暑假日记

时间：2023-08-18 07:54:30 日记我要投稿

[实用]暑假日记7篇

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的暑假日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[实用]暑假日记7篇

暑假日记篇1

　　今天是暑假的第二天，我踏进了延吉图书馆的大门，我准备在书的海洋里遨游一天。于是，我便开始了我的书海旅程。

　　我走进大门，直苯三楼的母子书房，来到书房我一推开门，顿时一呆，里面有很多同学。有的比我大，有的比我小，但是他们没有一个人说话，有时说话，也是压低嗓门，窃窃私语。从他们的`身上，我感到了一种可贵的精神！我挑了一个座位，然后就去书柜上找书了！

　　终于，我找到几本书，都是关于散文的书。于是，我便开始在书的海洋里遨游了……我认认真真地看着，看见好词好句，我便拿起笔摘抄在本子上，看见优美的文章，我便情不自禁地低声吟诵起来……我忘我的看起书来，尽情地在书的海洋里遨游……

　　叮零零，叮零零。铃声把我从书的海洋里捞回，原来，图书馆关门了，我整理着自己的东西，在心底里对图书馆呼唤：谢谢你，图书馆，是你让我长了见识，是你让我度过了快乐的一天！

暑假日记篇2

　　假期中，我和爸爸妈妈去长沙玩。我们去了动物园，爸爸妈妈和我去看了老虎。哇，小老虎真可爱。

　　我们还看了熊猫，我对妈妈说："妈妈，熊猫正在吃竹子呢。"熊猫的耳朵是黑色的。它的身体是黑白色组成的`。

　　我们还看了可爱的小兔子，兔子的耳朵长长的。爸爸从草地上拔了一些草。给了我，爸爸说："你把草让扔给兔子，它会吃的。"我把草扔给兔子，兔子抢着吃。

　　我的暑假生活可开心了!

暑假日记篇3

　　7月23日星期日晴

　　今天我要做一道水果沙拉。

　　于是我把家里的水果一起翻了出来，把它们洗的干干净净，并把它们削了皮，切成了一个个大小相差差不多的小丁丁。它们有香蕉，苹果，梨子，西瓜和桃子。我把它们切成小丁丁后，一起放到一个盛汤的大碗里，然后拿出前几天买的酸奶倒进去。用勺子在大碗里搅拌了下，让每一个水果丁丁都包裹上酸奶。接着，我拿出一些好看的透明碗出来盛上。这样，一碗有着红色有黄色有白色的水果沙拉就这样给我做了出来啦。最后一步，我把它们放入冰箱冷冻下。

　　过了半小时，我把它们从冰箱里拿出来，一吃，哇赛，太好吃了。不仅吃到嘴里凉凉的，还能吃到各种水果的口味，如苹果的清脆，梨子的.香甜，香蕉的嫩滑，西瓜的水润，桃子的咬劲，还有酸奶的醇香，真是好吃啊。不过我只能吃一碗，妈妈规定我要吃下一碗要再过半小时。太凉的东西吃多了，容易肚子痛。

　　唉，看着好吃的东西而不能痛快的吃，真是一件痛苦的事啊。

暑假日记篇4

　　暑假开始了，天气一天比一天热，我天天缩在空调屋里那也不想去，爸爸妈妈看到我一天天的增加体重，特别着急，这时，爸爸提出一个建议，由他陪着我每天下午五点半在我们小区的操场上跑半小时步，由于有爸爸陪着，我也就勉强地同意了。

　　我们小区里的`操场有400米长。爸爸和我商量着第一个星期一次先跑两圈，让我适应适应，以后再每个星期加一圈，爸爸还鼓励我说“只要这样坚持一个暑假，就能瘦好几斤呢！”我心理也暗暗加油。

　　虽然是下午五点半，太阳还是火辣辣的，一出门就出了一身的汗，我有点打退堂鼓，爸爸坚定看着我说，一会适应了就好了，再看爸爸也是一身的汗水，他其实比我还怕热呢！两圈断断续续跑下来，我和爸爸的衣服都湿完了，脸也火热火热的，有点上气不接下气，可我还是很开心，有种胜利的感觉。回到家冲了个热水澡，坐在空调屋里感觉到从来没有的凉爽。

　　我一定要坚持下去，相信我跑的也会越来越好。

暑假日记篇5

　　今天，爸爸和我们去微山湖玩儿.下了车，我看见两座大桥。一座桥是笔直笔直的，桥下有好几十个大闸门，爸爸告诉我这是微山湖的大坝。从桥上望过去就是微山湖了，这可是当年铁道游击队呆过的地方哦，是非常闻名的，现在这里已经成了旅游胜地。桥面大概有一公里那么长，往前看是无边无际的.湖水，非常辽阔.

　　继续往前走就看到一座弯弯的像彩虹一样的大桥，非常漂亮，当地人称它为彩虹桥。桥下就是京杭大运河，它可是世界上最长的一条人工运河，纵贯南北，是一条重要的水上干线，常常有货轮通过。

　　今天的游玩让我学到很多的知识，非常有意义。

暑假日记篇6

　　今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。

　　一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？

　　分析：这是一道按比例分配的应用题……”

　　我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我有怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个暑假过了我不久是六年级了吗？若是连这道课课通上的题都不会做。我还算是什么奥数班的啊？不就是名不副实了吗？对，我一定要靠自身把它解出来。

　　依照往常我在这种题面前一定是在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，咦？这个图形假如是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也同容易求的.嘛。只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗？再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。

　　“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，就像圆锥体面积和是三角形面积一样。其实并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。