实用的日记作文优秀(9篇)
忙碌而充实的一天结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的日记作文9篇，希望能够帮助到大家。
日记作文 篇1
4点半，小客叔叔和王叔叔开车来了，我们就上路了。
早一点到秦皇岛，我们走的是京沈高速。
一路上，我一直在想大海是什么样子的。奶奶在一旁睡着了，一想到马上就要见到向往已久的大海了，我的心情非常激动，一点儿睡意也没有。6点，我们下了高速，小孟叔叔就来接我们了。小孟叔叔先带我们去吃了早餐，随后，就带我们驱车赶往了乐岛海洋公园。乐岛海洋公园终于开始营业了，我们进入公园。在公园入口处，有三个小丑叔叔在表演，我还和他们留了影呢。然后，我们去观看海洋动物表演。聪明的海狮、可爱的海豚，都给我留下了深刻的印象。另外，我还看见了北极熊、鲨鱼、企鹅、海龟、海象等其他海洋动物。下午3点，我们又驱车赶往浴场。看到那么多人泡在海水中，我赶紧换好泳衣，拿上泳圈，扑向大海。
可是，真站到海水中，我却害怕了。爸爸一个劲的鼓励我，教我如何去划水。在爸爸的.鼓励下，我终于能和其他孩子一样泡在海水中了。海水打在身上，凉凉的，用舌尖舔一舔，咸咸的，那滋味真好！看到妈妈一直站在那，我游过去把妈妈也拉下水。
因为妈妈晕水，她害怕得直叫，可是我和爸爸谁也不帮她，非要妈妈自己游过来，害得妈妈喝了好几口海水，逗得我和爸爸哈哈大笑。
日记作文 篇2
20xx年4月4日 星期四 晴
今天是清明节，爸爸妈妈休息在家，一起去爬城隍山。一大早我们就准备好了干粮和饮料，步行从鼓楼上山。一路上，山路两旁都是一簇簇的迎春花，上面开满了一朵朵黄色的小花仿佛在向路人传递着春天的气息。不知不觉我们走到了药王，原名惠应庙，俗称皮场庙，始建于宋，明清时，惠应庙逐渐演变为药王庙，并祭祀扁鹊与孙思邈。真巧，今天是清明节，我们正好可以拜祭一下药王神农氏。于是，我手拿三柱清香，来到神农氏塑像前，祈求他能保佑我们全家身体健康。祭拜后我们就下山了。在路上，我看到道路的两旁开满了许许多多的桃花真像一朵朵红云。
回家的路上我看见有人在用新鲜的`艾草作清明团子，我急忙停下脚步帮他们洗艾草做团子。不一会一笼热乎乎的团子就做好了。我急忙尝了一个，又香又糯的皮加上那又甜又细的豆沙好吃极了！
虽然这次清明小长假我们没能出城去游玩，但在家里玩的一样开心，有趣！
日记作文 篇3
每天黄昏到夜深的时间，我都提笔写字，用来自省。
这个暑假里的常规生活。
妈妈说，电视剧又收不到好看的节目了，我无动于衷，我想拉妈妈过来看书。可是妈妈每次一看到书本，就想睡觉。或许是年龄越大，越容易孤独。她喜欢看电视剧。
从淘宝网上，我刚刚买了苦荞茶，四川大凉山生产的，不算贵，多喝对身体有益。况且我很喜欢那种浓郁的麦香味，说是苦荞麦，一点也不苦。
快递三四天就可以到。自从淘宝第一次购物，我就深深爱上了它。方便又快捷。不用出门，就可以买到自己想要的东西。
暑假里，妹妹这几天学英语非常认真。读英语咬牙切齿的，好像非要和英语单词决一雌雄似的。有我学习时的`刻苦劲儿，我感到很欣慰。
小表妹家里装了电脑以后，她就不来我家玩了。果然像妹妹说的那样，小丫头三番五次地来我家玩，不是想念我们，而是想念我家的电脑。
这样也好，我家清净了许多。我可以腾出更多的时间打字了。
日记作文 篇4
晚饭过后，我主动要洗碗妈妈同意了。我先把碗放到盆里，放一些水，在到一些洗涤剂。我按妈妈说的先筷子，再洗碗，这样饭粒不会粘在碗上。洗完第一遍后，我把碗筷再放进水里刷一遍。然 后小心翼翼地将碗放到碗柜里，这是我第一次帮妈妈洗碗，有些手忙脚乱。我洗的很干净，妈妈夸奖了我，以后还要帮妈妈做一些力所能及的'事。
日记作文 篇5
8月16日，我和爸爸、妈妈自驾游去黄山。在黄山脚下我们请了一位导游阿姨，坐着大客车来到了慈光阁索道站坐索道。刚下索道，微风抚摸着我的脸蛋，我好象从夏天穿越到秋天，凉快极了。首先映入眼帘是一棵郁郁葱葱的黄山松，听导游阿姨说，这就是我盼望已久的迎客松。只见它探出一只“手”，像一位笑容可鞠的先生在欢迎我们。然后我们在导游阿姨的带领下，来到“一线天”的脚下。我仰起头，只见一级级台阶笔直地通向螯鱼峰的`顶端，好似通向蓝天的云梯。
台阶很窄很陡，我只能手脚并用拾级而上，上气不接下气地“爬”到山顶，在爬的过程中，我始终不敢往回看，生怕会掉下去。中午吃过饭，我们继续赶路，终于爬上了光明顶，遥望天都峰、莲花峰，好似一幅水墨山水画，心旷神怡，美不胜收。不知不觉，太阳渐渐西下，我们辞别了导游阿姨，回旅馆休息了，为第二天看日出做好准备。 第二天凌晨，睡意朦胧的我被妈妈喊醒了，我迫不及待地穿好衣服，夺门而出，四点五十分，我们爬上丹霞峰半山腰的观景台，静静地等待着太阳。
调皮的太阳就象一个娃娃一样爱赖床，我们等了很久，五点半，天空出现了绚丽的朝霞，还是没有看到太阳的影子，突然，人群中爆发出一阵欢呼声，我抬头一看，在灿烂的霞光中，一个小小的，红红的“月牙”羞答答地出现了，渐渐的，“小月芽”越来越大，最后变成一个红艳艳的“圆饼”。太阳终于从地平线上升起来了!我们跳着，唱着，用相机拍下了一张张精彩的瞬间。一会儿，“圆饼”变得更亮了，发出耀眼的光芒，人群开始慢慢散了，我意犹未尽地继续欣赏云海，奇松和怪石。
旅游的时间总是特别短暂，一会儿，我们就下山了，至此，黄山之旅圆满结束了，我依依不舍地在心里说：“再见了，黄山，我还会再来的。”
日记作文 篇6
几天，我家来了一位新伙伴，名叫——小乖，它是一只可爱的小白兔。
我家的新成员小乖长着一双红红的圆眼睛，像两颗闪亮的红宝石，脑袋小小的，两只长长的耳朵，像雷达一样警觉地听着声音，尖尖的鼻子小露出两颗白白的大门牙，最有趣的是它那惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣，就像盛开的小花朵，小嘴两边还有几根胡须随着嘴巴上下晃动，真逗！因它贪玩，把两个小鼻孔眼弄得黑黑的，一身雪白的绒毛遮盖着它那短短的尾巴，它前腿短，后腿长，在地上跑起来，一蹦一跳的，远远望去就像一团白绒球在滚动，可爱极了。
小白兔最爱吃萝卜，也爱吃白菜和青菜，我从网上搜到，千万不要给它水喝，否则，它会拉稀，就会死去。
我每天都把萝卜切成一条一条的.给它吃，它会用两只前爪捧着萝卜条吃，神情非常专注，三瓣小嘴一动一动的，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，津津有味地嚼着，好像在说：“哇，食物太美味可口了！”吃饱以后，就用两只前爪在脸上挥来挥去，好像在“洗脸”，真是一个爱臭美的“小姑娘”，打扮完以后，它就用两只后腿站起来，看看这里，看看那里，好像在说：“我很漂亮，小朋友过来和我一起玩吧！”
早晨，我正在弹钢琴，小白兔一下子不动了，竖起耳朵在聆听音乐，当我没弹错时，它摇头晃脑地听着音乐，当我弹错时，它举起小腿丫对我摆了摆，好像在说：“你弹错了。”
中午，小乖闭上眼睛睡着了。我发现它睡觉的姿势与我们人一样，鼻子不停地动着，嘴巴会发出声音，好像是在打呼噜。它睡觉的样子好可爱。
小白兔是那么天真可爱，我爱我家的小乖！
日记作文 篇7
本文是小编为大家整理的《六年级作文400字：我和星星打电话》，供大家学习参考。
我爱那蓝蓝的天空，我爱那朵朵的白云，我爱那闪闪的'星星。广阔无边的天空引起我许许多多的想象：美丽的彩虹是怎么挂在天上的呢？小鸟在天空飞来飞去要干什么？嫦娥真的住在月宫吗？我天天想，可总是想不明白。
终于有一天，我想出了一个办法：给星星打个电话问问不就明白了？我拿起电话：“喂，星星，你好啊！我想问问天上有什么。”星星说：“天上的东西可多了。彩虹是下雨后阳光散射形成的，嫦娥是个传说。等你长大了，坐宇宙飞船到天上来好好地看看吧！”
日记作文 篇8
今年这个中秋节，我们一家三口本来打算要去浙江游玩，可是家里的新房子在装修，爸爸妈妈有没空，我们这个去游玩的念头只能打消了。
中秋节这天，我睡到很晚，9点半才起床，我一看时间，才发现睡晚了，我连忙穿好衣服，手忙脚乱的去洗手间。这时，妈妈在门口大喊道：“快点下来吃东西，不然小肚子就要饿扁了！”我听了朝妈妈应了一声：“哦，知道了，我加快速度！”我刷好脸，三步并作两步地下楼了。
我跑到了楼下，看见妈妈正在烧汤，我好奇地问：“妈妈，你在烧什么呀？”“今天是中秋节，家家户户都要喝上几碗百合芋头汤！”妈妈语重心长地说。我闻到了一阵清香，迫不及待地盛了几碗汤喝了起来。啊，真好吃呀！百合吃起来又香又软，妈妈在汤里还加了许多的桂花糖，让口感更加美味。最哈吃的当然要数芋头了。汤里的'芋头非常的滑，我好不容易才夹了起来，我咬了一口，在嘴里慢慢的品尝着。发现芋头本来没什么味道，可加上桂花糖，那味道变得如此的好吃！
虽然我没有出去游玩，可我尝到了妈妈亲手做的百合芋头汤，心里甜滋滋的，让我开开心心的度过了假期！
日记作文 篇9
开学以来，一直忙忙碌碌的，给学生布置写日记的作业，也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇，感觉多数孩子只是在完任务，从一年级开始写日记，到现在大半年了，一大部分学生还是只写一句话，难道是我的要求过高了吗？课堂上的引导，他们好像毫不在意。现在已经二年级了，我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了，应该让他们学会把自己看到的、想到的.用书面形式表达出来才行。于是，上周末我要求他们的日记要写100字以上，孩子们都连呼太难啦！但我丝毫没有松口，因为我知道，他们应该能够写出来，哪怕是流水账，写得多了，看得多了，总会有所收获，有所提高！因为好文章是写出来的！
今天，终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后，打开博客，专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的，因为有些语言太过于成人化，但我相信，这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写；有的完全是自己的话，虽然稚嫩，虽然有些语句还不是那么通顺，虽然没有太多精彩的语句，虽然标点符号用得乱七八糟，虽然真的是在记流水账一般，但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考，已经开始去表达，已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说，他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了，我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记，已经没有了。我高兴，因为我看到了他们的进步，看到了他们洋洋洒洒写作的激情，看到了他们身上迸发出来的希望。
不管做什么，只要坚持，就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯，我只是想让他们善于表达，善于思考。能够用笔去描述美丽的世界，传递内心的善良，倾诉美妙的心情。“逼”孩子写，也许不是一个好办法，却也不失为一个好办法！如果能把他们“逼”成习惯，又有何不可呢？
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