考试的作文

时间:2024-07-13 14:23:15 考试作文 我要投稿

【必备】考试的作文10篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的考试的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】考试的作文10篇

考试的作文 篇1

  从一年级到四年级,我经历了许许多多的考试。在我的脑海里,不少已经被冲得模糊了,可有一次考试我怎么也忘不了,那就是——三年级期末考试。

  还记得那是寒冬的一个清早,三年级期末考试如期而至,监考老师捧着一叠试卷走进课室,微笑着对我们说:“同学们,考试期间不能东张西望,考试结束后,请同学们把笔放下,不能再写!”紧接着,老师便把试卷依次发给大家。

  “叮铃铃,叮铃铃……”考试开始了。我马上拿起笔,一会儿功夫,就把会做的题目全部做完了。然后,我集中精力放到不会做的`题目上。我想啊想,急得像热锅上的蚂蚁,一会儿望了一下墙壁,一会儿跺跺脚,一会儿又抬头望了望天花板,眼看考试只剩下40分钟了。此时,我变得越来越着急,脑袋一片空白,想不出办法。这时,我闭上眼睛,深深呼吸,脑海中回放着老师上课的情景,还有妈妈对我的鼓励。突然,我思绪涌动,利用余下的30分钟,把不会做的题逐一做完了。最后5分钟,我把试卷检查了两遍。“叮铃铃,叮铃铃……”考试结束了,我满意地递交了答卷。

  虽然这次考试已经过去很久了,但是它教会了我:无论遇到什么困难,都不要害怕,要冷静沉着,并且想办法克服。这次考试,将会永远记在我的心中!

考试的作文 篇2

  每次考试过后,都是几人欢喜多人忧,今年也一样。

  在去学校领成绩单时的路上,天空灰蒙蒙、阴森森的。虽然我早已知道成绩,但一想到领成绩册时,老师那灰蒙蒙、阴森森、比天气还阴沉的脸,我真不知该怎么面对。

  每次在领成绩册之前,老师总要先上一碗“开胃泡菜”,里面酸甜苦辣应有尽有,它将你的舌头完全麻痹,不给你一丝辩驳的机会,真有哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉。下雨了,雨婆婆似乎在静静地为我们这些可怜的孩子流眼泪。那淅淅沥沥的雨点打在窗上,像一杯盐水浇在我鲜血直流的'伤口上。但雷公公好像对我不太满意,老是轰轰隆隆地乱喊:自己不好好学习,现在后悔,晚了吧!

  领完了成绩册,我独自一人走在雨中,不停地想着:这一年里,我有过努力,有过悲痛,有过懊悔,有过责备,但是面对失败和挫折,我又能怎样呢?难道是像一个懦夫一样逃避吗?不,我不能让自己的汗水付诸东流!为了两年后的中考,为了高考,为了今后的生活,更为了养育我、教育我十几年的父母,我要奋发图强,努力学习,找出这次失败的原因,填补学习上的漏洞,一次失败算得了什么,从头再来才是最关键的。

  我到家了,雨也停了。望着雨过天晴的彩虹和太阳,我笑了……

考试的作文 篇3

  考试就像一颗变味糖酸甜苦辣什么都有这颗糖有四种口味,我都尝过,现在就让我向你介绍一下这颗神奇的变味糖吧。

  酸——叮铃铃,下课铃声响了,同学们刚准备跑出教室玩耍,就被手里拿着一叠试卷,正向教室走来的孙老师的强大气场给逼回了教室。我们连忙回到自己的座位上,生怕把孙老师热火了,同时,也忐忑不安的望着孙老师手里那叠“血迹斑斑”的试卷,教室里笼罩着一种不安的气氛。砰,一声,孙老师把考卷重重的砸在了讲台上,用严厉的目光把我们扫视了一遍,便把试卷给同学们,让同学们发,当我的试卷发下来的时候,我一看“99”分,只差一分?我的心里一阵凉,有一种想哭的冲动,这便是——酸。

  甜——又是一次考试,我吸取了上次的教训,憋足了劲,准备在这次考试中大显身手。考试时,我目不转睛的看着题目,“三下五除二”就做完了。我不放心,检查了一遍又一遍,这才满意的把试卷交了上去,终于,“功夫不负有心人”这次终于考了100分,我的心里想吃了蜜一样甜,这便是——甜。

  苦——尝到了甜头以后,我自然就变得骄傲多了,在老师又说要考试,我还是心不在焉,觉得自己还能得100分。每天只是随便翻翻看看,到了真要考试时,我看到考题,傻眼了,这些题目都在复习内容之内,我却忘的一干二净,脑子里顿时一片空白,只是随意下笔,随意收笔。卷子发下来时,看着一大堆鲜红的打叉号,叫肠子都悔青了,心中像比吃了一千个苦瓜还苦似的。这便是——苦。

  辣——考卷发下来后,还没等我批评自己,我的“世界终结者——班主任就来到了我的身旁,:“小张,你是怎么回事,上次那么难的试卷你都考了100分,这次的.题都在复习内容之内,你怎么连80分都没考到啊?”我顿时哑口无言,双眼不敢直视老师。“回去给我写500字检查,还要你家长打电话给我。”班主任严厉的批评着我我一声不吭的听着班主任的批评,心里这只有一个字——辣。

  考试就像一颗变味糖,酸甜苦辣,样样俱全。虽然有好有坏,有喜有悲,但是,只有经历过这些磨难,才能使自己的心理承受能力有所强大,不断地向前进步!

考试的作文 篇4

  我们人这一生对于考试,这两个字恐怕是丝毫不陌生吧。尤其是在学生时代,我们陪伴试卷的时间,只怕要远远超过陪伴父母、亲人的时间了。现在很多学生谈考试而色变,可考试究竟是什么呢?有人对它恨之入骨,有人说考试是一种考核手段。我却认为说考试是一杯茶更加贴切。

  考试是一杯茶,一杯好茶。这就像福建的铁观音,泡上了功夫茶。在喝的时候,虽然带点苦涩,但是喝完之后却能回味无穷。

  为什么说考试是一杯好茶呢?因为考试也给我们带来了酸、甜、苦、辣。但是无论成绩好坏,能力优秀与否。面对考试时,都是心中忐忑不安。成绩差的自不必说,担心考砸了,成绩好的也同样担心自己失手,无法面对周围的目光,这就是考试带来的苦涩。可是结果出来了,它正是代表你一个阶段的努力成果,假使有少许的进步,你会不会感到高兴、自豪,认为付出终于有了回报。又或者退步了,是考试粗心还是前段时间的努力不够。认识到了自我,便是考试带来的最大的甜。酸和辣又是什么呢?下面我就给大家举个例子。

  那是一次月底的模拟考试。平时成绩都挺好的我,并不是很在意。可是,当考试的时候,我却出乎意料地遇见了很多不会做的题目。题型不是很难,但是考的都很偏。我考试之前又没有太仔细的复习,只是看了大概的知识点,以及做题目的方法。很多题目我都知道答案其实就在课本的多少页,可那个答案就是非常的模糊,我怎么也想不起来。当时我的心里就是火辣辣的,心急如焚真想狠狠的扇自己一巴掌。考试到了最后,很多题目我都只能草地写上了答案,心中涌入无限的酸,更多的`是悔恨。

  意料之中的是我那不堪入眼的成绩。那次考试,我在全年级下跌了五十名。当老师在班上点名表扬。优秀同学的时候,我心里有一丝丝的酸,也希望自己以后不会再那么大意。而当老师说我退步了的时候,我的脸也是火辣辣的。

  因此我认为,一场考试就是一杯好茶,一杯入口带着些许苦涩,当你遇见很多不会做的题目的时候,心中有辣和酸,但是每次考试都会让你反省自己,都是一杯回味无穷的好茶。

考试的作文 篇5

  今天我怀着无比高兴的心情来到学校,到教室里一看.啊!我大吃一惊,同学们都在认真复习,我也不干示弱拿起书本认真的复习起来. “叮铃铃…… ”清脆的上课铃声响了,开始考试了我的心忐忑不安.同学们的心情也是异常的紧张.教室里鸦雀无声,我拿起试卷一看,太简单拉,我那颗紧张的心也渐渐的轻松下来.我连题目都没审就做了起来.教室里一片写字声.时间过的可真快啊!我也差不多做完了.可我一遍也没检查就在桌子是乱涂乱画,下课了,老师收走了卷子.我心情特别的愉快,特别的轻松.回到家妈妈问我考的怎么样,我骄傲的说:"96分,没问题. ” 妈妈的脸像花儿一样绽放,我也非常的高兴.心想:“ 当试卷发下来后,同学可肯定会跑来祝贺我,向我投来羡慕的.目光.”我越想越高兴,心里就像吃了蜜糖似的.拿报告书了,我像一只快乐的小鹿来到教室,老师念着同学的名字和分数,这时我正陶醉在喜悦中.突然老师念到了我的名字:“龙灵84分.”这时我吃了一惊,拿过试卷泪水老是在眼眶里打转.试卷上鲜红的84分刺痛了我的心.我呆住了,认真的看着错题.都怪我的粗心,都怪我的骄傲.我像一只泄了气的皮球,拖着沉重的脚步回到了家.我感受到了暴风雨来临之前的平静,不知到家后会有什么酷刑等待着我.

考试的作文 篇6

  这次期中考试我得了99分,这是我真实的成绩。

  星期四上午考数学时,我听见有两位同学在交卷的时间里议论答案,我一看:我的这道题错了,改!脑子里立刻闪出这一个念头,于是拿起笔……可是一种不安向我袭来。但鲜红的'100分在引诱我,改, 快改!那两个零像一双眼睛在看着我。

  下课铃响了,我的心也平静了。不能改!我交了卷。

  99分,我真实的成绩。瞧,它在向我微笑;真正的100分,也在向我招手。

考试的作文 篇7

  今天下午第二节课,我们在上蒙文课,忽然看见马书记走进屋来,考试风波。 “梁欢!带着笛子和音乐书上五楼大会议室!”马书记刚一进屋就对梁欢说。我们班顿时炸开了锅。

  “怎么会是她?”“她姓吗?”“就是我去也许会比她好点!”我们班都不相信她。因为她胆子小,声音小,上音乐课唱歌唱不好。我们所以才这么不信任她。“要是让张宏鹏去多让张宏鹏去多好呀!她一定能为我们班争光!”梁欢从书包里慢慢地掏出笛子和书,朝着马书记走去。 “她一定考不好,让我们背黑锅!”刘宗岐在梁欢走后大声说。“对,她的分数就是我们全班的分数呀!”不知道哪个人又说。

  到那时,我才想起老师的话,被找去考试的人自己的分数就是全班61人的分数。我默默地祈祷着:“梁欢,一定要靠好呀!不然我可就太没有面子了!” 我的蒙文这一节课时间都想的是那件事,至于老师讲的任何东西,我没有听进去一句话。终于挨到了下可,我等着梁欢快快归来,好从她口中得知她的分数。 过了几分钟,梁欢回来了,她的眼睛红红的,显然是刚哭过。

  没等梁欢坐在她的位子上,就有几个人前来问分数了,可是她却一言不发。我看她的`样子,怕伤了她的自尊心,就没有问她。 到了第三节课,梁欢的心情又开始好了起来,一场风波过去了,等着她的是一片晴朗的天空。

考试的作文 篇8

  今天下午老师发语文期中考试卷,我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。当老师说:“这次我们班同学考试的成绩比我的预料的还好,语文成绩九十九分的同学有三位,董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时,我的心里暗暗高兴。

  我接过自己的试卷仔细一看,哦!原来我就错了一个题:《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是(),应是前两句,而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个,阅读短文和作文还没减分,错的这一个题都是粗心大意造成的,真亏呀!要不就考100分了,咳!这个坏毛病我下决心一定要改掉。

  我以后做到:

  1、要多读书,课外知识也一定要掌握好。

  2、做题时要先把题读三遍后,再认真仔细的做题。

  3、写作文时要看清作文要求之后再写文章,字数只能多不能少,把平时的好词好句用上。

  5、检查作业时要一字一句,认认真真的.检察,不能马虎大意!

  6、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分!爸爸告诉我过这样一句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。

  以后我要按以上要求认真去做,“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。

考试的作文 篇9

  又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是:疏忽总是存在的。

  考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有一个希望:数学考满分。

  离开考场之后,考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案,题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已,我心中暗暗的想:全部做对的感觉就是好,真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍,那天那时,我是前所未有的高兴。

  但过了不久,这特殊的高兴,却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

  “那张图我画的很大。”我略带高兴的说。

  “不,还好,不大。”

  我吓了一跳,难道是我画错了?不可能,这张图我画了两遍呢,应该是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰?自己。但是心中依然很忐忑。

  我已不敢再去自信地对答案了,但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了,真的是我错了,果然是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算,还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了。3分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了。3分,对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊!

  就这样,我后悔了一个下午。

  这就是疏忽,怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算,其他科目的成绩总算没有辜负我的`努力。于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然,倘若将疏忽减少到最小,同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成绩就会大大提高。因此,全面发展很重要。

  一般来说,疏忽不能避免,但可以尽力减少,而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。

考试的作文 篇10

  第一招,找准立意

  教师资格写作时,在立意确定方面,练习过程中,大家可以多围绕材料深入思考相关的内容,从其中挑选出最佳的立意。同时,要注意立意是文章的中心思想,应该要能够统领具体文章中的中心论点和分论点。

  此外,也不用太紧张,只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。

  第二招,重视标题

  教师资格写作标题,作为立意的外化,一定要能够明确的体现出立意。

  同时要注意标题的优化,可以适当的用自己擅长的修饰方法,设计更好的标题,例如:恰当的使用对称法、引用法等等。

  第三招,开头要华丽

  作文的首段,要注意使用修饰语言的`修辞方法,增加文章文采和语言的气势,例如排比句、比喻句、引用等开头。

  然后顺利的、自然地引出中心论点,在中心论点里面要体现出立意贴切,也就是要引到教育这个角度,站在准教师的角度来写中心论点。

  第四招,过渡段落首句是精华

  作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话,是每一自然段的分论点。

  这些分论点可以从材料当中分析得出,也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开,根据自己从哪一个角度确定立意,都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的角度写文章有话可说,能够写出足够的字数。

  第五招,分论点

  分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。

  即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点,也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。

  一般来说从怎么做角度确定分论点,论据会更多一些。

  第六招,收集论据素材

  搜集论据这些写作素材时,大家一定要打开思路。

  其实可以是用的论据有很多,例如,举例论据:真人真事、故事、新闻报道、教育案例等;引用论据:名言警句,领导人讲话,校训,歌词,广告词,教育口号等等。

  第七招,结尾用修辞!

  结尾部分不需要再提出新的分论点,同样也需要注意修辞方法的使用。

  第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头,或者用排比句,比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析,总结概括,最后用慷慨激昂昂的,通用的一些话展望未来的。

  需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合,做到首尾呼应。

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