有关周末日记模板集锦九篇
已到了一天的末尾，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的周末日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
周末日记 篇1
开学后，也就是下个星期，我有一场很重要的摸底考试，因此我剩余的`几天假期每天都很匆忙。
昨天我就一直在背古诗词，吃透那些例题，复习语法点。今天就打算做些练习题找找感觉，我把能做的题都搬了出来，打算今天不猝死不罢休。
我还用A4纸做了一个数学攻略，写着每个单元，每个小节，每个内容的要点和技巧。接着就开始专攻语文，古诗我是背完了，接下来应该记一些填空题里有可能挖空的内容。然后开始记单词，哇塞，我居然有这么多单词没背!
等做完这些事情我就看看B站放松一下，这一天就算这么结账啦，摸底考试，奥利给!
周末日记 篇2
我的周末既忙碌又轻松。
周六早晨，我起的有点晚，快八点了。我急忙从床上滚下去。挣得母亲的同意后，我用母亲的手机放了一首由贝多芬演奏的月光，我忽然想起今天要上围棋课，我的作业还没做呢！我把围棋书拿出来，开始做作业。做完围棋作业，吃完早餐，我便去上围棋课。我还编了一首曲子：月亮，月亮你是多么的园！这个，这个中秋有最大的明月，啦啦啦！还有美丽的彩云，只可惜，下了雨，看呀看不见了！上完围棋课，我不断地喊饿，已经快十二点了，能不饿吗？下午，我准备把琴一弹，我刚弹完琴，爸爸母亲就说要去听唐宋诗词音乐朗诵会。我兴致勃勃，立马穿好衣服，出发了。唐宋诗词朗诵会里面的指挥是一位慈祥的老奶奶，爸爸母亲都知道这些朗诵诗词的`人，看得出来，这些人都很有名气。他们朗诵的很优美，感觉自己就身在其中似的，他们都很享受朗读的过程。不一会儿，就朗诵完了，爸爸似乎还意犹未尽，拿着节目单上写着的诗词读起来，我都背会了两首呢！一首是《水调歌头》一首是《卜算子》。十分巧，我遇见了杨滨毓和我喜欢的星星姐姐。
这个周末真是丰富多彩。
周末日记 篇3
XX年08月26日 星期五 天气：晴
周末阳光灿烂，我的心情格外好。
我骑着妈妈新给我买的自行车转了一圈又一圈，这时，我想念的姑姑突然出现在我的面前，我兴奋极了，连蹦带跳地把姑姑领回家。姑姑是来给我小叔叔打扫新房卫生的。于是，我们来到小叔叔家，我和姑姑边说边干，姑姑给我讲了很多她和我爸爸他们小时侯的故事，听得我津津有味，并且听到他们受苦的.经历时，我就流泪了，心里酸酸的。我觉得我现在真幸福啊，我如果不珍惜，不努力学习怎么能对得起我得爸爸和妈妈呢？我长大了一定让他们好好享福。时间过的可真快啊！
不知不觉中我们把房间打扫得干干净净的，姑姑夸我真能干！我的这个周末别提多快乐了！
周末日记 篇4
星期六，我和母亲去了海山公园的花鸟市场。在一家卖鱼店里，我看见了许许多多的鱼，它们的样子千奇百怪，颜色多种多样。我最喜欢小金鱼了，它们长着一对大大的水泡眼，尾巴像枫叶一样在水里自由地摆动。我和母亲精心挑选了5条小金鱼，又买了一个漂亮的.小鱼缸，然后把小金鱼小心翼翼地放了进去。
回到家，爸爸说：“这个鱼缸太小了，要换个大鱼缸。”我用鱼网把小金鱼一条一条的放进大鱼缸里，它们在新的鱼缸里游得更欢了！
周末日记 篇5
今天是周末，放学回来我请求妈妈让我去童序楠家玩，好不容易才得到妈妈的允许，我和童序楠高兴得的欢呼雀跃。
到了童序楠家，童序楠就把超级拼装玩具拿出来一起玩，童序楠妈妈说：“这种拼装玩具大孩子才玩得来，小孩子还玩不来呢。”咱们玩了一会儿，又不想玩了，我对童序楠说：“咱们下象棋吧！”于是咱们就开始下象棋，下了好久，都没有分出胜负。童序楠又说：“咱们还是看电视吧！”于是咱们就开始看电视，这时童序楠妈妈拿来点心给咱们吃。我也不管三七二十一，拿起来就吃，咱们边吃边看，动画片好看极了！
时间过得真快，很快就到6点，我要回家了，咱们拿着篮球到楼下等我妈妈。咱们玩地正起劲，妈妈就来了，我只好恋恋不舍地跟妈妈回家了。啊，今天咱们玩得可真开心呀！
周末日记 篇6
金晶和我买了吃的以及玩的，就直奔莲花山。咱们找了个好位置，铺上野餐布，就大吃特吃起来。填饱了肚子后，咱们就拿出风筝，尽情地跑着，放着风筝，草坪上不时传来咱们爽朗的笑声。风筝终于稳稳地飞翔在蓝天中了。咱们坐下来，看着蔚蓝的天空中，一只只风筝载着人们的理想，飞向寻梦的天空。咱们的风筝与其它风筝一样，带着咱们两个的梦，美丽的梦，童真的梦，飞向属于咱们的天空。看着看着，被牵制住的风筝总是那么努力飞翔却又无奈地被绳子束缚着，咱们不约而同地互望一眼，把手中的线放开了。风筝虽然失去了依靠，却得到了自由。看着咱们的风筝终于飞向蓝天时，深情的目光与心中的愿望也随之一起飞上了天……
接着，咱们把画板拿了出来，开始写生。我觉得这是减压的最好办法，静静地画着身旁的一草一木，体验着大自然的奇妙。更令人感觉到自然的伟大，人的'生存与生态环境是密切相关的，我要把周围的所有动植物都画进我的心里。我爱自然！相信每个人都能亲近自然，保护生态，为咱们的美满生活而努力！
周末总是最令人高兴的。虽然只有短短两天，却使人有放松的机会。在咱们这终日忙碌的城市中，周末难道不是大家最好的假日吗？
周末日记 篇7
每个人都有自己的课余生活，我的课余生活就是——水彩画
我来介绍一下吧，我妈妈星期六送我去画画，在群力画室，教师叫——张教师。去的时候，我看见墙上有很多五彩缤纷的水彩画，我想：“我一定要好好画水彩画！”张教师让我坐在冰莹旁边，他是个很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，长长的'公主发批到肩膀下，漂亮级了！
教师让我们上课要听课有一天，张教师教我们画（蜜蜂采蜜），先开始我画的很好，后来小蜜蜂旁边的杜鹃花我不会画，我想告诉教师杜鹃花怎么画，但又不敢讲。突然，教师走过来，问：“你怎么不画杜鹃花？对不起教师，我……不会画。”我说张教师说；别急，来，教师教你画。我渐渐的回了。
我的课余生活就是这个，我懂得了，任何事都要靠自己想。
周末日记 篇8
这个星期天一大早，妈妈的大嗓门就在家里回荡着：“扫地了，扫地了，这天该谁打扫了？”一下子搅乱了我和爸爸的美梦。“嚷什么，嚷什么，清大早上还让不让人安生！”
爸爸极不高兴地抗议着。“这天该谁卫生值班了，怎样到此刻还是脏兮兮的，我都去过菜市场了，你们还没起床，我不喊你们能醒吗？”妈妈气呼呼地说。“你们不要再说了，烦死了，这天到底该谁值班，查一下不就明白了，干什么这么吵啊吵的，我还没睡醒呢！”
我翻了一下身，又闭上了眼睛。妈妈查看了一下，有点难为情了：“对不起，吵醒你们了，这天该我值日。下次注意，但你们也要记住哪天是自己值班。不然，到时候吵着你们，可别怪我没有提醒你们。”“领导同志首先就应检查自己，然后再来管教下属，这样才能服众。”爸爸话里有话。
说完，我就到外头兜了一大圈，我一到家，一阵诱人的香味扑鼻，原先是红烧带鱼的味道，那是我的最爱。肯定是妈妈正在精心烹制中饭菜。“肚子都快饿扁了，怎样还没好呢，急死我了，再不好，我外去吃了。”我噘起了嘴。“好了，好了，就明白催，别的'就不会做了。”门铃响了，我打开了门。“回来得可真准啊，爸爸，怪不得你鼻子灵呢。”我笑着拿爸爸开心。
没过多久，我们一家三口围着桌子开饭。妈妈夹了一块香喷喷的带鱼块在爸爸眼前来回一晃，然后筷子一拐弯，带鱼落到了我的碗里：“儿子在家学习最辛苦的，第一块给宝宝。”爸爸一脸失望，我连忙夹了一块给爸爸。爸爸脸上立即“多云转晴”，笑眯眯地说：“还是儿子好，明白孝敬老爸！”
我又夹了一块给妈妈：“老妈辛苦了，这块慰劳你。”这时我们一家都笑了。
这天是我最开心的一天了！
因为妈妈平时对我都很罗嗦，而这天是妈妈对我很好，又夹菜给我，所以这天是我最高兴的一天。
周末日记 篇9
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。根据本课的教学目标，在教学环节上，我设计了如下流程：情境设置——尝试体验——自主探究一一提供指导一一创作表现一一交流评价的学习途径。
在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生在欣赏的同时带着问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化，教学反思《《周末日记》教学反思》。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。教材中编排的范作提供了人物动态示意图。通过教材范作，我组织引导学生探寻人物不同动态的表现方法，将作品对照简笔画的示意图，学生首先了解人物的结构可分别理解为头部、胸部、髋部及四肢几部分组成，也就了解了人物动态变化的基本原理，即人体各关节部位的活动产生多种动态。在此基础上我趁热打铁摆出一个跑步的姿势让学生以简笔单线画出动态,这一环节的设计不仅给了学生实践的机会,也便于教师了解学情发现问题及时解决。当我发现很多学生的作业人体比例失调，重心不稳时，通过板书直观讲解示范帮助学生理解人物动态表现的`合理性，如跑的动态是身体前倾，两臂前后分开，双腿迈开的弧度越大则速度越快。最后借助多媒体课件演示更多的人物动态表现方法，让学生掌握了人物动态变化的规律，学到了化难为易的动态表现方法，在尝试创作表现中，我让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态的表现，同学双人合作进行，相互交流、观察表现，效果较好。
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