考试的作文(实用5篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的考试的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
考试的作文 篇1
生活是多滋多味的,考试也是多滋多味的。
苦
期中考试前的复习是一场艰难的“革命战争”。每天心就像琴弦一样绷得紧紧的,生怕哪一科漏掉了考点。不仅要背熟所学的单词和语文赏析,还要完成妈妈布置的`备考试卷。每天最早也是十点半睡觉。所以备考的这几天,我几乎每天都顶着“熊猫眼”去上学。备考这几天可真苦啊!
酸
数学不是我的强项,有时一道简单的题目,我半天也写不出来。有一次,我有一道难题去请教爸爸。当时我脑袋有点“卡机”,爸爸讲了几遍也没有听懂。爸爸有些不耐烦了,他的声音越来越大,语气也越来越严厉。终于,爸爸发火了,我很委屈,情不自禁地流下了眼泪。爸爸看见我哭了,语气渐渐缓和了,他一边帮我擦眼泪一边说:“我不是故意要说你的,你在数学上总‘钻牛角尖’,总是喜欢省步骤,所以每次都犯错。以后我讲题时,你不要走神好吧?”我点了点头。这就是备考前辛酸的味道呀!
甜
期中考试后最紧张的就是发成绩单了。那时我的心里就像揣了一只兔子,怦怦直跳。周围有些同学拿到了成绩,考得好的同学眉飞色舞,考得差的垂头丧气。看见那些同学我越发紧张了,如果没考好,回家后少不了父母的责备。成绩单终于发下来了,我竟然考了全班第三!我一回家就和妈妈报喜。妈妈愣了一下,意味深长地说:“你考到了第三名是好的成绩,但是卷子上很多错误都是你粗心大意造成的,很多题都是基础题丢的分,如果你做题再认真一些,你就会取得更大的进步!”
这次期中考试让我明白了:“只要你付出了努力,就会得到理想的回报。以后我们还会遇到很多这样的考试,只要我们付出了汗水,就会苦尽甘来!
考试的作文 篇2
莘莘学生,无不是久经沙场的“老将”。面对考试,摇头者有,叹气者多,考试可谓是令学生们最头疼的事,但是,我却喜欢它,喜欢它带来的感觉。
当考试的大门向我敞开,我总会有种难以言表的喜悦,当手捧散发着浓浓墨香的试卷,手不禁地颤抖着。一道道题目好似一位位朋友,面孔是那么熟悉,即使遇到几个陌生的,我也会想尽一切办法,和他们交上朋友。记录下的每个答案,我都小心翼翼地摆放好,生怕它变了样。
考试场上有着独特的氛围。不经意间瞥见优等生转得飞快的笔头,总会落下几句赞叹,又望见“忧”等生紧皱的眉头,总会送去几眼鼓励的`眼神。场上听得见针头掉落的声音。
考场上的钟声也是那么与众不同,有时爱它带来的解放,有时怨它走得太快,它却从不理会你,一如既往地奏着美妙的乐章,让你体会着光阴似箭的滋味。
我更爱揭晓分数的那一瞬间,当带着速度与激情的分数轻轻抚摸着我的耳朵,有时我激动,有时却让我痛心,有时却让我大吃一惊。
有酸有甜是考试,考试,让我考出了心理的成熟,考出了更强的
斗志,让我的生活抹上了全新的色彩。
考试的作文 篇3
期中考试的日子快到了,我希望我能取得如下成绩:
数学:80分以上
虽说数学不是我的强项,但是我觉得这学期学得也不赖。就是证明题,我挺喜欢证明题的,可是一遇到难的.,就不知道怎么做了。即使老讲过,我听懂了,可是再遇到时,我又不知道该怎么做了。唉,努力加油吧!
英语:85分以上
虽说英语是我的,可初二以,我的英语就只有一次是考过90分的。做的时候,动
觉得都,可能会考的很高,可是事上并不是。我太粗心了,必须改掉这个坏毛病。
语文:75分以上
自从初二以,我觉得语文成绩上去了一点儿。但也有点儿粗心。基础部分明明会默,可写的时候不知道脑子在想什么,老是写字,因此失了很多分!在课外阅读的部分,我要多看课外书或作文书。
其他科目我就不一一说明了,总之:GO!GO!加油!
考试的作文 篇4
今天,同学们来到学校,准备迎接期中测验。
老师抱着一达试卷过来了,同学们也十分紧张,试卷拿到手之后,教室里爆发出“哇”一声,“因为这次试卷比较难,请同学们认真审题,仔细答题。”同学们点点头。
考试开始了,同学们奋笔疾书,都想早点把试卷做完。可是在做到一半时,非常多同学都停了下来,我也不例外,大概遇到什么难题了,有的托着腮帮子,有的叼着铅笔,当然,还有的抓耳挠腮。过了10分钟这种僵局算是解开了,同学们又像风似的'写起来,教室里又响起了“唰唰”交响乐。考试接近尾声了,大多数同学都做完了,这是,教室里的同学表现又不一样了:有的在桌子上乱涂乱抹,有的在认真检查,还有的干脆睡他一个“美容觉”。“交卷!”只听老师一声令下教室里立刻产生了骚动,有的同学自信的交卷,有的同学在看几眼,有的同学乘机再添上几笔。
交完卷,考试风波并没有就此平息,大家开始对答案“这题你做错了!”“我没错,你错了!”那一时间几乎整个五年级都是这个声音。
唉!这真是一场“惊心动魄”的其中测试呀!至于结果嘛……拭目以待吧!
考试的作文 篇5
今天,石老师给我们进行了一次测试首先发给我们了一个信封,里面装着一张纸。我疑惑不解,到底是什么呢?原来这是国际天才儿童测试的一份试题。这份试卷有14道题要求在4分钟内完成。
“开始”,老师说到,我们“唰”地一声抽开试题匆匆忙忙地做了起来,呀!试题可真难,我绞尽脑汁可怎么也想不出来。干脆乱写算了。我注视了一下其他同学,他们都皱着眉头。我想,反正我难,你难,大家都难。理它三七二十一呢!他们有的咬着嘴唇,有的笔头好久才动了一次,还有的把头发抓得紧紧的。抓耳挠腮地。突然,老师说:“只剩下一分钟了”。没搞错吧!时间怎么过得这么快。我紧锁眉头,手情不自禁地发起抖来。我心乱如麻似乎心里藏着一只兔子似的“扑通、扑通”跳着。经过我苦思冥想的思考终于快写完了。
“时间到”老师这一声犹如打雷似的击中了我的心。我手忙脚乱把能填的`就乱填,就这样心惊胆战地交了卷子。
通过这一次测试我懂得了出卷在测试我们平时的积累,是否把身边一点一滴的知识都积累下来了。以后,我们要更加努力,看来我们离天才也不太远了。
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