【精品】五年级单元作文集合8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级单元作文8篇，希望对大家有所帮助。
五年级单元作文 篇1
这是一幅简单却蕴含着深刻道理的漫画：一个小女孩和一个小男孩放学回家发现一个垃圾箱旁全是垃圾而垃圾箱里却空空如也，小男孩看了却从书包里拿出了一张大白纸，在上面写上了6个醒目的大字：文明——只差一步。
是啊！只要大家不图方便向前走那么一小步，就可以把垃圾全扔进垃圾箱，而不是垃圾箱外了。人们都说：没事！不就一点垃圾嘛！没什么大不了的'。可是，你有没有想过当垃圾堆满时，人们又会纷纷指责。可是，这正不是自己的所作所为吗？人们只会自欺欺人的说：“我只扔一点。”可是每一个人扔一个垃圾，那么中国13亿人每人扔个垃圾。那么世界将会成为一个垃圾场！
在生活中离文明只差一步的事情还有很多，比如：每天清晨去坐公交车上学，上车时你挤我，我挤你就导致谁也上不了车。上车后，车里可为人山人海，而明明是老弱病残的座位，却被青年人给抢了，却把老人扔在一边，熟视无睹。
文明，这个词在我们当中却越来越远，甚至都快消失得无踪无影，可是，文明真的很难吗？有时文明只是小小一步，就可以成就一个成功的未来。
五年级单元作文 篇2
他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。
它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。
他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。
他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武功招试和我“过招”虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两，但是你瞧他那认真的劲，和出拳的动作，还真象一个少年游侠。
他也是个争强好胜的'人，我们每次过招时，总是不分上下，他好胜心强，打架的时候，他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人，他自称“龙抓虎抓”而尝试过他那招的人，保证乖乖的认输。
每次上体育课的时候，他总是一个人孤独的在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么，甚至有的时候，我――这个他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他总是别人靠玩笑的对象，就是因为它的皮肤白，而且说话声音像女生，之所以这样，别人都叫他“娘娘婆”。
可不知道为什么，他变了，学习每况愈下了，它的学习委员的乌纱帽也被摘了，我们的友谊也开始变质了，以前我们总是开个玩笑，对方都不计仇，可他现在，变得小肚鸡肠了，心胸狭窄了，哎??为什么会这样？但愿我们的友谊地久天长。
热爱生活的外婆
外婆，一双算不上大的眼睛，深深的眼袋和眼角纹显出了外婆的苍老，皱纹已悄然爬上了外婆的额头和那饱经风霜的脸，像是记载着她70年来的千辛万苦也像是那岁月老人留下的诗句。外婆头上布满了银黑交错的头发，像是花奶奶送给外婆的礼物，外婆的头发是自然卷曲的，看上去中真美。一双粗糙的手上一根根血脉清晰可见。记得我每次写我最亲的人或人物描写时，我总会写外婆，因为我觉得外婆总有一股对生活的热爱。每次外婆获得证书时，眼睛总会笑得和月牙一样。
五年级单元作文 篇3
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我感动不已，历历在目。
那天的下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的`地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
经过了一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前着朴实的老大爷，一股愧疚感由然而生。
这件事时时感动着我，教育着我要向老大爷学习。
五年级单元作文 篇4
我家门前的小巷
我的家在襄樊市星火路小巷。这是一条古老的小巷，它从武商一向连通到中南板材市场，路不宽，人很多。个性是周末，小巷里人山人海，车水马龙。每一天，小巷里弥漫着人们的喧闹声和车辆的喇叭声，合成了一首欢快的交响曲。
小巷两旁的小店小摊特多。有很多小店卖牛肉面。每一天早晨又辣又麻的牛肉面香味飘满了整个小巷；有的小店卖馍馍，刚出笼的馍馍热气滕滕（应为“腾‘），白乎乎的……地上的小摊，有的摆的是刚从地里摘来的青菜，黄瓜，鲜嫩嫩的；有的摆的是刚从河里捕来的`鱼，又蹦又跳，水灵灵的……
近几年，小巷的人口不断增多，因为有许多外来的移民到襄樊打工，做生意。瞧，小巷边那家卖馍的，她是安陆人。她家生意可好喽！每一天黄昏买馍馍的队伍排得老长！看，那个拉着三轮车卖四川辣菜的，说着一口四川话，肯定是四川人啦！
小巷以前两边有很多低矮的平房，路灯也很幽暗。此刻的小巷焕然一新了。瞧，那个倒闭了的钉丝厂，破烂的厂房变成了这天的富跃香格里拉公寓了。公寓前灯火明亮。菜场旁那个每一天晚上制造噪音的老式工厂也被拆除了，立刻就要建起高楼大厦。
算算看，我在这条小巷生活快10年了。我深深地爱上了这条小巷，虽然她没有解放路的繁华，没有长虹路的灯火辉煌，更没有汉江大道的气派，但我爱她的朴实。
五年级单元作文 篇5
一、简介导入。
师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）
二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：
（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。
第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）
A、看表演，谈感受：
第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？
生：你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。
第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？
生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。
生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。
生：我感到很新鲜，有趣！
B：用闽南话学唱古诗：
第四组代表：怎么样？很有趣吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。
第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感兴趣的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）
第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、神奇的地方，它既可以用普通话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留很多古代的读音，下面这个练习题就可以证实。
（2）趣味练习：“说说看”
（课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）
例如：
第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？
其他学生茫然。
第四组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？
生：BAI3
第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近！
……（三道练习题完成后，小结）
第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。
（3）交流活动收获。
A、第四组代表：在这阶段的综合性学习中，我们小组对汉字与闽南话的关系进行了研究，同学们就这方面如果有什么问题想了解的.，可以提出来，和我们小组的同学讨论交流。
（各小组互动）提出的问题有：
生：我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来？
生：我想了解下闽南话的起源。
生：我想请问你们是怎样收集到这些材料的？
生：我想知道闽南话当中为什么能保留古音？
生：为什么你们小组会选择这个主题进行探究？
五年级单元作文 篇6
“线要拉直!”妈妈又在那里嘀咕了，我经过七七四十九次，终于学会了刺绣。
那是炎热的一天，爸爸出去干活，妈妈正在炒菜，我闲得无事可做，便拿起玻璃柜上的《红楼群芳图》，绣起来……
我小心翼翼地走到椅子前，轻轻地坐下，挽起袖子，用大拇指和食指拿起针，往已经绣了一行的小洞扎了进去。“啊!”一声惊天地，泣鬼神的尖叫，顽皮的`针头无情地刺进我活泼的手指，鲜红的血液已经流了出来，我疼得不行了，马上把手指头放进嘴里，想减轻一点儿痛。
“刺绣一针也没有刺好，反而刺到了我的手指头，真时赔了夫人又折兵。”我喃喃道。
可能是妈妈听见了我的尖叫，连忙跑出来，看见狼狈不堪的我坐在椅 子上，咬着手指头，两指拿着针，妈妈微笑着，慢慢地走过来：“刺绣，可不是这样，大拇指、食指、中指拿针，从小洞里穿出来。就这样懂了吗？”
我拿起针，装模作样地绣起来。“真的，这样手真的不会被刺到。”我正说着，一不留神，手又多了一个针眼大小的洞。
“真疼!”我想放弃时，想到做事不能半途而废，所以，又坚持了下来。
终于，我以勤劳为代价，终于学会了刺绣，也明白了一个道理：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
五年级单元作文 篇7
因为我是一只“小书虫”，每天离不开的肯定就是——书!所以呀，每天，我的书包里都有两三本书，作为我的“干粮”!
一路蹦跳着，我回到了家，妈妈接过我的书包，准备帮我拎到卧室。这不拎不知道，一拎吓一跳，妈妈刚接过我的书包，就大喊道：“你的书包里到底藏了些什么?这么重!”说着，打开了我的书包。
“好哇，原来你的书包里全是这些!”妈妈一下就翻到了我的三本厚厚的课外书，她气冲冲地走进我的房间，指着我房间里的课外书，喊道：“这么多书，天天往书包里塞!书包里全是课外书!从今天开始，这个书柜，你不准碰!”说完，把书柜锁上了。
我的书!这个柜子里全是我买的课外书，还有好几篇我自己写的小说呢!怎么办?这天晚上，我偷偷从妈妈的钥匙里找到了书柜的钥匙，悄悄地把书柜打开，然后将我最爱的一本小说往书包里一塞，马上把钥匙放回了原来的地方。我暗暗高兴：明天有书看了!说完，爬上床睡起了觉。结果，第二天，妈妈竟然查看我的`书包!她发现了我的小说，结果，我最爱的这本小说，被妈妈“大卸八块”扔进了垃圾桶。这天晚上，我的眼泪将枕头“洗”了一个澡。第二天，我的眼皮肿得的不成样。
这就是我，一个会啃书、爱啃书、会为书哭的“小书虫”。
五年级单元作文 篇8
星期五，我们举行了一次有趣的辩论会，为什么说它有趣呢？因为它让人眼笑眉飞，让人忍不住就上大笑三声啊！下面就和我一起来了解一下吧！
辩论会开始了，老师让我们围绕《开卷有益》和《开卷未必有益》展开了主题。
第一场战斗开始了，反方的刘诗盈一个箭步就站了出来，开始辩论，打的正方毫无还手之力。就在反方以为胜在必得的时候，正方绝地逢生，看到这一幕反方的吕宣铤与麦熙梓直冒冷汗，黄锦浩更是吓得屁滚尿流。正方的陈依维马不停蹄的说了起来，她那坚定的眼神好像在宣告对方，战斗还没结束呢！就当这时，反方的麦熙梓自信的站了出来，并对同学们说了许多开卷未必有益的例子，正方陈依维也毫不示弱的站了出来，陈依维还没说完，只听见一声惊天动地般的声音，原来是班上被称为洪亮之王的贾湘易站了出来，只见他用穿山裂石般的声音吸引了所有人的视线。正当我们听得如醉如痴的时候，韩老师宣停战
第二场战斗又打响了，真是一波未平一波又起啊！这回正方是班级被称为笑面煞星的许鸿亮，反方是被我们班称为女中豪杰的陈昕出场了。许鸿亮一马当先抢先让我们知道《开卷有益》，陈昕也不甘示弱，说了许多模仿书上的小朋友出事故的事情。光阴似箭，日月如梭。这场战斗很快过去了。
终于呀！最激烈的一战打响了，所谓最激烈的一战是由我和杨远志带领两个打酱油的成员：李欣睿和纪安琪开始的。我们双方都不甘示弱，杨远志当了前锋，上了前线，拿出了大量有关《开卷有益》的书籍，罗玉娴也马不停蹄的放出幻灯片，正当杨远志快败下阵来时，我一个箭步跨了出去，我像一副博士的`样子，反驳了罗玉娴的许多话语，得以挽回军心。杨远志原地复活，与我一起和罗玉娴争论起来，反方的邱于特和陈纪勋也一个箭步跨了出来，把漫画里的不良行为放给大家看，大家都承认了邱于特的想法，正当我们快败下阵来时，正当我准备反驳时。之间老师宣布停战！
这真是一次有趣的辩论会啊！这真是一次难忘的辩论会啊！
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