日记作文集合（7篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候写好总结，写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的日记作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记作文 篇1
过程虽重要，但仍需要结局来证明。为了荣誉的那一战，我们八班全力以赴。
大家在一起的最后一个夜晚，漆黑的夜没有一丝风。教官严肃地告诉我们：“谁说结果不重要的，没有结果，怎么验证过程的艰辛？”我很佩服一个现在仍是大三生的女教官的质疑——“结果不重要，重要的是过程”这句治理（至理）名言。也重新唤醒了每个人内心想获胜的欲望。
最后一天的日子变得特殊，再也没有人没有要求我们早早的集合、再也没有人没有要求我们整理内务。让我们这些好不容易适应军训生活的人觉得特别奇怪、抑郁。或许是最后一次见面了，或许是为了缓解我们内心的焦虑，不苟言笑吧的教官跟我们开起了玩笑，原来露出小白牙的教官是最美的；不仅如此，吃饭的时候她没有像之前那样要求我们不停地脱帽、戴帽、起立、坐下。教官的异常举动都时不时地提醒着我们——离别。
那个需要被证明的过程就是准备了很长时间的会操，它就在我们校长激情昂扬的发言中，正式开始。由于是八班也就是最后一个班，我们自认为是压轴出场的重量级班级。默默而又紧张地看着前面七个班的表现，他们的表现可圈可点。
一个班一个班上台演练再下场结束演练，很快轮到八班上场了。上场的时候教官还不忘小声地为我们加油打气。那时的我很想很想靠我们的集体力量，给教官，给我们这几天艰苦的训练画上一个圆满的句号。
“山中猛虎，水中蛟龙，高一八班，卧虎藏龙”势如破竹的气势，震住了在场的每一个人，更让我们要获得胜利的决心展露无遗。“稍息、立正、跨立……”教官的口令干脆利落，传达到了每个人的心中。每一个动作我们都做得铿锵有力、尽善尽美……正步是我们最大的弱点，原先的我们不管再怎么训练，但仍不能完全改正节奏乱、排面差的缺点。万幸的是，我们的队伍只有到最后才乱了那么一点点。
当我那颗悬着心缓缓降落到地面，才意识到雷鸣般的掌声已经轰然响起，也很好地证明了高一八班的每一个同学都成功了，再一次让整个年级重新认识了我们八班——一个团结的'、为自己目标努力的班。
老师说过，军训的结束就是高中生活的开始。我相信有军训作为铺垫，高中的生活即使再苦再累，我们八班也会咬着牙，向前迈进！
总评：不错的日记，我可以感受到离别的不舍、汇报表演时的紧张气氛，以及在那紧张气氛下摩拳擦掌憋足了劲一定要赢的你们。开头用结果其实更重要的论点独树一帜，也让人耳目一新。不过文章是有些重点不突出，“最后一刻”是要说你们的荣誉之战还是离别的不舍？如果想面面俱到什么都记叙的话难免有记流水账之嫌。总的来说还是不错的喔！祝福你的高中生活和军训一样完满！
日记作文 篇2
8月18日
今天是军训的第2天了，今天的主要任务是站军姿。我们高一年级七个班听到总教练的哨声以后迅速到操场集合，然后在操场上以标准的军姿站立。现在正是太阳照得最猛烈的时候许多同学的身体很虚弱。但是他们仍能够坚持下来。我想对你们说：“同学们你们真棒”。
到上午十点钟的'时候，教练走进教室教我们唱红歌。以前不喜欢听红歌，总觉得这些歌已经很老土了，只适合中老年人听。而今天听起这些歌来感觉完全不同了，当音乐进入耳朵时总能想到那些军人在训练时士气高昂的样子，摔倒了能再爬起来继续训练，遇到挑战勇敢向前，不退缩。真希望自己也能够做到，但我知道我还要努力。
在平常生活中我完全没有吃苦耐劳的精神，一遇到问题时就想退缩，一遇到问题时就想放弃。现在我学会了站军姿、跨立、检查着装，还学会了几首好歌。我相信以后几天的军训中，我一定还会学到更多东西。学到更多本领。
因为奋斗所以进步；因为坚持所以取得成就；因为努力所以成功。以后的学习中我会像在军训时一样努力，坚持不懈，遇到困难想办法克服，摔倒了，再爬起来，不放弃，老师给自己提的意见虚心接受。
我期待着明天的军训，加油，我行的。
日记作文 篇3
今天，妈妈给我买了一个带锁的日记本。
一开始，我不会打开，就去问爸爸，可他也不会用，怎么办呢？我说：“我们一起研究一下，说不定就会打开了。”爸爸说：“好啊，那就试一试吧！”结果，没用多长时间真的打开了。爸爸对我说：“无论干什么事，都要想办法试，不要轻易放弃，要用脑子思考。”
今天我很高兴，也学到了很多道理。
日记作文 篇4
灯下，我在做作业，妈妈坐在一旁纳鞋底。我的笔刷刷地响，妈妈的针在灯光下一闪一闪。小闹钟的脚步声，让夜微微地抖动。
我喜欢这种境界，喜欢这种静谧的温馨。妈妈突然抬头看了我一眼说：“芳芳，作业做完了吗？”我说：“妈我做完了，正写日记呢！”妈妈奇怪地问：“啥叫日记啊？”我说：“妈，这都不懂？就是把你每天做的事情记下来啊！”妈妈笑笑说：“娘没上过学，可娘知道什么是日记了。”我为妈妈的“天真”笑了起来。妈妈说：“不信啊？你瞧，这是娘的日记本！”妈妈放下活计，把两只手伸给我看。我看着妈妈那双布满厚茧的枯手，猛地明白了——这双记录了妈妈辛劳岁月的手就是妈妈的“日记”呀！灯光下，两行热泪顺着我的`脸颊滚滚而下。
老师评语：作者用朴实的语言通过几句简单的对话，描绘妈妈对“日记”的理解，实则体现的是母女之间的深厚感情。
日记作文 篇5
有一天放学回家，我在学校门口买了几只蚕宝宝，就乐滋滋的回家。
回到家，我找来一个空盒子里面铺着一张干干净净白纸，上面留有空隙，蚕宝宝的“家”就做好了。我小心翼翼地把蚕宝宝放进它们的'“家”里。忽然， 看见蚕宝宝怎么探出头来呢？原来是我忘记给它吃桑叶了，我连忙从冰箱里拿出桑叶给它们吃。有的从中间挖个小洞，由中央向边区进攻；有的从桑叶的周围慢慢咬 过来；还有的不管三七二十一，只要见到叶子就扑过去……
第二天一早，我发现蚕宝宝不动了，原来它们正在休息，我还是以为它们死了呢？它们休息得姿势真是千奇百怪；有的睡在桑叶上，生怕桑叶被它们抢光，好像是在做梦，我一动它们就恍然大悟；有的翘起尾巴，我差点它当作小脸蛋；还有的躺在那里一动不动，像是被定住了似的。
啊！养蚕宝宝真有趣！我要好好照顾它，让它吃得饱，睡得好，长得又肥又壮，就能结出五颜六色的茧。
日记作文 篇6
我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光，回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想，到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候，却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读，使我万分自豪。这种微妙的关系，从三年级何老师接任以来就从来没变过。
班主任何老师很看重班里的作文水平，三日一日记，五日一作文，我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的人和事埋头记在日记本上，几乎什么都写，可我的日记有一大部分都得了评，所以只好在班上尴尬的读，结果在班里惹下了不少的“仇家”，都剑拔弩张的用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长，于是我又尝识只写简单的人和事，尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的.写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法，这也渐渐成了我的一大风格。
日记作文 篇7
今天在语文课堂上，汪老师布置了一项特殊的作业，叫我们回家观察泡豆子。
我兴高采烈地回到了家，兴致勃勃地拿来一个小碗，放了几粒豆子在里面，倒上了一些水，淹没了豆子，盖上了白色的纱布。
第一天，我打开纱布看了看，发现绿豆地颜色变浅了，有地飘在上面像游泳健将，有地沉在水下像潜水健将。第二天，我忽然看见纱布上有点绿色，我再看豆子，豆子把外衣脱掉了，露出了白嫩嫩地身体，豆子又胖又大，好像一个白白嫩嫩地胖娃娃。第三天，豆子地“肚子”裂开了一个小缝，伸出了短短地胡须，好像一个小蝌蚪地短尾巴。豆子上面，长了两片小叶子，嫩嫩地，可爱极了。第四天，小豆子喝完了水，我急忙又加了一点儿水。过了几天，小豆子变得有点儿发紫，胡须也长长了，好像一根牙签。
这就是有趣地泡豆子。
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