成长日记模板八篇
一天将要结束了，今天一定有不少的收获吧，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的成长日记8篇，欢迎阅读与收藏。
成长日记 篇1
回忆往昔匆匆岁月，就在那转瞬间悄悄流逝，隐者无限的遗憾来不及表达，却在岁月不曾停留的脚步下渐行渐远。
给一位朋友的道歉，在匆匆七年之后，仍然没有实现。
小学六年级了，即将升入初中，却在紧张，兴奋、欢喜之余，一个小小的矛盾在我记忆深处留有一段不大不小的遗憾和叹息。想要消除矛盾的我，第一次给别人留纸条，第一次在黑板上大大的写下“对不起”，第一次在她经常站的小角落又悄悄地留下了我的笔记。要知道这一切的'一切出自自己的第一次，还是一个小学生的我，需要多大的勇气。而她却没做出任何反应，我不想放弃，我不想在即将离去的集体中留下遗憾，我在想尽一切办法，想消除这段本不应有的矛盾，儿童时代的想象力又一次显现在我的身上。在即将分离的集体中，送每个人一个糖果，这是我的想法。一是想给全班同学留个回忆，二是想在自己制造的机会中，能向她道上一句“对不起”。然而事与愿违，本来好好的想法，正在准备实行时，老师们偏偏在这个时候，抓住了准备打架的学生，把我也牵连了进去，一顿教育之后，留给我们的是“特别关注”。就在离开学校的那一天，我手里的糖果自始至终留在了我的手里，那份遗憾深深地埋藏了心里。
不曾回忆，却经常想起。初中了，完全不同于小学生的学习环境，自尊心强了，爱面子了，思想上也发生了空前的变化。然而道歉却在心头慢慢积累，慢慢加深，想要去，可现在却少了以前的冲动与主动，渐渐地演变成了“面子问题”。
她学习一直很好，有时候来了冲动，却又害怕打扰。
然而，一年又一年的今天我上高中了，一瞬而逝的，七年过去了，我还是没有把道歉说出口，现在我们分隔不知多少地。她的音容笑貌可能已经改变，但在那个纯真年代，她的笑容，依旧如新，不曾忘记。
现在不知道是应该以这份遗憾而遗憾，还是以这份遗憾而庆幸。我只知道有了这份遗憾，在人生的好多事上，我都在努力的去改变，不为不应该的事去放弃，而是努力的寻找那一份感觉，让我在人生的道路上去弥补曾经的遗憾。
一种遗憾让我足足等了七年才得以释然，然而在诠释中却得到了另一种感觉，就让我们一起行动，丢弃遗憾，寻找一个心安理得。
成长日记 篇2
墙上的日历脱去了一件又一件的衣服；手中的笔芯一支又一支地用光；试卷一张又一张地完成，黑板上那中考倒计时在一天又一天地变少。我没想到，我的心竟然在学习的夹缝中萌发了一种陌生又熟悉的情愫——悲伤。
依然的校园，那棵华盖葱茏的大榕树越发的苍翠，那片绿荫下的熟悉身影，渐行渐远，渐远渐淡。只留下了青春滑过的香味，轻轻的，涩涩的。那昔日的伙伴，那昔日的打打闹闹，那昔日的笑容，我没想到他们有太多的牵挂，他们又太多的不舍。他们在悄悄地离去。藏匿在心中的秘密，终于漫了出来。依旧，依旧。
熟悉的教室，那些被我们涂鸦的课桌，流淌在时光中的顽皮，此刻被溶化，有一种温暖的情绪蔓延开。同学们在电扇下埋头苦干的样子，一句“为什么？我不懂。”勾起了我们脑海中那份挥之不去的好学。那课堂上，捣蛋的同学扯地叫出别人的外号，老师也无奈地摇摇头的轻叹，泛黄的座位表连结了我们心与心的距离，那份好奇，那份惊喜，那份调侃。我没有想到，竟被时光冲淡，被学习与试题压得毫无生气，被未来的憧憬甩得远远的。但那张发牢骚的小纸条，把一切融合了，泡成了一杯叫不舍得温茶，沁人心脾的'茶香，入了肚，留下一声教室门关上的轻叹。
初三的我们，肩负着太多，付出着，收获着那欢笑，那泪水是我们唯一的牵挂，老师在黑板上的板书，飘落的粉笔灰，渲染了整个初三，我们在考试中奋笔疾书，在课堂上专心致志，在睡梦中轻吟着我们梦寐以求的高中。汗水，拼搏，不甘，笑容，我没有想到我们竟忘记了悲伤，忘记了分离，忘记了……那份不舍。
中考的脚步越来越近，我们的心越来越悬着，分数显得格外的发红，每天的时光，过得充实，过得踏实。我们开始担心，开始怀念，开始回忆······初中三年，我们肩并肩，过来了。一张试卷，仓促地结束了。三年，再见了。
我没有想到，一切，这样就结束了。
成长日记 篇3
我无法用生命点燃一场生活大爆炸，只能用寂寞时的回忆延缓时间流逝的速度。
我不知道，有些事，有些人，在年华逝去过后，会不会在我心中留下不可抹去的痕迹，会不会在很久以后的某个日子里偶尔想起我。
很多时候，我们都很匆忙，忙着做许多事情。但日子到了头，我们却找不到生活的落脚点。曾经热爱的，执著的，深切信仰的，甚至是憎恶的，我们都已经抛诸脑后，过着茫然不知追寻什么的日子。
偶尔，也有闲下来的时候。看着人群的流动，也会产生一些联想。然而，人生，给了我们很多东西。在成长之中经历的，会轻轻告诉我们：梦，是美好的，而现实总是那么残酷。
刚从冬季走出来的我，不得不承认。这个季节，熟悉又陌生，冬季的风，冷冷的，直戳戳的吹进骨子里，吹得让人不敢透气。雪，显示出它纯纯的`白色。我伸出手，让雪落在还有一丝温暖的掌心。渐渐地、化了。随之便将手中的余温灭掉，不带有一丝的犹豫。落雪的日子，我看到这个世界有多么的无情。
混过高一的我，又开始混着高二。现实的日子中，真心的朋友们好像没有几个，但要好的还算有。比如PC、H子，TH，小L他们。H子经常笑，他喜欢笑，几乎每天都在笑。他经常对我说：“要笑口常开，这样好运自然就会来的。”可我对他的话，只能回一丝苦笑。因为心中的悲伤不必与好友分享，分享的只有快乐；那些悲伤，只能隐忍烂在肚子中。
从来不曾否认，自己也曾有过许许多多美好的梦，却早已依稀。有时候我想，我们、你们、他们、看法有着各自不同的交集和方向。但会不会，走得久了，就全倦了，最后都变成一样？信仰、追求、爱憎，成长都一样，只有当初一个模糊的会想，偶尔回头，也只是对过去的自己凄然的笑笑。
其实，还是有努力回忆过现实美好的记忆的，然后依据它们去联想自己的未来。然而，生活中的苦多过乐。因此，回忆美好的同时总是带来更多的悲伤。无法忘记那些回忆，也就不想再空谈一些未来了。
成长日记 篇4
曾几何时，我多么希望自己能快一点长大，能早一点儿享受自由，能随心所欲地做自己想要做的事情。曾几何时，我偷偷地对着镜子掉眼泪，埋怨妈妈的坏脾气，埋怨自己为什么还不长大。曾几何时……
可是现在呢？儿时的愿望像慢慢上升的气泡，随着太阳的升起而破碎，那些美好的愿望随着年龄的增长早已不见踪影了。如今心里仅存的一丝幻想却与长大无关。是的，我正在长大，正在跟随时间的节拍器一分一秒慢慢地长大。长大以后我才发现，原来世界真的很精彩，却又是那么的无奈！那会儿生活里充满了糖果的色彩，那会儿傻傻地相信童话会存在。年幼时的我虽然谈不上天真烂漫、纯真无邪，但至少也单纯得像白纸一样。喜欢躺在妈妈的怀里撒娇，喜欢听一个又一个美妙的'童话故事。然后幻想着自己能像公主一样拥有一双晶莹剔透的水晶鞋。可是童话往往会被现实无情的打破，长大以后才发现，并不像童话里描述的那样，王子和公主最后会喜剧收场。是啊，长大以后才发现，生活中装满了沮丧和无奈。
那会儿朋友就是朋友，不存在勾心斗角。那会儿永远就是永远，不必考虑它有多长。那会儿一切的一切都单纯得无可救药。可是现在呢？朋友之间也隐藏着无数的敌意，稍一触碰就会被刺痛。你甚至永远都看不清那张挂着笑的脸的背后到底埋藏了怎样的表情。现在的永远也不再是永远，或许就是明天，也许会更少得可怜。那会儿承诺也许我们会铭记一辈子，可是现在承诺只是一些近在咫尺肤浅的语言。那会儿我很想长大，可是现在希望停止长大。如果我选择停止长大，可不可以不要付出代价……
如果有一颗流星飞过，我会说：我不想长大。
成长日记 篇5
有过很多很多的地方，我们到过又离开；
有过很多很多的朋友，我们相识又分离；
有过很多很多的事情，我们经历又忘记；
有过很多很多的经历，我们铭记却逃避……
不曾有过的那份恐惧，上帝让它突然降临，留下刻骨铭心的痛。那是一个阳光明媚的夏日午后，风儿缠绵，花儿芬芳，泉儿叮咚……一切都是那么美好。突然间，山崩了，地裂了，你走了，大雨模糊了视线……黑暗将阳光驱逐，整个蜀地一片死寂，只有静静的岷江在独自哭泣……
时光流淌，年华飞逝。我们还未能从那场噩梦中醒过来，一年的时间已经从指间划过。又是五月，又是一年的夏季，风光一如从前：
风依旧在吹，柔得不能再柔的风；
花仍在摇曳，弱得不能再弱的花；
水依然流淌，静得不能再静的水……
然而……人呢……你呢……我们思念的你呢？因为没有你，一切都变得暗淡， 生命也毫无意义。心呢，被伤透了。泪呢，被风干了，只留下无尽的思念。
如果，我说如果……你当时没有张开双臂;你没有以自己的肉体为女儿撑起一片天地；你没有返回教室；你早已不再是一名学生……如果你能跑快一点，坚持久一点……你会不会依旧和我们手牵手呢？
如果，我说如果……那天你没有不顾亲人的泪水，奔赴那蜀地的黑暗；那天我们能固执地将你留在身边；那天你想着我们同样也很需要你；你没有执着的坚持奋斗在抗灾一线……如果你能自私一点，懦弱一点……你会不会依旧和我们肩并肩呢？
可是，这只是如果。而你却已走远了，永远不再与我手牵手，肩并肩了。时光像那静静的岷江，流过了，便带走了一些生命，只剩下风在无力地吹，花在孤寂地摇曳……
如果，我只是说……如果……你听到我们的'心，请告诉我们你很好……你……也想念……可是，是这风太无力，不能将我们的思念托至天堂；还是天堂的风太狠，将它吹散。为何我们得不到回音？
如果……然而生命没有那么多的“如果”。如果，这词太残酷，它永远无法实现，只会让我们陷入无尽的思念，无边的痛苦。而你用生命作为代价，想要换回的就是这样吗？不，不是的。你希望看到的，是我们的坚毅，是我们的刚强。所以我们会加倍认真的活。
过完了今天，我们就不再问明媚的天国到底有多远，不再停留在悲伤的截面。我们会坚强，勇敢地走下去，虽然人生这亘古的旅途布满了坎坷，挫折与痛苦。因为你曾用生命告诉我们——黑暗挡不住光明的路！
风依旧在吹，柔得不能再柔的风，撕碎了却能穿越荆棘！
花仍在摇曳，弱得不能再弱的花，凋谢了却能化作春泥！
水依然流淌，静得不能再静的水，远去了却能永驻人心！
人却在哭泣，流得不能再流的泪，风干了却凝聚成坚强！
成长日记 篇6
居里夫人说：“我们要把人生变成一个彩色的梦，然后再把这个梦变成现实。”新教育就是我们共同的金色梦想，而缔造完美教室，就是我们把这个梦变成现实的必由之路。带着对这个美丽梦想的无限向往，紧跟学校新教育的脚步，我和我的四十五个孩子开始了幸福的追梦之旅，共同缔造着一个属于我们自己的完美教室，小树苗班。从此，“小树苗”成了一个充满魔力的词语，成为我们教室共同生活的心灵密码，我们在阅读中用书香诠释着它的内涵，一起穿越岁月，朝向幸福完整的教育生活。
晨诵，用诗歌点亮每一个生命的黎明
新教育晨诵是一种仪式，是一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式。我们自己编写的晨诵课本，课外古诗文，课本上的精美诗文，都可以是我们晨诵的内容，每个黎明，我与孩子们一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起升华，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。这是一个奇妙的课程，我们在穿越诗歌中感受四季的芬芳和色泽，在穿越诗歌中让我们的生命变得丰盈而深邃。晨诵课程，让我们的孩子拥有了一颗博爱而敏感的心灵，有了诗的情绪，会感动于花开花落，落泪于天边一丝流云，对生活有一双敏感的眼睛和热切的内心。每次的晨诵课都是孩子们最开心的时刻，看到他们小大人似的朗读，背诵，表演，我相信到孩子们在这一天中都会充满向上的力量。
午读，让书香溢满教室
每天中午的阅读是最让孩子们放松而享受的。午读就是让学生们阅读属于他们年龄段的图书，我们书籍来源于班级图书角，这里既是我们的图书银行又是图书漂流岛，每学期同学们人人拿出几本书，每个人就等于拥有了上百本书，孩子们在图书的共享中不仅体会到了更多读书的快乐，开阔了视野，更体会到了与人分享的喜悦。每天中午的静心阅读，让每个孩子沉浸其中，充分享受着阅读的乐趣。一学期下来，孩子们都有了丰厚的收获。有读书就要有交流、有展示，小树苗们更不忘把读书的快乐分享给大家，把好书推荐个同伴。在读书交流会和讲故事比赛中孩子们尽情展示着自己的风采。看着他们自信的表情，精彩的表现，我分明听到了小树拔节的声音……
共读，亲子、师生共成长
陪伴是最长情的告白，读书是最好的陪伴。入学两年来我们班一直坚持亲子共读，每个静谧的夜晚，当忙碌了一天的家长和孩子坐在灯下静心阅读的时候，文化，亲情在灯光的映照下现出油画般的温馨与美好。即使平时最严肃的爸爸，和女儿一起读书时，爱也会变得无比柔软。家长们纷纷用自己的方式表达着对孩子的激励与赞赏，写下自己共读的.感受。亲子共读拉近了孩子与家长的距离，架起了亲子沟通的桥梁，让读书有了色彩和温度，让家长和孩子享受到了读书所带来的幸福和喜悦。而作为教师的我，也会和孩子们一起读书，读他们所爱之书，发现他们的兴趣点，通过共读共写，让我们彼此的生命变得丰厚而充盈。在我们班的期末庆典中有十名同学和十名家长分别被学校评为“读书小达人”和“十佳家长”。看着他们一张张幸福的笑脸，我知道这就是我们想要的教育生活。
与新教育的相遇是美好的，有孩子们陪伴是幸福的！我们正行走在新教育的路上，我知道前面的路还很长很长，但我们相信：行动，才有收获；坚持，就有奇迹。相信有书香的浸润，我们小树苗班里的每一个生命都会朝向阳光，快乐地成长，书写出属于我们自己的生命传奇。
成长日记 篇7
潼潼好几个星期没得到红花了。上周五，爸爸妈妈去接潼潼，还没到幼儿园，爸爸就开玩笑地对妈妈说：你说儿子今天能不能得到小红花？妈妈的回答是：难说。爸爸笑说：象潼潼这样的孩子，要他一天不犯错误都难，能得红花才怪呢？！
到了小三班，爸爸妈妈一眼就看到了额头上贴着小红五星的潼潼。哟，潼潼今天得红花了，真棒！妈妈及时给予鼓励，旁边的老师却告诉妈妈：今天的小红花本来是没有潼潼的份的。因为他所在的小组在活动区玩耍后没有一个人收拾好玩具，所以老师惩罚他们在大家去多功能厅玩耍的时候要静坐一会儿才能参加，可最喜欢在多功能厅玩的潼潼不服气，一个人跟老师顶起牛来，结果自然是胳膊拧不过大腿，当其他小朋友都可以去玩的时候，他还得一个人留下来静坐。最后潼潼还算识时务了，独自安静地坐上了片刻，没有再闹，老师终于让他加入了大伙的行列。那为什么潼潼后来又有红花了呢？原来，在老师发红花的`时候，潼潼开始哭着要红花，老师对潼潼说：如果你能不着急，安静地坐上一会儿，老师就发给你小红花。对于这个小小的要求，潼潼在努力之下顺利地达标了，所以才得到了这朵难能可贵的小红花。妈妈对老师十分感激，对付潼潼这样的小家伙没有足够的耐心是早就要发火的了，老师对他不仅有耐心，还细心引导他改正性急的毛病，潼潼遇上这样的老师真是他的福气。
成长日记 篇8
当第一眼看到“家风”这两个字时，我并不理解它的意思，妈妈告诉我：“你们学校有校风，班级有班风，那么家也就有家风了!”
那我家的家风是什么呢?妈妈和我一起总结了一下就是：节约，环保。为什么是这四个字呢?
我家有三口人，妈妈做饭做菜都是合理搭配，我们都会吃完，几乎不会有剩余。记得有一次，我因为吃了太多零食，饭就吃了两口就不想吃了，碗一推就要下桌，爸爸拉着我的手语重心肠地说：“菲菲，下次如果不想吃，可以少盛一些饭，你要知道在我们生活的这个地球上平均每年有300万人饿死，如果人人节约一些，那么这种情况可能就会改善许多。”听了爸爸的话，我很吃惊，从那以后，我就吃多少盛多少饭了。
我的爸爸妈妈也是非常提倡环保的人。比如，妈妈去超市购物，从来都是自己带购物袋，他们告诉我，尽量不要使用塑料袋，因为它不管是深埋土里，还是烧掉，或者漂到海里，对土壤、空气、海洋生物都非常不利，对环境的破坏很严重，在西方发达国家，都提倡用纸袋，很少用塑料袋。
还有一次，我正准备将玩具里的'用完的电池扔进垃圾筒，妈妈看见了，立刻阻止了我，我正纳闷着，只见妈妈拿出一个小盒子，里面全是各种各样的电池，妈妈拿出其中一个对我说：“这节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值;这一粒纽扣电池能让600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。”看着盒子里小小电池，没想到它们的污染这么厉害，以后再也不能乱扔电池了。
大家应该已经感受到了，今年的夏天特别炎热，相信冬天的雾霾还会卷土重来，这就是大家破坏环境后，地球母亲给我们的警告呀。
选择“节约，环保”这四个字，就是希望更多的人看到，为了他人，为了我们自己，从我们小小的家开始，为创造一个美好的明天行动起来。