考试的日记

时间:2023-05-29 17:42:29 日记 我要投稿

【实用】考试的日记范文锦集九篇

  转眼一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的考试的日记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】考试的日记范文锦集九篇

考试的日记 篇1

  今天我们班体育测试了,项目有扔沙包、称体重、量身高、跑步。进行扔沙包的时候,我有点紧张,但是我扔的挺远的`。称体重是44斤,我今年只长了4斤肉,真的让我太惊讶了,我总是吃饭不长肉啊!量身高时我的个子也不是太高。

  以后我要多锻炼多吃饭,才能长高。在测试跑步的时候,我和吴思涵一起跑,都跑了12分钟8秒,速度不是很快。看来以后要多参加体育运动,好好的锻炼身体。

考试的日记 篇2

  考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

  这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的.捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 期中考试取得高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

  期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

  一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?

  二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

  成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,有的同学一次考试失败了就一蹶不振,我想这样做是没有必要的,应该做一个学习的强者,应重新找到自己的起点,一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。

考试的日记 篇3

  光阴似箭,日月如梭,紧张的期末考试来临了。只要语、数、英考90分以上,科学考85分以上,我就可以得到一部手机。为了买手机,我一定要达到语、数、英考90分以上,科学考85分以上。我经常告诉自己加油,加油,再加油!为期末考试而奋斗。

  来到学校,进入考场。第一门考得不错。因为是科学,开卷的,我一点也不紧张。到英语考试的时候,我的心态和考科学是的心态完全不一样,紧张得要命,就怕考一个80几回去被爸爸骂。笔试部分的选择题是我的弱点。希望我这次英语考试能考得好一点。

  星期一是语文和数学的期末考试的时间,考这两门主科也非常紧张,尤其是语文,作文有时写得好,有时写得坏,不知道这次是好是坏。数学是比较放心的'科目,事实不给我面子,唉!

  语文:95+1数学:96+6英语:96+3科学:94+8。

  我的努力终于有了回报。但最不紧张考得最烂,最紧张的反而考得。

  为了考上二外而奋斗,加油!加油!加油!

考试的日记 篇4

  快要期末考试了,老师说过,期末考试是一学期的总结。马上我们就快是四年级的学生了,我可高兴了。

  我十分认真的复习,因为去年期末考试的没有考好,所以这次我在家跟妈妈一起复习。我做完了老师的作业,便去做妈妈布置给我的练习题,因此这个端午节我根本没有时间出去玩了。

  我对期末考试也很有信心,妈妈对我说过:“考试时一定不能紧张,一定要看好题目,考完以后,一定要认真检查。”我听到妈妈说这句话已经有好几次了,不过我知道,妈妈是让我考试时不能粗心。对于这次期末考试,我复习的`很认真,正在努力的准备中。

考试的日记 篇5

  又快期末了,老师都很着急,特别是我们班的老师,其他班的偶尔能上几节体育课。音乐课。美术课……而我们的老师,整天都是语文数学语文数学,我的精神都快崩溃了。特别是这几天,一天做四次试卷,我都快发疯了。

  有一次,我们上午考了两张试卷,一回到家,我就躺在沙发上,妈妈看见了,说:“怎么啦,不舒服?”“嗯。”我说。妈妈非常焦急,迫不及待地说:“快!快去吃点药啊!”我不耐烦地说:“我是被气的不舒服!”“什么事让你这么气愤啊?”妈妈问道。“今天老师又让我们考试啦!”我生气地说道。“老师这也是……”妈妈的话音还没落,我就冲进了自己的房间。

  现在我六年级了,只要一想起两年前那件事,我都会很惭愧,就会自言自语道:“我明明气的.是王老师啊!怎么会和妈妈过不去呢?”

  我多么希望我来到期末考试过后啊!

考试的日记 篇6

  考试试卷发下来了,语文;82、5分,数学;82分,英语;86分,我看到考试分数,心情非常沉重,因为爸爸又要责罚我了,我有点害怕,脑子里不断地想象着爸爸不高兴的面孔和质问的话语。

  回到家,我变得比平时乖巧,听话,小心的`把试卷拿给爸爸看,这次简直是太阳从西边出来了,爸爸非但没有责怪我,而是纳心的讲解每一道题的错误,这是我的心宽慰了许多,我的心感到非常愧疚,觉得对不起辛苦的爸爸妈妈。

  从今以后,我要端正学习态度,认真完成老师布置的作业,不会的题目不能让它过去,要请教老师,直到懂会为止,我决心要把成绩搞上去,要以优异的成绩来回报辛苦的爸爸妈妈,让爸爸妈妈以我为荣。

  爸爸妈妈,你们就看女儿的行动吧!

考试的日记 篇7

  在我们成长过程中,往往一件小事就能给我们深刻的启示。四年级的一次考试就给我一个深刻的启示,它告诉我“虚心让人进步,骄傲让人落后”的道理,这件事让我至今难忘。

  那是四年级开学不久,老师让我们把语文第一单元的内容认真复习好,准备迎接第二天的语文周测,同学们听了都唉声叹气:“怎么又是考试啊?”“今天回家又不能玩了。”我却满不在乎,心想:我平时成绩不错,考试有什么,我一定能考第一!看着紧张的同学们,我心里暗暗嘲笑起他们来。

  回到家里,我把书包放在一边便听起音乐来。我听的非常入神,把明天的考试忘的一干二净。吃完晚饭后我又开始看电视,直到天已经黑下来,我还没开始准备复习,老妈走了过来,“明天要考试了,你怎么不抓紧时间复习呢?”“没……没问题,应该不用复习了。”我有些心虚地说。“那怎么行,不能打无准备之仗。”老妈开始严厉起来。我极不情愿地放下遥控器,回到书房打开语文书与练习本一项一项的开始复习。“呀!怎么有那么多漏洞呢?”应该很熟悉的'生字,应该没问题的词语,怎么那么生疏呢?有些字词的读音都快忘了。这一复习我才知道,很多知识我的基础并不扎实,我意识到自己不应该骄傲,抓紧时间认真复习。第二天,我充满自信参加考试并取得了较好的成绩。

  通过这件事我明白了人必须要虚心学习,不能骄傲自满,“虚心让人进步,骄傲让人落后。”这句名言就是这个道理,我把它一直牢记在心。

考试的日记 篇8

  XX年XX月XX日 星期二 多云

  昨天进行了一次模拟考试。

  考试之前是每一个学生紧张的时刻,但是考试之后经常是轻松愉快的时刻。

  终于过去了!我的内心又轻松又烦恼,轻松的是不用再承担考试的紧张,也不用在写那么多的.作业了。烦恼的是担心自己成绩会下降,受到老师和父母的批评,放学之后回到家,我的烦恼更多了,我一进家门,妈妈就问我考试怎么样,紧接着是爸爸、爷爷、奶奶,看到他们问我成绩时那种期盼的表情,再想一想他们知道我成绩下降后生气失望的样子,我就越来越烦恼了,就连睡觉也睡不好。

  星期六的早晨,阳光明媚,这要是以前的星期六我一定会从床上爬起来写作业,但是今时不同往日,考试结束了,作业非常的少,所以这个星期六我感觉是最轻松的一天。

  考试之后虽然是又轻松又烦恼,但是轻松与烦恼两者缺一不可。轻松是缓解准备考试那几天的压力,但是又不能没有压力,所以烦恼来激发上进心,使我们下一次考试更上一层楼。

考试的日记 篇9

  考场,安静而恐怖的考场。

  靠窗的一个男生写着写着忽地停了下来,盯着卷子看了七八分钟,脸上露出痛苦的表情。又忽地,他在草稿纸上猛写了一通,小心地撕下一块,揉成一个球。

  监考老师踱着步,一步一步地走到了走廊。就在他准备回头看的一瞬间,一枚白色的“洲际导弹”从窗口准确地命中了两三米外的目标。

  男孩儿紧张地盯着那“导弹”发射出去的方向:目标人物打开了纸团,看了一会儿,也从草稿本上撕下一块纸,写了起来……男孩儿舒了口气:真不愧是哥们儿。

  那边的“洲际导弹”也准备好了,可每次要发射时,男孩儿都用一个张牙舞爪的'姿势阻止了他——他看到监考老师的眼神似乎有意无意地总往自己这儿瞟。

  班主任走进来跟监考老师讲了两句又出去了,监考老师转过身开始在黑板上大写起来……趁这工夫,又是一道美丽的白色弧线滑过。

  男孩儿迫不及待地展开纸团,在一个打满草稿的纸团上,找了半天,终于在一个极为夸张的坐标轴旁找到一行小字:“这道题我也不会做!”

  男孩儿整个人像掉进冰窟窿冻僵了似的,直到后面一个很奇特的声音把他拉回到现实。他抬头一看,班主任老师站在后门口,慈祥地笑着,眼睛却盯着他手上的纸条。“完了!”他心里想,“这次是彻底地栽了。”他抬起头,忽然瞥见黑板上一行醒目的大字:

  “第×题题目有错,不做”。

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