【推荐】读书日记模板锦集8篇
很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的读书日记8篇，欢迎阅读与收藏。
读书日记 篇1
今天看了这篇童话：《狼的影子》。写了这样一个故事：一条狼徘徊在山脚下。落日的`余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子？难道我不该被称为百兽之王吗？”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊！是狂妄自大毁灭了我。”
这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。
20xx年9月17日星期一晴
读书日记 篇2
在放暑假的这段日子里，我要和最好的朋友——书籍做伴。因为书中有许许多多吸引我的故事，这几天我就迷上了一本叫《女生日记》的书。这本书是大名鼎鼎的杨红樱阿姨的作品。
书中以日记的形式介绍了，六年级小女孩冉东阳和小伙伴乔丹，梅小雅，莫欣儿，南柯梦，刘阳惠子，吴缅和古龙飞，以及罗老师之间发生的不计其数，又非常有趣的故事。通过每件事情真实的刻画冉东阳成长过程中的心理变化。
今天，我看书中有一篇故事是这样的，讲的是开学的第一天，同学们都去学校报了名，但是直到下午梅小雅都没有来。放学后冉东阳去梅小雅家找她，才知道梅小雅的妈妈根本没有经过梅小雅的同意直接给她转学了。梅小雅特别的郁闷，但是由于家里没钱，只能同意妈妈的选择。
冉东阳特别能理解梅小雅的苦衷，只是梅小雅的妈妈应该跟小雅商量一下，相信小雅是一个通情达理的孩子。知道家里的境况一定会理解妈妈。为了能帮助小雅渐渐适应新学校，心情快乐起来。冉东阳就和吴缅。莫欣儿。古龙飞放学后一起去陪小雅学习玩耍。
看到这里，我被他们的.这种珍视友谊，互帮互助的精神感动了，让我认识到友谊的存在是可贵的。会让沉浸在困惑中的人重新站立起来。在今后的日子里，我一定要学会珍爱友谊，他会让我不再孤单，也会让我身边的朋友感受到我的热情……
读书日记 篇3
为什么说书和我是朋友呢?下面请听我讲吧！
当我第一天背着书包跨进教室的时候，老师就发给了我许多新书，当时我高兴的不得了，我终于有朋友了——书。
书是我的良师，更是我的益友，在它的引导下我渐渐长大，它给了我不少东西，列如：给了我丰富充满的智慧，给了我永远学不完的知识，书这位老师不仅让我们学到了知识，还教会我们怎样做人的道理。
书太可爱了，我真的离不开它了，我每天晚上一放下手中的作业，我都会把我最心爱的书一遍又一遍的读着，书里面总有我不知道的东西。每到图书馆，我就像一匹贪婪的恶狼，如饥似渴的读着，好像要把书中的知识全都吸收完。
书，你是我的好朋友，我不会离开你的'。你每天都给了我许多的知识，给了我更高的情绪和希望。所以，我一定要好好的珍惜你，爱护你！
书，我特别的爱你，没有你，我的生活将失去了乐趣，我的好朋友，你会永远胚盘我吗?我真的需要你！
读书日记 篇4
周末下午在街上闲逛，见两三人蹲在一旧书摊前翻看，不禁勾起内心深处似曾相识的记忆。
上个世纪80年代，那是物质生产与精神生产都尚未充裕的年代。我刚读初中。与现在相比，学习轻松许多；但可读之书，除了课本别无他物。饥渴的我们每天都在班上搜寻课外书，若某位师兄能拿出一本即使破旧的连环画或《故事会》之类，必定会被大家追逐，直到肩贴肩头碰头五六个人挤坐在一起开始阅读才停息。聚读之处，或是课桌旁，或是屋檐下，亦或是石阶上。中间那位当然是舒服地坐着，负责翻页，甚至朗读（因为靠得后一些的人看不到书的全貌，便要求读出来），俨然是阅读小组的头儿。其余“搭到看”过干瘾的（因为人多）或挨坐，或蹲，或站，或弓腰，表情雷同而姿态各异。待看到精彩的页面，挨得远的没能看得分明，中间那位却要翻过去了，因此，便时常有小纠纷、小吵闹，但迅即又归于平静，因为真的闹翻的.话，书主人便会恼急地把书收将起来，道：“今天不看了，怎样？”害得大家心里如癞蛤蟆吃豇豆——悬吊吊的。
镇上文化站有千把册书，对外租借，一本每天两角钱，但是要收押金。对于十来岁的我来说，偶尔有两三张角票是可能的，但要有块票作押金却是几无可能的。有一年正月里，连续给好多家亲戚拜了年，我的口袋里居然积了五元之巨，当下喜不自禁，径自奔到镇上，选了一本向往已久的完全版的《三国演义》，一路上边走边看地回家。家里人却叫我去看鹅。我拿着书到得田边，瞄了一下，见鹅的只数正常，活动也正常，便站着继续看诸葛亮布空城计，不觉入神，又在不知不觉中蹲身而读，好久都没挪窝。忽一人大呼：“猪跑出来了！”不禁惊诧，应声：“诸葛亮没出来！”扭头循声望去，方感膝盖酸麻，一时支撑不住，“腾”地跌坐在泥地里。起身之后，抬望眼，鹅已不知去向，免不得要去找。那邻居犹且叫：“帮我赶一下猪哇！”我说：“我要去找我。”邻居既惊且怪：“你要去找你呀？！”
有一次逢场，在镇上逛，忽见一间店铺墙壁上挂满图书，店里摆着几条长凳，十余老少在里面看书，神态甚为享受。乃大喜，入内。方欲摘书观之，一老者近身道：“小朋友，两角钱！”原来这是一家“书吧”。我问：“可以看好久？”答：“可以看一天。”搜遍全身口袋，竟然找出两角。于是交钱看书，却苦于读者众而无凳可坐，只得行蹲读之法。
平时未能完整阅读的几本连环画，此时此地终于得偿所愿了。纵情饱览之中，也不知过了多久。忽一转眼，见店内空旷，长凳上无有老少读者，而店主人正端着饭盒扒饭，方知时已至午，而自己的肚子也咕咕叫着可以为证。欲舍书而去，却又舍不得还有半天的钱没有看完，于是强忍饥饿，扑向精神食粮。
连我自己也不知道看了多少本，一直看到店里的读者来了又走了，多了又少了，眼见得店外光线昏暗，远处炊烟升起。店老板（那位老者）笑呵呵说：“别人两角钱都只看半天，你硬要看一天，我折惨了！”
自此之后，一有机会就去那儿看书，也不拘何书。大约一个月后的一天，仍旧去，发现老板换了一位年轻的，也没空去注意观察他。交上两毛钱，摘下书照例要坐在凳子上，却被年轻的老板客气地挡住了：“坐位子要三毛。”啥？有这种事？这才察觉新老板的不同；但似乎又无理可讲，无法可想。然而，奈何？身上就是没有多余的一毛板凳钱！又担心与他理论耽误时间只会自己吃亏，只得将就站着看了，反正是练熟了此等姿势的。站了半小时左右，复摆蹲读之势，良久，脚踝酸痛，又立而读之，如此反复变换，居然坚持了四个小时的样子。经此一回，以后每看到别人上厕所就要拿书报，便会在脑中预先浮现其蹲着阅读的造型，且联想及己，哑然而笑。
弹指一挥间，二十余载过矣。在物质产品与精神产品都无比丰富的今天，书之多之美之豪华且不论，阅读时之装备更可谓大升级了：午后阳光、沙滩凉椅、再加一杯馥郁的茶。故此，读书时便失去了从前狼吞虎咽的快感，而获得的是细细品味的从容。
读书日记 篇5
今天，我终于把《男生日记》这本书给看完了，现在和大家一起来分享这本书的精彩内容。
《男生日记》是一本男生必读的书！书的内容很丰富，讲的是一个刚小学毕业的男生吴缅，与爸爸一起同军车去西藏，历经千难万险，终于抵达目的地，并与好朋友一同打工，帮助同学上初中，还周济了一位失学儿童……他的假期生活丰富多彩、有声有色。
小主人公吴缅和爸爸要去西藏，爸爸给他两个选择，一是坐飞机、二是和军车一起走，爸爸提醒他：如果选择军车，路上可能会有许多的危险，但吴缅却毫不犹豫地选择和军车一起走，看到这，我非常佩服吴缅的勇气，也可以看出他是一个非常勇敢、不怕困难的男孩。同时，吴缅和他的同学一起去打工帮助宋立春同学上学的事迹，也让我很感动。
一个刚上初中的男孩能做出这么多和他年龄不相符的.事情，很让我惊讶，我和他年龄差不多大，可我却没有他那样的勇气，去经历生活的磨难，也没有他的思想觉悟，用自己的能力帮助同学完成学业，虽然，我也经常帮助别人，但那些都是很小的事情，不能和吴缅比，所以，以后我一定要好好学习，用知识来补充自己的能量，让自己逐渐变得强大，要做和吴缅一样的阳光男孩。
这本书真的让我受益匪浅！
读书日记 篇6
在读了《阿贝的荒岛》后，我感慨万千。
阿贝为了追回阿曼达的丝巾，奋不顾身地冲出了山洞。然而，它毕竟是一只老鼠，虽然拿到了丝巾，却根本无法逃脱被狂风卷走的命运。虽然它的举动完全是处于对阿曼达的一往情深，但它的鲁莽也实在让人不敢恭维。的确，在阿贝来到荒岛之前，它就是这么一只老鼠。
接着，阿贝被狂风裹挟，落入了一道瀑布。幸好，它眼疾手快，抓住了一块木板上的钉子。随后，在水流的'撞击下，阿贝失去了知觉。
在阿贝醒来后，它发现自己正躺在一颗樱桃树上。而樱桃树冒出的嫩芽是阿贝喜爱的美食，从而使它缓解了饥饿感。潮水渐渐退了，阿贝从樱桃树上滑了下来。它一次次尝试，一次次失败，不知不觉，它将丝巾当成了妻子阿曼达。
为了不让自己孤独，阿贝用红土捏了亲人的塑像，为了让阿曼达知道自己的处境，阿贝又用红土碗将纸条通过水流送远方，为了尽早得到解救，阿贝让青蛙呱尓送信，可呱尓把此事忘了个干净......
最终，阿贝游过了河，历经千辛万苦，回到了阿曼达的身边。而此刻，阿已经变得勇敢、机智。
磨炼对于我们来说，是必不可少的。它重新塑造了我们，让我们更加坚韧、更加担当。
读书日记 篇7
书的感觉真好！刚买的如新朋，轻捧手中，摩挲平滑的封皮、吮吸清香的油墨、揣测她的内涵；旧书似故人，随意摊开略显疲沓泛黄的纸张，灯下共享清茶，即便午夜仍不忍割舍！短文是橄榄，随意咀嚼；巨制是碧海，先取一瓢饮！
好读书之人几乎无时不读、无地不读，甚至无书不读，所谓“坐读经史、卧读小说、如厕也可阅杂耍”！他们容易读得怡然自得，常常会忘食、忘事、忘己，也多容易物我两忘，读着读着就会意会神合：或“漫卷诗书喜欲狂”或“下笔如有神”，有时甚至“指点江山激扬文字”！
读书高人则讲究书不强读，否则只能是损了读书的心境。不想读时就推开窗，或看冷月如水或阅残阳似血或观树影摇曳……或从如烟往事里感慨沧桑或从闲云野鹤处参禅悟道或从无声处汲取营养……
其实，只要读者以“处处留心皆学问”的'境界，用心去体悟身边的事物，去读出那本无形、无字之书的精彩，一定会与读有字之书有同样的收获！先贤也语“善读书者，山水亦书、花鸟亦书也。”佛家度人：“一花一世界，一树一菩提”。读书人若能将有字书和无字书结合起来阅读，那则是大大的享受了。
一则内容丰富，气势恢宏被评者谓为连环对中的千古绝唱的“沧海日，赤城霞，峨眉雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观绘吾斋壁；少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺置我山窗”当属读书人的极乐梦幻吧？
久了，读书渐渐会成为习惯成为需要成为渴求，人会深陷其中不能自拔。宋代黄山谷说过“三日不读书，自觉言语无味，面目可憎”。面目虽然不一定可憎，言语无味倒很有可能，这不还遇到了洋知音：莎士比亚也说“书是全世界的营养品”呀？朱永新教授也说：“一个人的精神发育史就是阅读史”，回头再一想那些严重营养不良者的黄面瘦体，倒确实有些面目可憎了！
读书日记 篇8
《狂人日记》是什么？话说的挺杂的，不管多少荒诞的话。
曹雪芹笔下的曾云：充满荒诞的话语和苦涩的泪水。窦云的作者疯了，谁能体会其中的滋味？
一个偶然的巧合使我能够把它们联系起来。一个悲惨的故事，一个悲惨的疯子。
第一次看到《狂人日记》的时候，我无法用千言万语说出自己的想法，也无法理解。这就是这样一个疯子，一个所谓的神经病。
真的很荒谬，全是荒谬的话，他得了绝症也是极其可疑的。但是，仔细研究之后，从一个时代的旁观者看着他，他越来越清醒，越来越害怕。
那是一个愚昧麻木的吃人社会，封建落后的人民和残酷的封建伦理制度充斥着整个社会。麻木无知的人，没有人性，只有所谓的规则，按照我们祖先的规则，一点一滴的行动。
在这个没有自我思想意识的人群中，一个人清醒了，开始有了自己的思想。他的确是一个疯子，一个精神病患者，但正因为如此，他才思考并觉醒。他看到了封建社会的吃人本质，看到了一群冷酷无情、封建伦理的帮凶、忠实的实践者和持有者维持着规范的吃人社会的延续。
一个稍微清醒一点的.人，一个疯子，希望别人能清醒过来，打破吃人的封建礼教体系。于是他想在陌生人中间尖叫大叫，希望他们能醒过来。可惜疯子的喊叫并没有把人吵醒：他们在人群中喊叫，他们的回应是“疯子”。当一个疯子试图说服自己的兄弟——做一个绝对的封建守护者，那就更可悲了。一个固执的守护者永远不会以任何方式改变。最后连疯子的近亲都认为他疯了。
这是一个疯子的悲剧。熟人之间喊叫，熟人不回应；你没有被你爱的人理解。然而，不仅仅是这里。
吃人的封建礼教持续不断。孩子虽然不懂事，却自发远离疯子，在父母的引导下守护旧制度。这无疑是又一大悲哀。
最后，疯子不再“疯疯癫癫”了，病也恢复的很早，就去某个地方等他。一个本来就有点清醒的疯子，面对强大的吃人体系，最终被同化，成了封建礼教的又一个守护者。这是最大最彻底的悲剧！
于是我读了《狂人日记》，读了狂人的大悲，读了日记，读了狂人。“斗云的作者疯了，谁能体会其中的滋味？”我只能大致理解这个“中国味”——悲剧狂人！
看似“满纸”是“荒诞的话”，但字字句句都是“苦涩的眼泪”，“窦韵的作者”真的很“蠢”，只是不知“滋味”。我想代表他说：救救孩子，残酷的封建制度不能再继续了。
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