求考生有运用英文对此流畅表述的能力。
而在此写作中，对考生的语言运用能力的要求也有所提升，考生不仅要能正确表述思路和观点(从句子结构和语法上)，更要能有效地将句子衔接起来构句成段;对于运用复杂语法和结构写作的要求从而进一步提升，考生要能够将相关的信息在尽可能连贯的句子内表述清楚，并且规避英文中错误的写作习惯。
GMAT入门考生复习准备GMAT写作的语言可以从练习写作复杂句入手，尤其可以在写作中参考GMAT阅读中的句子结构和用词如时间充裕，考生可按国外大学写作指导教材有意识地提高写作能力;但从短期提高来看，设计一些较为灵活，易用补充的句式用于丰富写作内容会更为有效地提高句子结构。从用词角度看，避免用词过于简单和通俗，尤其是口头语和俚语的使用，相应地增加正式用语的使用，并可以适当使用较为学术的拉丁词汇，尤其是在逻辑论证中。
4、当考生走上考场时，应牢记在心的几件事情如下：
1.在开始写作时可先打好简单草稿并列出论证大纲以方便后面的写作;2.首先完成开篇段和收尾段，并写出中间部分各段的段首内容;3.尽量利用时间对中间部分加以论证，但需至少保证两段内容完整且结构合理，其他段落可视时间灵活补充或丰富;4.在写作中尽可能不要归于纠结于某一句子或表达方式，首要任务是完成段落的写作;5.避免在段落写作后对其中内容作修改，既耗费时间又扰乱思路。
对于GMAT写作考生不能急于一时。GMAT作文复习是一个漫长的过程，考生的复习要制定长远的计划，严格按照计划行事，坚持下来就能成功。
考试的作文 篇4
今天下午，我们全班小记者在陈老师的带领下来到了金汇楼四楼，准备参加小记者作文速写比赛。
刚开始时，我们还在漫不经心的聊天。突然，小记者报社的工作人员进来了。有的提袋子、有的搬箱子、有的拿百科全书、还有的拿英汉词典。我们立刻不讲话了，目不转睛的盯着那些奖品，不时发出几声“哇——！”
开始上课了，首先给最近写作文写的好的同学发小奖品，我一听立刻想到没希望了，因为是必需要在《小记者周刊》上的发表文章的才有。我眼巴巴的看着他们上去领奖。
奖品发完以后，作文开始点题，我们的老师是荷老师，可她却让我们喊她“加菲猫”，而且还说我们全体小记者都是班长——要一起喊“起立”。我听了又好奇又激动，甚至还有一点不知所措。毕竟，这是我第一次参加小记者报社的活动啊！这时，正式上课了，“加菲猫”说：“上课！”大家稀稀拉拉的'喊“起立”，紧接着又喊“‘加菲猫’好”。“同学们好”。“加菲猫”笑着说。这位荷老师上课时说的离谱的事情，简直可以装满一箩筐。比如：为什么无为人的头发一夜之间全部掉光了？用但（蛋）什么造句……我举了半天手只回答了一个问题，得到了一把粉色的长颈鹿尺。我虽然有一点遗憾，但仍然很开心。
作文培训结束后，就该我们写了，当我们听说只有15分钟时，全都愣住了。我们先写上名字、学校和班级。然后，写上作文名《我爸爸不是伟人》。随着荷老师一声令下——开始，我便奋笔疾书起来。长相篇、工作篇……时间过的真快，荷老师开始倒计时了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停笔。我看了看叶敏洁，她的脸上也写着“焦虑”二字。我们提心吊胆地交了稿，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。短短的十几分钟，我感觉就像过了十几年。要知道在下课时，这十几分钟还嫌短呢！
终于发奖了。四年级四等奖、405班汤冉、405班査全鑫……报完了，我没有得到奖，只得垂头丧气的来到门前领了一个本子，之后，我们下楼到紫藤架那里照了一张集体照。回到班级后，我记下家庭作业、收好书包，等着老师说“放学”。因为，今天是爸爸妈妈一起来接我放学，在他们那儿我总是能得到安慰和谅解。我埋怨自己没有得到奖，没有为班级争光。
这真是一场激烈的比赛！
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