四年级日记（实用）
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的四年级日记7篇，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的'动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇2
08月21日 星期日 天气：晴
我在幸福苑实验小学读书，最讨厌的课程就是体育了。
我是一个好学生，因为每学期我都是三好生。但是，今年却不是了。
很多人一定会以为：我一定是上课开小差了，作业不认真了，或者是考试考差了，才失去了三好生的奖状。其实都不是，那是因为这学期想得到三好生的奖状，体育期末考试必须是良或以上。体育期末考试是50米跑步和跳远，可我呢，50米跑步居然跑了10秒76，可是及格必须9秒1，跳远就更不用说了。幸亏我个子高，变成了及格。
期末考试结束了，余老师来我家家访的'时候，我才知道了这个消息。当时我的眼泪在眼眶里直打转，好容易才止住眼泪，可是眼眶马上又湿了。余老师建议我天天跑步，于是这学期刚开始，妈妈就给我买来了跑步机，让我天天跑。有时候，我真恨自己，为什么跑得这么慢？为什么不愿意参加体育锻炼？为什么不多跑跑？为什么……
唉，要是以前我能坚持跑步，就不会像现在这样了。这次经历，让我懂得了：要想拥有美好的明天，就要先改正自己的缺点。
四年级日记 篇3
今天是个风和日丽的星期天，爸爸妈妈和我一起去春游。
汽车行驶在乡间的小路上，路上迷人的景色使我不自觉地将头探出窗外。我看到一片片绿油油的草地，小鸟“咻———”的从我耳边掠过，唧唧地叫着。看看天空中千姿百态的`云，有的像一只只可爱的小绵羊；有的像一片片好吃的棉花糖；还有的像一匹匹白色的骏马在飞奔。
开着车来到了蒙古包边。一下车，我便在大草原上奔跑起来。满眼都是嫩绿色的草，像是给大地披了一件青青的外衣。妈妈陪我骑了快马，我自己又牵着小羊在大草原上闲溜达。爸爸也陪我尝试了射击、射箭等游乐项目。我们还一起去观看了精彩刺激的蒙古摔跤比赛。只见两名蒙古大汉走上战场，做了自我介绍后便开始了搏斗。他们时而弓着腰，眼睛死死地盯着对方；时而扭打在一起。两人使用的招数也不同，有人擅长用胳膊，有人擅长用腿。经过激烈的搏斗后，名叫马克里的摔跤手获得了胜利。
不知不觉已经到下午，爸爸妈妈把提前准备好的食物从车里拿了出来，我们尽情的享受着这草原上的美食。吃完后，我随手把食物的包装扔在草地上。这时，爸爸一脸严肃地对我说：“捡起来！如果每个人都像你这样破坏环境，以后还会有今天这样的美景吗？”我听后，羞愧地低下了头。
这次春游太有意义了，不仅欣赏到了美景，还知道了要保护环境的道理。
四年级日记 篇4
20xx年5月13日 星期二 热
今天，是我检查，我本认为检查是件累活，因为要跑来跑去、要么就在太阳底下站个30分钟，可是到了学校，我依然像往常一样坐在教室里等着我等另一个检查小伙伴小娟来找我一起去检查。我才刚刚开始吃东西，小娟就来找我了，我并没有像往常一样怪她来得慢或来得这么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去检查。她要去守校门了，我却是和一个四年级的去叫一个五年级的`男检查员和一个六年级的男检查员。可他们并不在教室。我也只好去找组长，刚一去就上课了，我和小娟并没有分到同一个任务去，我就草草的就检查过去了一遍。
回到教室，我并不开心，因为这节是数学早读，你不知道，我们并不喜欢数学老师，全班集体大偏科。考试：全班有40多个不及格。成绩一向很好的我，也只考得了81分，勉强得了个三等奖！
中午，回到了家，回到了家的我，直接草草的吃一下午饭，直接倒头就睡！
下午，上的是语文课，我们班的语文基础比较好，考试应该是全年级第一，而我得了个非凡的分数：99。5。你们一定觉得我很高兴！不是我是在反思我自己：我为什么会丢掉这0。5分！
晚上，我回到家，告诉了我爸爸妈妈，她们就领着我去大超市，说：”想买什么就买什么。“一语未了，我急忙跑到书柜前，选书，选了差不多10几本！就满载而获的回家了！
我想：谦虚使人进步，骄傲使人落后！你们千万不要这样哦！
四年级日记 篇5
今天是xx月xx日，是新的一年，回想起xx年的种种事情，可真令人意想不到啊!
xx年，甲型H1N1流感很厉害，死去了那么多无辜的百姓，但是，也有许多人战胜病魔，顽强地生存下来。这么顽强的人还有许多，如：面人姑娘小丽患了白血病，但她不靠别人的施舍过日子，而靠自己的双手捏面人来生存，治病。这件事中也体现出了宁波市民的爱心。xx年，舟山大桥正式通车，人们告别了坐轮船的生活;xx年，宁波开始造起了一道道地铁，方便了市民的生活，但是，房价却涨了上去，那些并不富裕的人们就买不起房子了。这到底是好事还是坏事呢?
xx年，我尝到了成功的喜悦，失败的沮丧。当踢毽子越来越好时我兴高采烈，当跳绳总上不了160个时我垂头丧气;当取得满意的成绩时，我尝到了成功的.香甜;当成绩不理想时，我尝到了失败的苦辣。那年的生活是这样多姿多彩，意想不到，里面包含着酸甜苦辣四种不同的味道。
光阴似箭，日月如梭，时间一去不复返。今天我去了海洋公园，又有了新的目标。
一条条吊刀鱼笔直向上，给了我天天向上的信心;一只只海马弯弯曲曲，让我明白人生的道路不平坦，会有种种困难等着我们去克服;一群群金鱼在一起不争吵，不打架，告诉我要团结一致、和睦相处;一位位海底“医生”帮其它鱼儿治牙病，不求回报，让我懂得了互帮互助、相亲相爱、无私奉献。
鱼儿是多么伟大，告诉我们了那么多做人的道理，树立了我的信心与目标。
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