有关小学日记模板汇总10篇
一天又结束了，一定有不少感想，不妨坐下来好好写写日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的小学日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学日记 篇1
一个雨后的下午，天气放晴，风和日丽。在一个潮湿草坪旁的小树上，我捉到一只蜗牛，样子很可爱。
它的身体分为三个部分：头部、腹部和壳。先说说头部吧，头上长着两根长长的触角，还有两个黑珍珠般的眼睛。腹部比较软软的。壳是硬硬的.，并且上面还有一个像龙卷风的圈圈。
我把它放到地上，它开始慢慢爬行，过了一会小蜗牛爬到了椅子腿上。真的好有趣，我喜欢这只小蜗牛。
小学日记 篇2
冬天到了，凛冽的寒风呼呼的.刮着，人们穿上了厚厚的棉衣。公园里和公路两旁的绿植都裹的严严实实。它们也穿上了暖和的衣服。小动物们躲进了温暖的洞穴里，准备冬眠了。小燕子飞向南方也准备过冬了。
大家也要做好过冬的准备哦!
小学日记 篇3
今天是五一劳动节，要帮妈妈干很多活。
起床后，妈妈让我先整理桌子，再擦。我擦呀擦，一会儿就擦好了。妈妈又让我晒鞋子，我分两次运鞋子。今天，妈妈洗的鞋子真多呀!虽然我很累，但是妈妈更累。
晒好后，妈妈又让我整理鞋盒，把空的鞋盒拿出来，扔掉。整理了好久，发现空盒子很多，都要堆成一座小山了。最后，在妈妈、外婆的`帮助下，盒子小山慢慢变小，直到清理干净。
我看着家里干干净净的，非常高兴。
小学日记 篇4
当前的小学生与父母之间、老师之间缺乏良好的沟通交流，相互之间缺乏理解。一旦学生犯错误，不管是有意还是无意，也不管是不是他的.错，首先得到的是老师和家长的批评责骂、甚至是惩罚。“犯错就得接受惩罚”，成了一些老师和家长对小学生惯用的教育方法，往往造成学生害怕与家长、老师沟通交流，甚至有些学生长期得不到理解，性格变得孤僻、寡言，不利于学生的健康成长。
小学日记 篇5
正月十三 天气 阴
今天，我跟姐姐和妈妈去动物园。
我们看到了小猴，很可爱。其中一只母猴吃也吃不饱，老是向我们要东西。我们不想喂它了，就去喂别的猴子，它却一直跟着我们。我们发现了一只饿着肚子的小猴子。喂它时，猴王过来了。开始我不敢喂猴王，只妈妈姐姐喂。后来我发现它没什么可怕的，就自己去喂。小猴们一开始不吃姐姐喂的瓜子，光吃我拿的花生，一直向我要，后来也吃瓜子。它们快吃饱了，我们又去喂别的动物。
我们看到孔雀不太爱吃东西，其中有一只雄孔雀都开了三次屏了。妈妈说，它是对雌孔雀炫耀自己呢!也许是想跟我和姐姐穿的衣服比美丽呢!我们发现，跟孔雀挨着的火鸡也会开屏，它的'尾巴从后面看跟羽毛扇子一样。我都不想走了。
我们还去看了梅花鹿，我开始不敢用手喂它，后来敢了，吃东西时它还用鼻子碰了我一下，它的鼻子软软的，热乎乎的，很好玩，我很喜欢。可它的两只角被人们砍掉了，我觉得它很可怜，我们一定不要伤害动物了。
我们又去喂了小骆驼，我发现小骆驼太可怜了。姐姐拿旁边放的松枝喂它，妈妈不能确定是不是它吃的东西。可试了一下，它吃的很香。我们发现它的牙也很尖。它住在这么脏的房子里，我想它总有一天会走出这个地方的。我们喂了它一些花生，骆驼吃得很香。妈妈告诉我，骆驼是人类的朋友，很能在沙漠里走，人是可以骑的。
最后，我们又去看了看小猴，就恋恋不舍的离开了。路上，我和妈妈说好过几天一定再来玩。
小学日记 篇6
周六，我在家里用橡皮泥捏了一条凶猛的蛇。
我用几种不同的颜色的橡皮泥捏在一起呈黑棕色，搓成长条当它的身体。再用黑色的橡皮泥搓成两个大小相等的小球按在蛇头上，当它的眼睛，用牙签在蛇头上画一条横线，当它的'嘴。
当有人靠近它的时候，它仿佛就会发出丝丝的声音。我非常喜欢我捏的蛇，它弯弯曲曲的，形象逼真。我长大了要当一名动物学家。
小学日记 篇7
我们正在上语文课，王老师发现郑理泽不见了，就大喊：“郑理泽!”没人回答。我们一看，位置上没有人，奇怪地问：“咦?郑理泽人呢?”突然角落里传来一个声音：“我在这呢!”同学们个个都讨论起来：“他什么时候到那儿去的?”“对呀!”其他同学说。
原来他趁我们写作文的时候跑过去吸墨了，连王老师都没有看见。
郑理泽可真神出鬼没啊!
小学日记 篇8
一
秋阳下，奂雯理理额前齐刷刷的刘海。风袭袭吹过，毕竟是秋天，虽然有阳光，还是很冷。奂雯不满地嘟喃着，走在校园小路上。“，怎么又没。”想起妈妈的责备，她心里很不是滋味。
二
天很有诗意，花很有诗意，风很有诗意，唯独考卷没有诗意。发卷子时，窗外下起了淅淅沥沥的小雨，她真想跟它一起哭。她不敢，怕同学笑话。
三
是你吗？是你在为我哀悼吗？有时奂雯会这样想，雨哭了，是因为人间有人在难过。
那么明天是晴天，好吗？
四
奂雯喜欢秋天的池水，一种幽深清凉，宁静的感觉。奂雯就呆在池水前，看水静静的'姿态，看偶尔泛起的涟漪。雨落入池塘，就再也没有哭过。
在这么漂亮的池水面前，奂雯怎能够不快乐呢？
五
奂雯有一次听到邻家小姐姐练琴的声音，那种近乎完美的音质，像水一样倾泻出来，滴在奂雯心间的碧潭，泛起点点涟漪。有一种莫名的感动弄得奂雯鼻子酸酸的。奂雯想学琴，以一种优雅的姿态弹出一个个优美的音符，带给自己和他人幸福的感觉。
奂雯现在很幸福很幸福。
六
奂雯想起小学那个调皮的同桌，他总是嘲笑她语文不好。奂雯骂他龟爷爷，那是在他喊她孙子的时候。
小学时光短暂而美好，当年那个聒噪的黄毛丫头哪去了呢？
七
奂雯很想变成一朵花。金秋的花不多，但每一朵都有属于自己独特的韵味。随意安家，尽情生长，沐浴在阳光下，给他人以美的感觉，这不就是奂雯想要的生活吗。
可是。花或许都不能欣赏到自己的美，它也是不快乐的呢。奂雯不漂亮，但她是人，她有思想，她很怜惜花，因为她现在至少比花要幸福。
八
奂雯想她前世是一朵花，开在江南泥泞的小路上。周围稀稀疏疏开出了其他的小花，然后他们一起拍手唱歌。
很爱很爱花的小女孩无意折断了一朵花，然后他哭了。花儿凋零在雨季。
然后花儿变成了人，花而对雨说：“你不哭，我会很坚强。”
后来啊，在一个大晴天花儿悄悄开了花。
小学日记 篇9
今天有人吐了，只有一个小朋友去打扫。老师表扬了他，但是他做操的时候他没有做好，老师准备发奖状的时候，老师不想给他了。
他就做好了，老师还是给他了。我知道了，别人需要帮忙的'时候，我也要来帮忙。我下次也会来帮忙的。
小学日记 篇10
今天写完作业，在家闲得无事，我便喊上爸爸陪我玩，爸爸爽快地答应了，可是玩什么呢？下棋爸爸不会，打羽毛球要下楼，我提议就玩捉迷藏吧。
第一局，爸爸先藏，等我数完数后，我故弄玄虚地问道：“藏好了吗？”爸爸上当了，说了声：“藏好了。”我寻着声音传出的方向，轻而易举地就找到了爸爸。
第二局，该我藏了。趁着爸爸数数的空，我飞快地藏到了沙发后面，大气也不敢喘。爸爸学我的样子喊道：“藏好了吗？”我心想：“我才没不会上当呢”我暗自窃喜。看着爸爸满屋里找我，我正得意不小心笑出了声，很快我就被爸爸找到了。
第三局，又轮到爸爸藏了，我四处找了半天也没见人影，于是我急中生智。故意打开电视，装做没事的看起了电视。这时爸爸忍不住了，便从藏身的`地方走了出来我大喊到：“我赢了”。
快乐的时光总是过得很快，不知不觉，已经到了吃晚饭的时间了。虽我知道爸爸很忙，但我还是希望能和爸爸多陪我玩。
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