(优)考试作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的考试作文10篇,欢迎阅读与收藏。
考试作文 篇1
一次数学大考,我满怀信心地等待考试成绩出炉,我觉得我会一如既往的考一良三优的!
“叮零零~”数学课的铃声响起,我万分期待这次考试成绩,眨眼间,九十分以上和八十分以上的人已经报完了,可是还是没有报到我的名字。此时,我内心的期待和喜悦变成了焦虑和不安,“杜沈窈!”徐老师以高八度的嗓门喊道,我站起来,心里充满了不安。“六十九分!”我小心翼翼地接过卷子,不敢与徐老师那含有警告意味的眼睛相对,顿时,全班人的眼光惊诧地望着我。我坐到座位上,看着几乎全是叉叉的卷子,那些叉叉仿佛是一把把锋利的匕首,刺进我的胸膛。时间艰涩的流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房,我无心再听其他的东西,我一心只想着回家怎么和母亲解释整一个上午,我都沉浸在无限悲伤之中。直到放学,我失魂落魄地回家到家中,我还在为这件事而担心,可下一秒,我想到了一个绝妙的“好点子”这时,我嘴角掠过一丝得意的微笑。
“我可以把卷子藏在一处妈妈找不到的地方,对,就这么干。”我想着,为了不惊动正在床上休息的外婆,我不动声色地穿过外婆房间,走到厕所,把试卷放在柜子里,这时,我的'身后传来一声幽幽的声音:“你在干什么?”是外婆!我大吃一惊,脸色惨白的一片传过头说:“呃……那个什么……我……”外婆用那仿佛要看穿我的心思的眼神盯着我说:“你刚刚在干什么!”“我……”“你再不说我就告诉你妈妈!”我立秒怂了说:“别别别!千万别!我说,我说”我如实向外婆说了前因后果,外婆听了数落了我一顿,数落完后我向外婆定了一个“女子协议”,不跟妈妈说这件事。
这时,门传来“邦”的一声,是爸爸妈妈回来了。我赶紧跑到房间里,假装在认真读书,我回头看了一眼他们,只见外婆和妈妈在小声嘀咕着什么,妈妈走了上来,我立马扭过头,假装在看书,妈妈到了我房间,坐下来,问:
“你有什么想跟我说的?”
“没有。”
“没有吗?”
“真的没有。”说这句话时,我心中打着拨浪鼓,生怕妈妈从我这里问出个所以。
“哪数学考试卷是怎么回事?”
“这……!”我哑口无言,可又一想,不对,一定是外婆告密!可恶!
“没话说了吧?”妈妈邪魅一笑说:“外婆都告诉我了,乖乖认错吧!”我本想再做最后的垂死挣扎,可也是徒劳的。
从这事上让我明白,不能欺骗他人,把自己的东西藏起来也是一种欺骗自己的行为,我想,人人都不希望做自欺欺人的笨蛋吧,这件事让我受用不尽!
考试作文 篇2
期中考试后,孩子说这一次题比较难,自己知道自己错的地方就不少,估计分数也不会很高。还说下周就要开家长会了,如果老班再让自己领家长入座,作为学生代表都不好意思,有些心虚。我笑着说,你平时上课认真听讲,写作业又自觉完成,这样还考不好,说明你自己在学习上有些地方存在漏洞。等试卷发下来,好好总结总结,是哪一块出了问题,失分比较严重。然后针对相关题型多练习、针对学习上的出错环节进行修补就是了。孩子点点头,没再说什么。
过了两天,孩子听别的同学说,自己数学测试在九十分以上。又说郑老师说九十分以上就是优等生了,因为这次题难度大。语文还不知道呢。我认真地听着她说,没有发表我的见解。我这样的做法并不是漠然、不关心孩子的学习,我只是想通过我只倾听的方式,把学习的压力和焦虑从我的身上转移到她自己身上。学习是她自己的事,能否学好是她的学习态度、学习方法来决定的,不是由我的催促、监督来决定的。她的耕耘决定着她的收获!
又过了两天,孩子晚上散步的时候,小伙伴A问她,你考不好,你妈妈批评你吗?孩子说不批评,只是让分析试卷,看哪儿错了,把它改过来就是了。小伙伴A撇撇嘴,说不信。说自己的妈妈从来不会这样对待她。如果考好了,那就请看电影,吃好吃的,出去玩,买礼物;如果考不好,就完了,等着挨批吧。还说,不相信有孩子考不好,不发火的妈妈。孩子也很奇怪地说,我妈妈从来没有因为考试批我。我考不好,我妈妈也带我去看电影,去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地说,真的呀,你妈妈可真好呀!我都不相信这世界上还有爱了?!
孩子回来给我讲的时候,我心里有点难过。其实这个小女孩学习挺优秀的,也很聪颖。现在想想,有时去接孩子时,她手里拿着一张试卷,站在路队里,边走边哭的情景,我才明白了她对孩子说这话的意思。孩子考得不好,心里怀着无比的恐惧和害怕回家去面对妈妈。不知道回家有一场什么样的暴风骤雨要出现,孩子心里的那个怕呀,只有通过哭泣来宣泄内心的这份恐惧……难怪乎孩子说不相信这世界上有爱,因为她所得到的爱都是有附加条件的。父母是根据分数的高低来衡量自己需要付出多少爱的。亲爱的家长以为这样的刺激可以激发孩子的学习动力,哪曾想,这样的行为深深地伤害了孩子的心,让孩子对父母的关心与爱护产生了极端地判断与认知,也打击了孩子的自信。
孩子说完小伙伴A,我想起了孩子的另一个小伙伴B。这个小女孩也是学习非常优秀的`孩子,很活泼的性格。虽然和孩子不在一个学校,但是自从在辅导班认识之后,很是投缘。关系比较好,周末也经常在一起玩。她说当个好学生真累。因为最近一段测试成绩都不是很靠前了,所以,老师家长对她都有些失望。而她自己因为失去了大人们的赞宠而失落,心里一直也在忐忑这次期中考试的成绩,言语之间感叹当个好学生真累啊!我知道她的父母对她的成长是倾注了许多关注的,也是非常用心的家长。可是,孩子心里的这份失落不知道他们体察到了没有?我和孩子谈及到她的现状时,我们分析她为什么要说这样的话呢?因为她一直活在别人的眼光和评价里,忽视自己对自己的认识和了解。她的学习成绩一直是她引以为傲的光环,大家更多地关注了她的优异成绩,导致她也一直生活在这个光环里。由于缺少了对个体本身的内在评判与自我价值的肯定,忽视了对自我本身的正确认识,当失利的时候,很容易被外界的评价左右,迷失在别人的眼光里。
这两件事,在我心里一直如鲠在喉,总想说说。其实这两种现象在我们身边并不少见,有时我们也会去做,只是我们没有觉察而已。比如说,宝贝,考到九十分以上,我给你买个什么什么。比如说,宝贝,考到九十分以上,我带你去哪儿哪儿玩。对于十一岁左右的孩子,刚刚萌生的自我意识已经让他们开始了思考与认识。他们更看重的是家长对他们的态度,而不是关注他们的分数与排名超过关注他们本身。我们要做的是:
一、做个打火机,借合适的契机点燃孩子学习的热情,点燃孩子学习的内动力,让这种来自孩子本身的力量去推动孩子前进。
二、做个暖手宝,当孩子失利的时候,给孩子送去温暖。帮助孩子分析失利的地方,并找到解决问题的方法并付之行动。而不是用分数来衡量给孩子的爱有多少。
三、帮助孩子认识内在的自我,建立正确的自我评价系统,和自己赛跑,追求自己的最佳表现。多多关注内在的成长与自我认识,学会纵向比较。
四、关注孩子的心理状态,一定要引导孩子建立自己内在的心理支持系统,保持一种自信、积极、坚韧、阳光的心理状态。在人生以后的各种考验中,孩子这种优秀的心理系统会帮助孩子很好地发挥自己的优势。
五、把学习的焦虑与压力还给孩子,学习是孩子的事情,这种压力也应由他们来承担。当他们自己承担起这种压力的时候,他们就开始对自己负责任了。很多家长对学习比孩子对学习还焦虑与担心。你焦虑了,孩子就不焦虑了。因为你的表现让孩子认为学习是你的事,而不是她的事。
六、成长比成功重要,成长比成绩重要!用平常心来看待孩子的成长!
考试作文 篇3
体育考完了?
你考试满分了吗?没满分就别再往下看了,我怕只会扎死你。满分还好,但别得瑟,小心文化课考不好了再摔死你。
曾记否?你八年级时比九年级的学长还拼命练体育。因为你知道自己除了成绩好以外——别无退路。
曾记否?你一年前控制食量——不让自己在上九年级前就吃成了行动困难的胖子。你好好的.保护自己,防止受伤导致之前训练都白费。你利用课间操拼命练——在同样的时间里创造最高的价值……你的成绩有我的功劳,感激过去的自己吗?
曾记否?我为什么一定要把你的体育练成满分?因为有三条底线:首先你哥当年中打红体育是69.5,你都必须超过他;体育年级第一多少分不重要,重要的是你不比他差;练的过程多苦多累何足挂齿——你难道不想知道满分的自己有多开心吗?
恭喜你中招体育满分,这么优秀的小姐姐,笔试成绩也不差吧!
考试作文 篇4
上一次段考,我的弱科数学仅仅考了83分。当我得知这个“晴天霹雳”时,我的眼泪如浪花一般从眼眶中涌了出来。当我拿着成绩单告诉娜娜时,心里惴惴不安已经做好了“挨揍”的准备,而现实却与我想象的恰恰相反——妈妈耐心下来意味深长地说:“这次考得不好,没关系,下次我们可以努力,不要灰心,这只是一次小考,不是注定人生的考试,相信自己,追赶自己的目标。”听完了妈妈这番让我受益匪浅的一段话,我似乎浑身充满了自信,为自己的梦想而奔跑。
我为自己的今后学习制定了一周祥的计划:1.每天要总结自己的`所学内容。2.提前预习,为更好的掌握知识打下了坚实的基础。3.每学习一门课要把做的笔记整理好,把勾画出重点背下来,以便牢固的掌握每门课的重。4.上课必须认真听课,把老师讲的知识点认真记下来。5.订正错误,严肃的对待每一次考试。
我每天几乎都在这样做,功夫不负有心人,在这一次期中考试中,我进步了五个名次。这代表我这几个月的汗水,原来的357现在的404,进步了27分,这便是我迈出成功的第一步。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又还有趣,即不生动又有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们看到的重要性,坚持不懈的努力下去,才能赢的鲜花和掌声。记住,没有不劳而获的美事。
考试作文 篇5
春天,在不知不觉中悄悄地来了,春天,是四季中最有朝气的季节,春天,是美丽的,那么,春天还是什么呢?
一天,爷爷来看我,在我们聊天时,他忽然说:“我想考考你,你说现在是什么季节?”“春天。”我心里暗笑爷爷的这个“高明”的问题。“那么,你知道什么是春天吗?”我刚想回答,却又被爷爷止住,“你应该好好想想,你现在已不是小孩子了,应该学会去感悟生活。”
春天,春天是什么?这个问题一直在我脑海中打转。我要到生活中寻找答案。
每天早上,在经过小区的花圃时,我总是去仔细观察。春天给花圃带来了嫩绿的小草,有许多小树的树枝上都钻出了嫩芽:紫色的丁香盛开着,使小区的景色迷人多了,这是我感到的最明显的“春天”。我把这一切告诉爷爷,然而爷爷却摇摇头说:“这不是我所希望的答案,你想找到答案就必须用心去看,去找。”
我有些灰心,但对这个简单又复杂的问题充满了兴趣,我开始寻找答案。
我看到花圃旁每天早上都有许多的老人在锻炼他们虽然头发花白,但精神抖擞。他们多像春天呀!他们在人生的黄昏享受着充满活力的春天。
每天早上,我看到路上匆匆忙忙的行人,大人孩子,他们在路途中不知疲倦地奔波着,他们与春天是多么靠近呀!
我把新找到的答案告诉了爷爷,爷爷笑了,他抚摸着我的.头说:“你领悟了,只是你仍要再努力,去理解更深刻的含义。”
我来到学校,看到我的老师和同学们正在努力工作学习着。我也深刻感受到,在这一学期的生活中,我也在作业堆中磨砺出了一前不具备的坚毅,我们都在全力以赴着,为了我们的理想,无怨无悔地付出自己的汗水。
就在这一刻,我忽然明白,“春天”是一个伟大的词语。其实它代表的是永恒的活力与朝气。
而我们每一个人身上都应该有一个春天,而且一年四季都是春季。我们永远充满激情地努力着,成长着。我们永远都是美丽的。
这便是我经历的不同寻常的考试,没有分数,没有标准答案。但我非常感谢爷爷给我的这道考题,因为回答它不是靠文化知识,而是靠心灵对生活的感悟。
考试作文 篇6
课堂里,同学们都叽叽喳喳地谈论着这次考试能考多少分,大多同学都十分紧张,唯独只有俩个人不着急。
其中一个与几个人谈笑着,不紧不慢地摇着手中的羽毛扇信心满满,他就是——诸葛亮。张飞对诸葛亮说:“亮仔,你咋学的就那么好,我都快急死了,听说我这次考的特别烂,你每次都是100分,这次也一定是。”刘备点点头说:“就是就是,不过就是不知道曹操考的怎样,看他笑个不停,估计分也不怎么低。”关羽拍了拍刘备说:“你怎么能这样,咋们都应向着诸葛亮,你怎么胳膊肘往外拐。”“没有没有,我只是看看大局。”
那边,孙悟空正和他的老朋友说:“我这次一定考的不好,俺老孙可不是学习的料,如果试卷一发下来我就把分数一变,只要老师不发现就好。”唐僧听见了念道:“阿弥陀佛,这是不道德的行为,不应这样。”
老师进来了,用严厉的.声音说:“考试成绩出来了,请同学们静一静。”原来老师是王熙凤。
老师念道:“诸葛亮100分,同学们要向他学习;贾宝玉97分,贾宝玉不错呀继续努力;唐僧95分,唐僧加油呀!……曹操你怎么考的才74分真该‘去死了’。”张飞咯咯咯的笑个不停。老师生气地拍了拍桌子:“你以为你考了多少分,你也不怎么的——48分‘死吧’。”班里同学笑个不停,肚子都笑疼了。“同学们停停。”老师严厉的说:“刘备80分,关羽59分,鲁智深44分……”此时,台下台下一片叫喊声,贾宝玉洋洋得意,他从来还没考过这么多的分,平常就是90来分。有人感叹:林黛玉在考试前的几天对贾宝玉说过加油,爱情的力量真是无穷呐!关羽大叫:“为什么不多考一分,就差一分我就及格了!”曹操拍拍脑门:“真是粗心,以后可不能再骄傲了,诸葛亮又比我高,给予自己自信心,相信有一天打败他。”突然鲁智深大喊一声:“呀!又砸了。”
考试成绩出来前焦急等待,个个兴奋;考试成绩出来后有人喜,有人悲。考试成绩——学生们的命根。
考试作文 篇7
今天下午的两节课都是语文课,我们班在狂欢的时候,老师突然来了,我们赶紧跑到自己的座位上坐好。只见肖老师夹着一大叠卷子,神情严肃地走了进来。我的心一沉,心想:老师肯定又是来一个“突然袭击”了,惨了,我没复习,怎么办?
老师把试卷发了下来,我迫不及待地翻了一下卷子,哎呀,整整六大张,密密麻麻的。我紧张得心怦怦直跳,“刷刷刷”,先做自己有把握的。我们班静极了,大家都在写试卷。
突然我被一道题给难住了,我一边咬着笔杆,一边在责怪老师:老师怎么把那么难的题给我们做啊,万一我做不出来,那我就惨定了。教室里静得只有我咬笔的.“咔咔”声和同学们写字的“沙沙”声。
考试快结束了,我好不容易把作文写完了,都来不及检查就被收了卷。唉,真惨!我的心像掉进了无底的地洞,又像被放进了冰箱冻成了冰。我这次的考试一定不能考高分,我一定会被老爸老妈训一顿的。我真希望以后不要再考试了。
考试作文 篇8
所有的经历都如一级一级向上的阶梯,是我们一步一步从稚嫩走向成熟。经历是人生的巨大财富,是十分宝贵并值得珍惜的。
——题记
岁月的河流中,每个人都有过数不清的经历:欢快的,痛苦的;悲壮的',欣喜的;成功的,失败的……
也许成功太宠爱我了,每次数学考试成绩都在85分以上,这是我变得十分骄傲自满,一次次在自我满足中。然而,上帝却不会每次都给我成功,一次数学小测试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考题。
在过去,我以为考试就像拈花一般轻松,但如今,还在做美梦的我不得不被残酷的现实拉回到起跑线上。一个让我想都不敢想的分数活生生地写在了数学试卷上,我不相信,揉了揉眼睛,以为自己看花眼了,但却真的是七十六分。那一瞬间,泪水如同钱塘江的潮水一涌而出,势不可挡。七十六分,我从未考过怎么低的分数,爱!这可怎么对得起父母和老师那期盼的眼光啊!我的天哪!
拿着试卷回到家,父母狠狠地批评了我一顿,我一句话也没说;因为我输了!输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次地认为自己很聪明;输就输在一次又一次认为自己肯定能考上85分的心理!
总结教训,四个字:骄傲自满!这四个字如毒蛇般吞咬着我的心,是我一落千丈。我决定赶走它们,踏踏实实才是我新的格言,虚心仔细才应当是我的座右铭!
“别灰心,宝贝!失败乃成功之母。”老爸一本正经地拍着我的肩,鼓励我说。
对,我不能因为一次考试失败就丧失了信心,迷失了自我。因为凡事不可能次次都成功,我要学会在失败中体会。只有不怕失败,百折不挠地一次一次站起来,才会享受到成功的喜悦!
不经历风雨怎能见到彩虹!
考试作文 篇9
考试前
快要考试了,同学们都在紧张地复习。不少同学都在埋头答题,把整个人浸在题海中,连喘息的时间都没有。可教室里不只是笔尖快速划过纸张发出的沙沙声,伴随的还有窃窃私语声。我循声望去,那两个家伙竟有工夫在聊天,似乎即将来临的这场考试与他们毫不相关。常言道:“一分耕耘一分收获。”哈哈,考前不努力,就别怪分数对不起你喽!
考试中
铃声响了,老师刚把卷子发到同学们手上,大家就跟抢食似的开始拼命地写,尽力地把每一道题都达到完美。看着卷子上的题目,我不禁窃喜:这些题在复习时就已经被我攻克啦!我拿起笔飞快地写起来。不知过了多久,我终于把试卷做完了。抬起头,瞟了瞟教室里的同学。有的.同学早已做完了,一副神态自若的样子,看来胸有成竹,对这次考试充满信心。有的同学还在埋头答题,在做最后的冲刺。有一位同学正在为一道题绞尽脑汁,迟迟想不出来,想求助于后面的同学,可又怕被监考老师发现,那狼狈样让我忍不住发笑。还有一位同学,一会抓耳挠腮,一会东看看西瞧瞧,希望能抄到邻座的答案,可惜他并不是长颈鹿,只好沮丧地回头自己想了。唉,这真是考试众生相啊!
考试后
欢快的气氛取代了刚才的紧张,不知哪里传来一声:“解放喽!解放喽!”顿时教室里一片欢腾,有的如释重负,有的沾沾自喜,当然还有的愁云密布。
很快,老师公布了考试成绩,有的同学喜上眉梢,有的同学愁眉不展。我捧着高分的试卷将迎来妈妈的笑脸,可又有多少同学会被家长责罚呢!我不禁为那些考得不好的同学担心。
考试作文 篇10
今天下发了数学试卷。
早上姚老师一进门就怒发冲冠,说:“第三单元你们考得很差!七十几、六十几、五十几、四十几,连三十几都考出来!”。我一惊:“OMG!我复习挺用功的,考试也没怎么走神,成绩怎么会这样呢?如果我是那三十几,妈妈不得让我退学。”另一面,我又开始安慰自己:“试卷要中午才发,七十几、六十几、五十几、四十几、三十几应该是大部分人的成绩,如果不是呢?还是别想坏事了。”
我虽说没想坏事,但还是提心吊胆的。而且我的`身体还做出了相对的反应,手抖了一个上午,字也抖了一个上午。等了几个“世纪”,终于到了中午!老师没叫组长发,而是让同学自己上讲台拿。我见状,想想应该“拼死一搏”。我按捺住心绪,以蜗牛之速走向讲台。我也不知走了多长时间,几天、几月、几年?最终我还是来到了讲台旁,姚老师看见我表情并没有变差,反而变好了一点。此时此刻我看到了一丝希望的曙光,果然!我的成绩是九十六加十,老师在我临走时还说了句:“致远这次考得不错!”
噢耶!今天一天的心情完成了一次过山车之旅!过程是刺激的,结果是美好的。
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