【推荐】生活日记模板集锦9篇
转眼一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，立即行动起来写一篇日记吧。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的生活日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活日记 篇1
生活多么美好，花儿灿烂的笑颜，小草随风的舞蹈，树木下凉爽的`浓阴，晴天明媚的阳光，阴天清凉的微风，雨天朦胧的美景沁人心脾，使人陶醉其中。
生活多么美好，去高山上滑雪，去校园畅游知识海洋，去参加社会活动，去游乐园游玩；去过极平凡的日子，去听大自然的声音，去看七彩的世界，去思考身边的一切。一切如此美妙！
生活多么美好，小鸟在枝头尽情歌唱；雄鹰在空中自由翱翔；蜂围蝶阵在花丛中翩然起舞；小蚂蚁在地上辛勤劳动；鱼儿在江、湖、河、海中欢快嬉戏；野马在大草原上奔驰；骆驼在沙漠中散步，小狗小猫与人共处，依偎在人们怀中。一切因生活变得和谐。
在我们享受生活所带来的乐趣的同时，你是否会想到那些每天忍受饥饿、病痛、仇恨、离别苦的人们呢？生活应该公平对待每个人，那么，请你向他们伸出援助之手，让他们也感到生活的开卷有益好吧！这样才能使生活更加美好，更加和谐。
生活日记 篇2
在科技发达的21世纪，贯穿世界的互联网使得生活十分便捷，但在这同时，也让其变得“碎片化”。何为“碎片化”?其原意为完整的东西破成诸多零块。举个例子：如果让一个普通人描述自己十几年前的媒体接触方式，简单的几句话就可以描述清楚：白天看报纸，晚上看电视。但是今天，人们的生活被很多碎片化的内容切分，在信息传播进入网络时代以后，碎片化逐渐成为中国社会传播语境的一种形象性描述。
那么，“碎片化”的生活到底是好是坏呢?我认为这个问题没有一个准确的答案。打个比方，“碎片化”的阅读可以我们利用业余时间更快速，更广泛地了解信息，更是促进了大家的交流，着实十分方便。但是，正因为时间，内容被碎片化，我们无法深入地了解其内涵，只能得到片面的信息。这会让我们的思想萎缩，精神世界空虚，性格浮躁，网络上更是垃圾信息泛滥。因此，如何评价碎片的生活，得看你如何去接受它。
再来说说我的生活：早餐6点起床，40分钟洗漱吃早饭，随后开始了一天的校园生活，傍晚吃饭洗澡，洗衣自习，复习、睡觉等等。这一些对于时间的分割使得我们的生活更有规划更健康，在另一方面，我们是忙碌的在校学生，对于节奏紧促的高中学习，我们更是可以把时间分的更加精细。我们可以在排队买早饭的时候抽空背背单词，这样既不会浪费时间，反而还很好的利用了它;又或者在晚餐这一段相对宽裕的`时间里，我们可以去操场稍微活动一下来舒展我们的紧绷的神经。生活的碎片化是我感到十分的方便。
我们身处在碎片化的时代，就只能去接受它、去适应它，并且很好地去利用它。在此，我想向这个社会提出一些倡议：希望人们能够具备筛选这些碎片化信息的能力，不要一昧地接受;阅读者要形成随手积累碎片信息的习惯，碎片化时代更考验每个人对知识的整理能力;传统阅读不可废，享受碎片化阅读的便捷的同时可以多进行经典阅读;对待满天飞的碎片化信息，要更清醒，能辨识，不盲目接受。
生活日记 篇3
当丑小鸭变成白天鹅的时候，就会忍不住一直展现自己的`美丽，因为她被遗忘了好久。所以，请不要怪我有时候太张扬，被冷落了许久的心需要得到关注。当我站在舞台上，享受胜利的时候请给我一个拥抱，不要总是提醒我曾经是一只丑小鸭。就让我偶尔的骄傲一下，享受一下这万众瞩目的时刻吧，这一刻属于我。
生活日记 篇4
在我的生活里有许多事情可以用喜怒哀乐来形容，让我来说一下吧！
喜
我已经九岁了，很多小妹妹都可以叫我大姐姐了（虽然我也叫过别人姐姐）。这些小妹妹非常喜欢偶（我），她们也非常乖，从不胡闹。我经常带她们玩儿，她们玩儿得非常开心。我们从没有发生过什么吵架之类的事，我自我感觉我这个大姐姐当得不错。最让我得意的是，我们在一起玩从没有发生过乐极生悲的`事。因此，她们父母经常跟她们说：“要以哿哿姐姐为榜样呀！要以哿哿姐姐为榜样呀！”她们都听烦了，可我却很美气，也就是所说的喜。
怒
要说怒嘛，也没有什么可说的，因为大家都说我是乐天派！但是如果真要我说一个关于“怒”这个字的事的话，我还是能勉强说出一个的，但是很短。咳、咳、咳，我说了啊：“Long long ago……”，哎，不好意思脑子短路了，马上修整。好了，想起来了，我说了：今天，是星期天，我和表姐一直在玩，可我还有作业缠身，表姐有复习缠身。妈妈说：“你有事，姐姐也有事，你们还好意思玩？”我想，真烦人，真想忘掉这件事，但这是不可能的。哎，我又想，妈妈为什么能说我，我为什么不能说妈妈呢？要是妈妈听到了我的心声,她肯定会说：我是长辈，我这样说你是爱你。我听到这两句话，也只能语塞。哎，真令人生气。
哀我就不说了，因为现在到说“乐”的时间了！
乐
乐，很简单地说一下：昨天下午，我和我的表姐在欢乐谷里面疯玩，可想而知，我们是多么的开心和高兴，这就是“乐”。想要乐非常简单，只要你在这个世界上感觉过得心满意足就好了。
生活日记 篇5
【篇一：数学日记】
今天，天气日常晴朗，我和爸爸的心情也很美丽，爸爸约我一起玩了拿硬币的游戏。桌子上放20个硬币，二人轮流拿而每次至少要拿1个，最多拿4个，拿到最后一个硬币的算输。
开始玩游戏了，我和爸爸每人开心的拿着硬币，可是不论是我先拿还是爸爸先拿，我总是拿到最后1个硬币。我很困惑，就问爸爸这究竟是怎么回事？爸爸笑着告诉我，所有的硬币先减去最后一个硬币，即为20-1=19（个），然后除以1到4的最小和5，就是19÷5=3余4。就把余数4个拿掉，接下来不管对方拿几个，自己都拿与对方之和为5的`数量就一定赢。
我带着半信半疑的态度去试了下，最后的结果果然是如此，原来游戏中也藏着这么大的奥秘啊！今天，我受益了！
硬币游戏不仅让我爱上了数学，也懂得了数学的很多奥妙之处，今后我要努力发掘更多有趣的数学游戏！
【篇二：数学日记】
今天上午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的.困扰。我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
【篇三：数学日记】
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但是很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的`高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
【篇四：数学日记】
今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的`向西北面的玩具区奔去……
到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。”“喔，原来是这样呀！”我舒了一口气，然后睡着了。
数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。
【篇五：数学日记数学的用处】
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1、8元一斤，妈妈买了4·5斤，本应该付钱8·1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0·9元，并且学过的`知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0、9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
【篇六：数学日记】
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的.积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
【篇七：数学日记：毕业考试】
昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们班的数学成绩平均分是95的时候，我心里很高兴。当时我在心里暗暗地说了句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。
对于这次抽考的题，全是基础知识。虽然校长让我负责这件事，但试卷是让其他学校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。即使在我分试卷的时候，我也没有看题。我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的。其实，我心里是有把握的，我的学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。也许是因为自己心里有底，所以在其他老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。
虽然学生的成绩不错，但是我还是从中看到很多不足。比如：在计算圆锥体积的时候，有的孩子忘了乘1“3，还有的孩子单位没有统一。这说明学生除了马虎，不仔细外，还存在知识掌握不牢固的`现象。我经常对孩子说，会的题必须要做对，可是，每次考试后，总有一部分孩子因为马虎，不仔细失分。每当这个时候，孩子懊悔，老师遗憾成为每次都要上演的一幕后悔剧。
我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明了他们的实力。但是我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们继续在数学之路上奔走。争取在最后的毕业统考中，还能得到全市第一的好成绩。
【篇八：数学日记】
一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前围满了小孩。好奇的我赶紧走过去，原来摊主设了个可得奖品的游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个圈，并等分成了12份，按顺时针方向依次标上1、2、3……12、奇数格上放了手表等较贵重的物品，偶数格上放的是些不值钱的'小贴纸，纸板正中有枚小指针。参加游戏的小朋友轻轻拨动小指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数往后走相应的格数，这时走到的格子里的物品就归你了。每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。
奇怪，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。我想，小指针可能停在1、3……等奇数格上，也有可能停在2、4……等偶数格上。但是问题的关键是还要往后走与它相同的格数。奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。也就是说，一个数加上它本身结果肯定是偶数。所以不管指针停在奇数还是偶数上，最后得到的偶数的可能性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、
举个例子来说：假如指针停在奇数“5”号格，这时还应该往后走5格，6、7……10，停在“10”号格上了；假如指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上了。所以，小朋友得到的都是些便宜的小贴纸，而贵重物品是绝不可能得到的。这个摊主肯定赚。
其实，生活中的一些小把戏只是运用了某些知识，只要你肯动脑筋，勤思考，多分析，就能发现其中的奥妙，你就不会轻易上当了，因为天下没有免费的午餐。
生活日记 篇6
今天，爸爸和妈妈领着我参观了位于_广场东侧的国家博物馆。
一进来，哇!这个博物馆好大啊;分别有水下考古成果展、陶瓷展、中国近代展……一圈下来，我最喜欢的是——水下考古成果展，现在我给大家介绍一下。
水下考古成果：中肯合作调查肯尼亚拉穆岛海域水下文化遗存、参加法国巴拉瓦海域“让那。伊丽莎白”号沉船遗址发掘……;此外国家水下考古队将水下发掘设想一个“田”字进行勘察，更神 奇的是在水下居然可以使用望远镜。
水下考古发掘的方法大致分为以下几个步骤：表层清理、基线布设、抽沙、探方布设、遗物清理、船板清理、溅绘、摄影、录像、文物提取、船板编号、揭取船板、初级保护、包装入箱。
今天向大家介绍的.知识吸取了吗?下次我还会向你们介绍其它的，一定要等我啊!
生活日记 篇7
今天，我像往常一样走进了教室，一抬头，看见有位同学的桌子上放着一个漂亮的发卡，爱臭美的我喜欢极了。
我微笑着走向那位同学：“可以借给我戴一下吗？”她没有答应，我垂头丧气地回到座位上，还不时地瞅上几眼发卡。
课间，那位同学出去玩了，可发卡放在了桌子上，我悄悄地走过去，拿起发卡跑出了教室。在一个没人的地方，我拿出了发卡，发卡在阳光下闪闪发亮，更加美丽。我把它戴在头上，在阳光下走了好多圈，都快上课了，我才回到教室。
回到教室，我看到那位同学在哭，她说自己的'发卡找不到了，她要告诉老师……
回家后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你不能这样，下午把发卡还给同学并向她道歉。” 下午，一进教室我便向那位同学说明了情况，承认了错误，并说了对不起。她原谅了我，我们还成了好朋友。不久，我过生日，她送給我一个一模一样的发卡。
学会认错，勇敢改错，我就是好孩子，我坦然！
生活日记 篇8
玩完扑克牌后，我们就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客厅里看《春节联欢晚会》，有的节目很好笑，让我们大家笑得直不起腰来。看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我和弟弟；我们在拿红包时，也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久，父亲，母亲也来发红包给我们。母亲和父亲发完后，又过不久，姑姑，伯父，伯母也都来发红包。由于，过年可以领到很多红包，所以我们这两个小孩都很喜欢过年，由于这个节日的到来，既可以领到红包，又可以欢聚一堂，看看电视，玩玩扑克牌，真是温馨的一个节日呀！但是在这个节庆里，虽然我们小孩子很开心，但是那些大人们都要忙着出去拜年，也要花很多钱来包红包，真是大失血啊！
在寒假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的跟同学借的，有的买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，由于有时你看完一次后，故事假如感动了你，你就会一看再看，自己买也可以保留起来，等自己想看时再拿起来看！
就这样，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。接下来开学后就不能在这么懒散了，该用功的把书读好！把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆！也把我的寒假生活画上了一个完美的'句号！
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我就可以痛痛快快的玩了。可是，母亲还给我布置了3项课外作业。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，吃饭，吃完后，就写课外作业。写完才可以玩。
吃完晚饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后父亲就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什么有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
父亲母亲，请尊重我们，我的暑假，我做主。
生活日记 篇9
今天有35度捉蝉儿们一个个耐不住燥热，相互抱怨着，我托着腮坐在窗前，突然传来一阵清脆的铃声，打开门：您好，每日生鲜。我怀中抱着两个大椰子，心里默念感谢老妈。
过了一阵子自己就忍不住了，抱起一个椰子就想喝椰汁，可是我猛然发现一个“严重”的问题，椰子还没有开口怎么喝呢？突然，灵机一动。想到以前在书上看到椰子都有三个小孔。今天何不趁这个机会来找一找呢，于是我手左手拿着菜刀，右手拿凿椰子的凿子，却就是下不去手。在经历了一番争斗后，我一个人坐在沙发上喘气。菜刀与凿子斜在一旁，椰子外面的纤维早已残破不堪，露出内部有些些许刀痕的椰壳。
过了会儿，我仍不“死心”，继续“战斗”。最终自己的力气也差不多耗光了，地上也满是椰子的纤维，搞得屋子里乱糟糟的。无奈的我也只能苦笑一声，作为这场人椰大战的结尾。
休息了一下，心静下来了，发现一些奇特的事情，首先，我发现这个椰子根本就没有什么孔，跟书上说的完全不一样。后来我又查找资料，发现这种椰子是泰国的香水椰子，和有孔的'椰子品种不一样。有孔的小而肉多汁少，这椰子是大且肉少汁多。
虽然这次人椰子大战以失败告终。最终在老爸的帮助下，喝到了甘醇的椰汁，但我却明白了个道理：不要一味的相信书本，有时事实可能会离书本有些距离哦！