关于班主任日记模板6篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的班主任日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任日记 篇1
今天是学生到校报名注册的日子。早上7点30分赶到学校时，只见各家教室门前都已站满了前来报名的孩子及家长，尽管天空还在飘着雨。一个假期没见，爷爷奶奶、爸爸妈妈们酣畅地聊着，熟悉的热闹，看来，哪儿的家长都是一样，一样地关心着自家的孩子。
如昨天通知的，上午7点50再开班主任会，重申关于收费工作的注意事项。7点50分准时坐进小会议室，发现才来了共三人，时间渐过一刻钟，也还没见几人来，一问，原来大家错认了开会地点，全集中在小学会议室候着呢，也对，在这个学校，开会不怕，怕的或许也就是小学部初中部地需要来回空间奔波需要脚步适应吧！
8点20分，中小学班主任这才陆续到齐。肖校长对收费再次明确提出了要求：大张旗鼓地宣传，同时又要耐心细致地做好解释，一把手校长几次三番地强调提醒，可见，收费是每个学校开学工作的'重中之重。
近9点，才得以领全资料：承诺书，保险单意见表、报刊征订意见表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是发表和填表。匆匆地往小学部赶，执着的家长们还一个个地在门前站着，他们在等我！
招呼着孩子们坐进教室，我同时也请家长们走进教室，在各自孩子的座位边陪着。这校这班对我来说是全新的，孩子、家长我都不认识，开学第一课，这是个机会，我想和孩子以及家长们拉近距离！
孩子们都在说着笑着，脸上写满了喜悦与快乐，我想开学的热情对于每个孩子来说都是一样的。而我，虽说27号起就已上班，也就在这一刻才觉得是真正意义上的进入了角色。是孩子们给了我及我的六（3）教室生机与活力。
由于大多都是有家长陪着，报名工作倒也快，一小时多的时间里，全班57人便已报了近50。这当中，两个孩子给我留下了很深的印象。一个叫王颖，出生时早产，至今成严重的癫痫，家长叮嘱要时时额外给以关心和爱护；另一个，也是女孩，时丹，妈妈曾遇车祸，至今大脑不好在医，花去家中不少积蓄，这个孩子常年享受学校的些许补助，带班老师们也总会给她更多的关注。她们，成了57个人中最先走进我心的孩子。
11点半，回家吃饭。才发现，不停地跟家长解释费用的具体明细，一个暑假没怎么用的喉咙居然娇气地嘶哑了。
下午，报名工作继续。我终于等到了办公室，有了自己的办公桌，欢喜地布置。六年级的大孩子，我让她们试着自己出第一期黑板报。找好版面设计和内容，简单讲下注意点后，我便放手给她们自己做了。偷了空，坐在16个人的大办公室，赶紧完善班主任工作手册。临散学时，孩子来报，说黑板报竣工了。随她们一起去看，虽然青涩，虽然稚嫩，但我却认为是不错的，毕竟上午问起她们时还没一个人敢试，说从没做过，看来，在适当的能及范围内放手孩子，会有收获呢！
晚6点，锁好门窗，回家。途中，第一次没有急乎乎地赶路，可能是小忙后心灵的放松吧。独自行车，惬意地淋着不至让人觉得不舒服的细雨，顺道美美享受着两侧稻田雨后特有的清新与芬芳，缓缓驶过鑫港驾校、前进大桥、供电所------
这路风景将伴我一年！
班主任日记 篇2
今天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自己讲。课前准备不够充分，前一晚应该试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样?我的第一感觉是特像某玄幻小说里的`顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自己玩得开心就好。但是作为一名实习班主任，一下子就感觉责任重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我知道这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。
班主任日记 篇3
时光荏苒、岁月如梭，一转眼已经工作十二年。多年来一直担任班主任，经历了风风雨雨，尝尽了酸甜苦辣，更多的是让我体会到了人生的价值。可以说班主任工作已经成为我人生中不可或缺的一部分。作为一名班主任，我感到无比的荣幸，因为班主任工作让我的生活更加丰富多彩。回忆自己的班主任经历，让我思绪万千。
还记得初为人师的我刚刚脱离学生时代，对于专业知识还不精通，对于讲课方法还不熟练，可以说是摸着石头过河。切切在这个时候又接手了班主任工作，让我感到焦头烂额，感到了工作中的压力和痛苦。在管理上缺乏经验，以教师的身份自居，从不与学生交流沟通。当学生违反纪律时，只有对学生横加指责，严厉批评，把学生说的一无是处。而带来的是学生的不满情绪，甚至反抗、顶撞，对学生的发展毫无帮助。
经过多年的班主任工作，现在也有了一些感触。
首先就是要关注每一位学生。对于每一位学生都存在个性差异，都有他们的优缺点。特别是中职生，在平时的学习和生活中都存在一定的问题，他们犯错误时会被关注，其他时候都不会被重视。这些学生经常是被指责的对象，在心理上都存在阴影。学生长期处于这样的环境中，他们的心灵都受到了创伤，都非常的自卑，认为自己一无是处，学习没有状态，甚至认为自己什么也做不好。这样就导致学生出现了破罐子破摔的现象。基于这种情况，我们班主任就需要投入更多的时间和精力去关注他们。其实，每一名学生都希望得到班主任的尊重、关心、爱护和帮助。所以，我们要关注每一名学生，公平对待每一位学生，走进他们的内心世界，与他们交朋友，和他们谈心，时刻关注他们的思想动态。当发现他们的行为出现异常时，要及时与他们交流沟通，在心理上进行疏导，在第一时间解决学生的问题。我现在所带班级中有几名特殊体质学生，他们行动不便，在心理上感到自卑，与其他同学不能融合。对这几同学，我给予更多的关注，经常性的与他们交流，了解他们的生活和学习情况，对他们进行正确引导，让他们正确面对自己的`人生，要积极主动地和同学们交流，要以阳光的心态去生活。同时，在班内教育学生，对这几名同学要给予更多的帮助。
其次要选出有能力的班团干部。班干部是班级的领头羊，班干部是班主任的得力助手，选对了班干部会给班主任减轻很大的负担。班干部的思想就代表了整个班级体的思想。对于班集体的教育首先要从班干部开始，班干部的思想必须积极向上，代表正能量。班干部必须与班主任保持一致，认真完成学校和班主任交给的任务，不怕苦不怕累，有执行力，有创新精神，能为班主任排忧解难。班干部必须具有凝聚力，能带动全班同学。
再次要提升学生的能力和素养。一个班集体的好坏，和班内学生的行为习惯有很大的关系。而学生的行为习惯的养成是需要长时间进行的。学生学习文化知识和专业技能很重要，更重要的是自身的能力和修养。所以应该教育学生从小事做起，从现在做起。注重自己的文明礼仪，把践行弟子规和社会主义核心价值观融入到生活和学习中，在现有的基础上提升自己各方面的能力。培养学生团结合作的意识，积极参加集体活动，融入到班集体中。
总之，班主任工作是繁琐的，每个班级就是一个大家庭，需要班主任用心去经营。多年的班主任经历，让我成熟了很多，也让我收获了很多。在今后的班主任工作中，我会兢兢业业，努力提高自身修养，用自己的言行举止和爱心去感化学生，也希望能帮助到更多的学生，让他们走上理想的人生道路，在人生道路上收获更多。
班主任日记 篇4
在班主任不在的两天里，我们由数学老师徐老师代替管理。一开始，我们全班表现得不错，可后来就乱了，大家都想要先做作业，于是就开始抢作业。陈凯杰先带头，拿了一张纸，想把它扔了，刚来到垃圾桶，刚想扔了，又似乎想到了什么，翻开图书角，从里面拿了自己的《名师助学》，用纸盖过表面，匆匆回了座，钱昕晔见状也跟着，蹑手蹑脚地来到图书角。
可惜怎么也找不到，于是垂头丧气地走了，可是他不甘心，快速地跑到图书角，翻了了半天，终于找到了，我看着心里也痒痒，以整理扫帚为由，也去找《名师助学》，徐可摘与我合作，可也就是找不到，我们两个快速扫描，终于找到了，于是便回了座，可是被钱佳雯“逮了个正着”，敲了一下，最后班长发威了，大家都把《名师助学》都交了上去。
班主任日记 篇5
按照课程表，今晚第一节我应当在我的十一班看晚自习，年级主任跟我说：“你不必在你班了，到十二班吧，十二班太乱了。”
果然，已经上课一分钟了，我推门进班时，还有几个同学在说话，而且我推门的动作吸引了十几个人的眼光。我悄悄坐下，感觉学习氛围跟十一班的确不一样：即使没有人说话，也听得见同学们翻书或翻卷子的声音此起彼伏。但在十一班，只能听见铅笔在纸上滑动的声音，大家都不好意思翻书翻出声音来。
翻书声音很大，一方面说明了大家保持安静的习惯还未养成，另一方面，说明翻书很频繁，而频繁地翻书又说明不能沉下心来细读课文，是一种浮躁的表现。因此，长期以来，我一直要求我班的学生轻轻的翻书，翻到一页，尽量看完、看透，再翻另一页。时间长了，也就养成了沉稳的好习惯。
同学们连翻书这样的小事也能做到极致，学习成绩还能不提高吗？
为了让十二班的同学也体会什么叫好的学习习惯，我走下讲台，用很小的声音跟他们说：“请大家注意，先翻到你要看的书页，然后，从我宣布开始，两分钟之内不准出现翻书的声音。预备——开始。”
果然，两分钟之内也达到了鸦雀无声的状态。
我这样要求他们，希望一下子让他们达到象十一班那样很高的境界，那是不可能的.，因为十一班早已养成习惯了，是一种骨子里的素质，而十二班的同学只是在我要求下表面上这样做。但是，至少，让同学们知道什么是学习的好状态，知道自己的差距，而且相信一部分同学一定会有收获。
感悟：就如同班主任“官职”小得不能再小一样（据说班主任是天底下最小的主任），班主任工作所抓的也是具体得不能再具体的小事，然而，影响学生成长和造成同学之间差距的，正是这些小的不能再小的小事（而不是中央或教育部颁布的重要政策），正所谓“细节决定成败”。
班主任日记 篇6
9月19号
今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了，高一班主任实习日记。拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的只有那地砖特有的颜色。
我和李共同带一个班级——高一（8）班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们下午在3点20开班会的时候进的班。这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。周五就是他们的校运会，不，现在应该说是我们的校运会，因为我也是班级中的一员了，范文《高一班主任实习日记》。班会上到一半大家一起下去开始排练队形，可能是由于时间紧张，根本也没有排出什么来，但是的确可以看出他们每个人都在参与，尤其是班委们。放学后，我们和老师、班委一起讨论，众说纷纭，但是却都乐在其中。
9月20号
这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导老师张老师已经到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。今天的早操是入场式彩排，由于昨天也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。上午和张老师一起研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。李干的是体力活，一直在拆以前他们用过的一块大白布，也就是现在的大蛋糕的侧面。我主要是做ppt，好给他们讲清楚自己在什么位置，怎么变换队形。中午的时候，看同学们在教室吃午饭，本想着等他们吃完再讲，结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发现自己犯错了，应该早点通知他们。没办法，由于还没有认识我们班的`同学，只好找班长让她喊学生回来，结果是他们玩自己的，完全不听班长的话，我只好亲自下去“请”他们回来，开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢！实在是不幸中的万幸，人算是到齐了。
下去开始站队形，完全不听指挥，我扯着嗓子喊：“蓝队一号呢？蓝队二号呢？……”有的明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一个一个问：“你是几号？好！你站这里！……”折腾了好久终于站出个队形，这时候张老师开完会也来了，看到后还蛮开心地说：“不错，大概有个模样了。”呃……还好还好，让老师看到的是好的一面。后边的由于有张老师在，就好多了，同学们还都听话，知道自己该做什么，该怎么做。
下午上完了，我们俩去教室，和剩下的班委一起做道具。这是一帮可爱的孩子，画个翅膀还得按比例描点作图，不过结果相当不错。做到7点的时候算是完成了一个个雏形，这才收拾东西回家。很累，但是很开心。我希望自己能和他们很快融洽的相处。
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